日本日本免费一区视频大片,鲁一鲁亚洲无线码影片,欧美日韩蜜桃在线播放,久久亚洲精品视频免

<sub id="hdorw"></sub>

  • <legend id="hdorw"></legend>

    中班科學活動教案

    時間:2024-11-13 01:37:17 教案 我要投稿

    有關中班科學活動教案范文集合六篇

      作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的中班科學活動教案6篇,希望對大家有所幫助。

    有關中班科學活動教案范文集合六篇

    中班科學活動教案 篇1

      活動目標:

      1.感知水的特征,知道水是無色 無味 透明的 可流動的。

      2.初步了解人類與水的關系。

      3.懂得保護水資源,有節(jié)約用水的意識。

      4.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

      5.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

      活動準備:

      (1)空間準備:為幼兒提供了一個寬松的學習環(huán)境;

      (2)教學具準備:一次性透明水杯若干、牛奶、純凈水、豆子、水盆、PPT課件等。

      活動過程:

      一.導入活動

      1.《謎語》

      用手拿不起,用刀劈不開, 煮飯和洗衣,都得請它來.

      2.出示圖片《小水珠》:嗨!大家好,我是小水珠,小朋友們你們看到的水就是由我和我的小伙伴組成的.。我呀有許多秘密,你們想不想知道呢?(想)那就一起去認識我吧!

      二.認識水的特征。

      1.水是無色的

      教師出示一杯水和一杯牛奶,讓幼兒只用眼睛看,說說它們有什么不一樣,水是無色的,牛奶是白色的——水是無色的。

      小水珠:哈哈,說對了,你們太厲害了,但我還有許多秘密。一起來看看吧。

      2.水是無味的

      教師出示水和牛奶讓幼兒通過品嘗來區(qū)分水與牛奶的不同——牛奶是酸酸甜甜的,水是沒有味道的。

      小水珠:小朋友們,真棒!我就是沒有味道的。

      3.水是流動的

      教師引導幼兒通過晃動,將水倒到水盆里,幼兒觀察得出結論——水是流動的

      小水珠:你們真聰明,我也是流動的。

      4. 水是透明的

      教師出示花瓣讓幼兒實驗,花瓣在牛奶和水中的不同。牛奶中看不見花瓣,水中可以看的很清楚——水是透明的。

      小水珠:我真是沒想到啊!中五班的寶貝們:你們太棒了,我的秘密都被你們找到了。我是無色、無味、透明的、可流動的液體。

      三.水的用途

      1.教師:水有這么多的小秘密,現(xiàn)在小朋友們想一想:水有哪些作用呢?

      2.觀看圖片

      小結:水能洗澡、洗手、能澆花、能喝、能發(fā)電等等。

      3.討論:如果沒有水會怎么樣?

      四.懂得節(jié)約用水、保護水資源。

      1.觀看圖片 (缺水的地方)

      2.討論:怎樣節(jié)約用水?

      如何保護水資源?

      活動反思:

      本節(jié)課沒有達到我預想的目標,由于我的語言組織能力較弱,提出的問題禁錮了幼兒的思想,使之后面兩個環(huán)節(jié)有點亂。

      活動延伸:

      設計“節(jié)約用水”的標志

    中班科學活動教案 篇2

      活動目標:

      1、認識肥皂的多樣性,知道肥皂的不同作用。

      2、知道生活中如何正確使用肥皂。

      活動準備:

      1、幼兒從家中帶來不同種類的肥皂:香皂、透明皂、藥皂、旅游皂、液體皂等。

      2、新式肥皂的幻燈片。

      3、肥皂架子。

      4、幼兒提前了解自帶的肥皂。

      活動過程:

      一、調動幼兒已有生活經(jīng)驗,認識肥皂種類的多樣性和肥皂的作用。

      1、猜一猜,引發(fā)幼兒對活動的興趣。

      引導語:有一樣東西,只要你和它交上朋友,它就會讓你變得講衛(wèi)生愛清潔,而且我們天天都用它,這樣東西是什么呢?

      2、幼兒能用有節(jié)奏的兒歌說出肥皂的名稱和作用。

      設計提問:你帶的是什么肥皂?它是用來干什么的?

      3、經(jīng)驗提升:知道肥皂的種類很多,而且每種肥皂都有它的專用性。

      二、感知肥皂的`形狀、顏色、氣味、大小等的特點和多樣性,增加幼兒對肥皂的喜愛之情。

      1、設置問題情境,請幼兒幫助選肥皂,學會看包裝認識肥皂。

      設計提問:

     。1)你能幫我選一塊芒果味的、黃顏色的香皂嗎?

     。2)你是怎么找到的?

     。3)經(jīng)驗提升:在肥皂的包裝盒上藏著肥皂的許多小秘密,我們可以根據(jù)包裝上的畫面和文字找到自己想要的肥皂。

      2、多種感官感知肥皂的特點,結合生活經(jīng)驗說一說自己喜歡什么樣的肥皂。

      設計提問:

     。1)請小朋友看一看、摸一摸、聞一聞你手里的肥皂是什么形狀、顏色、氣味、大小的?

      (2)經(jīng)驗提升:不同的肥皂它的形狀、顏色、氣味、大小是不一樣的。

      (3)你喜歡哪種肥皂?

      (4)經(jīng)驗提升:因為每個人喜歡的肥皂不一樣,所以就會有各種各樣的肥皂。

      三、欣賞課件,認識新式肥皂,進一步了解肥皂給人們生活帶來的方便。

      1、幼兒看課件認識蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不銹鋼肥皂、竹碳肥皂等。

      2、經(jīng)驗提升:很多的新式肥皂看起來更漂亮,用起來更方便,對我們的健康越來越有好處,所以人們越來越喜歡使用肥皂。

      四、結合生活經(jīng)驗學習正確使用肥皂的方法。

      設計提問:

      1、你每天都用肥皂嗎?什么時間能用到肥皂?

      2、說一說你是怎么使用香皂洗手的?

      3、說兒歌學習正確使用肥皂洗手的方法:

     。ù蜷_水管濕濕手,拿起肥皂打一打。兩只小手搓呀搓,手心搓搓,手背搓搓,手指頭搓搓,搓出滿手肥皂泡。打開水管沖一沖,小手洗得真干凈。)

      4、經(jīng)驗提升:在使用肥皂的時候,我們既要節(jié)約,不浪費肥皂,不把肥皂泡在水里。又要正確的使用肥皂,讓肥皂把我們的小手、小臉、身上、衣服上洗的干干凈凈的,去掉身上的臟東西,殺死身上的細菌,讓我們變得越來越清潔,越來越健康。讓我們和肥皂做好朋友,做一個講衛(wèi)生的好孩子。

    中班科學活動教案 篇3

      活動目標

      1、對紙花是否開花感興趣,體驗試驗的快樂。

      2、觀察比較各種紙花開花的速度,學習做試驗記錄。

      3、認識幾種不同質地的紙,感知不同紙質的吸水性。

      重點難點

      重點:感知不同材質的紙的吸水性

      難點:吸水性強的紙花開得快

      活動準備

      水槽

      報紙、繪畫紙、臘光紙花各一朵

      報紙、繪畫紙、臘光紙條各一

      記錄表

      活動過程

      1、幼兒觀察紙花,看看它們是用什么材料做的。

      ——看看這些花是用什么材料的.紙做的。

      2、幼兒猜一猜、試一試,紙花是否會開花。

      (1)猜測:紙花放在水里會開嗎,為什么?

     。2)實驗:任選一朵紙花放入水中,觀察紙花是否能開,并說出自己的發(fā)現(xiàn)。

      3、實驗,哪朵花先開。

     。1)幼兒猜想哪朵花先開。

     。2)實驗:同時將三朵不同紙質的花放到水里,觀察誰先開。

      (3)幼兒根據(jù)結果做好觀察記錄,用數(shù)字表示花開的順序。

      4、交流試驗結果,并請幼兒說說為什么?

      5、游戲:水寶寶爬高。

      (1)幼兒觀察紙吸水的過程,發(fā)現(xiàn)吸水性好的紙,水寶寶爬得更快。

      (2)吸水性強的紙做成的花開得快些,相反則慢些。

      6、生活經(jīng)驗拓展,如果桌上有水我們怎樣將桌上的水弄干。

    中班科學活動教案 篇4

      活動目標:

      1、知道一些常見昆蟲的名字,并了解昆蟲的基本特征和部分昆蟲的不同習性。

      2、嘗試用動作語言表示自己的認識。

      活動準備:

      ppt課件。

      活動過程:

      一、看看認認

      1、談論:秋天里有哪些昆蟲呢?

      2、觀察各種昆蟲圖片:這里有哪些昆蟲?說說它們的名字。(螞蟻、蝴蝶、蟋蟀、瓢蟲、蜻蜓、蚱蜢、天牛)

      二、觀察比較

      1、觀察:昆蟲的身體有哪些部分組成?

      2、比較:昆蟲哪些長得一樣?哪些長得不一樣?

      3、小結提升:六條腿、有觸角的蟲子它們有一個共同的名字--昆蟲。

      4、看一看:這些是不是昆蟲(蚊子、蝸牛、蜘蛛)

      三、觀看課件

      1、圖一、觀察螞蟻搬食物的情景。

      重點提問:它們在干什么?它們是怎樣搬東西的'?

      小結:螞蟻喜歡住在一起,熱熱鬧鬧,互相幫助,齊心協(xié)力做事。

      2、圖二、觀察兩種不同顏色的蚱蜢。

      小結:蚱蜢喜歡在草地上蹦蹦跳跳,并有隨草地顏色變化而變化的本領。

      3、圖三、觀察七星瓢蟲和十星瓢蟲的外殼有什么不同?

      四、欣賞兒歌《昆蟲運動會》

      1、欣賞兒歌,說說這些昆蟲在運動會中比賽什么內(nèi)容。

      2、根據(jù)兒歌的內(nèi)容,模仿某一個昆蟲的動作。

    中班科學活動教案 篇5

      設計意圖:

      空氣在我們?nèi)粘I钪惺潜夭豢缮俚模谖覀兤綍r的生活中,空氣是看不見、摸不著聞不到的。為了增加孩子們對空氣的認識,幫助他們獲取一些有關空氣與人類的關系,培養(yǎng)幼兒對科學的興趣和對大自然的熱愛。我設計了本次活動。

      活動目標

      1、初步了解無處不在的空氣是看不見、摸不著的。

      2、知道我們的生活離不開空氣,知道空氣可以助燃、充氣的作用。

      3、喜歡進行小實驗活動,積極探究空氣的秘密。

      活動準備

      1、白色塑料袋、吸管用具與幼兒人數(shù)相等。

      2、氣球、蠟燭、火柴、小杯子、充氣玩具。

      3、大玻璃瓶、小塑料杯一個

      活動過程

      一、出示透明玻璃杯,告訴幼兒玻璃杯里盛著非常寶貴了東西,引起幼兒的.興趣。

      二、教師做實驗,請幼兒細心觀察,證明實驗用的杯子里有空氣。

      1、玻璃杯子里面放如一張紙,將杯口朝下,垂直放入盛水的玻璃瓶中,過一會將被子垂直拿出來,杯子中的紙沒濕。如果杯子在水中傾斜,就會發(fā)現(xiàn)有許多水泡從杯子中跑出來,杯子中的紙也會被浸濕了。

      2、啟發(fā)幼兒注意觀察,認真思考,引導幼兒進行猜想和討論,尋找答案。

      三、引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗討論: 為什么空氣是寶貴的。幫助幼兒理解空氣與我們的生活關系,了解人和動物都離不開空氣。

      四、出示實驗材料,教師指導幼兒操作,尋找空氣。

      1、讓幼兒用塑料袋在活動室的各處找空氣。

      2、請幼兒觀察空氣的顏色、聞聞空氣的味道,摸一摸,啟發(fā)幼兒說出空氣的無色無味,看不見,摸不著。

      3、請幼兒為氣球充氣,把點燃的蠟燭用玻璃杯罩住,用塑料管吹看看有什么現(xiàn)象,想想這是為什么?

      4、啟發(fā)幼兒說出還有什么地方有空氣?(皮球、游泳圈、輪胎、我們的身體了等等)。

      活動延伸:

      引導幼兒進一步探索思考:水里有空氣嗎?高空有空氣嗎?并把自己的發(fā)現(xiàn)及時與大家進行交流。引導幼兒閱讀幼兒用書第2冊第一頁,繼續(xù)進行空氣的游戲。

    中班科學活動教案 篇6

      活動目標:

      1、通過多渠道的感知嘗試了解中藥中幾種常見的藥材,產(chǎn)生對中藥的探索興趣。

      2、嘗試了解中藥是我國傳統(tǒng)醫(yī)藥,具有防病、治療功能。

      3、培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣,激發(fā)愛國情懷。

      活動準備:

      1、幼兒觀察的中藥。

      2、李時珍畫像、他的著作《本草綱目》、及相關的圖片。

      3、視頻轉換儀。

      4、幼兒品嘗藥茶的工具;煎好的中藥及袋裝的中藥;中成藥。

      活動過程:

      一、教師以談話直接引出主題。

      師:小朋友你生過病嗎?生了病該怎么辦?

      師:你生病的時候吃過什么藥?

      二、讓幼兒初步了解中藥,感知中藥的組成材料。

      師:前幾天,黃老師也生病了,到醫(yī)院配了一些藥,和有些小朋友說的藥不一樣。

      1、引導幼兒初步觀察,了解中藥中有哪些原料?

      師:看!這就是黃老師帶來的中藥,我們看看中藥是用什么包起來的?

      中藥里有許多秘密,老師把中藥放到你們桌上,輕輕地把它打開,你會發(fā)現(xiàn)什么?

      2、幼兒自由地觀察和討論。

      3、組織交流。

      師:中藥里你發(fā)現(xiàn)了什么?哪些藥你是認識的,你給我們介紹一下,它叫什么?。(請個別幼兒介紹,教師根據(jù)幼兒的講述把實物展示在大屏幕上)

      師:中藥里還有許多藥我們不認識,許多秘密不了解。等一下我們用鼻子聞一聞、用手摸一摸,仔細看一看,你還會發(fā)現(xiàn)有趣的秘密。把你知道的告訴別人,不知道的問一問旁邊小朋友或者是老師?

      4、再次觀察、探索,了解中藥的氣味、特性、來源,并引導幼兒問老師、同伴等途徑求知。

      教師引導幼兒用各種感官去探索,看、摸、聞。

      5、組織交流

      教師拿出幾種多數(shù)幼兒不認識的藥材如:樹皮、草干

      1、師:有小朋友問我:這是什么?出示樹皮、草(幼兒自由發(fā)言)

      師:這是樹皮、草干。平時樹皮和草小朋友是最熟悉的,在這里怎么不認識他們呢?(幼兒思考和自由發(fā)言)因為這里的樹皮和草是加工過的,曬干后就變成現(xiàn)在這個樣子了。許多中藥多經(jīng)過加工的',有的把它曬干;有的把它炒一炒,有的磨成粉,這樣放時間長一點也不會壞。

      2、師:有小朋友問我:“為什么這個東西臭臭的”。(幼兒思考和發(fā)言)

      師:這是藥味。中藥有他特有的氣味,吃起來還比較苦,但對身體有有好處。這個中藥只有中國有,外國是沒有的。這么好的東西是一位很早很早以前的老爺爺發(fā)明的,他的名字叫李時珍,他每天到山上找草藥,治好了好多病人。他還寫了一本書叫《本草綱目》,里面記錄了許多中藥和治病的方法。(用大屏幕展示李時珍的畫像和書)

      3、有小朋友問我:這樣能吃了嗎?(幼兒思考和自由發(fā)言)

      師:小朋友真聰明,連煎藥都知道。我這里有一張關于煎藥的圖片我們一起來看一看。(出示)

      師:中藥像小朋友說的一樣是不能直接吃的,要放在藥罐里加水煮很長時間,煮到一碗藥水的時候才能吃。(出示手工煎制的中藥)現(xiàn)在人們發(fā)明了一種機器來煎藥,煎藥的速度非?欤瑤е脖容^方便。為了吃起來更方便還把中藥做成藥片、藥丸。(出示中成藥)

      三、品嘗藥茶。

      1、師:中藥能治病,還能防病。平時吃一些像胖大海、枸杞、菊花等中藥,對我們的喉嚨、眼睛有好處呢。

      師:老師給你們準備了一杯茶,請你們來嘗一嘗,看一看茶里面有什么?喝起來有什么味道?我們現(xiàn)在喝的就是藥茶。

      2、幼兒自由地品嘗藥茶。

    【中班科學活動教案】相關文章:

    中班科學活動教案08-01

    中班科學活動教案05-27

    中班科學活動《磁鐵》教案11-17

    中班科學領域活動教案08-09

    中班教研記錄科學活動教案04-26

    中班科學活動教案:有趣的石頭01-09

    【實用】中班科學活動教案四篇06-16

    【精華】中班科學活動教案5篇09-05

    【精華】中班科學活動教案四篇06-26

    【推薦】中班科學活動教案4篇10-20