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    幼兒園中班健康教案

    時間:2023-07-10 08:14:29 教案 我要投稿

    幼兒園中班健康教案(共15篇)

      作為一位杰出的老師,往往需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班健康教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園中班健康教案(共15篇)

    幼兒園中班健康教案1

      活動目標

      1.模仿小魚、小鳥、螞蟻和青蛙的運動方式,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)、靈活性。

      2.體驗與同伴在一定范圍進行追逐游戲的快樂。

      活動準備

      1.小魚、小鳥、螞蟻、青蛙動物頭飾若干,大灰狼頭飾2個。

      2.場地布置:在場地四角分別放4張椅子,分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片,代表動物們的家。

      3.歡快的背景音樂。

      活動過程

      1.聽音樂幼兒自由選擇動物頭飾,四散站立在場地上,做準備活動。

      2.幼兒相互介紹并模仿自己所扮演得小動物。

      3.引導幼兒按照所扮演得小動物的運動的方式,找一找自己的家。

      4.玩游戲“小動物找家”。

      (1)教師引出游戲情節(jié):“今天天氣真好,小動物們一起來玩游戲吧!庇變喊缧游镌谝魳返陌樽嘞伦杂苫顒。教師扮大灰狼出現(xiàn),“小動物”按自己的運動方式快速回到各自的`“家”。

      (2)游戲規(guī)則:“大灰狼”出現(xiàn)后繼續(xù)按所扮動物的運動方式“回家”。

      (3)每次游戲結(jié)束后,教師進行小結(jié),表揚能遵守游戲規(guī)則的幼兒,提醒個別幼兒在“大灰狼”出現(xiàn)后能繼續(xù)按規(guī)則游戲。

      (4)幼兒交換頭飾,大灰狼由多名幼兒扮演,以提高游戲難度。

      活動延伸

      組織幼兒在戶外活動時繼續(xù)玩游戲“小動物找家”。

    幼兒園中班健康教案2

      活動目的

      1.進一步認識腳的功能。

      2.享受跳舞的樂趣。

      3.提高自理能力。

      活動準備

      錄像機、舞蹈表演錄像帶。

      紅色、黃色和綠色的`水彩、海綿。

      大卡紙。

      錄音機、音樂錄音帶(有快、慢節(jié)奏)。

      活動過程

      1.播放表演舞蹈的錄像帶,引導幼兒欣賞表演者的舞姿和服飾。

      2.提議幼兒一起跳舞,跳舞前,老師在地上鋪上幾張大卡紙,并把幾塊海綿分別放進紅色、黃色和綠色的水彩里。

      3.請幼兒脫下鞋襪,踏在海綿上,當兩只腳都沾了顏色后,隨著音樂在大卡紙上自由跳舞。

      4.跳完舞后,老師幫助幼兒把腳洗干凈,引導幼兒自己穿鞋襪。

      5.請幼兒說說跳舞的感受,并討論如果腳受傷了,不能做哪些活動,如何保護自己的雙腳。

      6.等大卡紙干透后,老師協(xié)助幼兒剪下腳印制作拼貼畫

      7.請幼兒試著找找自己的腳印,然后觀察腳印上的紋理。

      總結(jié)分享

      請幼兒說說最喜歡的拼貼畫。

      活動評價

      1.能說出腳的功能。

      2.享受跳舞的樂趣。

      3.能自己穿脫鞋襪。

    幼兒園中班健康教案3

      活動準備:

      一塊寫好故事《紅眼咪咪》的小黑板

      掛圖2幅,圖一正常的.眼睛,圖二紅眼睛

      活動過程:

      1.老師提問,引出課題。

      (1)小朋友,你們知道什么是紅眼病嗎?

      讓幼兒和邊上的小朋友討論,點幾個說得好的小朋友回答。

      2.老師講解故事《紅眼咪咪》

      (1)問小朋友,小花貓咪咪為什么會得紅眼病?

      (2)為什么后來貓媽媽也得了紅眼病?

      3.出示幼兒操作材料。圖一,圖二。

      (1)讓幼兒觀察掛圖,問問,怎樣才不會使圖一變成圖二?應(yīng)注意哪些衛(wèi)生?

      (2)讓幼兒想一想,眼睛有什么用處,沒了眼睛會怎樣?

      (3)怎樣保護好自己的眼睛?

      活動目標:

      1.讓幼兒懂的眼睛的重要性,注意眼睛的衛(wèi)生。

      2.使幼兒明白一些病菌會傳染的,應(yīng)及時看醫(yī)生。

      3.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和思維能力。

    幼兒園中班健康教案4

      活動目標:

      1.探索身體運動的不同方法,體驗集體運動的快樂。

      2.能跟著音樂有節(jié)奏的動作。

      活動過程:

      一、律動分享

      教師帶幼兒律動

      二、創(chuàng)編動作分享交流

      1、誰知道剛才我們運動的是身體的哪個地方?

      2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的`做運動?

      3、集體初步嘗試

      4、個別交流

      我找到了好多運動身體不一樣的方法。誰來做小小教練,教教我們大家?

     。▌幼鞯姆较颍Χ,節(jié)奏,伸展度上引導幼兒)

      5、集體再次嘗試

      三、觀察圖片,拓展新動作

      1、你們真棒!想了那么多鍛煉身體的方法。老師也愛運動,瞧!我也找到了幾種鍛煉身體的新方法!我是怎么運動的呢?

      2、給你們一點時間,去看一看,試著做一做,看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法。

      手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張―方向不同(發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義)

      左右角輪換出去,頭搖擺動作的圖片四張(從圖片的順序中找到運動身體的方法)

      踮腳動作(發(fā)展幼兒的觀察力)

      3、交流發(fā)現(xiàn),嘗試有節(jié)奏的動作

      你看明白了哪一張?

      小結(jié):看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛煉的方法。

      小結(jié):只要仔細一點,耐心一點,按著圖片的順序1234一個一個做,就能發(fā)現(xiàn)這個動作是怎么做的了。

      小結(jié):雖然這個動作只有兩張圖片,但是如果看得不仔細,就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了!

      四、延伸

      還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友

    幼兒園中班健康教案5

      一、設(shè)計意圖

      《綱要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知識,知道關(guān)心和保護自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官,對于我們的生活、工作、學習都非常重要。由于幼兒在日常生活中看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確,嚴重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛,并在此基礎(chǔ)上樹立正確保護眼睛的意識和方法,我設(shè)計了“眼睛的秘密”教學活動。

      二、活動目標

      1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。

      2、創(chuàng)編“眼保健操”,體驗大膽表達的成功感。

      3、懂得保護眼睛的重要性,掌握更多保護眼睛(視力)的知識。

      三、活動準備

      1、每人一面小鏡子。

      2、眼睛的結(jié)構(gòu)圖,對視力有益的食物圖片,掛圖《眼睛生病了》。

      3、每人一副自制的`太陽鏡。上面貼滿膠帶:幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。

      4、經(jīng)驗準備:活動前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。

      四、活動過程

     。ㄒ唬┖诎刁w驗,感受眼睛的重要性

      幼兒戴上自制的眼鏡,體驗看不見東西時的感受。認識眼睛在生活中的重要性。

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      1、談?wù)勓劬Ρ幻勺〉母惺堋?/p>

      師:在捉迷藏的時候,眼睛被蒙住你有什么感受?

      2、師:我們的眼睛可以看到哪些東西?(拓展幼兒的思維空間)

      教師小結(jié):我們的眼睛真了不起,能讓我們看到很多很多的東西?墒悄銈兞私庾约旱难劬?

     。ㄈ┝私庋劬Ω鞑糠值拿Q

      1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛:眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點是什么?

      2、出示眼睛結(jié)構(gòu)圖,引導幼兒觀察。

      教師小結(jié):眼睫毛對眼睛有保護作用,能遮住眼睛不被強光照射,也可防止塵土落入眼內(nèi)。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠,眼珠最中間的小黑點叫瞳孔。

      (四)討論學習保護眼睛的方法

      1、師:認識了眼睛,知道了眼睛的用處,我們就應(yīng)該好好地來保護眼睛,應(yīng)該怎樣保護呢?

      2、出示掛圖《眼睛生病了》,提問:這個小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。)

      3、討論:眼睛為什么會生?(如用臟手帕擦眼睛,用臟手揉眼睛,看書或看電視時間太長、坐姿不端正等。)

      4、討論:日常生活中_我們應(yīng)怎樣保護眼睛?

      (1)看電視時,距離電視2米以上,看電視時間不能過長:看書時身體要坐正,不能趴著或仰著看書,看書時間長了,要休息或向遠處看或看綠顏色的植物;不能在太強或太弱的光線下看書;畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時毛巾、臉盆等要專人專用,并定期消毒和清洗,防止相互傳染:眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。

     。2)出示對視力有益的食物圖片,如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等,引導幼兒每樣菜都要吃,食品應(yīng)多樣化,葷素合理搭配,這樣對我們的眼睛、身體有好處。

     。ㄎ澹﹦(chuàng)編“眼保健操”

      1、教師請幼兒取出小老鼠指偶,引導幼兒想象自己是黑貓警長,將指偶呈現(xiàn)在眼前,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動,不讓老鼠逃跑。這一過程,輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。

      2、教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計、創(chuàng)編運動眼球、放松眼睛的方法。

      3、幼兒分組設(shè)計、創(chuàng)編眼保健操。

      4、用圖示方法記錄“眼保健操”。教師及時給予支持、引導、幫助,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),用自己喜歡的方式記錄。最后,展示幼兒的記錄。

      5、教師小結(jié):今天我們知道了許多有關(guān)眼睛的秘密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現(xiàn)在起,改掉那些不好的習慣,好好地保護我們的眼睛。

      五、活動結(jié)束

      1、評價

      2、總結(jié)

      六、活動延伸

      1、將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。

      2、幼兒將“眼保健操”設(shè)計圖帶回家,提醒自己和家長不忘保護視力。

      3、進一步開展有關(guān)如何保護眼睛的討論。

    幼兒園中班健康教案6

      【活動設(shè)計】

      在剛進入主題活動《春天來了》時,我和孩子曾經(jīng)有過一次討論。我引導孩子從顏色、聲音、動物、植物等方面加以想象,孩子討論得熱火朝天,有的幼兒說:“小草綠了、大樹發(fā)芽了”等等。其中有個男孩說:“你們知道誰告訴我春天來了嗎?呵呵,是燕子,只要暖和了,它就會從很遠的地方飛回來。我每年這個時候都能看到它們呢!”孩子們一聽說到燕子,都又興高采烈地談?wù)撈饋。當春天到來時,燕子都會從南方北歸,這是我們北方特有的景象,我們稱燕子為春天的使者?吹胶⒆訉μ炜罩酗w翔的燕子極為感興趣,于是我們抓住孩子興趣點,設(shè)計了此活動《春天小使者》。

      【活動目標】

      1、從自身及周圍環(huán)境的變化中,感受初春的到來,了解春天的基本特征。通過小燕子的眼睛,感受春天萬物復蘇的景象。從而培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感。

      2、讓幼兒嘗試創(chuàng)編故事,提高幼兒語言表達能力以及表現(xiàn)力。

      3、在活動中,通過多種形式的表現(xiàn),讓幼兒享受創(chuàng)意作畫的樂趣。

      【教學重點、難點】

      重點:了解春天的基本特征,知道燕子與春天密不可分的關(guān)系。

      難點:能說出小燕子在空中看到的花草樹木的`變化。

      【活動準備】

      1、燕子北歸的大圖片。

      2、圖畫紙、蠟筆。

      3、兒歌磁帶。

      【活動過程】

      一、兒歌引入《小燕子》。

      二、師提問:兒歌里面提到小燕子,你知道燕子從什么地方飛來的么?這里的春天為什么這樣美麗?

      三、

      1、出示有關(guān)燕子北歸的圖片,讓幼兒欣賞并描述圖片內(nèi)容,請幼兒說說想到了什么。

      2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會看到哪些春天的特征,請幼兒嘗試創(chuàng)編故事。

      四、

      1、自由分成幾組,請幼兒將剛剛創(chuàng)編的故事在畫紙上表現(xiàn)出來。

      2、教師講解要求,如:保證畫紙干凈、整潔;幼兒要合作完成;發(fā)揮想象創(chuàng)設(shè)作品。

      3、幼兒創(chuàng)作時,教師巡回指導。有些幼兒將燕子用鉛筆素描,還有的幼兒將蝴蝶以折紙的形式體現(xiàn)……

      4、完成創(chuàng)作后,請幼兒介紹自己的作品。

      5、請幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū),和其他伙伴共同分享。

      6、活動結(jié)束。

    幼兒園中班健康教案7

      設(shè)計意圖

      一天中午,小朋友們正在安靜地吃午餐,忽然傳來“嗚嗚”的哭聲,循聲望去,只見涵涵的眼淚正在眼眶里打轉(zhuǎn)!昂,你怎么了?”“我牙疼!薄翱!張開嘴巴,讓老師看看!”只見涵涵滿口的黑牙。通過進一步觀察了解,發(fā)現(xiàn)班上大部分孩子都有不同程度的蛀牙。蛀牙正在威脅著小朋友的牙齒健康,保護牙齒成了小朋友當前的最佳需要!毒V要》指出:“幼兒園要把幼兒的健康放在工作的首位。幼兒有初步的健康知識,知道關(guān)心和保護自己。”于是,我設(shè)計開展了本次健康活動,以此來幫助幼兒了解齲齒的形成原因,知道保護牙齒的基本方法,掌握正確的刷牙方法,逐漸形成良好的衛(wèi)生習慣。

      活動目標

      1.初步了解齲齒產(chǎn)生的原因,知道保護牙齒的重要性。

      2.掌握正確的刷牙方法,逐漸養(yǎng)成每天早、晚刷牙的好習慣。

      3.樂意參加操作活動。

      活動準備

      1.課件《牙齒的秘密》、磁帶《刷牙歌》。

      2.蛀牙蟲、牙齒頭飾,手偶(將小朋友面具正面向外,兩邊對粘,中間可以伸進手)。

      3.幼兒人手一把牙刷,自制特大的牙刷一把,牙齒模型(將小朋友的面具貼在方形的紙盒上,把牙齒模型放到剪去的嘴巴里)。

      4.在地面粘貼一個特大的嘴巴。

      活動過程

      一、手偶導入,激發(fā)興趣

      (出示手偶)小朋友們好,我是亮亮。哎喲,哎喲!好疼喲!(教師用亮亮小朋友的手偶遮住臉,另一只手扶臉腮做疼痛狀。)

      (評析:面具亮亮流下的串串眼淚,加上老師繪聲繪色的模仿,營造了濃郁的游戲氛圍,一下子吸引了小朋友的注意力。)

      二、欣賞課件,了解原因

      1.猜測疼痛原因

      咦!亮亮怎么啦?他為什么哭呢?(他牙疼、他生病了……)到底是什么原因呢?請小朋友一起來看看。(欣賞課件)

      剛才小朋友看到了什么?(他牙疼、在哭、有蛀牙、沒刷牙……)

      2.討論蛀牙原因

      (教師觀看檢查幼兒的牙齒)小朋友,請把嘴巴張開來,給亮亮看看誰的嘴巴里也有蛀牙。

      哎喲!文文,你和我一樣有那么多黑黑的蛀牙了。

      你的牙齒不錯喲,白白的。

      你的牙齒還有點黃了呢!

      你的牙齒還有點黑黑的'。

      幼兒互相看看牙齒,交流、討論:牙齒怎么會蛀的呢?(零食吃多了、吃糖了……)

      小結(jié):對了,吃了好多的零食、糖呀、餅干呀,牙齒上面就會有很多的臟東西,早上晚上又不刷牙,蛀牙蟲就跑進來了,在你的牙齒里鉆來鉆去,讓你的牙齒變黑、疼痛,所以我們要刷牙。

      (評析:亮亮的淚水和哭聲激發(fā)了小朋友強烈的關(guān)愛之情,精神立刻振奮起來,都大膽積極地猜測原因,認真欣賞課件,大張著嘴巴讓亮亮看牙。小朋友與亮亮不分你我,緊緊融合在一起,非常自然地感知理解了蛀牙的形成原因。)

      三、學習刷牙方法

      1.回憶經(jīng)驗,討論交流

      小朋友平時在家里刷牙嗎?你是怎么刷的?(上面刷刷、下面刷刷……)

      請小朋友把你的小牙刷拿出來:上面刷刷,下面刷刷,里面還有臟東西呢,里面刷刷刷。

      請一個小朋友來試試看。

      2.利用模型,示范講解

      現(xiàn)在老師來幫亮亮刷牙了。刷牙時,拿好牙刷,然后擠點牙膏在牙刷上,上面刷,下面刷,牙齒刷得白花花。

      咦!亮亮的牙齒上面還有一點臟呢。請一個小朋友來幫他刷,其他小朋友幫他說兒歌。呀,這次亮亮的牙齒被刷得干干凈凈了!

      3.朗誦兒歌,徒手練習

      我們一起來一邊說兒歌一邊刷牙:小牙刷手中拿,擠點牙膏把牙刷,上面刷下面刷,里面刷刷刷,牙齒刷得白花花。

      4.利用模型,分組練習

      小朋友你們想幫亮亮刷牙嗎?

      幼兒練習第一遍:兩人一組輪流刷。

      請小朋友兩個人為一組用一把牙刷,一個小朋友先刷,另一個小朋友在旁邊看,看他刷得對不對,有沒有刷干凈。

      幼兒練習第二遍:兩人輪流,聽音樂念兒歌刷。

      亮亮的牙齒被刷得干干凈凈,他可高興了,謝謝小朋友!

      (評析:讓小朋友在幫助亮亮的過程中學習了刷牙的方法,顯得巧妙。小朋友學習刷牙時,先回憶經(jīng)驗再觀察示范,然后徒手練習,這為拿小牙刷刷牙做了極好的鋪墊。刷牙時,牙齒模型讓小朋友覺得牙齒可感覺可觸摸,一個個都刷得特別仔細認真,都是全身心地投入,牙齒的角角落落、里里外外都不肯放過,特別是朗朗上口的刷牙兒歌,幫助幼兒很快掌握了刷牙方法。)

      四、刷牙游戲,體驗成功

      1.選擇角色,熟悉規(guī)則

      咦,這地上畫的是什么?(大嘴巴)請小朋友做大嘴巴里的牙齒,戴上牙齒的胸飾,到大嘴巴上手拉著手。還要請兩個小朋友來做蛀牙蟲,戴上蛀牙蟲的胸飾。

      刷牙的時候,蛀牙蟲在牙齒邊上鉆來鉆去,被牙刷刷到了就趕快躲到牙齒的后面,蹲下來不要動。牙齒刷完了,小朋友就一起說:嘻唰唰,嘻唰唰,蛀牙蟲被趕跑啦!

      2.玩游戲2~3遍

      不用音樂玩第一遍,配上音樂玩第二遍,交換角色,玩第三遍。

      慶祝勝利!蛀牙蟲被我們趕走了,耶!

      (評析:游戲時,老師突破常規(guī),在地上畫了一個特大的嘴巴,準備了一個自制的約一米長的特大牙刷。小朋友有的扮演牙齒,有的扮演蛀牙蟲,興奮極了。特別是在蛀牙蟲被趕得走投無路的時候,孩子們都跳起來了,覺得成功了勝利了。)

      活動總評

      活動中,老師和小朋友一起看看說說、想想做做、玩玩樂樂,小朋友都非常的專注、投入。這一切都源于老師巧妙設(shè)計活動環(huán)節(jié)、創(chuàng)設(shè)故事情境、運用游戲手段,源于老師豐富多樣、富于變化的教學策略。

      一、創(chuàng)設(shè)故事情境,增強活動趣味

      活動以故事《牙齒的秘密》貫穿始終,從活動的導入、探尋牙疼的原因,到學習刷牙趕走蛀牙蟲,每一個環(huán)節(jié)都緊緊扣住故事來逐漸展開。亮亮的哭聲牽動著小朋友們的心,促使他們積極想出好辦法,仔細幫亮亮刷牙,把蛀牙蟲趕得走投無路,小朋友們有了一種成功感,心里非常高興,咯咯的笑聲是那么的爽朗、清脆。在有趣的故事情境中,小朋友們愉快地感受著,積極地活動著,快樂地學習著。

      二、創(chuàng)編游戲兒歌,加強動作練習

      幼兒衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,需要在群體中通過模仿練習來獲得。在活動中,老師帶領(lǐng)幼兒反復練習刷牙,有個別練習和小組練習,有徒手練習和在牙齒模型上練習,還有在游戲中的練習,形式多樣。為了讓幼兒加深理解,形成穩(wěn)定的動作,老師做了一個有心人,創(chuàng)編了刷牙的游戲兒歌。兒歌節(jié)奏明快,朗朗上口,融刷牙的要領(lǐng)于其中。有了兒歌的引領(lǐng)和伴唱,小朋友們刷得更準確、更認真、更仔細、更干凈。

      三、喚醒已有經(jīng)驗,培養(yǎng)健康意識

      活動中,老師請小朋友張開嘴巴給亮亮、給旁邊的小朋友看一看“有沒有蛀牙蟲”,請小朋友結(jié)合自己的經(jīng)驗想一想“怎么會有蛀牙蟲的,你是怎么刷牙的……”這時,幼兒的已有經(jīng)驗被重新喚醒,相應(yīng)的情緒體驗被充分調(diào)動,幼兒對蛀牙蟲的印象變得越來越深,內(nèi)心的觸動很大,變爸爸媽媽要我早、晚刷牙為我自己要刷牙,形成了初步的維護健康的意識,促進了良好的刷牙行為習慣的養(yǎng)成。

      人們常說:碧玉也會有瑕疵。本次活動雖然達到了預期的教學目標,但還應(yīng)進一步關(guān)注教育的細節(jié),如在幼兒利用牙齒模型練習刷牙時,教師要真正深入到孩子中間,充分關(guān)注幼兒的刷牙動作,一旦發(fā)現(xiàn)不太規(guī)范的動作,就及時進行糾正。注重了細節(jié),自然會給活動增光添彩。

    幼兒園中班健康教案8

      我們會長高設(shè)計思路:

      升入中班后,孩子們都覺得自己長大了,是哥哥姐姐了。本次活動“我們會長高”是學習活動書上《身體的秘密》主題下的一個站點,逐步引導幼兒大膽想象和表現(xiàn)自己對長高長大的愿望;顒又幸蚤L高這個情境貫穿,形象地引發(fā)幼兒對畫面人物大小高矮的關(guān)注,讓幼兒能嘗試按紙的大小化地表現(xiàn)任人物,改變以往總是將人物畫的很小的狀態(tài)。同時在升入中班后,孩子在畫人物時,往往會遺忘身體上的某一個部位,也會將手臂、腿畫成單線條狀。因此活動中,想通過老師生動的語言引導,讓孩子在表現(xiàn)技能上有所提高。

      本次活動分為三個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)用散文詩導入,引發(fā)幼兒對自己成長歷程的關(guān)注,引導幼兒期待快快長高;第二環(huán)節(jié)用課件找一找,鞏固幼兒對人物繪畫的基本特征的認識;最后在分享交流環(huán)節(jié)中用游戲的形式引導幼兒要長高而且長得健康。

      活動目標:

      1.嘗試按照紙的大小比例人物長高的基本特征,身體各部位不遺漏。

      2.萌發(fā)快快長高的愿望,懂得保護自己的身體,體驗自己健康成長的快樂。

      活動準備:

      幼兒繪畫紙、勾線筆、圖片

      活動過程:

      一、我在長高--分享與討論,感知自己身體成長的'變化

      1、剛從媽媽肚子里生出來的時候,我是這樣的;小班了我開始來幼兒園了,我是這樣的;現(xiàn)在,我是中班的哥哥姐姐了,我又是這樣的。(出示三個階段的照片)

      2、隨著我們一天一天的長大,我們有哪些變化呢?

      小結(jié):我們一天天的長大,身體也在發(fā)生變化,一天天的長高了。

      二、我要長高--通過觀察比較,感受繪畫人物的比例和特征。

      1、觀看圖片,這三個朋友誰最健康?有哪里不對勁呢?(少了耳朵、細胳膊細腿)

      1)、身體長高了,房子也要變高(把紙張豎著放)

      2)、長高后,腦袋大又圓,聰敏又可愛(紙張的上半位置表現(xiàn)頭部特征)。

      --出示圓圓的大腦袋,哪個腦袋啊?(選擇擺放)

      --大腦袋圓又大,頂住左右天花板

      3)、小手小腳粗又壯,結(jié)實又健康(請個別幼兒上前修改原來的細胳膊細腿)

      小結(jié):我們身體的每一個地方都很重要,誰也不能少,我們不僅要長得高而且要長得結(jié)結(jié)實實,有力量。

      2、給高高的自己拍張照。

      1)關(guān)注五官是否有遺漏

      2)關(guān)注任務(wù)畫面是否撐滿整張紙。

      3)關(guān)注幼兒表現(xiàn)手腳時,是否能雙線條表現(xiàn)。

      4)引導幼兒為自己的照片進行裝扮和添畫。

      三、誰高誰矮--游戲中進一步感知體驗我在長高

      1、展示幼兒的作品

      2、這么多朋友中,你最喜歡誰?為什么(關(guān)注五官特征、關(guān)注人物大小,關(guān)注畫面添畫等)

      小結(jié):原來健康的寶寶人人愛。

    幼兒園中班健康教案9

      活動名稱:健康歌

      活動目標:1.感受歌曲活潑、歡快的情緒,能較清楚地演唱歌曲,并唱準休止符。

      2.能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作,進行歌表演。

      3.感受運動身體的快樂;顒臃此迹

      活動準備:音樂磁帶,一段節(jié)奏譜

      活動過程:

      一、準備活動

      練聲。2.復習歌曲《扮家家》。

      二、欣賞歌曲。

      播放《健康歌》錄音,幼兒在《健康歌》的音樂伴奏下自由地跳舞。提問:你喜歡這首歌嗎?聽著它,你想做什么?為什么?

      三、學習歌曲。1.教師示范演唱歌曲,請幼兒仔細傾聽歌曲的內(nèi)容。提問:歌里唱了什么?運動了哪些地方?(師示范演唱時不做任何動作,避免接下來幼兒模仿動作而不是創(chuàng)編動作。請幼兒回答運動了哪些地方時,可請幼兒做相應(yīng)的動作。

      2.教師出示節(jié)奏譜,請幼兒注意休止符。師:你們發(fā)現(xiàn)沒有這里有個像0一樣的符合,知道這代表什么嗎?幼兒跟著教師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞2-3遍,在休止符的地方用點頭表示休止。

      3.教師彈琴和幼兒一起演唱歌曲,注意休止符的唱法,第一次演唱時還是請幼兒在唱到休止符時用點頭來停頓。四、進行歌表演

      1.啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作,并說說自己的身體的什么部位在運動。師:剛剛你們在一開始的時候說你們聽了這首歌曲很想做運動,現(xiàn)在我要請你們的小身體動起來哦,聽著歌曲運動起來。師請幾名幼兒上前來跟著音樂做動作,其他幼兒指出他運動了什么部位,做得如何等。

      2.引導幼兒跟隨音樂磁帶,快樂地邊唱邊做創(chuàng)編的動作,體驗歌曲活潑、歡快的.情緒。

      3.師:剛剛我們運動了我們的身體的一些部位,平時我們可以繼續(xù)和你的伙伴來運動其他的部位,鍛煉身體。

      活動:

      裝扮區(qū)可請幼兒繼續(xù)進行動作仿編。

    幼兒園中班健康教案10

      活動目標:

      1、發(fā)展幼兒的身體平衡能力,鍛煉動作的協(xié)調(diào)和靈敏。

      2、探索頂沙包的不同方式。

      3、初步體驗人民頭頂水罐,對頂水罐感興趣。

      4、讓幼兒知道鍛煉有益于身體健康。

      5、初步了解健康的小常識。

      活動準備:

      若干沙包

      活動過程:

      一、熱身運動

      模仿小火車,大家手搭著前面幼兒的肩膀,進行熱身。順序先走,速度由慢到快,一轉(zhuǎn)圈的方式;接下來運動腳部、手部、頭部,揮動手臂;最后再進行第一部分的動作,最后做幾個下蹲起來。

     。úシ懦r民歌音樂《桔梗瑤》)

      二、練習頂沙包吖

      (教師進行整隊)

      1.導入:

      師:小朋友們,你們知道人們會用頭頂什么呀?你們覺得他們頂這個厲不厲害?你們想不想試試?

      師:小周老師今天拿來了很多沙包,因為水罐太重了,我們就用沙包來代替,把頂沙包的本領(lǐng)學好了,再來學習朝鮮小朋友,練習頂水罐。

      師:現(xiàn)在你們可以自己去筐里拿一個,試試看怎么不讓頭上的沙包掉下來走到對面。小周老師在對面等你們,你們自己想想辦法哦。

      2.幼兒練習

      師:剛才小周老師看到有一位小朋友做的很好。他成功的將沙袋運到了小周老師這里。我們現(xiàn)在來看看他是怎么做的吧。(然幼兒進行示范)

     。ń處熯M行示范,強調(diào)腦袋不要動,慢慢伸開雙手,慢慢的.走。眼睛正視前方)

      師:現(xiàn)在小朋友們和小周老師一起走到對面去吧。努力讓自己的沙包不要掉下來哦。(看幼兒的情況,可以多試幾次?从變壕毩暤那闆r引導幼兒探索怎樣才能頭頂沙包走路不落下。)

      3、游戲

      師:小周老師和你們比賽,比一比,誰先走到終點,并且沙包不掉下來就算勝利。請燕子老師當裁判。

      請裁判宣布比賽結(jié)果。

      根據(jù)幼兒的情況,是否增加難度練習。

      師:現(xiàn)在,我們讓我們用沙包按摩按摩手臂。(教師示范)

      三、整理

      師:我們休息結(jié)束,接下來我們要進行比賽。要把水罐運到我們的倉庫里。男生在小周老師的左邊,女生在小周老師的右邊,等小周老師數(shù)到1的時候還沒有站好就要取消資格樓。

      四、放松環(huán)節(jié)

      師我們的水罐都成功地運回了我們的倉庫,謝謝你們。

    幼兒園中班健康教案11

      活動目標:

      1、能與同伴共同分享玩紙箱的樂趣。

      2、探索大小紙箱的多種玩法。

      3、通過玩游戲鍛煉幼兒的鉆、爬、跳、平衡能力。

      4、在游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力、創(chuàng)造性思維,同時培養(yǎng)其團結(jié)互助的精神。

      活動準備:

      1、各種大小紙箱若干、課件。

      2、音樂:《去郊游》、《火車開了》

      活動過程:

      一、激發(fā)幼兒興趣:

      1.隨音樂入場:老師帶領(lǐng)孩子去"快樂大本營"去旅游。

      2.讓幼兒自由發(fā)現(xiàn)寶貝,說說其用途、材料、大小。

      二、探索紙箱的玩法:

      1.自由玩?山Y(jié)伴互相學習。

      2、交流玩法,繼續(xù)嘗試。教師推薦有趣的玩法大家一起玩。

      三、闖關(guān)游戲:

      1、過小河(鍛煉孩子的跳躍能力)幼兒排成一排,雙腳一起跳。

      2、走獨木橋。(鍛煉幼兒的平衡能力)幼兒排成一排,雙手側(cè)平舉走獨木橋。

      3、小火車鉆山洞的游戲。(鍛煉幼兒的鉆爬能力)幼兒分兩組:第一個幼兒當火車頭,其他幼兒扮車廂。將一只手臂搭在前面幼兒的肩上,另一只手臂作車輪轉(zhuǎn)動的動作。伴隨音樂《火車開了》進行鉆爬游戲。那組最后一名幼兒先爬出山洞奪到小紅旗為勝。

      勝利到達神秘的"展覽館"

      活動延伸:

      一、展示紙箱的廢品利用作品。提高幼兒的環(huán)保意識。

      二、增長幼兒見識:提供各種材料的儲物箱。以后繼續(xù)學習和探索。

      活動結(jié)束:

      幼兒"抬花轎"離場,繼續(xù)與更多小朋友一起玩游戲分享快樂!

      說課

      一、說活動教材:

      在一次戶外活動時,我們?yōu)楹⒆犹峁┝艘恍┘埾洌怯脕硌b體育器材的,誰料孩子們卻對這些不起眼的箱子產(chǎn)生了興趣。他們一會兒把所有器材裝在里面,邊拖著走邊說:"這是旅行包,我要去旅行了。"一會兒又把空箱子拿來當球門,孩子們玩得非常開心。

      孩子們的實際表現(xiàn)充分說明他們對慣有的體育器材逐漸失去了興趣,而更傾向與一些不局限思維,有創(chuàng)造性玩法的半成品材料,孩子們的表現(xiàn)是一個有意義的課程生成點,因為紙箱對孩子來說并不陌生,貼近幼兒生活,并且有利于培養(yǎng)孩子利廢利舊的環(huán)保意識這就蘊涵著許多教育契機和教育價值,共構(gòu)活動"百變紙箱"自然而然就產(chǎn)生了。

      二、說活動目標:

      1、活動目標:

     。1)通過紙箱的各種玩法,鍛煉孩子跨、爬、跑、鉆等技能。

      分析:新《綱要》在健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中指出,開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力,用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性靈活性,在體育活動中,培養(yǎng)幼兒堅強,勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動樂觀合作的態(tài)度。因此目標1我想讓幼兒們通過紙箱的各種玩法,鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

     。2)在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維,同時培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助的精神。

      分析:創(chuàng)新是人類社會生生不息、永遠向前的動力,是民族興旺的不竭之力。因此,我們要在體育教學中充分發(fā)揮其特點和優(yōu)勢,在體育教學中充分激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性能力。

      2、活動重點:在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力活動難點:培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助的精神分析:創(chuàng)造性能力是指在已有知識經(jīng)驗的'基礎(chǔ)上,經(jīng)過獨立分析,綜合形成新聯(lián)系,從而解決問題的一種思維過程。而在傳統(tǒng)的體育教學中,處于"教者發(fā)令,學者強應(yīng),身順而心違"狀態(tài)下幼兒的思維活動并不都能產(chǎn)生創(chuàng)造性思維成果,他們思維表現(xiàn)更多的是記憶顯現(xiàn)性思維。且許多孩子在家都是獨生子女,"八個圍繞著一個轉(zhuǎn)",常常以自我為中心,我們要在體育活動中充分發(fā)揮幼兒相互團結(jié)、相互幫助的精神。

      三、說活動準備:

      知識經(jīng)驗的準備:事先已經(jīng)會玩"我是機器人"這個游戲。

      2、教具、學具的準備:在場地上放有大小紙箱若干個。紙箱上都挖好了洞,可以讓幼兒把手伸出來。

      四、說活動的過程:

      活動環(huán)節(jié)內(nèi)容目的達成情況

      一、出場(準備活動):

      教師帶領(lǐng)幼兒攜帶紙箱,隨音樂動身體。

      熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。我讓幼兒在音樂聲中開始學做韻律操。使幼兒的身體各個關(guān)節(jié)得到舒展,肌肉得以放松。為活動能夠安全的開展提供了生理上的準備。

      幼兒們在音樂聲中開始學做韻律操。基本上幼兒的身體各個關(guān)節(jié)能初步得到舒展,肌肉得以放松。

      二、紙箱游戲:

     。ㄒ唬┪沂菣C器人。

      (二)跨紙箱

     。ㄈ┖猛娴募埾涑鍪炯埾,請幼兒套上紙箱模仿機器人走路。小紙箱一個人玩,大紙箱可以幾個人玩,小朋友自由選擇伙伴玩。

     。1)教師示范跨的動作。

      (2)幼兒練習A個人練習B集體練習

     。1)幼兒自由發(fā)揮,利用紙箱發(fā)現(xiàn)新的玩法,鞏固練習身體各部位發(fā)展。如:鉆、爬等技能。

     。2)教師進行點評。

      通過以嘗試各種玩法為主線開展各個環(huán)節(jié)。鼓勵幼兒嘗試各種玩法,整個活動由易到難,由淺入深,逐層深入。

      幼兒在教師引導下能掌握好各環(huán)節(jié)的動作要領(lǐng)。

      三、放松活動:開小車聽音樂做放松動作,回活動室,結(jié)束活動。

      教師帶領(lǐng)幼兒做各種放松肌體的動作,也是動靜交替。

      幼兒們基本上都能從先前緊張的情緒中平靜下來。

    幼兒園中班健康教案12

      【活動設(shè)計】

      進入大班后孩子們變得勇敢了,從談話中我常常知道他們有的能夠獨自在房間里睡覺了,有的敢下水游泳了……但是我也發(fā)現(xiàn)隨著學習負擔的加重,有部分孩子產(chǎn)生了退怯、自怨的消極心態(tài),甚至有的產(chǎn)生了極不健康的心理,《綱要》中提出要注重孩子健康發(fā)展,不僅體現(xiàn)在身體素質(zhì)上,更要從心理上去呵護他們,所以產(chǎn)生了本次活動。由說勇敢找勇敢到聽聽大人們的寄予,幫助孩子們樹立自信,形成遇事不慌張、不放棄,勇敢地面對困難、解決困難的良好心理品質(zhì)。

      【活動目標】

      1、在看看講講找找中積累生活中各種勇敢的經(jīng)驗,能夠圍繞話題大膽表達自己的意愿和想法。

      2、鼓勵幼兒在學習中遇到困難時,勇敢面對并解決它,對自己要有信心。

      【活動準備】

      前期經(jīng)驗:幼兒有獨處的經(jīng)歷、日常活動中感受過自己勇敢。

      物質(zhì)準備:錄音磁帶(廣告錄音、家長的話)、字卡、抗震小英雄圖片等。

      【活動過程】

      一、認讀字卡,說一說勇敢。

      要求:大膽說說自己在生活的.勇敢表現(xiàn),了解克服恐懼心理很勇敢。

      1、提問:什么是勇敢?你是勇敢的孩子嗎?表現(xiàn)在哪里?

      你有一個人在家的經(jīng)歷嗎?當時心情怎樣?有什么辦法讓自己不害怕。

      2、情景——獨處時有人敲門,怎么辦?

      3、小結(jié):除了不怕疼,不哭很勇敢,獨處時克服恐懼,遇到突發(fā)事件能想出辦法也是勇敢的表現(xiàn)。聽了你們的介紹,的確比以前勇敢了。

      二、看看說說,找一找勇敢。

      要求:進一步認識勇敢的行為,知道學習時面對困難有信心也是勇敢的表現(xiàn)。

      1、聽廣告——夸夸爸爸的勇敢。

      提問:誰的爸爸很勇敢?什么行為并不是勇敢的表現(xiàn)?

      2、出示圖片,找一找勇敢的人。

      提問:為什么說他們是勇敢的人?

      理解詞語:見義勇為,舍己救人

      3、爸爸媽媽們有些什么話要對我們說,我們一起來聽聽。

      提問:XX媽媽說了什么?為什么學本領(lǐng)時不抱怨,不放棄也很勇敢?

      4、小結(jié):現(xiàn)在我們是大班的孩子了,要學習新的本領(lǐng),將來上小學學習更多更高的本領(lǐng),遇到困難時有信心也是一種勇敢的表現(xiàn)。讓我們一起努力,勇敢地面對學習時遇到的困難,克服它,做個勇敢的孩子,你們有信心嗎?

    幼兒園中班健康教案13

      活動主題:

      卷白菜心

      設(shè)計意圖:

      農(nóng)村幼兒都見過大白菜,有的幼兒家里還種過大白菜,所以每一位幼兒都對大白菜非常熟悉。針對幼兒容易對熟悉的事物產(chǎn)生興趣的特點,我們設(shè)計了戶外游戲活動——卷白菜心。通過這一活動,不僅給孩子們創(chuàng)造了更多參加戶外活動的機會,對增強體質(zhì)有很大的幫助,而且也有利于發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力,以及幼兒在活動中的合作能力。

      活動目標:

      1、幫助幼兒發(fā)展其反應(yīng)能力,培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力。

      2、培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

      3、引導幼兒體驗與同伴一起游戲的快樂。

      重點難點:

      培養(yǎng)和發(fā)展幼兒活動中的'合作能力。

      活動準備:

      1、平整的活動場地。

      2、調(diào)整幼兒的狀態(tài),調(diào)動幼兒參與活動的積極性。

      活動過程:

      1、調(diào)整好幼兒的狀態(tài),整隊帶入平整的活動場地。

      2、談話法導入:引導幼兒說出見過的、吃過的大白菜是什么樣子的,然后老師小結(jié)——大白菜是一層一層的。導出活動主題:卷白菜心。

      3、活動開始:將幼兒分成兩組,手拉手戰(zhàn)成兩列,要求兩列幼兒相對站立。每一列站在最前面的幼兒是“白菜心”,兩列同時開始,大家一邊有節(jié)奏地說:“卷呀,卷呀,卷白菜!卷呀,卷呀,卷白菜……”一邊以“白菜心”為中心點來卷繞,中途掉隊者將會被淘汰,其出場以后,游戲活動繼續(xù)開始,且速度逐漸加快,每一列最后的獲勝者做下一輪游戲的“白菜心”。兩列中獲勝的一列幼兒要及時表揚。

      4、注意事項:引導幼兒在“卷”的過程中注意合作,要有秩序,不能亂作一團。自己不要因慌亂而跌倒,也不能裝到其他的小伙伴。

      5、活動整理:做整理運動,幫助幼兒從運動的狀態(tài)中調(diào)整好情緒。

      活動延伸:

      引導并鼓勵幼兒回家后同家長和其他的同伴一起玩這一游戲。

    幼兒園中班健康教案14

      一、目標:

      1、引導幼兒懂得人的生活、學習、勞動都離不開手,手不僅可以做許多事、還可以感知出物體的冷、熱、軟硬、光滑、粗糙等屬性。

      2、教育與幼兒多動手做自己能做的事情,并能注意保護小手。

      二、準備:

      1、紙、筆、筷子、彈子、花生、剪刀等。

      2、口袋一個、里面裝有熱、冷、軟、硬、粗糙、光滑等不同特點的材料。

      三、過程:

      1、猜謎,引起幼兒興趣。

      師:“五個兄弟住在一起,名字不同,長短不同,是什么?”

      幼:“手!

      2、游戲:印指紋。(讓幼兒了解每個人的手都是不一樣的')

      師:“每個人的手一樣嗎?什么地方不一樣?你發(fā)現(xiàn)紙上有什么?”

      幼1:“每個人的手都不一樣,有的大,有的小。”

      幼2:“紙上有我的手印。”

      3、幼兒操作,認識手的功能。

     。1)誘餌自選材料用手進行操作,如剝花生、夾彈子、紐紐扣、繪畫等。

      師:“你是用什么做事情的?怎樣用手做事情的?”

      幼1:“小手來做事情!

      幼2:“手的手指頭在動。”

     。2)實驗:光用大拇指解紐扣,用左手拿剪刀剪紙。

      師:“做實驗時有什么感覺?這說明什么?”

      幼1:“一只手指頭不好弄!

      幼2:“要用兩只手一起做的。”

      小結(jié):“大拇指要和其他手指協(xié)同工作才能做成一件事,手要多用才靈活!

     。3)提問:“你的手還會做哪些事情?”(教育幼兒自己的事情自己做)

     。4)游戲:奇妙的口袋。

      幼兒用手感知物體的不同屬性,出示口袋,請幼兒用手伸入口袋觸摸,說出感覺,并拿出讓其他幼兒觸摸。

      小結(jié):“做任何事都離不開手,手能感知物體屬性!

     。5)手勢游戲:

      幼兒和老師一起用手勢表達意思,讓幼兒了解交警、聾啞人用手勢指揮、交流意思。

      4、引導幼兒思考并討論手的重要性及如何保護小手。

     。1)假設(shè)沒有手怎樣?

     。2)我們應(yīng)該怎樣保護小手?

      5、活動延伸:

      在日常生活中組織幼兒進行自我服務(wù)小競賽。

    幼兒園中班健康教案15

      活動目標:

      1、認識生活中幾種常見的符號,并說說符號的作用,會說話的符號(安全標志)。

      2、養(yǎng)成自覺按符號標志行事的好習慣。

      活動準備:

      1火警電話、滅火器、上下路道、禁止燃放鞭炮,緊急出口、禁止吸煙注意信號標志等信號標志圖片,安全標志掛圖兩張,錄音機、小司機錄音磁帶。

      活動過程:

     。ㄒ唬、教師以手式“安靜”“停止”情緒,激發(fā)幼兒興趣。

      師做動作并提問:剛才老師沒說話小朋友怎么知道要安靜呢?

      (二)、出示圖片引導幼兒觀察引入主題:

      1、幼兒帶問題觀察:今天老師帶來一張圖片,請小朋友看看圖片上畫什么,在哪里見過?表示什么?

      2、幼兒各抒己見,教案《中班健康教案:會說話的符號(安全標志)》。

      3、引出主題:——“會說話的.符號”。

     。ㄈ、引導幼兒尋找標志并結(jié)合標志圖進行討論與講述

      1、提要求:認真看標志圖畫了什么?代表什么意思?有什么用?

      2、引導幼兒在班上尋找標志。

      3、出示標志圖討論:(1)與同伴說說自己找到的標志?

      (2)標志代表什么意思?

      4、幼兒講述,教師啟發(fā)引導幼兒說出標志名稱?代表什么意思?有什么用?

      (四)、教師簡單小結(jié)標志圖中的所有符號及意義。

     。ㄎ澹⒁龑в變喊l(fā)現(xiàn)規(guī)律,認識禁止符號。

     。⒁詭в變骸奥糜巍睂ふ視f話的標志結(jié)束活動。

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