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    幼兒園大班手工活動教案:可愛的小螃蟹

    時間:2023-09-10 07:37:57 教案 我要投稿
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    幼兒園大班手工活動教案:可愛的小螃蟹

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班手工活動教案:可愛的小螃蟹,歡迎大家分享。

    幼兒園大班手工活動教案:可愛的小螃蟹

      目標(biāo):

      1.讓幼兒掌握平面泥工的基本技法,根據(jù)螃蟹的特征學(xué)會制作小螃蟹。

      2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。

      準(zhǔn)備:各種不同的螃蟹圖片課件、橡皮泥、音樂過程:

      一、情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣1.出示的圖片,給幼兒講故事。

      “有一條非常美麗的小河,河水清清的,河底有綠綠的水草,還有圓圓的小石子,小朋友猜一猜這么美麗的地方會是誰的家呀?”幼兒討論。

      2.教師播放課件,出示螃蟹,“哦,原來是小螃蟹的家呀!”

      一只更可愛的小螃蟹爬過來了!這節(jié)課就讓我們就一起來用橡皮泥來做一只可愛的小螃蟹吧!

      二、幼兒觀察、尋找特征

      1. 課件展示多種螃蟹的圖片,看一看,發(fā)現(xiàn)了螃蟹身上有什么秘密?

      2.討論:螃蟹的特征(螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子,走起路來橫著爬。請你來學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。幼兒一起模仿,請個別幼兒來表演)

      三、嘗試制作,培養(yǎng)技能

      1.出示范例作品:師:“這是老師做好的一只小螃蟹,你知道是怎樣做出來的嗎?”(生猜想、預(yù)測做螃蟹的技法。)

      2.教師出示螃蟹的身子,提問:“你知道是用什么方法做出來的嗎?”教師引導(dǎo)學(xué)生回答,總結(jié):這種技法叫做搓、扁。

      教師出示螃蟹的腿,提問:“你知道是用什么方法做出來的嗎?”引導(dǎo)學(xué)生回答后,教師總結(jié):這種技法叫搓泥條。

      螃蟹有八只腳,還有兩只大鉗子,教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運用接合、捏合的方法做出螃蟹。

      3.師:“下面小朋友動手給小螃蟹做朋友吧!”幼兒動手操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)作。讓畫面更加豐富。

      4.“我們請這只可奧的小螃蟹一起看一下我們給它做的朋友好吧!”教師展示各組的作品,請幼兒相互欣賞,自評互評作品。

      四、結(jié)束部分師:

      “小螃蟹有了這么多的好朋友,高興嗎?那我們來開一個舞會吧,讓我們一起學(xué)著小螃蟹舞動起來吧!”律動結(jié)束。

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