小班《棒棒糖》教案范文

　　作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的小班《棒棒糖》教案范文，歡迎閱讀與收藏。

小班《棒棒糖》教案范文1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　教材和幼兒行為基礎(chǔ)分析孩子們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中已經(jīng)逐步認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)了繪畫(huà)短直線(xiàn)、曲線(xiàn)等線(xiàn)條對(duì)于螺旋線(xiàn)也有初步感知。但是對(duì)枯燥的線(xiàn)條練習(xí)又沒(méi)有興趣，所以結(jié)合幼兒興趣和經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)為小熊準(zhǔn)備圣誕禮物而做棒棒糖的的情境。讓孩子們更加愿意參與本次活動(dòng)，在操作中進(jìn)一步鞏固對(duì)顏色、形狀的認(rèn)識(shí)，尤其在螺旋線(xiàn)上獲得進(jìn)一步的操作技能�；顒�(dòng)中豐富了作畫(huà)工具和材料，從而激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣，體驗(yàn)在游戲情境中繪畫(huà)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．嘗試用棉簽作畫(huà)，表現(xiàn)棒棒糖的螺旋狀花紋。

　　2．體驗(yàn)在情境中作畫(huà)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課堂準(zhǔn)備：

　　實(shí)物棒棒糖、范畫(huà)、PPT。

　　材料準(zhǔn)備：

　　棉簽、水粉顏料（紅、黃、綠）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　導(dǎo)語(yǔ)：今天，老師帶來(lái)了一位小客人-小熊，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小熊最近在忙些什么呢？

　　提問(wèn)：小熊最近在忙些什么呀？

　　做禮物做棒棒糖故事激發(fā)幼兒興趣。

　　二、觀(guān)察實(shí)物，初步感知提問(wèn)：棒棒糖是什么樣子的.呀？在圓圓的糖上你還看到了什么？像什么？

　　小結(jié)：棒棒糖身上有著一圈一圈的花紋，這樣的棒棒糖又好看又好吃，小動(dòng)物們肯定會(huì)喜歡。圓圓的、紅色的、上面有線(xiàn)（蝸牛線(xiàn)）一圈一圈的線(xiàn)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察螺旋線(xiàn)特征。

　　三、教師示范，講解方法

　　1.欣賞范畫(huà)，觀(guān)察不同樣式過(guò)渡語(yǔ)：瞧，小熊為小動(dòng)物們做了這么多棒棒糖呢！

　　提問(wèn)：這些棒棒糖都一樣嗎？

　　2.教師示范，講解操作方法導(dǎo)語(yǔ)：讓我們來(lái)看看小熊是怎樣來(lái)制作棒棒糖的！

　　導(dǎo)語(yǔ)：五彩棒棒糖還需要小魔咒哦！

　　兒歌：從里往外繞，先繞一個(gè)小圈圈，小小的小小的，再繞一個(gè)大圈圈，一圈又一圈，最后插緊小棒子。

　　過(guò)渡語(yǔ)：小熊為了做棒棒糖啊，的確忙壞了。你們想不想來(lái)幫幫它？

　　我也想幫幫這只熱心的小熊!為了幫助小熊，我還準(zhǔn)備了一些小工具哦!

　　介紹操作材料。（棉簽）兒歌：小棉簽，蘸一蘸，親親大白紙，從里往外繞，先繞一個(gè)小圈圈，小小的小小的，再繞一個(gè)大圈圈，一圈又一圈，最后插緊小棒子。

　�。�1）幼兒嘗試徒手練習(xí)導(dǎo)語(yǔ)：能干的小手拿出來(lái)，我們一起來(lái)做棒棒糖。

　�。�2）個(gè)別幼兒示范操作。

　　提問(wèn)：哪個(gè)能干的小朋友愿意上來(lái)來(lái)試一試做個(gè)棒棒糖呢？

　　不一樣有大有小有紅的、黃的……幼兒徒手練習(xí)教師用兒歌的形式滲透作畫(huà)方法和要求教師引導(dǎo)其他幼兒也徒手練習(xí)，并共同用兒歌提示示范操作的幼兒

　　四、幼兒操作，教師指導(dǎo)導(dǎo)語(yǔ)：讓我們一起加油幫小熊做更多圓圓的、五顏六色、大小不一的棒棒糖吧�。ㄗ鐾甑陌舭籼欠胖煤诎濉＃┯變哼x擇不同顏色進(jìn)行以?xún)焊栊问讲粩嗵嵝延變翰僮鳌?/p>

　　五、幼兒欣賞作品，教師評(píng)價(jià)。

　　提問(wèn)：大家做了好多棒棒糖，你喜歡哪根棒棒糖？我們請(qǐng)這位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)吧？

　　小結(jié)：小熊看到你們幫它做了這么多好看又好吃的棒棒糖，會(huì)說(shuō)些什么呢？彩色的、大的、有花紋鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的作品以及學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品。

小班《棒棒糖》教案范文2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用“團(tuán)”、“搓”、“壓”的技能，制作棒棒糖。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。

　　3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件；彩泥、泥工板。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起幼兒制作興趣。

　　出示棒棒糖，提問(wèn)：小朋友你們看：這是什么呀？棒棒糖是什么形狀什么顏色的？

　　你吃過(guò)什么樣的棒棒糖？

　　老師這里還有很多漂亮的棒棒糖，我們一起來(lái)看看。

　　二、激發(fā)幼兒制作愿望

　　1、老師今天帶來(lái)了一個(gè)很有趣的棒棒糖，你們想不想看一看呢？（出示橡皮泥棒棒糖）

　　2、提問(wèn)：它是用什么做的.？你們想不想也來(lái)做一個(gè)？（幼兒討論）

　　三、幼兒操作活動(dòng)。

　　1、引導(dǎo)幼兒用團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁卷的方法制作棒棒糖，并能將糖與小棒穿插。

　　師：先取一塊橡皮泥放在掌心：

　　橡皮泥，團(tuán)一團(tuán)，變成什么了呀？（小圓形）

　　把小圓形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你們看，變成什么了？（幼兒自由想象）

　　小手掌來(lái)幫忙，用力壓一壓（哎喲哎喲哎喲哎喲壓扁了）

　　抬起頭向前卷，卷呀卷，卷呀卷，卷成一個(gè)棒棒糖，棒棒糖還缺什么呀？

　　小小棒來(lái)幫忙，哎呀，小棒插在哪里呢？

　　教師：棒棒糖完成了，漂亮嗎？

　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)動(dòng)手試一試，制作一個(gè)棒棒糖吧。

　　教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注個(gè)別能力差的小朋友，并及時(shí)給予評(píng)價(jià)。

　　3、請(qǐng)小朋友把做好的棒棒糖插在泡沫板上，然后拉衣服排隊(duì)。

　　四、游戲：卷棒棒糖

　　1、師：剛才我們小朋友用橡皮泥做了一個(gè)棒棒糖，現(xiàn)在老師要請(qǐng)我們小朋友也來(lái)變成一個(gè)棒棒糖，好嗎？

　　2、卷棒棒糖：卷呀卷，卷呀卷，卷成一個(gè)棒棒糖。（請(qǐng)最后兩個(gè)小朋友做小棒）老師來(lái)嘗嘗我們的棒棒糖好不好吃，3、結(jié)束：棒棒糖真好吃，我們?nèi)ネ饷婧推渌�小朋友一起�?lái)卷棒棒糖。

小班《棒棒糖》教案范文3

　　教材分析：

　　棒棒糖式樣多樣、顏色豐富、味道甜美，深受小朋友的喜愛(ài)，給小朋友帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)盡的話(huà)題。因此，我們根據(jù)小班幼兒的興趣開(kāi)展了美術(shù)活動(dòng)《棒棒糖》。棒棒糖的特征，酸酸甜甜的棒棒糖，是整個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的基礎(chǔ)，孩子樂(lè)意去表現(xiàn)這種他們喜愛(ài)的棒棒糖。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用圓形、螺旋線(xiàn)豎線(xiàn)表現(xiàn)棒棒糖的外形特征。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　棒棒糖若干，蠟筆、白紙、范畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、猜一猜，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友，猜猜看今天我給小朋友帶來(lái)什么禮物？我請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸說(shuō)說(shuō)是什么，你是怎么知道是棒棒糖的？

　　小結(jié)：原來(lái)棒棒糖和其他糖果不一樣，都有一個(gè)小棒棒的呀。

　　2、請(qǐng)幼兒摸摸，看看棒棒糖的形狀。

　　師：我請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸，再說(shuō)一說(shuō)你摸到的棒棒糖是硬硬的還是軟軟的？說(shuō)的對(duì)的老師把棒棒糖插在外面。

　　師：哇，好多的棒棒糖啊！我這里還有一個(gè)很大的棒棒呢，請(qǐng)幼兒觀(guān)察棒棒糖的花紋。這些棒棒糖一樣嗎？哪里不一樣呢？（圓的和扁的、軟、硬、有大的小的）

　　小結(jié)：是呀，這些棒棒糖不光大小不一樣，顏色也不一樣，摸到手里感覺(jué)也不一樣，有的硬、有的軟，味道呢也不一樣有的甜甜的、酸酸的，棒棒糖兒真有趣。

　　3、師示范作畫(huà)。

　　師：寶寶們喜歡吃棒棒糖嗎？老師也很喜歡吃棒棒糖，我還可以把喜歡吃的棒棒糖畫(huà)下來(lái)呢。

　　我選一個(gè)喜歡的筆寶寶，先畫(huà)一個(gè)圓形表示糖，再在圓形的下面畫(huà)一根豎線(xiàn)表示棒。糖和棒是連著的，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候豎線(xiàn)和圓形要連著，我喜歡的橙色，我就在里面涂上橙色的。書(shū)空畫(huà)一畫(huà)，你喜歡什么顏色的棒棒糖就涂上什么顏色。

　　師：請(qǐng)個(gè)別幼兒用圓形來(lái)畫(huà)自己喜歡的棒棒糖。

　　我還喜歡畫(huà)這個(gè)扁扁的.棒棒糖，找一個(gè)喜歡蠟筆寶寶，從中間一圈一圈的往外畫(huà)，線(xiàn)和線(xiàn)別碰到，越畫(huà)越大，這個(gè)線(xiàn)叫螺旋線(xiàn)，螺旋線(xiàn)表示糖，再在螺旋線(xiàn)下面畫(huà)一根豎線(xiàn)表示棒，螺旋線(xiàn)要和豎線(xiàn)連起來(lái)，這個(gè)棒棒糖就畫(huà)好了。

　　師：請(qǐng)個(gè)別幼兒用螺旋線(xiàn)來(lái)畫(huà)自己喜歡的棒棒糖。

　　4、師出示范畫(huà)，激發(fā)幼兒作畫(huà)的欲望。

　　師：小朋友看我把我喜歡的棒棒糖都畫(huà)下來(lái)了，你喜歡嗎，你最喜歡那一個(gè)棒棒糖，為什么？

　　棒棒糖有的大，有的小，先畫(huà)一個(gè)大的，再來(lái)畫(huà)一個(gè)小的；棒棒糖的顏色也不同，有紅的，有綠的，真漂亮。

　　你想不想把自己喜歡的棒棒糖畫(huà)下來(lái)？

　　5、交代要求，幼兒作畫(huà)

　　棒和糖連在一起。

　　糖有大有小，顏色也不同。

　　畫(huà)畫(huà)時(shí)油畫(huà)棒在紙上畫(huà)，要用一點(diǎn)力氣，才畫(huà)的更清楚，畫(huà)完后把油畫(huà)棒送到盒子里。

　　6、展覽幼兒作品，講評(píng)。

　　展出幼兒作品，表?yè)P(yáng)將糖果與棒連在一起的幼兒。

小班《棒棒糖》教案范文4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、仔細(xì)觀(guān)察棒棒糖及棒棒糖圖片的外形特征，并能用語(yǔ)言描述棒棒糖的形狀、顏色、花紋等。

　　2、喜歡參與美術(shù)欣賞活動(dòng)，體驗(yàn)棒棒糖各種形態(tài)帶來(lái)的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、棒棒糖人手一個(gè)，網(wǎng)上下載各式棒棒糖圖片（多于幼兒人數(shù)）。

　　2、三個(gè)不同形狀的棒棒糖，供幼兒觀(guān)察講述用。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、猜一猜，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　“看，老師的口袋鼓鼓的，里面會(huì)是什么呢？”小朋友猜一猜�！奥�(tīng)，還有聲音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖�！笆鞘裁刺牵俊保ò舭籼牵�

　　2、觀(guān)察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點(diǎn)。

　　“老師手里的棒棒糖是什么樣子的？”引導(dǎo)幼兒連貫描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長(zhǎng)長(zhǎng)的。

　　“你會(huì)把老師手里的棒棒糖畫(huà)下來(lái)嗎？”“請(qǐng)小朋友試一試把棒棒糖畫(huà)下來(lái)，老師會(huì)給小朋友放音樂(lè)，音樂(lè)一停，小朋友立刻回到座位上，好嗎？”孩子們回到座位上開(kāi)始畫(huà)一畫(huà)自己看到的棒棒糖。

　　畫(huà)完后，簡(jiǎn)單小評(píng)：小朋友畫(huà)的真不錯(cuò)，棒棒糖畫(huà)得圓圓的，你能告訴大家你畫(huà)的棒棒糖是什么味道的嗎？

　　3、出示各式棒棒糖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀(guān)察，學(xué)習(xí)講述。

　�、佟靶∨笥眩�你們看，誰(shuí)來(lái)了？和小熊打招呼。小熊為我們帶來(lái)了更加漂亮的棒棒糖，想不想看？小熊說(shuō)了，誰(shuí)能講出棒棒糖的樣子，他就和誰(shuí)做好朋友�！背鍪净ㄐ伟舭籼牵骸斑@根棒棒糖是什么樣子的？什么顏色？上面還有什么樣的花紋？”請(qǐng)個(gè)別幼兒連起來(lái)完整講述。

　　②出示動(dòng)物形棒棒糖：“這根棒棒糖又是什么樣子的.呢？誰(shuí)會(huì)完整的來(lái)說(shuō)一說(shuō)？”

　�、鄢鍪救宋镄伟舭籼牵骸斑@根棒棒糖是什么樣子的？”棒棒糖的種類(lèi)可真多！ 師：原來(lái)是棒棒糖。

　　1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。

　　師：看兔媽媽為小兔準(zhǔn)備了許多棒棒糖。（幼兒自由欣賞） 2、說(shuō)說(shuō)棒棒糖。

　　師：你最喜歡哪個(gè)棒棒糖？為什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的見(jiàn)解。）

　　二、學(xué)習(xí)制作泥工棒棒糖

　　師：小兔還想請(qǐng)小朋友們制作更多的棒棒糖送給森林里的好朋友，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　教師示范用彩泥制作棒棒糖。

　　師：老師最喜歡細(xì)條的棒棒糖。首先……然后…… 三、想象創(chuàng)造。

　　師：你想做什么樣的棒棒糖呢？

　�。ㄓ變哼\(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，制作棒棒糖，教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，制作出和別人不一樣的棒棒糖。）

　　師：森林里的小動(dòng)物都快等不及了，現(xiàn)在開(kāi)始吧。 四、作品賞評(píng)。

　　展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己制作的棒棒糖，集體給予肯定。

小班《棒棒糖》教案范文5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)的樂(lè)趣。

　　2、通過(guò)嘗試，學(xué)會(huì)用團(tuán)、插等簡(jiǎn)單的泥工技能，制作棒棒糖。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：范例一個(gè)，橡皮泥、小棒、糖紙若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　“小朋友，看我們班來(lái)了許多的客人老師，我們和客人老師問(wèn)好呀”(客人老師好!)我們小朋友都是有禮貌的孩子，那今天我們拿什么禮物來(lái)招待客人呢?我們先來(lái)想辦法吧! 出示棒棒糖，提問(wèn)：這是什么呀?(棒棒糖)不如我們都來(lái)做棒棒糖招待客人吧!

　　我們先來(lái)觀(guān)察一下棒棒糖是什么樣子的'。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它是由圓形的糖塊，長(zhǎng)長(zhǎng)的小棒棒，還有糖紙組成的。)

　　2、幼兒嘗試制作，老師指導(dǎo)觀(guān)察。

　　我們知道了棒棒糖是由3個(gè)步驟完成的，那誰(shuí)愿意先來(lái)試一試做棒棒糖。請(qǐng)2位能力強(qiáng)的幼兒示范制作。

　　xx小朋友的棒棒糖做好了，那你告訴大家你是怎么做的嗎?(你先做什么?再做什么?最后做什么?)

　　幼兒講述后，及時(shí)表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)一顆聰明豆。

　　3、教師示范做棒棒糖。

　　咱們?cè)賱?dòng)一動(dòng)腦筋想一想，xx小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一塊橡皮泥放在手心里反復(fù)團(tuán)圓，然后再插上小棒棒(注意插小棒時(shí)不要用力太大)，最后再包上糖紙，糖紙的開(kāi)口處要用力扭一下，這樣棒棒糖就做好了。

　　4、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

　　棒棒糖真好吃!下面我們大家一起來(lái)做吧，讓客人老師看一看誰(shuí)的小手最能干，又最巧。

　　分發(fā)泥、棒、紙，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力差的幼兒。

　　5、游戲：給客人送棒棒糖

　　把自己做好的棒棒糖送給客人老師，并提醒幼兒和客人老師交流，告訴客人老師你是怎么制作棒棒糖的。通過(guò)今天的活動(dòng)，讓我明白上好一節(jié)課是需要許多方面的因素的，所以作為老師的我要不斷充實(shí)自己，才能不斷地提高自己的教學(xué)水平。

小班《棒棒糖》教案范文6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)螺旋線(xiàn)的技能。

　　2、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)多種顏色，并啟發(fā)幼兒自由選用自己喜歡的顏色來(lái)作畫(huà)。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。

　　4、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

　　5、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紙、水彩筆、已有過(guò)吃棒棒糖的經(jīng)驗(yàn)

　　2、棒棒糖若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　1、今天，老師給小朋友帶來(lái)了一樣好吃的東西，變，看看是什么呀？

　　2、議論，出示棒棒糖：這里的棒棒糖的顏色有好多種，請(qǐng)大家認(rèn)一認(rèn)有哪些顏色。

　　3、小結(jié)：棒棒糖還有紅色的、黃色的.、藍(lán)色的，還有別的顏色的糖。請(qǐng)小朋友再看一下，這些糖是什么形狀的？

　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)螺旋線(xiàn)的技能。

　　1、教師在黑板上示范繪畫(huà)棒棒糖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察老師的作畫(huà)方法，提問(wèn)：老師是怎么畫(huà)棒棒糖的？

　　2、下面，你們想不想自己畫(huà)棒棒糖呢？請(qǐng)大家伸出右手食指，跟老師一起練習(xí)畫(huà)棒上面的糖。一邊畫(huà)一邊說(shuō)：棒棒糖，一圈圈，紅黃藍(lán)，真漂亮，畫(huà)根棒棒糖嘗一嘗，放進(jìn)嘴里甜又香。

　　三、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　1、小朋友都學(xué)會(huì)了畫(huà)棒棒糖，請(qǐng)我們來(lái)把好吃又漂亮的棒棒糖畫(huà)到紙張上吧。

　　2、發(fā)放繪畫(huà)工具，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手作畫(huà)。

　　四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，注意提醒幼兒：

　　1、糖要畫(huà)在棒上、棒要緊緊地挨著糖，又不能畫(huà)到糖的上面去了，并要畫(huà)滿(mǎn)。

　　2、糖要盡量畫(huà)圓，最后收筆時(shí)要連在上一圈的線(xiàn)上。；

　　3、畫(huà)好一種顏色的的糖，再畫(huà)另一種顏色的糖，要多畫(huà)幾種顏色的糖。

　　4、同一根棒棒糖也有很多種顏色，還可以給棒棒糖的里面圖上顏色，這樣棒棒糖會(huì)跟漂亮。

　　五、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　　1、收拾作畫(huà)工具。

　　2、引導(dǎo)幼兒集中欣賞一些幼兒的作品。

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