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    小班安全教案

    時間:2024-08-28 00:06:29 教案 我要投稿

    有關(guān)小班安全教案范文匯總六篇

      作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的小班安全教案6篇,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)小班安全教案范文匯總六篇

    小班安全教案 篇1

      一、活動目標(biāo):

      1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

      2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。

      3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。

      二、活動準(zhǔn)備:

      1、材料準(zhǔn)備:

      1)錄音機、磁帶。

      2)模擬大樹一棵。

      3)模擬電線桿一根、電線一條。

      4)模擬房子一座。

      5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。

      6)小兔子頭飾(若干)。

      7)籃子一個。

      8)音樂《下魚了》。

      9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

      2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:

      認(rèn)識情景表演中的小演員。

      三、活動過程:

      1、導(dǎo)入,今天,***小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

      2、躲雷雨閃電的情景。

      1) 剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機播放音樂)“”孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

      2)雨停了,繼續(xù)走,來到了***的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。

      3、圍繞剛才躲雷雨閃電的.情景進(jìn)行提問:

      1)剛才我們在www.chinajiaoan.cn半路上遇到什么事情啦?

      2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?

      4、觀看課件《如何防雷電》

      5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

      1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

      2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

      3)小可愛、小哥哥,誰做得對呢?

      4)教師小結(jié)。

      A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

      B)不可以躲在高危的地方。

      C)不可以躲在電線桿下。

      D)不可以躲避在潮濕的地方。

      6、教念兒歌《安全避雷電》

      7、表演游戲《下雨啦》

      情景設(shè)計:播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

      8、結(jié)束。

      小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

      附兒歌:

      安全避雷電跟著大人去郊游,開開心心在踏青,突然閃電又打雷,這個時候怎么辦?

      千萬不要慌亂跑!

      安全避雷有妙計:

      不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在 高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來,雷電沒有再走動,定能安全回到家。

    小班安全教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1、知道不能跟陌生人走。

      2、模擬體驗離園情景,知道老師叫到名字,再站起有禮貌地離班。

      活動準(zhǔn)備: 一位陌生人由其他班教師扮演,零食若干。

      活動過程: 1、情景體驗:陌生人走進(jìn)班里來接小朋友

      陌生人:我接毛毛和東東。

      這兩名小朋友坐著不動,只是懷疑地看著陌生人。

      陌生人:我是你們媽媽的同事,我?guī)砹嗽S多好吃的,跟我走吧,我把好吃的都分給你們,好嗎?(陌生人拿出幾個包裝漂亮的巧克力、薯片等食品)這時。毛毛和東東看到食物后馬上站起來,走向陌生人。又有四五個小朋友也跟著走向陌生人,還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。

      陌生人:還有誰想跟我們一起走?我們還要去游樂場玩呢!(又有兩個小朋友站起來、跟隨陌生人往外走。)

      教師:(攔住)你們干什么去?你們認(rèn)識她嗎?

      幼兒搖搖頭。

      教師:這位阿姨,你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎?

      陌生人:不知道。

      教師:你知道小朋友們的家住在哪里嗎?

      陌生人:不知道。

      教師:這位阿姨不認(rèn)識你們的媽媽,不知道你們的家住在哪里,你們還能跟她走嗎?

      幼兒:不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位)。

      2、提問引導(dǎo)

      教師:為什么不能跟她走呢?

      幼兒:她不認(rèn)識我的媽媽。

      幼兒:她不認(rèn)識我的家。

      幼兒:我媽媽說:壞人會把小孩賣到農(nóng)村,不讓回家。

      教師:阿姨要是給你們糖吃,你跟她走嗎?

      幼兒:不走。

      幼兒:好吃的里可能有毒藥。

      教師:阿姨帶你們?nèi)ビ螛穲鐾,你去嗎?/p>

      幼兒:不去。

      3、小結(jié)

      教師:不認(rèn)識的`人就是陌生人。陌生人來接時,小朋友千萬不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要帶我們?nèi)ビ螛穲鐾鎯海覀円膊灰,我們要等誰來接才走呢?

      幼兒:等爸爸媽媽來接。

      教師:對!只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走。爸爸媽媽沒來的時候不要著急,要跟老師在一起。如果爸爸媽媽們都來接時,你們也不要著急,要等老師看到你的爸爸媽媽后,叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。

      4、教師自然引出兒歌《媽媽沒來我不急》,引導(dǎo)幼兒一起朗誦。

      5、幼兒模擬體驗離園情景。等教師念叨小朋友的名字后才能站起來離開座位,自然走到院子里游戲;顒幼匀唤Y(jié)束。

      附兒歌:《媽媽沒來我不急》 幼兒園,門兒開、

      爸爸媽媽都接來。

      毛毛媽媽沒有來、

      急得毛毛哭起來。

      陌生人,走過來、

      干萬不要去理睬。

      別亂跑,慢等待、

      爸爸媽媽一定來。

      活動點評: 新小班剛剛?cè)雸@,幼兒哭鬧、家長焦慮的現(xiàn)象,加重了早來園、晚離園環(huán)節(jié)的工作難度。雖說教師對于這兩大環(huán)節(jié)的工作早有心理準(zhǔn)備,但在應(yīng)對的過程中確也感到緊張和不安,生怕出現(xiàn)一些安全問題。我園一直注重對幼兒進(jìn)行自我保護意識與能力的培養(yǎng),教師對幼兒進(jìn)行安全教育的意識非常強。針對上述問題,教師們及時采取了有效的措施加以解決。首先,幼兒園實行了接送卡制度,每張接送卡上都有幼兒及家人的合影,家長持接送卡來接幼兒,教師依卡了解持卡人是否是孩子的家人、確認(rèn)后方可讓家長接走,及時有效地緩解了教師對孩子家長還不太熟悉的狀況。其次,教師精心設(shè)計了一系列教育活動、試圖通過活動來提升幼兒自我保護的意識與能力。本活動就是其中之一。在活動的設(shè)計和組織過程中,教師注重根

      據(jù)小班幼兒的年齡特點,利用情景設(shè)置法,具體形象地創(chuàng)設(shè)了真實情景,讓幼兒通過親身體驗去感受跟陌生人走的危害,使幼兒獲得了有益的生活經(jīng)驗,達(dá)到了教育的目的?梢哉f,整個活動自然化、生活化,提升了幼兒的自我保護能力,并能幫助幼兒逐步建立起良好的離園常規(guī)。

    小班安全教案 篇3

      一、活動目標(biāo):

     。、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

     。、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

     。场⑻岣咦晕冶Wo的意識及應(yīng)對安全事件的能力。

      二、活動準(zhǔn)備:

      課件《進(jìn)餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片:

     。、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

     。、過期的食物。

     。场⒏癄變質(zhì)的'食物。

     。、假冒、劣質(zhì)的食物。

     。怠]洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

      三、活動過程:

      一、真實案例

      《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)教師講解:這是一個真實的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時喘不氣來,晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺,躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時來到了這里,要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說:"以后,一定不能把一些危險的東西放入口中。"講述完后提問:

     。、這個故事的名稱叫什么?

     。、龍龍的身體好受嗎?

     。、一開始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?

     。、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

     。怠⒆詈,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

     。丁⑨t(yī)生對龍龍說了什么?

     。、你還知道哪些東西特別危險,不能放入口中?

      小結(jié):當(dāng)我在電視上看到這個真實的故事時,我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中,幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn),千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

      二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論

     。薄⒄n件《進(jìn)餐時》

      內(nèi)容:幼兒在吃飯時,有的在說笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯在玩玩具,跑鬧。

      觀看后討論:小朋友這樣做,對嗎?為什么?

      小結(jié):人在吃飯時,飯寶寶都要經(jīng)過氣管,再到胃,如果吃飯時說話,瘋鬧,飯寶寶就會走錯路,也就容易嗆傷,嚴(yán)重者飯卡在氣管里,會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時,一定要安靜,不能說笑,打鬧。

     。、課件《肚子為什么疼》

    小班安全教案 篇4

      小班安全教育教案:

      這些物品不安全

      活動目標(biāo):

      1、知道家里哪些物品是不適合玩耍的。能對各種行為進(jìn)行正確判斷,并簡單地說明理由。

      2、在選擇玩具時會考慮到安全因素,有初步的自我保護意識。

      3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。

      活動準(zhǔn)備:

      1、兩個分別貼有笑臉標(biāo)志和哭臉標(biāo)志的塑料筐。

      2、收集生活中的玩具、圖書、飲料瓶等幼兒能玩的物品以及生活中常見的干燥劑、電池等不能給幼兒玩的物品。

      3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

      活動過程:

      1、談話導(dǎo)入。

      教師:小朋友們,在幼兒園里、在家里有一些東西是不能隨便玩的,你知道有哪些東西部能玩的嗎?

      2、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察掛圖中的各種行為。

      教師:圖中的小朋友在家里玩什么呢,請你想一想他們做得對嗎?為什么?

      3、與幼兒討論掛圖中的內(nèi)容。

      (1)教師:這個小朋友發(fā)現(xiàn)食品袋里還有一個小袋子。小朋友猜一猜這個小袋子里裝的使什么?可以吃嗎?

     。2)這兩個小朋友正在看書,他們是怎么看書的?他們做得對嗎?

     。3)玩電動汽車和飛機的小朋友在干什么?他把飛機里的電池拆下來做什么?他做得對嗎?

      這兩個小朋友發(fā)現(xiàn)了小藥瓶,瓶子里有什么?他們做得對嗎?為什么?

      教師小結(jié):在我們的生活中,有些物品時不安全的。食品袋中的干燥劑有毒,不能用嘴巴咬。小藥瓶里面還有沒倒干凈的藥,這些藥可不能隨便吃。如果看書,可以坐下,好好的看。玩玩具拆下的電池也不能隨便放,應(yīng)該放到專門的回收電池的地方。

      4、游戲“分分類”,鞏固幼兒對安全物品和不安全物品的認(rèn)識。

     。1)教師:老師這里有很多東西,這些東西都是安全的嗎?哪些東西小朋友可以玩;蛘呤褂媚?今天老師要和小朋友玩一個分類的游戲,在桌面有兩個塑料筐,一個上面貼著笑臉標(biāo)志,我們把安全的可以玩的東西放進(jìn)這個有笑臉的.塑料筐里。另一個框子上貼著哭臉標(biāo)志,我們把不安全的不可以玩;蛘呤褂玫臇|西放進(jìn)這個有哭臉的塑料筐里。

     。2)教師:我們一起來看一看,找對它們的家了嗎?

      教學(xué)反思:

      作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

    小班安全教案 篇5

      一、設(shè)計意圖

     。薄⒂捎诔怨麅龆ㄗ夤茉斐珊⒆又舷⑺劳龅陌咐貏e多。

      2、每到周一時,有的孩子會經(jīng)常性的鬧肚子。

      3、在日常生活中,幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。

     。、進(jìn)餐時,有的幼兒愛說話,瘋鬧,嘴里含著飯就去玩了。

     。怠⒂械挠變翰簧∫灿怖p著父母帶藥到幼兒園。

     。丁⒂變旱淖晕冶Wo意識差。

      二、活動目標(biāo)

     。、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

      2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

     。、提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的能力。

      三、活動準(zhǔn)備

      真實案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;

      圖片:

     。、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

     。病⑦^期的食物。

      3、腐爛變質(zhì)的食物。

      4、假冒、劣質(zhì)的食物。

     。、沒洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

      四、活動過程

      一、真實案例《卡在氣管里的五角星》

      這是一個真實的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時喘不氣來,晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺,躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的'父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時來到了這里,要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說:“以后,一定不能把一些危險的東西放入口中!

      二、講述完后提問:

     。、這個故事的名稱叫什么?

      2、龍龍的身體好受嗎?

     。场⒁婚_始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?

     。、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

      5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

     。、醫(yī)生對龍龍說了什么?

      7、你還知道哪些東西特別危險,不能放入口中?

      三教師小結(jié):

      當(dāng)我在電視上看到這個真實的故事時,我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中,幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn),千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

    小班安全教案 篇6

      活動目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)正確乘坐電動扶梯的方法。

      2.根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,對乘坐電動扶梯的不同行為作出判斷,并勇敢的表達(dá)自己的想法。

      活動準(zhǔn)備:

      1、在地面上模擬畫出幾組電動扶梯。

      2.課件:安全乘坐電動扶梯。

      活動過程:

      一、談話導(dǎo)入活動。

      1.小朋友們,你們乘過電梯嗎?你們乘過的電梯時什么樣的?

      2.有的小朋友坐過的電梯,和商場里面常見的一種電梯是一樣的。它像樓梯一樣,一階一階的。這樣的電梯叫電動扶梯,乘坐這種電動扶梯的時候要注意些什么呢?

      二、觀看課件,請幼兒對圖片中的各種行為進(jìn)行判斷。

      教師:這是小朋友乘坐電動扶梯的場景,請大家仔細(xì)看一看,圖中的小朋友是怎么乘坐電動扶梯的,他們這樣做對不對?

      三、情景表演。

      請幼兒在畫好的電動扶梯的圖案上,分組進(jìn)行游戲,鞏固理解乘做電動扶梯的安全注意事項。

      擴展閱讀:

      活動目標(biāo):

      1、了解發(fā)生各種危險時,所應(yīng)該采取的措施。

      2、增強幼兒的自我保護能力和意識

      活動準(zhǔn)備:警車(玩具)一輛,用椅子搭成的家,爸爸媽媽的頭飾,壞人的頭飾 活動流程:游戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固

      實施要點:

     。ㄒ唬┯螒?qū)?/p>

      1、教師創(chuàng)設(shè)情景

      指導(dǎo)語:有一天,有一個陌生人進(jìn)入了家里?墒前职謰寢尪疾辉诩遥椭挥幸粋小朋友,該怎么辦?

      指導(dǎo)語:有一天,有個壞人突然闖進(jìn)了幼兒園,要挾我們,怎么辦?

      2、隨著幼兒的答案,請個別小朋友表演。

     。ǘ┱?wù)勛h議

      指導(dǎo)語:剛剛這樣子對不對?如果你遇到了這樣的情況,你會怎么辦?

      總結(jié):如果有陌生人在敲門,而爸爸媽媽不在家,我們不能開門!

      如果壞人闖進(jìn)幼兒園了,我們要安靜的想想辦法,不能害怕?梢源螂娫捛缶,也可以請求別人幫助我們!

     。ㄈ┯螒蜢柟

      根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程,請小朋友上前表演。

      活動建議:幼兒在談到各種自我保護方法時,可能會說出各種辦法,有的可能是不合理的,教師不必當(dāng)場反駁,可以根據(jù)幼兒的表演,來請小朋友談?wù)?/p>

      2、幼兒園小班安全教案――不跟陌生人走 活動目標(biāo)

      1.知道不能輕信陌生人的`話,不跟陌生人走。

      2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

      活動準(zhǔn)備

      1.有關(guān)的圖片四張(附后)。2.請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

      3.玩具、果凍、巧克力。

      活動過程

      一、故事《沙沙和陌生人》

      1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子里玩,這時一個陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙。回到家里,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加注意!鄙成尺B忙問媽媽:“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

      2.集體討論:(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

      3.出示圖片:

      圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。

      圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。

      圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。

      圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。

      二、情境練習(xí)

      情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛.我請你吃果凍!苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

      集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對他說?

      情境二:一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧!

      教師提醒:(1)你認(rèn)識她嗎?(2)如果你不認(rèn)識她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?

      教師小結(jié):對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

      四、結(jié)束活動,提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

      3、幼兒園小班安全教案:著火了怎么辦?活動目標(biāo):

      1、通過活動,讓幼兒知道著火時怎樣保護自己的方法,從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗。

      2、有初步的自我保護意識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、圖片碰到火災(zāi)、怎樣打電話報火警。

      2、圖片碰到火災(zāi)逃生的方法。

      4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施(影像畫面)

      活動過程:

      一、出事圖片(碰到火災(zāi)),引出主題。

      1、師:小朋友,我們一起來看一些圖片,看之前老師有個要求:要仔細(xì)看,把看到的記在腦子里,先不要說出來。能做到嗎?

      2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細(xì)了嗎?我們看到畫面上發(fā)生了什么事情?

      二、換上圖片(碰到火災(zāi)正確逃生的方法)

      1、那真正發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦?你會采用什么辦法來保護自己呢?(幼兒相互商量討論)

      2、幼兒講述商量討論的辦法(打電話時一定不能著急,要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的?----模擬火災(zāi)報警)

      3、老師小結(jié):剛才小朋友真動腦筋,想出了很多保護自己的辦法,那我們再來看看圖片上的小朋友是用什么辦法來保護自己的。

      三、老師總結(jié):介紹方法

      我們小朋友能用那些辦法來保護自己呢?(邊講邊演示圖片)

      1、用濕毛巾捂住鼻子(要是我們沒有毛巾怎么辦?) ----鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上

      2、撥打119

      3、逃離火災(zāi)現(xiàn)場

      四、延伸活動:

      找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。----影像畫面

     。翘菘诘南浪缁饸猓⒒▔锏南浪堫^、安全出口標(biāo)志)

      4、幼兒園小班安全教案:湯灑了,怎么辦 活動目標(biāo):

      1、知道進(jìn)餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

      2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

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