精選計(jì)算機(jī)教案范文匯編8篇
作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的計(jì)算機(jī)教案8篇，希望能夠幫助到大家。
計(jì)算機(jī)教案 篇1
教學(xué)課時：3課時教案序號：2
(一)目的和要求要求學(xué)生對Windows98的概念、功能、特點(diǎn)和桌面有一個初步了解
(二)教材分析
重點(diǎn)：Windows98的桌面的操作
難點(diǎn)：Windows98的桌面的操作
(三)教學(xué)過程
Windows中文版是微軟公司推出的功能強(qiáng)大的多任務(wù)、多窗口的中文操作系統(tǒng)，它擁有強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能，可把桌面排版、圖象處理、多媒體技術(shù)集為一體，成為一個集成化的操作系統(tǒng)，并且在系統(tǒng)中內(nèi)置了許多相當(dāng)有用的工具軟件。
一、什么是操作系統(tǒng)(提問)
操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中系統(tǒng)軟件的重要組成部分，它是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中所有硬件、軟件資源的組織者和管理者。
這里所謂的"資源"當(dāng)然不是指自然資源，而是指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)可利用的各種能力。比如計(jì)算機(jī)運(yùn)行程序的能力，存儲能力，打印機(jī)的打印能力等，可以說計(jì)算機(jī)系統(tǒng)各種資源能夠相互協(xié)調(diào)，有效地進(jìn)行工作，都依賴于操作系統(tǒng)的統(tǒng)一控制，因此，一臺電腦只有安裝了操作系統(tǒng)，才能進(jìn)入最基本的'工作狀態(tài)。用戶通過操作系統(tǒng)來操縱計(jì)算機(jī)，可以省去很多具體細(xì)節(jié)，從而獲得良好的應(yīng)用環(huán)境。
二、操作系統(tǒng)的基本功能
1、CPU管理
2、存儲管理
3、設(shè)備管理
4、文件管理
5、用戶接口
三、Windows98的特點(diǎn)
Windows98以其更直觀的工作方式、更出色的系統(tǒng)性能、更快捷的運(yùn)行速度，以及對硬件更好的支持，得到了廣大用戶的青睞。它除了具有Windows95的多任務(wù)處理模式、全32位完整的操作系統(tǒng)、虛擬內(nèi)存管理、即插即用、支持長文件名等特點(diǎn)外，還具有以下幾個方面的特點(diǎn)：
1、更新的硬件及軟件支持
2、更強(qiáng)的界面設(shè)置
3、更高的可靠性和管理性
4、Internet集成
四、Windows98的桌面操作(教師演示)
從圖中可以看出，Windows98桌面上放置了圖標(biāo)、"開始"按鈕和任務(wù)欄。桌面占據(jù)了整個屏幕空間，它是使用者工作的地方，就象我們的寫字臺、辦公桌。桌面上從上向下排列的圖形就是圖標(biāo)，每個圖標(biāo)代表一個應(yīng)用程序。由于放在桌面上的應(yīng)用程序不需到處查找，直接雙擊就可運(yùn)行，因此也稱桌面上的圖標(biāo)為快捷方式或快捷圖標(biāo)。桌面的左小角有一個"開始"按鈕，用來打開"開始"菜單，執(zhí)行Windows98的各種命令，以及啟動應(yīng)用程序。桌面的最下面有個任務(wù)欄，任務(wù)欄上一般放有工具、正在運(yùn)行的應(yīng)用程序按鈕，它主要用來切換應(yīng)用程序。
1、鼠標(biāo)的使用
向?qū)W生演示不同狀態(tài)下鼠標(biāo)的不同指針形狀及含義。
A、就緒狀態(tài)
B、正在執(zhí)行狀態(tài)，需要用戶等待
C、后臺操作
D、移到窗口或圖形邊界時的狀態(tài)，此時可以改變窗口或圖形的大小
E、移動狀態(tài)，此時可以可以拖動窗口或?qū)υ捒?/p>
F、文字選擇
G、鏈接選擇
2鼠標(biāo)操作方式及方法
A、左鍵單擊
B、右鍵單擊
C、雙擊
D、拖放
3、鍵盤的使用
Windows98下的鍵盤操作大多是通過復(fù)合鍵操作實(shí)現(xiàn)的。例如：在資源管理器中選擇當(dāng)前文件夾中的所有內(nèi)容，可以用復(fù)合鍵Ctrl+A來完成。對于初學(xué)者來說，最好先使用鼠標(biāo)完成操作，待熟練后有些操作可以用鍵盤來完成。
計(jì)算機(jī)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會3個生字，能正確讀寫下列詞語：媒體、誕生、傳遞、迅猛。
2、正確流利地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感情計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的趨勢。
理解課文內(nèi)容，初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的.關(guān)系，感情計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的趨勢。
教學(xué)時數(shù)：2課時。
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，理清課文結(jié)構(gòu)層次。
教學(xué)要求：理清課文結(jié)構(gòu)層次。
教學(xué)過程：
一、揭示課題，引入新課。
1、你對電子計(jì)算機(jī)有哪些了解，說一說。
2、你知道什么是多媒體嗎?
二、檢查預(yù)習(xí)情況
1、學(xué)生自由讀課文。
2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下幾個字詞。
méidànài
媒誕埃
3、指名讀課文，其余同學(xué)糾正字音。
三、再讀課文，分清層次。
1、默讀課文，概括每自然段的意思。
2、想想課文重要講了幾個意思，如何分段?
3、指名回答，講解糾正。
�、僦v了計(jì)算機(jī)的誕生與發(fā)展。
�、谥v了什么叫多媒體。
�、壑v電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系。
�、苤v計(jì)算機(jī)的發(fā)展將更加迅猛，會越來越神。
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)全文。
教學(xué)要求：理解全文，展開想象。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)：
1、全文主要講了什么?
2、課文結(jié)構(gòu)層次如何?
二、學(xué)習(xí)課文。
1、指名學(xué)生讀課文。
2、思考討論：
�、偈裁词嵌嗝襟w。
②計(jì)算機(jī)與多媒體有什么關(guān)系?
�、劬哂卸嗝襟w功能的電腦設(shè)備可以做什么呢?
④為什么說電子計(jì)算機(jī)成為人類社會不可缺少的主要角色。
3、指名回答，教師講解糾正。
三、展開想象。
1、計(jì)算機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中有那么大的作用，它從誕生發(fā)展到現(xiàn)在，有多長時間，有多大變化?
2、課文最后說：“計(jì)算機(jī)”會越變越神，你展開想象，它能“神”到什么程度?
四、總結(jié)全文。
1、學(xué)了這課你有什么感受?
2、你還有什么不懂的地方?
五、指導(dǎo)朗讀。
六、作業(yè)：
1、看拼音寫詞語：
dàn shēng fān yǎn chuan dì quē shǎo
( ) ( ) ( ) ( )
2、填空：
第一臺計(jì)算機(jī)誕生于年，名叫，電子計(jì)算機(jī)發(fā)展迅猛，差不多每年就產(chǎn)生一代新的計(jì)算機(jī)。
板書設(shè)計(jì)
電子計(jì)算機(jī)與多媒體
電子計(jì)算機(jī)：發(fā)展迅猛
越來
多媒體：傳輸聲圖等信息
越神
計(jì)算機(jī)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課的生字新詞。
2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語。
3、理清課文的脈絡(luò)，整體感知課文的內(nèi)容。
教學(xué)過程：
一、揭示課題。
1、導(dǎo)語：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在我們的生活中又走進(jìn)了一位新朋友。他簡直是無所不能，既能給我們的生活增添無窮的樂趣，又能在我們的學(xué)習(xí)生活中給與莫大的幫助與支持。你們知道這位時代的驕子是什么嗎？對!就是電子計(jì)算機(jī)。
2、板書課題：電子計(jì)算機(jī)與多媒體
3、同學(xué)們對電子計(jì)算機(jī)有哪些了解呢？今天我們共同學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》，深入了解它們。
二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。
1、反饋生字詞的預(yù)習(xí)情況。
具體要求：請一個學(xué)生或者小組匯報(bào)的形式，談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲。
（1）自讀課文，找出課文中的生字，說說應(yīng)該注意什么？
多媒體：m6i
誕生：d4n
埃尼阿克：1i
嗅覺：xi)
（2）再次朗讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，結(jié)合字典中的解釋，理解課文中詞語的含義。
繁衍：逐漸增多或增廣。
角色：本來比喻生活中某種類型的人物，課文中把電子計(jì)算機(jī)比作人，說明計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人類社會中不可缺少的東西。
信息：在日常生活中，它可以理解為“音信，消息”；在科學(xué)研究中，它指的是用符號傳送的內(nèi)容，而這些內(nèi)容是接收符號者事先不知道的。
傳真：通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式。
信息高速公路：指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。
2、檢查學(xué)生朗讀課文的情況，指名分段朗讀，集體糾正讀音。
3、課前，同學(xué)們都閱讀查找了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)和多媒體的有關(guān)資料。哪個同學(xué)愿意舉例說一說電腦在生活中的用途呢？（組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)資料。）
三、自學(xué)課文，初步了解課文的內(nèi)容，理清課文的脈絡(luò)。
1、自由讀課文。思考：預(yù)習(xí)中向我們提出了哪些問題？你能試著在課文中找出相關(guān)的答案嗎？（預(yù)習(xí)中給同學(xué)們提出了四個問題：什么是多媒體？多媒體與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系？課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識？你對電子計(jì)算機(jī)越來越“神”是怎樣理解的？）
2、學(xué)生分小組討論，試著解決問題。
�。�1）多媒體指的是能夠傳遞信息的物體。
�。�2）目前，具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家。人們可以使用它看電視、聽廣播、打電話、發(fā)傳真、看vcd、聽cd、唱卡拉ok……還可以在家中上網(wǎng)。
3、指導(dǎo)學(xué)生分段，歸納段意。
思考：默讀課文，想想課文中哪幾個自然段向我們介紹了“電子計(jì)算機(jī)與多媒體”的知識呢？
（課文的2——5自然段向我們介紹了多媒體與計(jì)算機(jī)的知識。）
追問：課文的一、六自然段分別向我們介紹了哪些知識？
�。ǖ谝蛔匀欢魏唵蔚叵蛭覀兘榻B了計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史進(jìn)程以及重要的地位。第六自然段講的是計(jì)算機(jī)的技術(shù)將會發(fā)展的非常迅速，而且會越來越“神”）
4、再次朗讀課文，目的在于讓學(xué)生進(jìn)一步理清文章的'層次。
四、作業(yè)
1、書寫本課的生字新詞。
2、查找有關(guān)計(jì)算機(jī)與多媒體的資料，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解計(jì)算機(jī)與多媒體的簡單知識以及二者之間的關(guān)系。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、主動學(xué)習(xí)的興趣。
3、學(xué)會運(yùn)用舉例說明的方法。
教學(xué)過程：
一、深入學(xué)習(xí)，理解課文的內(nèi)容。
1、將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，以小組為單位自學(xué)課文。把自己感興趣的問題或者不懂的問題記錄下來。
2、引導(dǎo)學(xué)生將各組提出的問題篩選、分類，歸并成幾個大的問題，請學(xué)生寫在紙上，投影出示。
可能出現(xiàn)的問題：
（1）第一臺電子計(jì)算機(jī)是怎樣誕生的？
�。�2）人們?yōu)槭裁窗央娮佑?jì)算機(jī)稱為“電腦”？
（3）多媒體是怎么回事？有哪些功能？
（4）電腦與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系呢？
�。�5）計(jì)算機(jī)越來越神。她會神到什么程度呢？
3、選擇自己感興趣的問題，再次深入默讀課文，進(jìn)行獨(dú)立思考。然后與組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行交流。
4、匯報(bào)解決以上的問題。
計(jì)算機(jī)教案 篇4
《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)
一、管理信息
課程名稱：《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語》制定時間：20xx.9.1所屬分院：制定人：
二、基本信息
學(xué)分：課程類型：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程學(xué)時：72先修課程：計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)授課對象：中高職學(xué)生后續(xù)課程：專業(yè)課程
三、課程設(shè)計(jì)
1.課程目標(biāo)設(shè)計(jì)（1）能力目標(biāo)
總體能力目標(biāo)：能認(rèn)識常見的計(jì)算機(jī)相關(guān)的單詞、短語及術(shù)語；能分析一定字?jǐn)?shù)的與計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)，并能正確理解文意；能讀懂相關(guān)文獻(xiàn)。單項(xiàng)能力目標(biāo)：
1)能認(rèn)識計(jì)算機(jī)專業(yè)大部分單詞短語；2)能認(rèn)識計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)術(shù)語；3)能寫出一些縮寫的全稱及含義；4)英譯漢一些短語及句子；
5)能寫出基本的硬件系統(tǒng)組成單詞；6)能寫出基本的軟件系統(tǒng)組成單詞；7)重點(diǎn)(轉(zhuǎn)載于:puters
教學(xué)目的與要求
通過英語文章了解計(jì)算機(jī)發(fā)展，硬件、軟件的基本結(jié)構(gòu)，對計(jì)算機(jī)病毒介紹，并且掌握其中的英語單詞；進(jìn)行聽力練習(xí)。
難點(diǎn)：利用英語學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識點(diǎn)及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力：進(jìn)行簡單對話的聽力練習(xí)。第2章ProgramDesign?教學(xué)目的與要求
通過英語文章了解計(jì)算機(jī)的程序語言、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，著重是計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)介紹，并且掌握其中的英語單詞；進(jìn)行聽力練習(xí)。
難點(diǎn)：利用英語學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識點(diǎn)及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力：進(jìn)行簡單對話的聽力練習(xí)。第3章Multimedia?教學(xué)目的與要求
通過英語文章了解多媒體的概念，介紹多媒體中的視頻的編輯，并且掌握其中的英語單詞；進(jìn)行聽力練習(xí)。
難點(diǎn)：利用英語學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識點(diǎn)及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力：進(jìn)行簡單對話的聽力練習(xí)。
第4章ComputerNetworkandE-commerce?教學(xué)目的與要求
通過英語文章了解網(wǎng)絡(luò)和我們生活之間的.關(guān)系，介紹電子商務(wù)對我們生活的影響，并且掌握其中的英語單詞；并且會書寫簡單的提單；進(jìn)行聽力練習(xí)。
難點(diǎn)：利用英語學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識點(diǎn)及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力：進(jìn)行簡單對話的聽力練習(xí)。
?第5章ComputerNewtechnology?教學(xué)目的與要求
通過英語文章了解計(jì)算機(jī)當(dāng)中的新技術(shù)，概括介紹一些新技術(shù)，并且掌握其中的英語單詞；進(jìn)行聽力練習(xí)。
難點(diǎn)：利用英語學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識重點(diǎn)：理解專業(yè)詞匯?考核知識點(diǎn)及考核要求
單詞：熟練掌握相關(guān)單詞。
聽力：進(jìn)行簡單對話的聽力練習(xí)。
三、考核辦法
1、本課程為考查課。
2、本課程采用筆試考察，評分按成績分優(yōu)、良、中、及格、不及格五等。平時成績占50%，期末考查成績占50%。
四、學(xué)時分配表
五、推薦教材與參考書
�。ㄒ唬┩扑]教材
（二）推薦參考書相關(guān)的一些英語資料。
制定：趙偉審稿：審定：計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)指導(dǎo)委員會
計(jì)算機(jī)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解計(jì)算機(jī)與多媒體的簡單知識以及二者之間的關(guān)系。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、主動學(xué)習(xí)的興趣。
3、學(xué)會運(yùn)用舉例說明的方法。
教學(xué)過程：
一、深入學(xué)習(xí)，理解課文的內(nèi)容。
1、將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，以小組為單位自學(xué)課文。把自己感興趣的問題或者不懂的問題記錄下來。
2、引導(dǎo)學(xué)生將各組提出的問題篩選、分類，歸并成幾個大的問題，請學(xué)生寫在紙上，投影出示。
可能出現(xiàn)的問題：
(1)第一臺電子計(jì)算機(jī)是怎樣誕生的?
(2)人們?yōu)槭裁窗央娮佑?jì)算機(jī)稱為電腦?
(3)多媒體是怎么回事?有哪些功能?
(4)電腦與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系呢?
(5)計(jì)算機(jī)越來越神。她會神到什么程度呢?
3、選擇自己感興趣的問題，再次深入默讀課文，進(jìn)行獨(dú)立思考。然后與組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行交流。
4、匯報(bào)解決以上的問題。
思考題一
學(xué)生甲：世界第一臺電子計(jì)算機(jī)于1946年誕生于美國華盛頓的史密森博物館，她的名字叫埃尼阿克學(xué)生乙：我想介紹我查找的一份課外資料。世界上第一臺計(jì)算機(jī)發(fā)明于二戰(zhàn)之中。因?yàn)樗菫槊绹＼娎L制彈道圖用的。它有半個足球場那么大，里面含有500英里的電線，是用電磁信號移動機(jī)械部件。它的運(yùn)行速度很慢，35秒運(yùn)行一次，適應(yīng)性也很差，只適用于專門的領(lǐng)域。他只是一臺普通用途的計(jì)算機(jī)。
學(xué)生�。憾潭處资昀铮�(jì)算機(jī)已經(jīng)奇跡般地繁衍了四代。第一代是使用真空電子管運(yùn)行的計(jì)算機(jī)。十一年以后，就出現(xiàn)了第二代晶體管計(jì)算器。七年后，又更新產(chǎn)生了第三代集成電路計(jì)算機(jī)。十年后，又發(fā)明了現(xiàn)在較大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)。幾十年的時間，計(jì)算機(jī)有了如此大的發(fā)展，而且一次比一次先進(jìn)，一次比一次用途廣泛。以至于成為現(xiàn)代社會的天之驕子。
思考題二
學(xué)生甲：在發(fā)明之初，計(jì)算機(jī)確實(shí)是用來進(jìn)行計(jì)算的機(jī)器。用它進(jìn)行比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，如今電子計(jì)算機(jī)早已經(jīng)不單純地運(yùn)用在計(jì)算方面了�？茖W(xué)家們把計(jì)算機(jī)做成像人的大腦一樣的機(jī)器，迅速的對外界傳來的信息做出相應(yīng)的判斷和處理。因此，人們把它稱之為電腦。
教師追問：通過你對電腦的了解，你能說說電子計(jì)算機(jī)可以做那些信息處理嗎?
學(xué)生�。弘娮佑�(jì)算機(jī)可以幫助人們進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的存儲，可以進(jìn)行文字處理和表格處理，還可以進(jìn)行圖片、動畫處理。
教師小結(jié)：電子計(jì)算機(jī)的功能可真多，真不愧電腦的稱呼呀。
思考題三
學(xué)生甲：媒體指的是能夠傳遞信息的物體。過去，媒體傳遞信息的功能比較單一。例如電話之能夠傳遞聲音，電報(bào)只能傳遞文字信息。當(dāng)今人們希望有一種具有十八般武藝的設(shè)備，能夠傳遞多種信息。這樣的設(shè)備被稱之為多媒體。
學(xué)生乙：作者運(yùn)用中國的媒人的作用來舉例說明了什么叫媒體，形象生動，通俗易懂。
教師追問：在你的家庭中有哪些多媒體呢?
學(xué)生�。嚎梢钥措娨暋⒙爮V播、打電話、發(fā)傳真還可以上網(wǎng)現(xiàn)在還有許多的多媒體家庭中還沒有，但是我相信在不久的將來一定會有的。
思考題四
學(xué)生甲：作者通過人體各種器官與大腦的關(guān)系的`闡述，說明了電腦與多媒體的關(guān)系正如人的大腦與各器官的關(guān)系一樣。
學(xué)生乙：作者在這里運(yùn)用了比喻的說明方法。把電腦比成了司令部，說明了電腦與多媒體的關(guān)系，使我們了解了電腦的重要作用。
思考題五
學(xué)生甲：電子計(jì)算機(jī)發(fā)展的速度相當(dāng)快，差不多每十年就產(chǎn)生一代新的電子計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)的發(fā)展會越來越神。
學(xué)生乙：具有多功能的電腦的用途非常廣泛。作者運(yùn)用了列舉的方法，使我們更加清楚地了解了電腦的重要作用。
學(xué)生�。憾嗝襟w電腦功能巨大。作者運(yùn)用了一句諺語概括地說明秀才不出門，盡知天下事。這句話告訴我們只要擁有一臺多媒體電腦，不用走出家門，就能夠了解天下發(fā)生的一切事情。
5、再次朗讀課文，體會文章的內(nèi)容。
二、思維拓展練習(xí)
1、同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，我們對計(jì)算機(jī)發(fā)展的進(jìn)程有了一定的認(rèn)識與了解。那么，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，社會的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)能夠神到什么程度呢?請你展開大膽的想象，設(shè)計(jì)出新型的電腦。把自己的設(shè)計(jì)方案及草圖畫在紙上。
2、朗讀課文。匯報(bào)交流。
計(jì)算機(jī)教案 篇6
【教學(xué)目標(biāo)】
1．了解計(jì)算機(jī)病毒及其特點(diǎn)、危害。
2．掌握預(yù)防和查殺計(jì)算機(jī)病毒的基本方法。
3．培養(yǎng)學(xué)生良好的使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)識計(jì)算機(jī)病毒的危害性，了解計(jì)算機(jī)病毒通常具有的幾個特性，掌握預(yù)防和清除病毒的操作技能。
【教學(xué)難點(diǎn)】
掌握預(yù)防和清除病毒的操作技能。
【教學(xué)過程】
采用學(xué)生自學(xué)，教師提問的形式。
【教具】
多媒體教學(xué)軟件、自制課件。
【課時】
1課時
【教學(xué)過程】
一、引入
隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及，信息交流的范圍在不斷地?cái)U(kuò)大，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的環(huán)境越來越復(fù)雜，所以計(jì)算機(jī)安全顯得越來越重要。信息安全涉及國家、社會道德和公民個人安全的方方面面。
二、明確教學(xué)目標(biāo)
1．了解計(jì)算機(jī)病毒及其特點(diǎn)、危害。
2．掌握預(yù)防和查殺計(jì)算機(jī)病毒的基本方法。
3．培養(yǎng)學(xué)生良好的使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范。
三、布置任務(wù)
學(xué)生查看課本相關(guān)內(nèi)容，解決下面的5個問題。
1．計(jì)算機(jī)病毒的概念。
2．計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)。
3．計(jì)算機(jī)病毒的危害。
4．計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防。
5．計(jì)算機(jī)病毒的防治。
四、教師提問，找學(xué)生說出答案，然后教師用幻燈片顯示答案，并加以講解和補(bǔ)充
問題1：計(jì)算機(jī)病毒的概念
計(jì)算機(jī)病毒(computer virus)是一種人為編制的程序或指令集合。這種程序能夠潛伏在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，并通過自我復(fù)制傳播和擴(kuò)散，在一定條件下被激活，并給計(jì)算機(jī)帶來故障和破壞。這種程序具有類似于生物病毒的繁殖、傳染和潛伏等特點(diǎn)，所以人們稱之為“計(jì)算機(jī)病毒”。計(jì)算機(jī)病毒可以通過軟盤、光盤和網(wǎng)絡(luò)傳播。計(jì)算機(jī)病毒在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)上的廣泛傳播，會造成大范圍的災(zāi)害，其危害性更嚴(yán)重。
問題2：計(jì)算機(jī)病毒具有的特點(diǎn)
�、� 隱蔽性病毒程序一般隱藏在可執(zhí)行文件和數(shù)據(jù)文件中，不易被發(fā)現(xiàn)。
�、� 傳染性 傳染性是衡量一種程序是否為病毒的首要條件。病毒程序一旦進(jìn)入計(jì)算機(jī)，通過修改別的程序，把自身的程序拷貝進(jìn)去，從而達(dá)到擴(kuò)散的目的，使計(jì)算機(jī)不能正常工作。
③ 潛伏性 計(jì)算機(jī)病毒具有寄生能力，它能夠潛伏在正常的程序之中，當(dāng)滿足一定條件時被激活，開始破壞活動，叫做病毒發(fā)作。
④ 可激發(fā)性 計(jì)算機(jī)病毒一般都具有激發(fā)條件，這些條件可以是某個時間、日期、特定的用戶標(biāo)識、特定文件的出現(xiàn)和使用、某個文件被使用的次數(shù)或某種特定的.操作等。
�、� 破壞性 破壞性是計(jì)算機(jī)病毒的最終目的，通過病毒程序的運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)破壞行為。
問題3：計(jì)算機(jī)病毒的危害性
計(jì)算機(jī)病毒有很大的危害性。世界各國每年為防治計(jì)算機(jī)病毒投入和耗費(fèi)了巨額的資金。
計(jì)算機(jī)病毒對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的危害主要有以下幾種：
① 刪除或修改磁盤上的可執(zhí)行程序和數(shù)據(jù)文件，使之無法正常工作。
�、� 修改目錄或文件分配表扇區(qū)，使之無法找到文件。
�、� 對磁盤進(jìn)行格式化，使之丟失全部信息。
�、� 病毒反復(fù)傳染，占用計(jì)算機(jī)存儲空間，影響計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行效率。破壞計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)，使計(jì)算機(jī)不能工作。
問題4：計(jì)算機(jī)病毒的表現(xiàn)
計(jì)算機(jī)感染病毒以后有一定的表現(xiàn)形式，知道了病毒的表現(xiàn)形式有利于及時發(fā)現(xiàn)病毒、消除病毒。
計(jì)算機(jī)教案 篇7
一、組織教學(xué)
點(diǎn)名，清點(diǎn)人數(shù)，安定課堂秩序
二、復(fù)習(xí)舊課
這是同學(xué)們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的第一門課程，通過提問等方式了解學(xué)生以前對計(jì)算機(jī)的了解學(xué)習(xí)情況，讓同學(xué)們了解為什么要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)這門課程，介紹本門課程的內(nèi)容及學(xué)習(xí)安排，鼓勵學(xué)生以積極的心態(tài)和新的面貌投入到新的`課程中開始學(xué)習(xí)。
三、講授新課
�。ㄒ唬┯�(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程 1.第一臺計(jì)算機(jī)：“ENIAC”1946年誕生于美國賓夕法尼亞大學(xué)2.計(jì)算機(jī)的發(fā)展階段
第一代計(jì)算機(jī)：電子管計(jì)算機(jī)時代第二代計(jì)算機(jī)：晶體管計(jì)算機(jī)時代第三代計(jì)算機(jī)：集成電路計(jì)算機(jī)時代
第四代計(jì)算機(jī)：大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)時代（可簡單介紹我國計(jì)算機(jī)的發(fā)展） 3．計(jì)算機(jī)的特點(diǎn) 運(yùn)算速度快 計(jì)算精度高 存儲能力強(qiáng)
具有記憶和邏輯判斷能力 具有自動執(zhí)行程序的能力 （二）計(jì)算機(jī)的典型應(yīng)用 １．科學(xué)計(jì)算 ２．?dāng)?shù)據(jù)處理 ３．過程控制
�。矗�(jì)算機(jī)的輔助功能（CAI、CAD、CAM） ５．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) ６．人工智能
四、鞏固新課：
計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程；計(jì)算機(jī)的特點(diǎn) 計(jì)算機(jī)的應(yīng)用
五、布置作業(yè) 課后習(xí)題
計(jì)算機(jī)教案 篇8
信息技術(shù)組備課教案《用計(jì)算機(jī)處理信息》
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 知識目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)處理信息的基本過程；了解計(jì)算機(jī)的輸入和輸出概念；知道不同的軟件可以完成不同的工作。
2. 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)處理信息的興趣；體會人類文明。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：
1. 了解計(jì)算機(jī)輸入輸出的方式。
2. 讓學(xué)生明白不同的軟件可以完成不同的工作。
難點(diǎn)：輸入輸出設(shè)備的了解。
【教學(xué)準(zhǔn)備】電腦小報(bào)
【課時安排】1課時
【教學(xué)流程】
一、復(fù)習(xí)引新
1、說說利用哪些現(xiàn)代設(shè)備或技術(shù)能夠既快又方便地處理信息？
2、提題：用計(jì)算機(jī)處理信息
�。ɡ脀ord制作一份主題為“北京奧運(yùn)”的電腦小報(bào)）
二、獲取信息
1、我們可以怎么來獲取有關(guān)北京奧運(yùn)的信息？
2、假如沒有互聯(lián)網(wǎng)我們的一些信息是怎么樣來輸入到計(jì)算機(jī)的？（針對文字和圖片分別介紹）
3、說說：通過 ，能把 信息輸入計(jì)算機(jī)。
三、制作小報(bào)
1、在我們所學(xué)過的軟件當(dāng)中，你覺得用哪個軟件來制作電腦小報(bào)最好？
2、小組討論：在制作小報(bào)之前先應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備工作？
3、教師補(bǔ)充并小結(jié)：
�。�1）建立一個文件夾，比如：奧運(yùn)知識，再在此文件夾里建立一些分類別的文件夾名。
（2）上網(wǎng)搜索資料，并將收集的`資料分類保存到相應(yīng)的文件夾中。
�。�3）打開word軟件，選擇教師準(zhǔn)備好的各種小報(bào)的版面設(shè)計(jì)。
�。�4）將收集到的資料插入到word中，制作成小報(bào)。
4、學(xué)生制作電腦小報(bào)，教師巡視并指導(dǎo)有困難的學(xué)生。
四、展示小報(bào)作品
1、利用多媒體教學(xué)軟件展示部分優(yōu)秀作品。
2、說說這些作品好在哪里？
五、課堂小結(jié)
我們還可以通過計(jì)算機(jī)來發(fā)布信息，說說你所知道的一些方法？
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