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初中物理浮力教案優(yōu)秀
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編收集整理的初中物理浮力教案優(yōu)秀，希望對(duì)大家有所幫助。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能
�、倭私飧×κ窃鯓赢a(chǎn)生的
�、诶斫飧×Φ拇笮〉扔谑裁�；
�、壑栏×Φ膽�(yīng)用。
2.過(guò)程與方法
�、偻ㄟ^(guò)觀察，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的；
�、谕ㄟ^(guò)收集、交流關(guān)于浮力應(yīng)用的資料，了解浮力應(yīng)用的社會(huì)價(jià)值；
3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀
初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。
初步建立應(yīng)用科學(xué)知識(shí)的意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)猜想浮力大小與什么因素有關(guān)。
2.探究浮力與排開(kāi)液體重力的關(guān)系。
三、教學(xué)方法
探究試驗(yàn)
四、教學(xué)器材
瓶蓋、玉米粒、彈簧測(cè)力計(jì)、阿基米德演示器(力學(xué)實(shí)驗(yàn)盒內(nèi)的套裝)、水槽、空易拉罐、水、大燒杯、小燒杯等
五、教學(xué)過(guò)程
(一)、課程導(dǎo)入
木頭能浮在水面上，而鐵塊沉，下沉的鐵塊也受浮力嗎？(自己閱讀粗略找出本節(jié)的主要內(nèi)容)
(二)、探究新知
1、浮力的概念
對(duì)生活現(xiàn)象的描述引出浮力的概念
一切浸在液體或氣體中物體受到向上托的力叫浮力
2、浮力的方向
演示實(shí)驗(yàn)：浮在水面上的瓶蓋
方向：豎直向上
3、浮力的作用點(diǎn)
通過(guò)學(xué)生的認(rèn)知，規(guī)范為了研究方便，通常畫(huà)在物體的重心上。
4、浮力的大小
(1)猜想：浮力的大小和哪些因素有關(guān)呢？
實(shí)驗(yàn)1：在漂浮的瓶蓋內(nèi)逐漸加入玉米粒，隨著玉米粒的增加觀察瓶蓋在水中的位置，猜想浮力與什么因素有關(guān)？
(教師不予評(píng)論)
實(shí)驗(yàn)2：在大燒杯內(nèi)盛滿水，將空易拉罐逐漸壓入水中，體會(huì)浮力大小變化，猜想浮力大小與什么因素有關(guān)？
(教師不予評(píng)論)
實(shí)驗(yàn)3：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出沙筒在空氣中的重力，再將沙筒逐漸浸入大燒杯的水中，直至浸沒(méi)，猜想浮力大小與什么因素有關(guān)？
(教師予以總結(jié))浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)。
(2)實(shí)驗(yàn)探究：物體浮力的大小和物體排開(kāi)水的重力的關(guān)系？
儀器介紹：彈簧測(cè)力計(jì)、水槽、大燒杯、小套筒、沙筒
參照課本48頁(yè)探究實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和步驟進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)(小組討論)
方案交流：需要測(cè)得的物理量，為了避免錯(cuò)誤，減小誤差，實(shí)驗(yàn)需要注意事項(xiàng)。
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：完成表格
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
沙筒重：小套桶重：
沙筒完全浸入水中后拉力F：
浮力F�。�
小套桶和水的總重G總：
排出的水的重力G排：
交流數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。
結(jié)論：沙筒所受浮力的大小，等于排開(kāi)水所受的重力
(3)阿基米德原理
一切浸在液體中的物體受到浮力的大小，等于排開(kāi)液體所受的重力
在上述實(shí)驗(yàn)中，(有)推導(dǎo)：G排=m排g=液V排g,所以，F(xiàn)浮= G排=液gV排。(液是指液體的密度)。
(三)浮力練習(xí)
課本50頁(yè)第3題和第6題
六、課堂小結(jié)
七、作業(yè)布置
同步訓(xùn)練《浮力》一節(jié)1-10題
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