小班美術(shù)教案錦集[8篇]
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)內(nèi)容：
好吃的餅干 小班
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)做餅干，知道餅干的形狀可以是多種多樣的，美術(shù)教案－好吃的餅干。
2．在搓、團(tuán)、揉、捏的過(guò)程中，初步感知圓形、正方形、橢圓形幾種常見(jiàn)的幾何圖形。
3．體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．每人一份橡皮泥。
2．各種印花工具（雪花片等），幾何圖形模具（圓形，橢圓形，正方形）。
3．吃點(diǎn)心時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察餅干的形狀、花紋。
4．各種形狀的餅干及字卡（正方形、圓形、橢圓形）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
師出示布偶
“今天，是小熊的生日，想邀請(qǐng)我們小朋友一起去參加，高興嗎？”
“小熊最喜歡吃餅干了，老師給它準(zhǔn)備了一盒，小朋友想不想也來(lái)做些餅干送給小熊？
二、說(shuō)餅干
1．問(wèn)：你想做什么形狀的餅干？
幼兒說(shuō)（圓形、正方形、三角形……）
師出示各種形狀的餅干和漢字（如： 橢圓形）
2．師：這些餅干上有各種各樣的花紋，老師這里有一塊餅干也有花紋，你吃過(guò)的餅干有花紋嗎？
問(wèn)：你吃的餅干上的花紋是什么樣子的？
幼兒說(shuō)，幼兒教案《美術(shù)教案－好吃的餅干》。
三、師示范
師：老師先來(lái)做一塊餅干給小朋友看，好嗎？
A． 先把橡皮泥用力捏一捏，搓一搓，搓成圓形。
B． 把團(tuán)好的橡皮泥放在桌上壓扁。
C． 在橡皮泥上用幾何圖形印上自己喜歡的形狀，再用幾何圖形將多余的橡皮泥切割下來(lái)。
D． 用印花工具在幾何圖形上印上自己喜歡的.花紋，這樣一塊餅干就做好了，把做好的餅干放在點(diǎn)心盆里面。
四．幼兒操作
1．師放背景音樂(lè)
2．幼兒操作，師做巡回指導(dǎo)。
3．請(qǐng)各組將餅干放到前面的桌上。
4．師：“現(xiàn)在，小熊要來(lái)選餅干了……”
師以小熊的口吻選餅干，評(píng)價(jià)餅干。
五．結(jié)束
師：謝謝小朋友們的餅干，你們真能干，這些餅干我一個(gè)人吃不掉的，你們一起來(lái)吃，好嗎？
請(qǐng)幼兒先去洗手，再來(lái)吃餅干。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞花瓶的不同造型、圖案和色彩的美，能大膽表達(dá)自己的餓想法。
2、在和線(xiàn)玩游戲的過(guò)程中，能運(yùn)用不同的色彩和線(xiàn)條裝飾花瓶。
3、體驗(yàn)探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫(huà)好的花瓶、顏料、毛筆、ppt
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞各種各樣的花瓶，感受花瓶獨(dú)特的造型。
教師：“我?guī)?lái)了許多花瓶，看看他們是什么樣子的�！�
二、欣賞花瓶圖案的豐富和色彩的鮮艷。
1、所有花瓶集中欣賞
“選一個(gè)你喜歡的花瓶？和大家說(shuō)一說(shuō)。”
2、你發(fā)現(xiàn)花瓶上有哪些花紋？激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和想象各種線(xiàn)條造型。
依次重點(diǎn)欣賞五種線(xiàn)條寶寶的花瓶：
直線(xiàn)（橫直線(xiàn)、橫豎線(xiàn)、斜線(xiàn)）
曲線(xiàn)（橫折線(xiàn)、波浪線(xiàn)、弧線(xiàn)、卷曲線(xiàn)、螺旋線(xiàn)……）
方格線(xiàn)
圓點(diǎn)點(diǎn)
3、適當(dāng)徒手、動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)和表現(xiàn)。
三、交代要求，幼兒創(chuàng)作
1、出示畫(huà)好的空花瓶，啟發(fā)幼兒進(jìn)行線(xiàn)條裝飾
教師：“今天我們就請(qǐng)好看的顏色和線(xiàn)條來(lái)打扮花瓶，線(xiàn)條寶寶可以是直直的.，也可是彎彎的，可以橫著走，也可以豎著走，還有的線(xiàn)寶寶去旅行，上下左右到處走，我們一起來(lái)給花瓶穿上漂亮的衣服吧�！�
2、教師：“畫(huà)之前想一想，你想用什么樣的線(xiàn)條寶寶進(jìn)行裝飾，裝飾在花瓶的什么位置？”
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
提醒幼兒用各種不同的線(xiàn)條，并把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)
五、評(píng)價(jià)：
“你們看看，哪個(gè)花瓶的顏色和花紋最漂亮�！�
“花瓶上用了哪些線(xiàn)條寶寶？”
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)觀(guān)察海浪的變化，運(yùn)用直線(xiàn)、曲線(xiàn)、電話(huà)線(xiàn)、螺旋線(xiàn)表現(xiàn)海浪。
2、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小蝸牛指偶、藍(lán)色天空背景圖、早上、中午、下午、晚上的海浪（直線(xiàn)、曲線(xiàn)、電話(huà)線(xiàn)、螺旋線(xiàn)）藍(lán)色天空背景圖人手一張，記號(hào)筆人手一支。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題
師：一天，小蝸牛呆在樹(shù)林里時(shí)間太長(zhǎng)了，它聽(tīng)小螃蟹說(shuō)大�？善亮�，它就決定去海邊看海。
二、邊講故事邊示范
1、 師：早上它出發(fā)的時(shí)候大海還沒(méi)有睡醒呢！
教師出示2種線(xiàn)條 1.直線(xiàn) 2. 波浪線(xiàn) 你會(huì)選擇用哪種線(xiàn)條表示大海睡著呢？
幼：直線(xiàn)
師：從框的這一邊畫(huà)到另一邊
2、師：到了中午，海面上微微吹起了海風(fēng)，有點(diǎn)像哪種線(xiàn)條呢？
幼：波浪線(xiàn)
師:從框的這邊畫(huà)到框的那條邊
3、師：下午的時(shí)候，海面的風(fēng)越吹越大，海面上的波浪漸漸地泛起了浪花，可以用哪種線(xiàn)條來(lái)記錄呢？
師：你會(huì)不會(huì)畫(huà)這種線(xiàn)？請(qǐng)個(gè)別幼兒畫(huà)一畫(huà)。 電話(huà)線(xiàn)
4、 師：到了晚上，海面被風(fēng)一吹海浪開(kāi)始跳舞啦，你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種線(xiàn)條呢？（出示螺旋線(xiàn)）
你會(huì)不會(huì)來(lái)畫(huà)一畫(huà)這種線(xiàn)條呢？繞毛線(xiàn)就是螺旋線(xiàn)。當(dāng)海浪跳舞的時(shí)候我們就可以用這種螺旋線(xiàn)表示。
三、統(tǒng)一示范，交代畫(huà)畫(huà)要求，
師：你們想不想把小蝸牛看到海浪的樣子記錄下來(lái)呢？
幼：想
師：在同一張紙上畫(huà) 沒(méi)睡醒的大海，畫(huà)什么線(xiàn)條？
幼：直線(xiàn)
師：泛起小波浪的大海畫(huà)什么線(xiàn)條？
幼：波浪線(xiàn)
師：泛起浪花的大海畫(huà)什么線(xiàn)條？
幼：電話(huà)線(xiàn)
師：跳舞的時(shí)候畫(huà)什么線(xiàn)條呢？
幼：螺旋線(xiàn)
四、作品展示
五、延伸活動(dòng)
師：最后海浪跳舞時(shí)候的線(xiàn)條是什么線(xiàn)？
幼：螺旋線(xiàn)
師：螺旋線(xiàn)和小蝸牛的什么很像呢？
幼：殼
師：下次我們用螺旋線(xiàn)來(lái)學(xué)畫(huà)小蝸牛，
到時(shí)候我們畫(huà)上一群小蝸牛一起來(lái)看海吧！
活動(dòng)反思：
在對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)的過(guò)程中，多鼓勵(lì)幼兒講述自己的`作品，給予有創(chuàng)意的幼兒，模仿得較好的幼兒適當(dāng)?shù)目隙ㄅc贊揚(yáng)，同時(shí)一定不能忽略沒(méi)有完成作品的幼兒，加強(qiáng)對(duì)這些幼兒作品的指導(dǎo)工作。
小班美術(shù)教案 篇4
設(shè)計(jì)思路：
春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇，幼兒園的小花園里都發(fā)生了一些明顯的變化。柳樹(shù)抽出了嫩芽，桃花開(kāi)得正艷，在午后散步的時(shí)候孩子們總是新奇的發(fā)現(xiàn)著，交流著。與季節(jié)相結(jié)合，最近我班正在開(kāi)展“春天真美麗”的主題。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，愛(ài)幻想，喜歡艷麗的色彩，所以我開(kāi)展了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能用綠色的筆在樹(shù)干上添畫(huà)樹(shù)葉；會(huì)按從下往上的方法繪畫(huà)小草。
2．發(fā)揮想象力說(shuō)說(shuō)心中春天的顏色，感受春天的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 美麗的春天圖，幼兒畫(huà)冊(cè)操作材料，水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 說(shuō)說(shuō)春天的顏色
師：小朋友們，春天來(lái)了。很多漂亮的花兒都開(kāi)了，給春天帶來(lái)了各種各樣的顏色。咦，你覺(jué)得春天是什么顏色的呢？為什么？
奧，你認(rèn)為春天是紅色的。為什么呢？
奧，你認(rèn)為春天是黃色的。為什么呢？
奧，你認(rèn)為春天是綠色的。為什么呢？
幼：因?yàn)榇禾炖镉辛鴺?shù)，柳樹(shù)姐姐的衣服是綠色的……
師：恩，說(shuō)的真好。
小結(jié)：因?yàn)榇禾斓搅�，綠綠的小草從土地媽媽?xiě)牙锇l(fā)芽了，各種樹(shù)媽媽的身上也都長(zhǎng)出了綠綠的葉子寶寶，所以你覺(jué)得春天是綠色的。
二、 學(xué)畫(huà)：綠色的春天
1．師：可是這里的大樹(shù)媽媽和土地媽媽著急了，（出示沒(méi)有樹(shù)葉的大樹(shù)和沒(méi)有小草的圖）
問(wèn)：你們知道它們?yōu)槭裁粗毖剑?/p>
2．師：原來(lái)呀，這顆大樹(shù)媽媽和土地媽媽的'寶寶太調(diào)皮了，自從冬天離開(kāi)它們的媽媽后，到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)。大樹(shù)媽媽和土地媽媽想它們的寶寶了，我們來(lái)給它們幫忙好不好？可以怎么幫忙�。�
3.老師示范在樹(shù)干上添畫(huà)樹(shù)葉。從下往上添畫(huà)出小草。
4.幼兒伸出食指跟著練習(xí)從下往上畫(huà)小草。
三、幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)
1.提醒幼兒正確的繪畫(huà)姿勢(shì)。
2.提醒幼兒畫(huà)出很多的樹(shù)葉和小草。
四、舞蹈：春天
師：謝謝你們幫大樹(shù)媽媽和土地媽媽找回了它們的孩子，你們畫(huà)出的綠色的春天真美！我們一起跳個(gè)“春天”的舞蹈慶祝一下吧。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用各種玩具進(jìn)行印畫(huà)。
2.體驗(yàn)玩玩具印畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.顏料、各種玩具、作業(yè)紙若干。
2.學(xué)習(xí)單《玩具印一印》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示玩具，引起興趣
教師：你們玩過(guò)這些玩具嗎？怎么玩呢？
二、介紹印畫(huà)的方法
1.教師提問(wèn):你們都知道這些玩具怎樣玩，老師有一種新的玩法，你們想不想看？
2.教師示范印畫(huà)的`方法：先將玩具的一面浸在顏料中，然后將玩具拿
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2、認(rèn)識(shí)紅、綠、藍(lán)三種顏色，知道多種顏色在一起就是彩色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：小牛、小青蛙、小兔、小貓教具各一份學(xué)具：小盤(pán)子、小白兔、紅、黃、藍(lán)三色蠟光紙
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)今天，小白兔過(guò)生日，它邀請(qǐng)了許多的小動(dòng)物來(lái)參加它的生日聚會(huì)，它們都穿著漂亮的衣服。聽(tīng)！誰(shuí)來(lái)了？跟小牛打個(gè)招呼吧！
（二）認(rèn)識(shí)紅、綠、藍(lán)三種顏色
1、小牛的衣服漂亮嗎？誰(shuí)來(lái)告訴我小牛的衣服是什么顏色的？（完整講述）噢，今天，小牛穿了一件紅顏色的衣服，真漂亮。
2、看！誰(shuí)一跳一跳的走來(lái)了？我們來(lái)學(xué)小青蛙走路。今天，小青蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什么顏色的呢？完整講述。
3、聽(tīng)！哪個(gè)小動(dòng)物又來(lái)了？“喵—”誰(shuí)來(lái)告訴我小花貓今天穿了一件什么顏色的衣服？（完整講述）小結(jié)：小動(dòng)物們都穿著不同顏色的衣服，小牛穿上了什么顏色的衣服？小青蛙穿了一件什么顏色的衣服？小貓又穿了一件什么顏色的衣服？再次復(fù)習(xí)三種顏色
4、小動(dòng)物們的衣服真漂亮，今天是小白兔的生日，它肯定也穿了一件很漂亮的衣服，如果你是小白兔，你會(huì)穿一件什么顏色的衣服呢？幼兒自由回答。那，我們來(lái)幫它小白兔做件新衣服吧。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)撕貼的技能今天，老師帶來(lái)了一張紙，它是什么顏色的？它叫蠟光紙�？次沂窃趺磶托“淄米鲆路�。
手指緊緊把紙拿，輕輕撕個(gè)小口子，撕呀撕，撕呀撕，一直撕到底，撕出一個(gè)小長(zhǎng)條，擠一點(diǎn)，撕一下，撕出一個(gè)小方塊，輕輕放進(jìn)盆子里。伸出小手來(lái)學(xué)一學(xué)。請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。
最后把小方塊從上直下一塊一塊貼上去。
老師在旁邊的桌子上為小朋友準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種顏色的蠟光紙，請(qǐng)小朋友選一個(gè)你喜歡的顏色，比一比，誰(shuí)撕得又快又好，先撕好的小朋友，老師先吧小白兔送給他。
請(qǐng)小朋友帶著你的`小白兔，告訴客人老師你給小白兔做了一件什么顏色的衣服？請(qǐng)小朋友結(jié)束后坐到椅子上。給小白兔做紅衣服的小朋友請(qǐng)起立，做黃衣服的請(qǐng)起立，做藍(lán)衣服的請(qǐng)起立。
(四)認(rèn)識(shí)彩色小朋友幫小白兔做的衣服真漂亮，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。今天，老師也幫小白兔做了一件新衣服，這件衣服上都有什么顏色呢？
許都顏色放在一起好看嗎？它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫彩色，一起說(shuō)一說(shuō)。
�。ㄎ澹┙Y(jié)束
小白兔穿上新衣服真開(kāi)心，也邀請(qǐng)我們?nèi)⒓铀纳站蹠?huì)呢，聽(tīng)！聚會(huì)馬上要開(kāi)始了，吃蛋糕去。
小班美術(shù)教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖：
針對(duì)小班幼兒對(duì)涂涂畫(huà)畫(huà)十分感興趣的特點(diǎn)，也常把美術(shù)活動(dòng)作為一種有趣的游戲進(jìn)行。我就從“玩”字著手，精心選擇繪畫(huà)的工具和材料，選擇了熟悉的彩紙、橡皮泥，結(jié)合色彩亮麗的水粉顏料開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)——七彩蛋寶寶。讓幼兒在玩玩畫(huà)畫(huà)中體會(huì)作畫(huà)的樂(lè)趣，同時(shí)使幼兒感受色彩的美，獲得成功的喜悅。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用各種材料和方法，大膽地為蛋寶寶進(jìn)行裝飾。
2、積極參與活動(dòng)，感受與蛋寶寶一起活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：積極參與藝術(shù)活動(dòng)，感受裝飾蛋寶寶的快樂(lè)。
活動(dòng)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用多種材料和方法，大膽對(duì)蛋寶寶進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：教師做好的范例蛋寶寶若干個(gè)。投影儀一架。操作材料若干。
2、學(xué)具：每人一個(gè)熟雞蛋，較濃的各色水粉顏料，彩色紙，彩色橡皮泥、抹布等。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)引出課題：
小朋友，快看，誰(shuí)來(lái)了?(蛋寶寶)我們跟蛋寶寶打個(gè)招呼吧!剛才，蛋寶寶悄悄地告訴我，它今天想請(qǐng)我們的小朋友來(lái)幫個(gè)忙。因?yàn)�，蛋王�?guó)里要舉行一個(gè)很好玩的化裝舞會(huì)了，可是蛋寶寶們沒(méi)有漂亮的衣服，想請(qǐng)我們來(lái)幫忙。
(二)教師出示范例，介紹材料及制作方法
老師已經(jīng)給蛋寶寶設(shè)計(jì)了幾套漂亮的衣服，我們一起來(lái)看一看。
1、(教師逐一介紹)。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)最喜歡哪一套衣服，是怎么做的?
2、教師重點(diǎn)示范滾畫(huà)的操作過(guò)程：①拿一個(gè)盤(pán)子，用毛筆在盤(pán)子上畫(huà)三下，然后把蛋寶寶放在盤(pán)子里輕輕的搖動(dòng)盤(pán)子，讓顏色自然附在蛋殼上②手指點(diǎn)畫(huà)，用手指在各色顏料中蘸一下，然后在蛋寶寶上作畫(huà)。③將彩色的紙撕下來(lái)用糨糊貼在蛋寶寶上。④用彩色的'橡皮泥粘貼。
(三)幼兒操作，嘗試裝飾蛋寶寶。
1、介紹材料，教師鼓勵(lì)幼兒充分借助這些材料，大膽裝飾蛋寶寶。
2、幼兒裝飾蛋寶寶，教師巡回指導(dǎo)：①鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽嘗試用不同的材料裝飾蛋寶寶。②協(xié)助能力弱的幼兒參與裝飾蛋寶寶。
(四)幼兒作品展示，教師點(diǎn)評(píng)。
1、請(qǐng)幼兒將裝飾好的蛋寶寶擺在“快樂(lè)小舞臺(tái)”上。
2、互相欣賞交流：你最喜歡哪個(gè)蛋寶寶的衣服?你剛才都用什么材料來(lái)幫助蛋寶寶裝飾的?
活動(dòng)反思：
以直觀(guān)的蛋寶寶形象引出課題，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。教師的重點(diǎn)示范與講解便于初步接觸這些材料的幼兒能掌握材料的運(yùn)用和方法。幼兒在玩中體會(huì)裝飾蛋寶寶的樂(lè)趣,并且獲得成功的喜悅。
小班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目的:
培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感，鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力.喜愛(ài)做手工，認(rèn)讀: “我愛(ài)您”
活動(dòng)準(zhǔn)備:
彩紙 剪刀 美勞材料 樹(shù)干一棵
活動(dòng)過(guò)程：
1 談話(huà):說(shuō)說(shuō)老師一天的都做什么工作。
2 想想老師什么時(shí)候高興,什么時(shí)候生氣。
3猜猜老師最擔(dān)心的事是什么。
4 老師愛(ài)你嗎?你愛(ài)老師嗎?你是怎樣愛(ài)老師的.?
5 認(rèn)讀: “我愛(ài)您”
6 利用美勞材料折疊大紅花。
總結(jié)分享:把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹(shù)干上,告訴幼兒,樹(shù)干是老師,小朋友是花朵,永不分離。
活動(dòng)評(píng)價(jià):知道老師的辛苦，懂得愛(ài)老師，能認(rèn)讀: “我愛(ài)您”。
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