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    小班美術(shù)教案

    時間:2024-08-13 18:51:28 教案 我要投稿

    【精選】小班美術(shù)教案范文合集5篇

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案5篇,歡迎大家分享。

    【精選】小班美術(shù)教案范文合集5篇

    小班美術(shù)教案 篇1

      材料準(zhǔn)備:塑料瓶、彩帶、縐紙、即時貼、膠帶若干。

      制作方法:

      1.在塑料瓶口

      用彩帶制作娃娃的'彩色頭發(fā)。

      2.用即時貼剪出娃娃的頭部、五官和軀體,然后粘貼在塑料瓶身上。

      建議玩法:

      1.認(rèn)識人的五官。

      2.用彩帶練習(xí)編小辮子。

      3.用小勺和筷子,給娃娃喂食。

      實(shí)用價(jià)值:

      促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)展,提高幼兒手腦并用的能力。

    小班美術(shù)教案 篇2

      活動目標(biāo):

     。、回憶經(jīng)驗(yàn),鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

     。、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。

     。、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

      活動準(zhǔn)備:

     。、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花

     。病⒉莸乇尘皥D一幅

      3、《蜜蜂做工》等磁帶

      4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花

      5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

      活動過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情景,引起興趣。

     。薄⑿∶鄯鋫,跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。

     。、勤勞的小蜜蜂,剛才你們在忙什么呀?(采花蜜)

      二、回憶經(jīng)驗(yàn),復(fù)習(xí)表述。

     。薄⑴,花園里的花真美麗,前幾天,我們在花園里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)

      2、小朋友回答得真棒,現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說,你看到了哪些花?(幼兒討論)

     。、我們前幾天在花園里找到了許多花,有迎春花……老師還給他們照了相呢。

     。、看!有誰?他們找到了什么花?(毛毛、鄭瑩,繡球花)

      5、為什么叫它繡球花?(因?yàn)樗L得像球一樣……)

     。、小結(jié):我們剛才看到了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的.真漂亮。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花,可真高興,可是這一大片草地不高興了,為什么呢?(沒有花)

      三、自主選擇,創(chuàng)造表現(xiàn)。

     。ㄒ唬⿲α,草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢?

      請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地,好嗎?

     。ǘ┙榻B材料與操作要求。

     。、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去

     。病⒌诙M可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去

     。、好了,小朋友你可以選你喜歡的材料,也可以每一組材料都去試一試。

     。ㄈ┯變翰僮,老師觀察指導(dǎo)

      四、鼓勵交流、體驗(yàn)情感

      師:

      1、今天你們做了這么多花送給草地,草地真高興,你想和小草花寶寶說說話嗎?想跟它們說什么呢?

     。病⑽覀円黄鸷托〔、花寶寶說說話吧。

    小班美術(shù)教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1、啟發(fā)幼兒在感受的基礎(chǔ)上,運(yùn)用合適的臉形、圖案或色彩,創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的面部表情。

      2、在活動中鼓勵幼兒大膽想象,敢于表現(xiàn)。

      3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

      4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      1、各種形狀的面具,每組若干及甜、酸、苦、辣味的水每組一份。

      2、勺子、鏡子人手一份。

      3、電腦軟件。

      活動過程:

     、逡稣n題:

      幼兒品嘗甜、酸、苦、辣味的水,對著鏡子探索用不同的表現(xiàn),并相互猜猜。

     、嬉龑(dǎo)觀察:

      1、電腦先生這里也有一些有趣的表情,我們一起來看看。

      2、電腦顯示:(甜)

      3、提問:

      ⑴這是喝了什么味道的水?你是從什么地方看出來的?

     、葡胂,還可以用什么圖案來表現(xiàn)喝過甜水后的表情?

      4、電腦顯示酸、苦、辣的表情,引導(dǎo)幼兒觀察表情及色彩的'變化。

     、缃淮螅

      1、要求運(yùn)用合適的臉形、圖案或色彩來表現(xiàn)不同的臉部表情。

      2、和老師、別人畫得不一樣。

      ㈣幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),幫助個別幼兒選擇顏色。

     、橐黄鸫魃厦婢,表演《味道歌》。

      活動反思:

      孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時間了,老師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行及時表揚(yáng),孩子們互相學(xué)習(xí),很好的完成了作品。根據(jù)小班幼兒的年齡,設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計(jì),整個活動,幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)了解他人的快樂。效果好。

    小班美術(shù)教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)對面折,折水杯的技能。

      2、學(xué)習(xí)看圖折疊的方法。

      3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的.能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      折疊圖樣、正方形紙。

      活動過程:

      1、出示折疊圖,請兒童看圖折。

      2、為娃娃家折疊一次性使用的紙杯。

      日常生活:折紙活動和區(qū)域活動配合進(jìn)行更有趣。

      家園配合:在幼兒折紙游戲中,會邊對齊、角對正的折疊。

      活動反思:

      首先這個活動非常符合幼兒的年齡特點(diǎn),雖然在這中美術(shù)手工活動幼兒之間有一定的個體差異性,但是孩子們的興趣還是滿高的,。在此次活動中,并沒有發(fā)現(xiàn)不感興趣的孩子,因?yàn)樵谌粘5幕顒又校覀兘?jīng)常有這樣類似的美術(shù)活動,孩子有了一定動手能力,所以孩子們得心應(yīng)手。

    小班美術(shù)教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1、喜歡小鴨,知道小鴨喜歡游水。

      2、愿意參加繪畫活動,嘗試涂色。

      活動準(zhǔn)備:

      1、小鴨子玩具一只。

      2、水池形白紙若干。

      3、白色或黃色紙制小鴨若干。

      活動過程:

      1、和小鴨子一起玩。

      教師:“小朋友你們看,今天我們班來了一個新客人,它是誰呢?”孩子在猜謎中,熟悉小鴨子的特征。教師:“小鴨子說,你們和我一起玩吧。”教師指導(dǎo)幼兒學(xué)小鴨子走路,學(xué)小鴨叫。在玩耍中,讓幼兒了解小鴨子的特征,激起對小鴨子的喜愛之情。

      2、為水池灌水。

      引發(fā)情景,教師:“小鴨子在我們這里玩累了,它想游泳了,它來到我們的水池邊一看,里面沒有水了,怎么辦呢?”幼兒:“我們幫它放點(diǎn)水!苯處煟骸拔襾矸劈c(diǎn)水吧!苯處熡盟{(lán)色的蠟筆從水池的底部涂起,并形象地發(fā)出咕嚕嚕的流水聲,引起幼兒的.興趣。教師:“小朋友們,桌上也有小水池,你也讓你的小水池裝滿水吧,那么小鴨子就會到你的水池里來游泳了。

      3、幼兒涂色。

      教師指導(dǎo)幼兒用蠟筆在水池形紙上涂色,指導(dǎo)重點(diǎn):將顏色涂滿,教師:“小朋友,水池里的水越滿,小鴨子越喜歡來玩哦!

      4、帶小鴨子一起玩。

      教師:“小朋友你們真棒,沒個小朋友的水池里都游來了一只小鴨子,你們能告訴我你的小鴨子都在干什么嗎?幼兒自由回答。教師:“你們猜猜我們把這只小鴨子放到水里,會怎么樣?”一起將玩具鴨子放到戶外的水池里,結(jié)束本課。

      花手帕(珠滾畫)

      活動目標(biāo):

      1、愿意嘗試操作活動。

      2、通過活動培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動的興趣和自信心。

      3、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1、玻璃彈珠若干,襯衫包裝盒人手一個,里面放“手帕”(白紙)。

      2、廣告顏料(紅黃藍(lán)綠)放在盆里。抹布若干。

      3、娃娃一只,紅即時貼剪的'嘴角下垂和上揚(yáng)的嘴各一

      4、小椅子排在教室中間,桌子上放操作材料放在教室邊上。

      活動過程:

      1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。

      小朋友們看,今天娃娃來和我們一起玩,咦?娃娃怎么不開心?老師來 問問,噢,原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕,娃娃不喜歡。出示白紙一張,小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮。咦,這又是誰來了?出示彈珠,彈珠你來干嘛?你要和小朋友一起幫娃娃把手帕變漂亮,小朋友你們愿意嗎?那怎么幫娃娃呢?

      2、今天,老師教小朋友一樣新本領(lǐng)——彈珠滾畫。

      看,這是顏料,拿彈珠在顏料里蘸蘸后放到盒子里,擦擦手,拿起盒子輕輕滾動,左右滾滾,上下滾滾,四面八方都滾到,再拿彈珠放到你喜歡的顏料里蘸蘸,拿出,擦手,滾彈珠,看,(師出示作品)白手帕變成花手帕了,漂亮吧?

      3、幼兒操作

      現(xiàn)在請小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕,好嗎?老師相信小朋友一定比老師能干,把白手帕變得比老師變的還漂亮,對嗎?小朋友現(xiàn)在去吧,記住,別把顏料打翻了,選你喜歡的顏色。幼兒操作,師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽操作。(把娃娃嘴換上嘴角向上的 嘴)

      4、評價(jià):

      小朋友變的手帕真漂亮,看娃娃現(xiàn)在可開心了,他有了這么多的手帕決定開一家手帕店,請小朋友一會兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。

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