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    古詩《江雪》中班教案

    時(shí)間:2024-10-06 15:56:45 教案 我要投稿
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    古詩《江雪》中班教案

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都知道一些經(jīng)典的古詩吧,古詩的格律限制較少。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的古詩嗎?下面是小編收集整理的古詩《江雪》中班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    古詩《江雪》中班教案

    古詩《江雪》中班教案1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、初步學(xué)會(huì)朗誦古詩,理解古詩的意境。

      2、通過各種不同方法的學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩的興趣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      三角形、圓形、長條形各一個(gè),課件。

      教學(xué)過程:

      一、開始部分組織教學(xué)

      二、基本部分

      1、猜拼圖出示一個(gè)三角形提問:"小朋友這是什么?"出示一個(gè)圓形提問:這是什么呢?

      老師把它們拼成一幅圖猜一猜象什么?(用三角形、圓形、長條形拼成一個(gè)人在釣魚的圖片)老師看了這幅圖就想起了唐代大師柳宗元寫的一首《江雪》你們想聽嗎?

      2、老師有表情的朗誦古詩《江雪》

      3、這首古詩還有一幅美麗的畫呢,我們一起來看。(出示多媒體)

     。1)你看見了什么?這幅畫上是什么季節(jié)?冬天會(huì)怎么樣?山上都是雪,小鳥怎樣了?(千山鳥飛絕)

      (2)路上也沒有行人,天氣寒冷人們?cè)鯓恿耍浚ㄈf徑人蹤滅)

     。3)江面上有什么?船上有誰呢?他穿著什么?帶著什么呢?(孤舟蓑笠翁)

     。4)他在干什么?(獨(dú)釣寒江雪)

      4、我們一起來看這首古詩(多媒體出示古詩)

     。1)小朋友,請(qǐng)你找一找在這首古詩中你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字寶寶?

      (2)幼兒跟老師朗誦古詩2—3遍。(不同的方法朗誦)

     。3)老師把這首古詩編成了一幅節(jié)奏圖:這是幾拍子的'節(jié)奏?幼兒練習(xí)打二拍子的節(jié)奏。看節(jié)奏一邊拍手一邊朗誦古詩。

     。4)我們聽著音樂來唱一唱這首古詩。

      三、結(jié)束部分

      1、總結(jié):小朋友們今天學(xué)習(xí)了什么?

      2、把學(xué)會(huì)的古詩朗誦給爸爸、媽媽聽。

    古詩《江雪》中班教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步學(xué)會(huì)朗誦古詩,理解古詩的意境。

      2、通過各種不同方法的學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩的興趣。

      活動(dòng)動(dòng)備:

      三角形、圓形、長條形各一個(gè),一幅古詩的畫面,古詩字卡。

      活動(dòng)過程:

      1、猜拼圖

      出示一個(gè)三角形提問:“小朋友這是什么?”

      出示一個(gè)圓形提問:這是什么呢?

      老師把它們拼成一幅圖猜一猜象什么?(用三角形、圓形、長條形拼成一個(gè)人在釣魚的圖片)

      老師看了這幅圖就想起了唐代大師柳宗元寫的一首《江雪》你們想聽嗎?

      2、老師有表情的朗誦古詩《江雪》

      3、這首古詩還有一幅美麗的畫呢,我們一起來看。

     。1)你看見了什么?這幅畫上是什么季節(jié)?冬天會(huì)怎么樣?山上都是雪,小鳥怎樣了?(千山鳥飛絕)

      (2)路上也沒有行人,天氣寒冷人們?cè)鯓恿?(萬徑人蹤滅)

     。3)江面上有什么?船上有誰呢?他穿著什么?帶著什么呢?(孤舟蓑笠翁)

      (4)他在干什么?(獨(dú)釣寒江雪)

      4、我們一起來看這首古詩(出示古詩的大紙)

     。1)小朋友,請(qǐng)你找一找在這首古詩中你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字寶寶?

     。2)幼兒跟老師朗誦古詩2—3遍。(不同的方法朗誦)

     。3)老師把這首古詩編成了一幅節(jié)奏圖:這是幾拍子的.節(jié)奏?幼兒練習(xí)打二拍子的節(jié)奏。看節(jié)奏一邊拍手一邊朗誦古詩。

     。4)我們聽著音樂來唱一唱這首古詩。

      5、幼兒操作:桌子上的小籃子里也有這首古詩的字寶寶,請(qǐng)小朋友每人拿一份按古詩的順序排一排,排好了去給后面的老師檢查,你排的對(duì)不對(duì),然后朗誦給老師聽,你會(huì)得到一顆五角星。

    古詩《江雪》中班教案3

      教學(xué)目標(biāo):

      1、初步學(xué)會(huì)朗誦古詩,理解古詩的意境。

      2、通過各種不同方法的學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩的興趣。

      3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂

      4教學(xué)準(zhǔn)備:、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的.社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

      三角形、圓形、長條形各一個(gè),課件。

      教學(xué)過程:

      一、開始部分組織教學(xué)

    二、基本部分

    1、猜拼圖出示一個(gè)三角形提問:"小朋友這是什么?"出示一個(gè)圓形提問:這是什么呢?

      老師把它們拼成一幅圖猜一猜象什么?(用三角形、圓形、長條形拼成一個(gè)人在釣魚的圖片)老師看了這幅圖就想起了唐代大師柳宗元寫的一首《江雪》你們想聽嗎?

      2、老師有表情的朗誦古詩《江雪》

      3、這首古詩還有一幅美麗的畫呢,我們一起來看。(出示多媒體)(1)你看見了什么?這幅畫上是什么季節(jié)?冬天會(huì)怎么樣?山上都是雪,小鳥怎樣了?(千山鳥飛絕)(2)路上也沒有行人,天氣寒冷人們?cè)鯓恿?(萬徑人蹤滅)(3)江面上有什么?船上有誰呢?他穿著什么?帶著什么呢?(孤舟蓑笠翁)(4)他在干什么?(獨(dú)釣寒江雪)4、我們一起來看這首古詩(多媒體出示古詩)(1)小朋友,請(qǐng)你找一找在這首古詩中你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字寶寶?

      (2)幼兒跟老師朗誦古詩2-3遍。(不同的方法朗誦)(3)老師把這首古詩編成了一幅節(jié)奏圖:這是幾拍子的節(jié)奏?幼兒練習(xí)打二拍子的節(jié)奏。看節(jié)奏一邊拍手一邊朗誦古詩。

      (4)我們聽著音樂來唱一唱這首古詩。

      三、結(jié)束部分

    1、總結(jié):小朋友們今天學(xué)習(xí)了什么?

      2、把學(xué)會(huì)的古詩朗誦給爸爸、媽媽聽。

      活動(dòng)反思:

      本節(jié)課,準(zhǔn)備的開放性問題較多,幼兒能開動(dòng)腦筋,大膽參與活動(dòng),連平日不愛張嘴說話的小寶寶都參與了互動(dòng)。但是本節(jié)課內(nèi)容太多,在撕紙游戲環(huán)節(jié),寶寶們由于時(shí)間的問題沒有盡興。

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