中班語言教案：量詞歌

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中班語言教案：量詞歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標

　　1、初步學會朗誦兒歌《量詞歌》，感受兒歌活動的樂趣。

　　2、通過游戲，引導幼兒正確使用量詞。

　　活動準備

　　1、課件，圖片

　　活動過程

　　一、找錯游戲。

　　1、教師：現(xiàn)在，要講一句話，這一句話中有兩個地方講錯了。

　　比一比，誰的耳朵最靈，能把錯的地方找出來。師：一匹牛兩頭馬，三只鯉魚四條鴨”。

　　2、引導幼兒大膽找出錯誤并進行改正，對量詞的正確使用有個初步的感知。

　　3、小結：小朋友真聰明！把我說錯的地方都找出來了�！逼�、頭，條、只”有個共同的名字，叫”量詞。”

　�。ǔ鍪咀挚ā绷吭~”。）量次說錯了，就會鬧出笑話來。

　　二、學習兒歌。

　　1、教師：今天，有很多量詞都跑來跟我們做游戲了。

　　不過，他們都躲在一首兒歌里面，要大家把他們猜出來呢！你想來猜一猜嗎？（想）

　　2、出示兒歌第三句”五本書六支筆�！笨�！圖上是什么？有多少？請你來說一說！”）

　　3、猜猜第四句兒歌中的物體名稱。

　　教師朗誦”七x樹，八x花�！卑褁x朗誦在心里，鼓勵幼兒大膽猜想物體的名稱。

　　4、猜想第五句兒歌中的量詞。

　　教師朗誦”，九x飛機，十x車�！卑选眡”量詞念在心里。

　�。ㄒ龑в變鹤约合氩孪肽囊粋�就說哪一個，可以不按照順序。）

　　5、出示正確答案，給予猜對的幼兒以言語獎勵。

　　6、教師小結：想不到一個小小的量詞也有這么大的學問，牛要說”頭”、馬要說”匹”。

　　所以說（出示兒歌最后一句）：”量詞千萬別說錯，說錯就要鬧笑話�！�

　　三、朗誦兒歌《量詞歌》

　　1、傾聽完整朗誦。

　　2、幼兒同朗誦。

　　四、經驗遷移

　　通過蘋果讓幼兒感知有些物品的量詞隨著數量以及容器的改變會有所改變。

　　延伸活動

　　幼兒在身邊找量詞。

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