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    幼兒中班語言教案《傘可以做什么》

    時(shí)間:2024-07-24 13:19:27 教案 我要投稿

    幼兒中班語言教案《傘可以做什么》

      作為一名教學(xué)工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的幼兒中班語言教案《傘可以做什么》,希望能夠幫助到大家。

    幼兒中班語言教案《傘可以做什么》

    幼兒中班語言教案《傘可以做什么》1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、理解兒歌內(nèi)容,了解傘的多種功能。

      2、發(fā)揮想象,嘗試對(duì)兒歌進(jìn)行仿編。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      課件準(zhǔn)備:各種各樣的傘實(shí)拍圖;

      《傘可以做什么》插圖、兒歌音頻;

      螞蟻、小鳥、長(zhǎng)頸鹿圖片。

      活動(dòng)過程

      教師出示雨傘圖片(也可請(qǐng)幼兒帶傘),引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的傘。

      ——這把傘是什么顏色的?上面有什么圖案?

      ——想一想,傘可以用來做什么?

      小結(jié):雨傘可以用來擋雨;有涂層的太陽傘可以用來遮太陽;直柄傘可以用來當(dāng)拐杖;有彎彎的傘把的傘可以當(dāng)鉤子等。

      教師出示課件中的插圖,引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的傘都在發(fā)揮哪些作用。

      ——仔細(xì)看一看,圖上的人用傘來做什么?

      多次播放課件中的兒歌,請(qǐng)幼兒結(jié)合畫面認(rèn)真聆聽、跟念兒歌。

      ──兒歌里的傘可以做什么?

      ──兒歌里最多的一句話是什么?

      教師出示課件中幾種小動(dòng)物的圖片,引導(dǎo)幼兒想象傘的其他作用,并對(duì)兒歌進(jìn)行仿編。

      ──如果螞蟻、小鳥、長(zhǎng)頸鹿有一把這樣的傘,它們會(huì)把傘當(dāng)做什么呢?(螞蟻過河時(shí)傘當(dāng)船;小鳥把傘吊在樹上當(dāng)鳥窩;長(zhǎng)頸鹿把傘當(dāng)帽子頂在頭上……)

      ──我們來試試,把你想象的這些作用換到兒歌里去,一起創(chuàng)作一首新的`兒歌吧。ū热纾簜憧梢宰鍪裁?當(dāng)小船。傘可以做什么?做鳥窩。傘可以做什么?當(dāng)帽子。)

      活動(dòng)延伸

      家園共育:請(qǐng)幼兒回去后和家長(zhǎng)一起尋找周圍環(huán)境中的傘,說一說傘發(fā)揮了什么作用,并用拍照的形式記錄下來。

      溫馨提示

      啟發(fā)幼兒想象是重要的環(huán)節(jié),教師需要引導(dǎo)幼兒將想象與傘的外形結(jié)合起來,多問問幼兒為什么傘可以做小船?為什么傘可以當(dāng)鳥窩?為什么傘可以做籃子等,讓幼兒的想象合理化。也可以在其他活動(dòng)時(shí)間讓幼兒畫出他們的想象。

      附【兒歌】

      傘可以做什么?

      傘可以做什么?遮太陽。

      傘可以做什么?避風(fēng)雨。

      傘可以做什么?當(dāng)拐杖。

      傘還可以做什么?

      看不見了,遮住你。

    幼兒中班語言教案《傘可以做什么》2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解傘的多種功能。

      2、理解兒歌的意思并能大方的表演。

      3、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)兒歌的模式創(chuàng)編歌詞。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、兒歌《傘可以做什么?》

      2、各種漂亮"傘"的圖片。

      活動(dòng)過程:

      一、引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的傘,啟發(fā)幼兒思考:傘可以用來做什么?

      1、下雨的時(shí)候遮雨。

      2、出太陽的.時(shí)候遮陽。

      3、還可以用傘柄彎鉤取物品等。

      二、請(qǐng)幼兒想象傘的特別作用。

      展示螞蟻、小鳥、長(zhǎng)頸鹿的圖片,讓幼兒想一想:如果螞蟻、小鳥、長(zhǎng)頸鹿有一把遮陽的傘,它們會(huì)把傘當(dāng)做什么呢?鼓勵(lì)幼兒自由想象、大膽地表達(dá)。

      三、編兒歌

      小朋友們,老師把你們想象出來的結(jié)果編成了一首兒歌,我們一起來聽一聽,把你覺得有趣的地方告訴我好嗎?

      四、活動(dòng)結(jié)束

      當(dāng)幼兒熟悉兒歌的內(nèi)容時(shí),可以嘗試將先前想象的內(nèi)容,替換兒歌原有的詞句,嘗試仿編兒歌。如:傘可以做什么?鉤東西;傘可以做什么?當(dāng)鳥巢;傘可以做什么?幫助螞蟻過小河……

    幼兒中班語言教案《傘可以做什么》3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行仿編,培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。

      2、了解傘的作用,感受自由想象后用語言大膽表述的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT課件、彎柄雨傘一把,每人一把傘。

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分

      師出示雨傘,引導(dǎo)幼兒觀察傘的外形。

      師:剛才小朋友看得很仔細(xì),請(qǐng)你說說傘是什么樣的

      師根據(jù)幼兒回答小結(jié):傘有圓圓的傘面、直直的傘柄,有的還有彎彎的傘柄。

      二、基礎(chǔ)部分

      (一)引導(dǎo)幼兒了解兒歌內(nèi)容:

      1、師:“傘可以做什么呀?”擋風(fēng)、遮雨、遮太陽,教師根據(jù)幼兒的回答及時(shí)出示圖加文的.兒歌,帶領(lǐng)幼兒朗讀兩遍。

      2、讓幼兒感知問答式兒歌的形式,并采取一問一答的方式練習(xí)兒歌。(教師問幼兒答、幼兒?jiǎn)柦處煷、男女幼兒互問互?

      (二)學(xué)習(xí)仿編兒歌:

      1、師:除了兒歌里說的傘的用處外,傘還可以做什么

      幼兒自由回答,師采用圖加文的形式記錄下來。(作拍照、演戲、雜技的道具;做家居或店堂中的裝飾品、當(dāng)帳篷等)

      2、師幼共同朗讀仿編的兒歌。(教師問幼兒答、幼兒?jiǎn)柦處煷稹⒛信變夯柣ゴ?

      三、結(jié)束部分

      和幼兒一起到戶外玩?zhèn),體驗(yàn)傘還可以做什么。

      附兒歌:

      傘可以做什么?遮太陽。

      傘可以做什么?避風(fēng)雨。

      傘可以做什么?當(dāng)拐杖。

      傘還可以做什么?看不見了,遮住你。

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