小班教案大全【4篇】

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小班教案4篇，歡迎大家分享。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解歌曲內(nèi)容，喜歡上幼兒園。

　　2、樂于進(jìn)行歌曲表演。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、布娃娃兩個(gè)。2、玩具電話一臺(tái)。

　　3、歌曲《打電話》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、傾聽歌曲，初步了歌曲內(nèi)容。——出示布娃娃和玩具電話，告訴幼兒將請(qǐng)兩個(gè)小娃娃演唱一首歌曲，名字叫《打電話》，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽歌曲中都唱了些什么？

　　——教師邊操縱布娃娃，邊用娃娃的角色演唱歌曲。——教師：這首歌叫什么名字？

　　——教師：你聽到兩個(gè)娃娃打電話時(shí)說了什么？幼兒說到哪句，教師就再唱唱那一句，使幼兒知道他們是在幼兒園打電話，在幼兒園學(xué)唱歌。

　　——請(qǐng)幼兒再次欣賞歌曲，幫助幼兒感受歌曲中的歡快情緒。教師：歌里的小娃娃在幼兒園學(xué)唱歌，他們高興嗎？

　　二、和幼兒回憶在幼兒園的活動(dòng)，引發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。教師：歌里的`小娃娃說，他在幼兒園學(xué)唱歌呢，你在幼兒園都做了哪些你喜歡的事情呢？鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

　　三、鼓勵(lì)幼兒隨著音樂進(jìn)行表演——教師：咱們一起來表演《打電話》這首歌吧，想一想打電話、唱歌可以做什么動(dòng)作？

　　——請(qǐng)幼兒做一做自己想的動(dòng)作，教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)做出肯定：這個(gè)動(dòng)作真好，我們一看就知道你在打電話或唱歌！

　　——教師演唱歌曲，和幼兒一起表演。

小班教案 篇2

　　教育活動(dòng)：

　　做湯圓(數(shù)學(xué)-點(diǎn)數(shù))。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)

　　2、在游戲的過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。

　　3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

　　4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備：橡皮泥，盤子，賣湯圓的歌曲。

　　2、幼兒準(zhǔn)備：已有的風(fēng)俗習(xí)慣，用橡皮泥搓圓的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲情景導(dǎo)入，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　指導(dǎo)語：小朋友們，今天是元宵節(jié)，我們要吃什么啊?那我們一起搓湯圓，好嗎?

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：引發(fā)幼兒對(duì)湯圓的關(guān)注并為下面的活動(dòng)打下基礎(chǔ)引入活動(dòng)。

　　2、教師示范。

　　(1)、指導(dǎo)語：今天，我和小妹妹在家，我要做兩個(gè)湯圓，要選擇幾個(gè)面團(tuán)啊?我們放到手上搓一搓，一個(gè)湯圓出現(xiàn)了，然后放到鍋里，我們?cè)俅暌粋�(gè)面團(tuán)，現(xiàn)在幾個(gè)湯圓出現(xiàn)了，小手要指著一個(gè)一個(gè)的數(shù)，最后數(shù)到幾就是幾個(gè)湯圓。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒手口一致地?cái)?shù)，最后說出總數(shù)。

　　(2)、指導(dǎo)語：這時(shí)，我的爸爸回來了，他告訴我，他很餓，我會(huì)怎么做啊?那我在搓一個(gè)吧。我們?cè)賮頂?shù)數(shù)有幾個(gè)湯圓?還記得老師說的'方法嗎?手要指著，嘴要數(shù)著，最后的數(shù)到幾就是有幾個(gè)湯圓。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒逐一數(shù)數(shù)，幼兒掌握點(diǎn)數(shù)的方法。

　　(3)、指導(dǎo)語：我們現(xiàn)在要開火煮湯圓的時(shí)候，我的媽媽回來了，我會(huì)怎么做?那我又要搓一個(gè)湯圓，我們?cè)賮頂?shù)數(shù)有幾個(gè)湯圓了。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：鞏固幼兒點(diǎn)數(shù)，引導(dǎo)幼兒手口一致地?cái)?shù)，說出總數(shù)。

　　3、幼兒動(dòng)手操作，老師放音樂指導(dǎo)語：請(qǐng)小朋友拿到盤子，盤子上有幾個(gè)點(diǎn)，你就要做幾個(gè)湯圓，然后你去告訴你的好朋友，你搓了幾個(gè)湯圓。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒一邊搓湯圓，一邊數(shù)，鞏固幼兒點(diǎn)數(shù)的方法。

　　教學(xué)反思：

　　通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道夏天的瓜果種類很多，很有營養(yǎng)，加深對(duì)夏天瓜果的認(rèn)識(shí)，能自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作水果拼盤。

　　2、發(fā)展幼兒的審美情趣。

　　3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的'心得。

　　5、嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已參與收集夏天的瓜果。

　　2、每組各一盤切成各種形狀的瓜果，點(diǎn)心盤29只，抹布若干。

　　3、欣賞瓜果拼盤的圖片若干張，攝象機(jī)，電視機(jī)各一臺(tái)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、通過談話，讓幼兒知道夏天的瓜果種類很多，加深對(duì)瓜果的認(rèn)識(shí)。

　　提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏季里有許多瓜果都成熟了，你知道夏季有哪些瓜果呢？ 它是什么顏色？什么形狀？吃到嘴里有什么感覺呢？

　　2、了解夏季瓜果的作用 夏季瓜果的種類很多很多，你們喜不喜歡吃這些瓜果？它們有哪些作用呢？我們可以用來做些什么呢？

　　3、觀看照片，激起幼兒制作瓜果拼盤的興趣。

　　（1）邊出示照片，邊介紹制作方法：包括單個(gè)圖案的水果形狀拼盤方法：中心和四周圖案的拼盤方法；對(duì)稱拼盤方法等。

　�。�2）今天你們想不想來當(dāng)小廚師自己來做一個(gè)瓜果拼盤？比一比哪位小廚師做得最漂亮。

　　4、介紹操作材料和操作要求。 鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋，拼出和別人不一樣的瓜果拼盤圖案。

　　5、幼兒創(chuàng)作，教師巡視，對(duì)能力弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)幫助。

　　6、觀看幼兒的作品，評(píng)選出最佳的“瓜果拼盤”。

　　7、與客人老師和同伴們共同品嘗美味的瓜果。

小班教案 篇4

　　主要領(lǐng)域：游戲

　　相關(guān)領(lǐng)域：無

　　主要形式：集體

　　課時(shí)安排：一課時(shí)，30分鐘

　　活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)鉆、攀爬，成長動(dòng)作的靈活性。成長四肢的協(xié)調(diào)能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂

　　難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的'規(guī)則

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：兩張桌子拼接起來為一組，預(yù)設(shè)兩三組，距離擺放。桌子底下鋪設(shè)海綿墊子。

　　活動(dòng)過程：

　　一、幼兒以桌子的一端為起點(diǎn)，先在第一組桌子下鉆爬，再起立來從第二組的桌子上面爬過去……游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

　　二、桌子的距離距離要適當(dāng)，不宜過小。

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