實用的中班教案范文錦集5篇
作為一名教師，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幷淼闹邪嘟贪�5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
【活動目標】
1、幼兒能大膽的參加音樂活動。
2、幼兒能正確唱歌，初步有辨別音樂優(yōu)劣能力。
3、幼兒熟悉歌曲旋律，學唱歌曲初步掌握角色演唱。
活動重點：幼兒自己感受這首歌曲針對媽媽的愛。
活動難點：幼兒能想象出多種舞蹈動作。
【活動準備】
我的好媽媽歌曲一首并付上相應的動作。
【活動過程】
—、教師唱歌和小朋友初步感受這首歌曲。
導入語：小朋友們我們有一個漂亮的.好媽媽，那誰能告訴老師媽媽平時做些什么工作呢？媽媽工作的一天是不是很累呀。老師給小朋友們的媽媽準備了一份禮物。小朋友們要豎著耳朵仔細聽哦！
小結(jié)：老師剛才唱的這首歌叫《我的好媽媽》。
過渡語：這首歌好聽嗎？小朋友們想學嗎？現(xiàn)在就跟著老師一起學吧。
二、老師一句一句教幼兒唱歌
1、現(xiàn)在老師就來教小朋友們來唱這首歌，下面唱老師唱一句小朋友們跟唱一句好嗎？
2、幼兒再一次跟老師唱歌。
過渡語：你們還想不想唱這首歌呀。
三、教師請幼兒來自己唱這首歌。
1、教師給小朋友提要求
老師請小朋友跟老師唱這首歌，這一篇唱之后請小朋友們上臺表演唱這首歌。你們一定要認真的唱哦。
2、幼兒跟教師一起唱，并教幼兒一些簡單的動作。
過渡語：現(xiàn)在有哪些小朋友想上臺為我們大家表演一下呀。
四、教師鼓勵幼兒上臺表演。
1、教師引導幼兒感受這首歌曲。
2、讓幼兒在臺上大膽表演。
過渡語：他們表演得好不好，掌聲送給他們。
五、教師總決愛媽媽的方式。
結(jié)束語：小朋友們今天我們學習的《我的好媽媽》這首歌，那回家以后不僅要給媽媽唱這首歌還要給她做一件開心的事哦！
中班教案 篇2
設計背景
過新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。如今，剛過了新年孩子們還沉浸在熱鬧的新年氣氛中。我抓住契機，結(jié)合新課程中“新年樹”的主題，我便設計了本次活動“過新年”�；顒又兄饕且龑в變涸谟螒蚺c觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩中體驗過新年的快樂。
活動目標
1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。
2、體驗過新年的快樂。
3、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。
重點難點
讓幼兒在活動中說出禮物的顏色特征，激發(fā)幼兒對各種顏色的毽子的不同玩法
活動準備
禮物盒（紅、黃、藍、綠）若干、毽子（紅、黃、藍、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶
活動過程
一、引起興趣：
�。◣熒咳舜饕豁斝履昝边M教室）
（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）
師：寶寶，過新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀！
二、觀察交流：
1、（圍坐）
師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物？
�。ㄒ龑в變赫f出禮物的`顏色特征）
�。ㄓ變嚎杉w自由說說：也可請個別幼兒說一說、認一認）
2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢？
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個幼兒的想法。
三、游戲分享：
1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？
——幼兒拆禮物
觀察寶寶拆盒的過程，適時地進行引導。
2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子）
這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）
3、幼兒玩毽子
師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！
�。ǹ刹捎枚喾N方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）
如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。”……
4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！
——放背景音樂《新年好》�；顒釉诟杪曋薪Y(jié)束。
教學反思
這個活動的設計我認為還是比較成功的，體現(xiàn)在以下幾點
一、做幼兒學習活動的引導者，在創(chuàng)設情景中生成主題
我通過傾聽、觀察、談話，及時捕捉幼兒的愛好。新年給予了孩子們太多美好回憶，同時也激發(fā)了他們的探索興趣。我尊重幼兒的自發(fā)生成活動，并充分調(diào)動他們的積極性和主動性，通過各種方式引導幼兒生成活動，而且給予極大鼓勵，并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氛圍，讓孩子在已有經(jīng)驗的基礎上自我表現(xiàn)、充分交流，分享活動帶來的快樂，使活動成為幼兒生活的舞臺，成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺，使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。
二、做幼兒學習活動的支持者，促進活動的順利開展
師生戴一頂新年帽進教室，充滿了喜慶的氣氛，孩子們臉上洋溢著快樂，心里激蕩著過年的喜悅，這次活動伴隨幼兒求知欲環(huán)環(huán)相扣，步步深入，使幼兒在活動中，自始至終充滿學習興趣，共同體驗到了過年的氣氛。
三、做幼兒學習活動的合作者，讓幼兒在活動中成長
在活動中教師是幼兒學習活動的合作者，我讓每一個孩子都能積極參與，并獲得成功的體驗，同時也感受到了新年的喜慶氣氛。
中班教案 篇3
活動目標：
1、知道刷牙的好處，會正確掌握刷牙的方法。
2、養(yǎng)成保護牙齒的良好習慣，能堅持早晚刷牙。
活動準備：
1、課件、大嘴狗手偶，教師用的畫紙、記號筆
2、幼兒自帶牙具，小鏡子
活動過程：
一、情境導入：認識新朋友
1、教師在畫紙上畫出新朋友“牙寶寶”，邊畫邊向幼兒講述“牙寶寶”的故事。
提出問題：牙寶寶為什么哭?它為什么會疼?
2、引導幼兒回憶：你的牙齒有沒有疼過?學一學牙疼的'樣子。
二、觀察討論：了解齲齒及其危害
1、觀看齲齒的圖片：
播放課件引導幼兒觀察，牙齒生病會變黃，有黑點和牙洞，這些生病的牙齒就叫齲齒，也就是我們平時說的蛀牙。
2、幼兒照鏡子，自己看一看并互相找一找有沒有齲齒。
3、說一說齲齒給我們造成的傷害。
三、知道怎樣保護牙齒
1、提出問題：怎樣才能不讓牙齒生病呢?
2、幼兒互相討論，自由發(fā)言。
3、播放課件，說一說圖片上哪些小朋友做得對。
4、教師小結(jié)：堅持早晚刷牙，飯后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬東西等。
四、出示大嘴狗手偶，學習正確的刷牙方法：
1、提出問題：
小朋友們會刷牙嗎?刷牙需要用到哪些東西?你是怎么刷牙的?
2、請大嘴狗老師示范正確的刷牙方法。
(1)上牙從上往下刷(2)下牙從下往上刷
(3)咬合面來回刷 (4)里里外外都要刷
3、幼兒到前面用手偶示范刷牙的方法。
4、師幼共同唱歌做動作鞏固刷牙的方法。
五、課堂延伸，小結(jié)
1、看圖片認識一些能讓牙齒更健康的食物。
2、師：今天我們學會了正確的刷牙方法，也知道了如何保護我們的牙齒，小朋友們以后一定好好保護自己的牙寶寶，做個護牙小衛(wèi)士。
3、幼兒帶著自己的牙具隨音樂《刷牙歌》走出活動室，到盥洗室繼續(xù)練習刷牙。
中班教案 篇4
學目標：
1．熟悉歌曲旋律，理解并學唱歌曲《如果我是一片云 》。
2．體驗游戲的樂趣，在游戲中鞏固、練習并仿編歌曲。
教學重點：學唱歌曲教學難點：仿編歌曲。
活動準備：
1. 歌曲匹配的圖譜。
2. 小河、森林、池塘、各動物形象的圖片
活動過程：
一、 故事導入
我是天上的一片云，我喜歡出去找朋友，我走走走找到了一個好朋友，又走走走，又找到了一個好朋友，我還和他們一起玩了好玩的`游戲，那我找到了哪些朋友呢？我們一起來聽一聽。
二、 傾聽感受歌曲
1. 第一遍傾聽
師：小云找到了誰？（出示圖譜）
找到小魚、小蝦，做了什么事情呢？
2. 第二遍傾聽
你還聽到了什么？（出示相應圖譜）
3. 第三遍傾聽
老師來唱，你們來聽，還缺了哪張圖？
4. 第四遍傾聽
現(xiàn)在我們看看找到的圖譜擺的順序?qū)Σ粚Γ覀円黄饳z驗好嗎？
三、 學唱歌曲
1. 看著圖譜一起學唱。
2. 撤掉圖片后面部分進行學唱歌曲。
四、 游戲中學唱歌曲
1. 第一次“搶椅子游戲”：聽聽我在哪個字上坐下？
2. 邊唱邊玩“搶椅子”的游戲：找找圖中哪里錯了？
五、游戲中仿編歌曲
仿編小云來到森林里、池塘里……
活動延伸：
小云還會去哪里呢？引導幼兒創(chuàng)編
附歌曲內(nèi)容：
5 3 5 3 | 5 3 1 | 2 4 3 2 | 5 — |
如 果 我 是 一 片 云 ， 我 是 一 片 云。
5 3 5 3 | 5 3 1 | 2 4 3 2 | 1 — |
我 要 漂 到 小 河 里， 漂 到 小 河 里，
2 2 4 4 | 3 1 5 | 2 4 3 2 | 5 — |
看 見 小 魚 和 小 蝦， 小 魚 和 小 蝦 ，
5 3 5 3 | 5 3 1 | 2 4 3 2 | 1 — |
我 們 一 起 做 游 戲， 一 起 做 游 戲
中班教案 篇5
活動目標：
1、引導幼兒表達勞動的過程，感受勞動的快樂。
2、鼓勵幼兒學習勞動方法，即使用清潔工具有順序地洗椅子。
3、教育幼兒要愛護小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習慣。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、樂于探索、交流與分享。
重難點：
教育幼兒要愛護小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習慣。
學習使用清潔工具洗椅子，感受勞動的快樂。
活動準備：
椅子每人1張;水盆若干，抹布若干(數(shù)量和幼兒人數(shù)相同)、音樂、“椅子”錄音。
設計意圖：
●錄音：“嗚嗚……”師：是誰在哭呢?
●椅子：“嗚嗚……”小朋友，我是小椅子，你們身上都很干凈，你們看，我的身上很臟，我身上為什么會這么臟呢?
●你們能幫我洗個澡嗎?
孝敬案例設計：給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿
教學反思：
活動中我發(fā)現(xiàn)由于對幼兒使用毛巾在水里漂洗后要擰干的要求沒有特別提出，所以就導致出現(xiàn)了有幼兒把水擰到了小朋友身上、鞋子上，還把地面弄的非常濕。在幼兒交流好后，我以兒歌的.形式總結(jié)洗椅子的過程，讓幼兒邊念著兒歌邊給椅子洗澡，這一次就好多了。
此次活動注重趣味性，做到了寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，體驗到了勞動的快樂，樹立勞動光榮的思想。我還在設想，可以讓孩子每天來園后就先拿抹布把自己的桌子、椅子擦擦干凈，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成愛勞動的好習慣，也不錯！
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