美術(shù)教案必備（7篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的美術(shù)教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

美術(shù)教案 篇1

　　《彩陶》教案

　　13級美術(shù)學(xué)2班

　　2013051207

　　劉永堪

　　《彩陶》教案

　　課程名稱：彩陶

　　授課老師：劉永堪

　　班級：八年級（下冊）

　　教學(xué)實(shí)間;一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1·能夠從時代、造型、紋飾、工藝等方面描述彩陶的特點(diǎn)。2·能夠聯(lián)系時代及社會生活認(rèn)識彩陶。

　　3·能夠運(yùn)用比較、歸納等方法分析彩陶,并運(yùn)用相關(guān)美術(shù)知識和歷史知識。教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過對彩陶的欣賞,引導(dǎo)學(xué)生初步了解中國工藝美術(shù)發(fā)展不同時期的現(xiàn)象、歷史源流以及審美特點(diǎn),在學(xué)習(xí)活動中獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力.教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的興趣,增強(qiáng)弘揚(yáng)民族文化的意識。教學(xué)用具：

　　課件，教案、圖片資料。陶泥，馬克筆等

　　教學(xué)過程：

　　一：導(dǎo)入課件，揭示課題（2分鐘）

　　1展示現(xiàn)代陶瓷，

　　2揭示課題——彩陶

　　二:討論（11分鐘）

　　1從時代，造型，紋飾，紋飾意義，用途等方面說說你知道的彩陶。2·說說“舞蹈紋盆”“旋紋尖底瓶”“魚紋彩陶”“人面魚紋盆”的特點(diǎn)。3·彩陶類型介紹

　　仰韶文化彩陶：多為細(xì)泥紅陶和夾砂紅陶。其裝飾以彩繪為主，于器物上繪精美彩色花紋，反映當(dāng)時人們生活的部分內(nèi)容及藝術(shù)創(chuàng)作的`聰明才智?半坡彩陶：早期紋飾，多為散點(diǎn)式構(gòu)圖。紋飾的形象可愛，表現(xiàn)了人類童年的天真稚氣和與自然的親切關(guān)系。紋飾形象有奔跑的鹿、魚紋、人面紋、蛙紋、鳥紋、豬紋以及由以上紋樣兩種或三種組合的紋樣。也有一些單純的任何紋樣如折線紋、三角紋、網(wǎng)紋等

　　廟底溝彩陶：點(diǎn)、線、面搭配得當(dāng)，空間疏朗明快。曲面之間，穿插

　　活潑的點(diǎn)和線

　　馬家窯文化彩陶：陶質(zhì)呈橙黃色，器表打磨得非常細(xì)膩。早期以純黑彩繪花紋為主；中期使用純黑彩和黑、紅二彩相間繪制花紋；晚期多以黑、紅二彩并用繪制花紋。開始使用慢輪修坯，并利用轉(zhuǎn)輪繪制同心圓紋、弦紋和平行線等紋飾

　　半山彩陶：多為罐、壺造型飽滿近似球，足內(nèi)收，腹近直線

　　馬廠類型彩陶：出現(xiàn)單耳筒形杯，耳、紐的造型富有變化紋飾有同心圓紋、菱形紋、人形蛙紋、平行線紋、回紋、鉤連紋

　　當(dāng)代彩陶

　　4·看圖說出其類型

　　三;討論（3分鐘）

　　古代彩陶的制作過程

　　四：動手實(shí)踐（23分鐘）

　　制作陶瓷胚胎

　　五：作品展示，課堂總結(jié)（6分鐘）彩陶具有重要的研究價值，是研究新石器時代政治、經(jīng)濟(jì)、文化的重要實(shí)物，特別是在文字沒有產(chǎn)生的原始社會，彩陶就相當(dāng)于一部浩瀚的史書，忠實(shí)地記錄了那個遙遠(yuǎn)的時代所發(fā)生的一切。所以大家應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，多去了解我們先人的生活與藝術(shù)。

　　六;拓展練習(xí)（0.5分鐘）

　　課后了解國外陶器特點(diǎn)。

美術(shù)教案 篇2

　　課題：活動玩具

　　課時：1課時

　　課堂類型：造型 表現(xiàn) 設(shè)計(jì) 應(yīng)用

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、開發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生智力，陶冶學(xué)生的情操。

　　2、提高學(xué)生動手動腦能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：形象的設(shè)計(jì)要生動。

　　教具學(xué)具：硬紙片、彩紙、細(xì)線、皮筋、、剪子、膠、一小截鐵絲

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

　　二、講授新課：

　　1、導(dǎo)入：在我省民間流行著很多非常有趣的活動玩具，如會翻筋斗的小猴，會摔跤的`雙人（又叫二鬼摔跤）等。這些玩具巧妙的利用皮筋、竹弓的彈性，使形象活動起來，加上滑稽可愛的動作，不僅深得孩子們的歡迎，就是成年人也愛不釋手。

　　2、新授：

　　講解及示范：

　�。�1）先用硬紙片卷兩個圓筒，長約7公分，直徑為2公分。

　�。�2）將圓筒用彩紙封起來，上下用紙團(tuán)塞住，并用彩紙糊實(shí)。

　�。�3）將圓筒粘貼或彩畫成兩個人物形象。

　　（4）用較硬的卡紙剪出兩個上臂和四個下肢。

　　（5）上臂是兩個人物共同的，要用細(xì)鐵絲穿在兩個人物身上，細(xì)鐵絲的兩端彎個圈，使上臂能自如活動，又不會脫落。

　　（6）將四個下肢分別裝在兩個人物身上，連接方法和上臂一樣。

　�。�7）用一根細(xì)線，最好是尼龍線，從上臂中間穿過，線的一端栓個小鐵絲鉤，另一端栓一根皮筋。

　�。�8）玩的時候，把玩具一端的鐵絲鉤掛在一個固定的物品上，另一端的皮筋拿在手中，靠皮筋的彈性一拉一放，就會使兩個玩具人摔起跤來。

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)

　　四、小結(jié)：表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)

美術(shù)教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　通過調(diào)查、了解，收集環(huán)境方面的數(shù)據(jù)資料，學(xué)習(xí)對信息的歸納、統(tǒng)計(jì)、整理方法；

　　認(rèn)識形象圖表設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)形象圖表設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式和繪制方法通過學(xué)習(xí)更好的理解人與環(huán)境的關(guān)系；

　　使學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會分析、學(xué)會探索，積極思維，勇于創(chuàng)新，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

　　重點(diǎn)在了解環(huán)境給人類帶來的巨大利益以及人們破壞環(huán)境對自身造成的傷害事實(shí)基礎(chǔ)上，通過探究式學(xué)習(xí)的方法探討環(huán)保的問題，并統(tǒng)計(jì)好數(shù)據(jù)，運(yùn)用美術(shù)特有的形象表達(dá)出來，已警示那些不環(huán)保的人，并增強(qiáng)學(xué)生對生活的熱愛，培養(yǎng)他們創(chuàng)造美好生活的愿望和能力。

　　難點(diǎn)調(diào)動學(xué)生的想象力，用藝術(shù)的形象化的圖表設(shè)計(jì)，創(chuàng)造出表達(dá)準(zhǔn)確，形象或新穎別致、或幽默、或醒目的設(shè)計(jì)，激發(fā)人們對自然及人類命運(yùn)的關(guān)注和思考。

　　教學(xué)準(zhǔn)備圖片

　　教學(xué)方法探討法等

　　板書設(shè)計(jì)

　　教學(xué)過程

　　一、情景導(dǎo)入

　　欣賞圖片，提出環(huán)保問題：水、電、空氣、森林、垃圾、噪音等問題供學(xué)生思考。

　　二、理解領(lǐng)悟

　　觀看圖片，思考、回答問題。

　　讓學(xué)生看一些不環(huán)保的事和人的圖片。提問：你都看到過哪些不環(huán)保的行為?在學(xué)校里你見過哪些？

　　從世界角度談環(huán)保的相關(guān)知識。

　　從中國角度談環(huán)保的相關(guān)知識。

　　從自身談環(huán)保的相關(guān)知識。

　　掌握形象圖表設(shè)計(jì)的相關(guān)知識：

　　具象要素（圖形或符號）以再現(xiàn)事物特征為目的，為圖表提供豐富的信息，具有鮮明的圖解功能�？刹捎秒娔X制作、剪貼、手繪等方法。

　　字與數(shù)字：文字表示事物的.內(nèi)容，同時彌補(bǔ)圖形符號中文不明確的含義。數(shù)字是圖表中的數(shù)據(jù)，圖表的文字必須簡明扼要，數(shù)字準(zhǔn)確清晰

　　色彩要素：用色塊表示文字不易表達(dá)的抽象概念或者象征意義，同時對一些同形不同義的事物用不同的色彩加以區(qū)分，減輕了文字和圖形對圖表信息傳達(dá)的荷載

　　三、探究學(xué)習(xí)

　　形象圖表設(shè)計(jì)——圖表設(shè)計(jì)的類型

　　數(shù)學(xué)家笛卡爾創(chuàng)造了坐標(biāo)體系。用橫軸（紅線）和縱軸（綠線）來表示變化過程中的量變狀態(tài)。

　　利用電腦設(shè)計(jì)，涂色均勻,色彩鮮艷,層次分明具有印刷效果。

　　利用一切可以粘貼的東西制成簡潔、夸張的造型，藝術(shù)感較強(qiáng)。

　　折紙圖表的造型簡潔、立體。利用地圖做底，折飛機(jī)代表飛機(jī)的客流量，即巧妙,又形象。

　　利用名畫中的貝殼作為圖表，畫面優(yōu)美，數(shù)字與造型完美結(jié)合。

　　利用實(shí)物制作圖表，可觀性較強(qiáng)，有觸摸感。使人記憶猶新。

　　小組討論、分析。

　　各組確立主題，展開討論。

　　每組確定探討的主題，引導(dǎo)學(xué)生展開討論。

　　欣賞一些圖表設(shè)計(jì)，總結(jié)設(shè)計(jì)形象圖表設(shè)計(jì)的關(guān)鍵所在

　　四、鞏固練習(xí)

　　總結(jié)知識點(diǎn)，掌握形象圖表設(shè)計(jì)的相關(guān)知識：

　　設(shè)計(jì)、繪制形象圖表

　　指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)完成圖表設(shè)計(jì)。

　　1、設(shè)計(jì)探討的主題。

　　2、探討尋找答案的途徑。

　　3、收集、計(jì)算數(shù)據(jù)。

　　4、根據(jù)自己收集的數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)形象圖表。

　　圖表的主題突出，形象新穎獨(dú)特，具有實(shí)際意義，能引起人的思考。

　　五、展示延伸

　　展示優(yōu)秀作品，聽取意見、建議總結(jié)，提出問題。

　　和學(xué)生探討造成的原因，怎樣才能改變現(xiàn)狀。學(xué)生各抒己見互相交流

　　六、小結(jié)

　　小結(jié)，答疑。整理知識。

美術(shù)教案 篇4

　　活動意圖：

　　美術(shù)是一門輕松而富于變化的藝術(shù)。用手指印作畫，具有一般用畫筆無法獲得的樂趣。孩子們用自己的手指印加上一些簡單的筆劃，就可以繪畫出無數(shù)生動活潑、新奇有趣的畫面。

　　活動目標(biāo)：

　　1、用手指點(diǎn)畫圓圓的紅花、黃花和綠色的小草。

　　2、體驗(yàn)手指點(diǎn)畫以及蝴蝶找花的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書人手一冊，白紙放在黑板上，彩色粉筆。

　　2、紅、黃、綠色顏料各一盤，抹布兩塊。

　　活動過程：

　　方法：

　　1、讓幼兒觀察桌子上的顏料，教師：桌子上有什么?

　　2、教師出示幼兒用書，啟發(fā)幼兒想一想，說一說：沒有筆，怎樣給大地添畫小花和小草?

　　3、教師根據(jù)幼兒的講述，在黑板的白紙上點(diǎn)畫小草和小花，邊畫邊說：“小草發(fā)芽了!”“花兒開放了!”

　　4、重點(diǎn)讓幼兒了解手指點(diǎn)畫的過程：先用手指蘸綠色在空白的地方畫許多小草——然后將手指在抹布上擦干凈后——再蘸紅色顏料點(diǎn)畫許多圓圓的.小紅花——將手指擦干凈——蘸黃色顏料點(diǎn)畫小黃花。

　　5、拿出幼兒用書，鼓勵幼兒在幼兒用書上點(diǎn)畫許多小花和小草，家長給予具體的指導(dǎo)和幫助。

　　6、展示幼兒作品：可以將美術(shù)作品裱起來掛在墻上。

　　活動反思：

　　和孩子進(jìn)行了手指點(diǎn)畫的美術(shù)教學(xué)活動。能陶冶身心，增進(jìn)生活情趣，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，孩子們不僅體驗(yàn)了用手指做畫的樂趣，而且通過活動增加對美術(shù)活動的興趣。

美術(shù)教案 篇5

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用自制的印章蘸上顏料，在指定的范圍內(nèi)印畫。

　　2、對印畫活動感興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1、選取粗細(xì)適中的胡蘿卜切段（5厘米左右）用圓截面作印章，人手一個。

　　2、各種顏色的水粉顏料，每一小組一盆。

　　3、幼兒印畫的紙，紙上畫一只小兔，小兔的衣服自描。

　　過程：

　　1、引出主體題：

　　老師：出示畫有小兔的紙，用小兔的'口吻告訴幼兒：小朋友，今天我要去參加小狗的生日paty，可是我沒有好看的衣服，挑來挑去挑了這件連衣裙，你們覺得漂亮嗎？

　　2、幫小兔設(shè)計(jì)一件更漂亮的連衣裙。

　　3、教師示范印畫。

　　老師：接著以小兔的口吻說：哇，你們想的辦法真棒，我的連衣裙上一下子有了這么多漂亮的圖案，真漂亮��！可是，我不能一個人快樂啊，我還有許多伙伴沒有漂亮衣服穿呢，你們給我的伙伴也做一件這么漂亮的衣裳好嗎？媽咪愛&嬰網(wǎng)_幼兒園_教案_頻道

　　4、請幼兒用胡蘿卜印畫，要求幼兒印在小兔的連衣裙的輪廓線內(nèi)，教師個別指導(dǎo)。

　　5、集體扮演小兔，去小狗家，參加生日paty。

美術(shù)教案 篇6

　　一、課題：《泥塑》

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識與技能：了解泥塑浮雕的基本知識。并學(xué)會用泥塑表達(dá)自己的思想、意圖。

　　2.過程與方法：通過動手操作掌握捏泥的基本技法。

　　3.情感、態(tài)度與價值觀：開拓視野，陶冶情操，提高動手能力。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　泥塑的制作方法，泥塑浮雕手法的多樣性。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)

　　表達(dá)意圖的準(zhǔn)確性與獨(dú)創(chuàng)性，泥塑浮雕手法的`多樣性。

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)用具： 泥塑雕塑工具、掛圖

　　六、教學(xué)過程

　　(一)導(dǎo)入新課

　　教師展示民間小泥人，引起大家的興趣，導(dǎo)入新課。

　　提問學(xué)生這是如何制作而成的?

　　(二)合作探究，講授新知

　　(1)作品欣賞：

　　討論《老漁翁》泥塑浮雕的特點(diǎn)，所用的技法。

　　(2)基本技法： (教師和學(xué)生共同動手)

　　1)手捏法。

　　2)泥條法。

　　3)泥板法。

　　4)挖空法。

　　5)借助它物法。

　　(3)制作過程：運(yùn)用合作的方式制作

　　1)準(zhǔn)備材料

　　2)組織骨架：

　　思考：扎骨架都有哪些材料、做法。

　　大型、小型雕塑分別用什么材料扎骨架。

　　3)捏出各個部位，在粘結(jié)起來。然后細(xì)部雕塑

　　4)修整、上色，完成作品。

　　(三)藝術(shù)創(chuàng)作，鞏固提高

　　制作一個泥塑作品。

　　要求：作品新穎、獨(dú)特、制作手法多樣。

　　注意：生動、合理、速度、紀(jì)律

　　(四)課后小結(jié)，布置作業(yè)

　　1.回顧本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示部分學(xué)生優(yōu)秀作品，學(xué)生之間利用超市購買法進(jìn)行點(diǎn)評。

　　2.布置下節(jié)課所帶學(xué)習(xí)用品。

　　七、板書設(shè)計(jì)

　　八、課后反思

　　更多教案內(nèi)容，大家可以下載本文檔后按住ctrl 點(diǎn)擊：福建教師考試13個學(xué)科教案匯總 。如果需要其他備考資料，也可以直接點(diǎn)擊： 福建教師考試備考 進(jìn)入查看。

美術(shù)教案 篇7

　　目標(biāo)

　　1、耐心、有興趣地參與粘貼活動。

　　2、學(xué)習(xí)使用漿糊進(jìn)行粘貼。

　　準(zhǔn)備

　　1、穿好線的紙盒、紙杯若干，漿糊、抹布、剪刀、彩色紙條。

　　2、教師用寬于卷筒衛(wèi)生紙芯長度的蠟光紙包在紙芯外面，使蠟光紙比紙芯長出一段。

　　過程

　　1、元宵節(jié)都要玩花燈，我們也來做個花燈吧！

　　2、教師先示范在紙盒四周粘貼彩色紙條裝飾花燈，讓幼兒觀察彩色紙條是什么顏色的，在彩色紙條一端抹上漿糊，粘貼在紙盒和紙杯的邊緣上，然后用抹布把手擦干凈。再示范用剪刀將卷筒衛(wèi)生紙芯上多出的蠟光紙剪成須狀。

　　3、幼兒操作，教師鼓勵幼兒大膽選擇漂亮的彩色紙條，指導(dǎo)幼兒將邊緣一圈貼滿。對選擇做紙芯花燈的幼兒，要多加具體指導(dǎo)和幫助。

　　4、播放過節(jié)的歡快樂曲，將做好的.花燈掛起來，讓幼兒相互欣賞。

　　建議：活動前，可讓幼兒看看花燈畫面，引發(fā)做花燈的興趣，并對制作的效果有初步印象。

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