【精品】大班語言教案三篇

　　在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的大班語言教案3篇，希望對大家有所幫助。

大班語言教案 篇1

　　活動目標

　　1.了解超市的功能與特點，知道超市能給人們的生活帶來方便，感受超市購物的樂趣。

　　2.能在老師和朋友面前大膽連貫地介紹超市的特點和超市的食品。

　　3.掌握在超市購物時應遵守的文明規(guī)則。

　　活動準備

　　1.教師提前與超市聯(lián)系，爭取參觀活動能夠得到超市的支持，外出活動，對幼兒進行安全教育。

　　2.每位幼兒從家里帶2元錢來幼兒園。

　　活動過程

　　1.參觀、購物前教師幫助幼兒了解參觀內(nèi)容和參觀要求。

　　--提問：今天，我們要去超市參觀，請大家說說在參觀過程中要注意什么？

　�。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言）

　　--調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，提問：你去過超市嗎？超市是什么地方啊？那里有些什么��？

　　選購商品時要注意些什么��？

　　--：在參觀過程中，大家要注意安全，聽從指揮。超市是公共場所，是購物的'地方，不能亂動貨架上的東西。

　　2.參觀超市：（幼兒在教室的帶領(lǐng)下，分成若干小組參觀超市，教師隨時解答幼兒的提問）

　　--觀察超市貨物的擺放，有什么樣的規(guī)律。

　　--觀察超市收款的過程，比較和商店購物時有什么不同，了解超市購物的流程。

　　--幼兒自由參觀，教師巡回觀察，提醒幼兒不打擾別人購物，不亂動東西。

　　3.超市購物。

　　--幼兒選擇商品，自行思考、解決遇到問題。

　　--交費購物。

　　4.參觀、購物后的評論。

　　--引導幼兒用完整連貫的語言介紹超市的特點和超市購物的流程，重點培養(yǎng)

　　和提高幼兒觀察后的歸納、表達能力，教師注意和引導。

　　--討論：買了什么？遇到了什么困難？怎么解決的？你喜歡在超市購物嗎？為什么？

　　5.教師

　　參觀超市的過程，歸納超市的特點以及超市購物的注意事項，幫助幼兒了解超市為我們的生活帶來了便利，所以越多的人喜歡在超市購物了。

　　活動建議與提示：

　　1.活動后可以開展創(chuàng)造性游戲：娃娃超市。

　　2.請家長帶孩子一起去超市購物，感受超市為人們生活帶來便利，感受超市購物的樂趣。

大班語言教案 篇2

　　活動目標：

　　1.讓幼兒學會用比喻的方法。

　　2.培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性和語言的表達能力。

　　活動準備：

　　1.一些畫有黑或白色物體的.圖片。

　　2.兩種顏色的五角星貼紙。

　　活動過程：

　　一、 指導語。

　　今天，老師帶了許多卡片寶寶來和大家一起做游戲。小朋友們看看，我們的這些好朋友有什么相同的地方？引導幼兒發(fā)現(xiàn)顏色只有黑和白。

　　二、 教師述說游戲規(guī)則并結(jié)合具體實物進行練習。

　　指導語：今天這些卡片要考考小朋友們，它們說；"小朋友們不能用黑和白來說出我們今天穿的衣服的顏色，要用其他方法來說。"小朋友想想還有什么方法可以讓別人知道它們的顏色呢？

　　先由小朋友們探索，在經(jīng)過討論后，教師再舉例說明。對個別小朋友進行提問示范。

　　三、 分組進行比賽注意。

　　1.在示范時可先請能力較強的幼兒來參與。

　　2.可讓幼兒回家后和父母做這個游戲。

大班語言教案 篇3

　　活動目標：

　　1、傾聽故事，體驗“咕隆——咚”機器的神奇。

　　2、幼兒有興趣了解自己身邊的`投幣機，并樂于主動搜集相關(guān)的信息。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　各種投幣機的相關(guān)圖片、食物飲料。

　　重點與難點：

　　了解各種投幣機的功能和用法。

　　活動過程：

　　一、引起興趣

　　幼兒集體欣賞故事：“咕隆---咚”。

　　二、提出問題

　　t：小老鼠碰到一臺什么機器？

　　t：它會發(fā)生什么事？

　　t：在我們生活中有“咕隆---咚”機器嗎？

　　三、說說生活中常見的投幣機

　　t：在生活中，你們有看到過“咕隆---咚”機器嗎？在哪看到過？

　　t：它可以幫助我們做什么？功能是什么？怎么用？

　　出示飲料販賣機、投幣電話、投幣木馬等圖片。

　　建議幼兒回家請父母帶著去嘗試用一用、體驗一下。

　　四、說說投幣趣事

　　1、說說在使用投幣機的時候碰到了什么有趣的事，遇到了什么問題？

　　2、討論生活中還有哪些事情可以用投幣機的方法來解決。

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