小班教案[薦]

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的小班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒體驗(yàn)在水中玩球的樂趣。

　　2、學(xué)說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”、“小球飄過來了”、“小球飄走了”。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作意識。

　　4、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在水槽中接滿水；兩個(gè)小朋友一個(gè)乒乓球。

　　2、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。

　　活動(dòng)過程：

　　1、師：小朋友，今天老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的`是什么？（幼兒自由猜測）

　　2、老師給你變個(gè)魔術(shù)。

　　老師把小球放在水里，用手劃水，手不碰到球，小球隨著水流的方向飄走了。老師向相反的方向劃水，小球又飄回來了。

　　3、小朋友們兩人一組，一個(gè)在水槽左邊，一個(gè)在水槽右邊，小朋友用手劃水，手不碰到球，讓小球從左邊飄向右邊，再從右邊飄向左邊。（邊做邊說：“小球飄過來了”、“小球飄走了”。）

　　4、觀看游戲“小球躲貓貓”。

　�。�1）師：小朋友，小花貓來了！（配班老師發(fā)出小貓的聲音）哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦�。克�浮在水上肯定會(huì)被小貓叼走的。（幼兒自由發(fā)言）

　�。�2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說：“小球躲起來了�！钡刃∝堊吆�，師放開雙手，邊放邊說：“小貓走了，小球浮上來吧！”

　�。�3）師示范游戲第二遍，鼓勵(lì)幼兒一起說：“小球躲起來了�！� “小球浮上來啦！”

　　5、分組游戲。（師講明游戲規(guī)則：聽到貓聲就躲起來，聽不到貓叫了就浮上來。）

　　活動(dòng)延伸：

　　小朋友們，在水里玩球好不好？回家和爸爸媽媽玩玩，看看小球在水里游得快不快。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒都喜歡玩水，對于小球在水里的飄動(dòng)和浮沉更是充滿了好奇。這節(jié)課孩子們積極參與，師幼互動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，既開發(fā)了幼兒智力，又激發(fā)了游戲興趣。但玩水時(shí)間不宜太長，注意幼兒安全。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒嘗試用小容器澆水。

　　2、激發(fā)幼兒對小花小草的關(guān)愛，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒對澆水的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　正確使用灑水壺給小花小草澆水。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、若干只大、小可樂瓶做的灑水壺（在瓶蓋上戳幾個(gè)小洞）

　　2、太陽公公圖片一個(gè)

　　活動(dòng)過程

　　一、激發(fā)興趣

　　老師念兒歌，引起寶寶的興趣；太陽公公真調(diào)皮，曬在身上熱乎乎，我們寶寶做好操，喝口開水解解渴。

　　1、師：天氣熱了，除了我們還有誰會(huì)口渴��？

　　幼：小狗、小貓、小兔、老師…..

　　師：我們寶寶真聰明，知道小狗小貓小兔會(huì)口渴。還想到了老師也會(huì)口渴的。真是有愛心的好寶寶。

　　2、師：我們幼兒園的.小草呀，漂亮的小花呀，也曬得干干的，渴了，小草小花對老師說：“太陽公公真調(diào)皮，曬在身上熱呼呼，小花小草要喝水，哪個(gè)寶寶會(huì)幫忙？”今天我們寶寶和老師一起去給小草小花喝水了。

　　二、澆水嘗試

　　1、討論：我們要去給小草小花澆水，要有什么東西呀？

　　師：現(xiàn)在老師來變變變、變出了什么呀？（灑水壺）這灑水壺是什么顏色的呀？（幼：紅色的）。

　　師：什么形狀的呀？（圓圓的）

　　師：老師再來變，變變變又變出了一只什么顏色的灑水壺呀？幼：藍(lán)色的

　　師：老師再來變，又變出了一只什么顏色的灑水壺呀？幼：黃色的

　　師：我們一起來數(shù)數(shù)有幾只灑水壺？

　　幼：1、2、3，3只灑水壺

　　師：對了，是3只灑水壺

　　師：哎呀，這3只灑水壺還不夠呢，老師再來變，變變變，變出了許多的灑水壺了。寶寶，我們每人拿一只灑水壺吧。

　　2、教師拿起一個(gè)大的灑水壺，然后去給小花小草喝水了“小花一口一口喝，別著急�！薄靶〔菽阋惨豢谝豢诤�，別著急�！�

　　3、師：寶寶也要給小花小草喝水了。（鼓勵(lì)每位寶寶參與活動(dòng)）

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　用兒歌引導(dǎo)寶寶喝水。

　　教學(xué)反思

　　設(shè)計(jì)這節(jié)課的初衷是想調(diào)動(dòng)孩子的想象能力，在提出活動(dòng)目標(biāo)的時(shí)候也是圍繞設(shè)計(jì)思路來的。在經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐以后發(fā)現(xiàn)孩子離目標(biāo)還是有一點(diǎn)距離，孩子可以說出自己想象的哪些植物要喝水，但是在實(shí)際的操作中發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分孩子動(dòng)手能力差。針對這種情況想到應(yīng)該為孩子做示范要先有實(shí)在的東西呈現(xiàn)給孩子，再讓幼兒動(dòng)手做。孩子先有了模仿再有自己的東西就容易多了，所以要注重課堂上對孩子的引導(dǎo)。

　　小百科：澆水，屬于園藝學(xué)，是種植活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。澆水就是直接用水將盆土或花圃澆透，多對速生花卉或過干土壤采用，一般不淋植株和葉片，如果淋濕葉片，植物可能會(huì)被曬死。

小班教案 篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、熟悉樂曲，引導(dǎo)幼兒感受樂曲活潑跳躍的性質(zhì)。

　　2、通過多種方式，讓幼兒感知音樂的節(jié)奏和重低音的部分。

　　3、引導(dǎo)幼兒在游戲中用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂，感受音樂活動(dòng)帶來的樂趣。

　　4、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

　　5、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】

　　能分辨音樂重低音部分，感知音樂的節(jié)奏。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　森林背景圖、每人一個(gè)小白兔指偶、4—5個(gè)灰太狼的胸飾、《小白兔和灰太狼》音樂。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、調(diào)動(dòng)情緒，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、今天天氣真好，讓我們一起到大森林里去玩一玩吧。

　　教師帶領(lǐng)幼兒聽著音樂進(jìn)活動(dòng)室并做小鳥飛的動(dòng)作。（師：小鳥飛來了！我們來學(xué)小鳥飛吧！小鳥的翅膀飛起來，軟軟的，小腳掂起來做小碎步，轉(zhuǎn)一圈）

　　2、（師：大森林里真美啊！我們坐下來聽音樂吧�。�

　　二、欣賞和感受樂曲。

　　1、幼兒完整欣賞樂曲一遍。

　　師：（欣賞前要求）小朋友，請你們仔細(xì)聽聽音樂里會(huì)有哪些小動(dòng)物來了呢？）

　　師：你們都聽到有哪些小動(dòng)物來了呢？

　　2、教師合著音樂演示小白兔和灰太狼的圖片，幼兒傾聽音樂。

　　師：（欣賞前要求）那么到底是誰來了呢？請小朋友們再來聽一遍音樂，你們一邊聽一邊拍拍手來歡迎小動(dòng)物出來吧！

　　師：是誰來了呀？小白兔是怎么走路的？（蹦蹦跳跳）

　　小結(jié)：所以音樂也是跳跳的，灰太狼是怎么走路的？（很重）

　　小結(jié)：所以音樂也是重重的。（獎(jiǎng)勵(lì)小兔子）

　　3、幼兒再次欣賞音樂。

　　師：我們再來聽一遍音樂，這一遍請小朋友跟著小兔子，小兔子跳你們就跟著節(jié)奏拍手，灰太狼來了你們就停下不拍，也不動(dòng)。（教師演示小兔子和灰太狼）

　　4、幼兒再次欣賞，用拍手表示小兔，用跺腳表示灰太狼。

　　三、動(dòng)作表演，進(jìn)一步感受音樂的節(jié)奏和重低音。

　　1、隨音樂，教師帶領(lǐng)幼兒用小兔手偶在身體小路上跳跳。

　　師：我們套上小兔子的指偶在自己的身上跳一跳，跳的`時(shí)候要跟著音樂跳起來，灰太狼來了我們就不動(dòng)。

　　2、帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂一起做小白兔跳的動(dòng)作，在B段音樂的時(shí)候馬上站著不動(dòng)。

　　四、音樂游戲，體驗(yàn)快樂。

　　1、請幼兒做小白兔，老師當(dāng)灰太狼，一起聽音樂游戲一遍。

　�。◣煟盒⊥米觽儯�我們和灰太狼一起來做游戲吧！小白兔要跟著音樂跳起來，聽到灰太狼來了的音樂就不能動(dòng)了，要不會(huì)被灰太狼抓走的。）

　　2、請部分孩子當(dāng)小白兔，老師和幾個(gè)幼兒當(dāng)灰太狼，一起游戲一遍。小結(jié)一下扮小兔和灰太狼的幼兒。

　　3、請幾個(gè)幼兒當(dāng)灰太狼，老師和另外小朋友當(dāng)小白兔一起去采蘿卜做游戲一遍。

　　五、以愉快的情緒結(jié)束活動(dòng)，跳出活動(dòng)室。

　�。ㄐ⊥米觽兘裉煳覀儾傻搅嗽S多蘿卜，跟著媽媽回家去吧�。�

　　反思：

　　活動(dòng)前，我首先對目標(biāo)進(jìn)行了定位，音樂活動(dòng)在大多數(shù)人的眼里就是讓小朋友能夠?qū)W唱一首歌。但是對于這節(jié)活動(dòng)，我的主要目標(biāo)是除了學(xué)唱歌曲還要能根據(jù)歌曲內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作，并參與到角色游戲中。不足之處是活動(dòng)中教師的語言不夠精煉。游戲規(guī)則沒有交待完。準(zhǔn)備的不夠充分。在下次活動(dòng)中，教師應(yīng)該避免再出現(xiàn)同樣的事情。當(dāng)然還有各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們指出的問題在下一次的活動(dòng)中要改正。

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