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    中班防擁擠踩踏教案

    時(shí)間:2024-07-02 16:07:22 教案 我要投稿

    中班防擁擠踩踏教案

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的中班防擁擠踩踏教案,希望對大家有所幫助。

    中班防擁擠踩踏教案

    中班防擁擠踩踏教案1

      一、演練內(nèi)容

      指揮全體師生安全疏散

      二、演練時(shí)間

      20xx年10月30日

      三、演練程序

      主副班教師先帶本班幼兒在活動(dòng)室候命,負(fù)責(zé)疏散人員聽到報(bào)警后,立即到指定的地點(diǎn),維持秩序,加強(qiáng)疏散管理。

      四、參加演練人員

      全園教職工

      五、演練指揮小組:

      組長:xx

      副組長:xx

      成員:xx xx xx xx xx xx各班班主任

      六、負(fù)責(zé)疏散的管理人員:

      發(fā)布疏散命令:xx

      一樓東門:xx

      一樓西門:xx

      二樓東樓梯:xx

      三樓西樓梯:xx xx

      疏散集結(jié)地負(fù)責(zé)人:xx

      七、應(yīng)急處置分工:

      總指揮:xx電話:xxxxxxxxxx

      副指揮:xx電話:xxxxxxxxxxx

      信息聯(lián)絡(luò):xx電話:xxxxxxxxxxx

      現(xiàn)場保衛(wèi):xx電話:xxxxxxxxxxx

      疏散安置:xx電話:xxxxxxxxxxx

      救援:

      醫(yī)療救治:xx電話:xxxxxxxxxxx

      后勤保障:xx電話:xxxxxxxxxxx

      調(diào)查處理:xx

      八、疏散路線:

      1、一樓兩個(gè)班:中一在活動(dòng)室南門往外跑,中二班也在活動(dòng)室南門往外跑。

      2、二樓四個(gè)班:中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑,中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑,快速安全疏散至幼兒園操場。

      3、三樓兩個(gè)班:大一班靠東樓梯下樓往外跑,大二班靠西樓梯下樓往外跑,快速安全疏散至幼兒園操場。

      在疏散過程中,副班老師在隊(duì)伍前引領(lǐng),班主任斷后,其他教師在中間,負(fù)責(zé)確保全部孩子疏散,要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓,疏散到幼兒園操場南頭。

      注意:各班孩子在操場距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列:(中一中二居中)

      九、演練啟動(dòng)方式

      演練開始以廣播疏散命令為號(hào):“防踩踏疏散演練開始,各班立即組織孩子疏散!”聽到命令后,負(fù)責(zé)疏散人員應(yīng)立即到崗,現(xiàn)場指揮,根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握疏散,疏散師生要聽從疏散人員的'指揮。班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。

      十、人數(shù)清點(diǎn)

      各班班主任撤離到操場后立即清點(diǎn)人數(shù),清點(diǎn)無誤后向xx報(bào)告安全疏散人數(shù)。xx落實(shí)各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

    中班防擁擠踩踏教案2

      教學(xué)目的:

      1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)其后果的嚴(yán)重性和事故發(fā)生原因。

      2、通過知識(shí)問答,讓學(xué)生知道遇有緊急情況如何應(yīng)對,防止踩踏事件的發(fā)生。

      3、通過防踩踏演習(xí),把安全知識(shí)落到實(shí)處。

      教學(xué)過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題

      (多媒體展示踩踏事件的新聞報(bào)道、圖片、視頻)

      觀看了國內(nèi)外、校內(nèi)外發(fā)生的觸目驚心的有代表性的踩踏事件。讓學(xué)生說出看后的感受。

      二、同學(xué)發(fā)言,分析原因

      1、發(fā)生踩踏事故的原因

      師提出問題:聯(lián)系上面出現(xiàn)的'視屏,分析導(dǎo)致踩踏事故的原因是什么?

      2、容易發(fā)生踩踏事故的場所

      三、聯(lián)系實(shí)際,尋找隱患

      問題:在我們的校園里,哪些地方可能發(fā)生踩踏事件?(學(xué)生小組討論、代表發(fā)言,評(píng)選安全小組)得出:

      (一)在我們學(xué)校踩踏事故的誘發(fā)因素存在:

      四、解決問題,消除隱患

      問題:為了我們的生命安全,我們在上下樓梯時(shí)應(yīng)該注意什么?(請同學(xué)自由發(fā)言)教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)梳理并課件出示下面的做法:

      1、上下樓梯要相互禮讓,遵守秩序,靠右行走。

      2、在上操、集合等上下樓活動(dòng)中,不求快,要求穩(wěn)。

      3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。

      五、完成問答,提高認(rèn)識(shí)

      問答題(學(xué)生分組討論、代表發(fā)言、教師補(bǔ)充,最后評(píng)出安全小組)俗話說不怕一萬,就怕萬一,萬一我們面臨危險(xiǎn)情況怎么辦?如:

      1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,還是快跑?為什么?

      2、遭遇擁擠的人流時(shí),鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦?

      3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了怎么辦?

      4、若被推倒怎么辦?

      (全班同學(xué)模擬動(dòng)作)

      五、實(shí)際行動(dòng),形成能力

      防踩踏演習(xí)(評(píng)出安全團(tuán)隊(duì))

      (模擬出操時(shí)大量學(xué)生同時(shí)下樓時(shí)的情景)

      七、全課總結(jié)

      說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

      教學(xué)反思:

      防止學(xué)生發(fā)生踩踏事故是校園安全工作的一個(gè)重要方面,學(xué)校的樓梯是發(fā)生踩踏事故的主要地點(diǎn),為了提高學(xué)生的防患意識(shí),設(shè)計(jì)了《公共場所防踩踏》這節(jié)課。通過教學(xué),學(xué)生體會(huì)到發(fā)生踩踏事故的嚴(yán)重性,體會(huì)到防止踩踏事故的重要性,知道了學(xué)校存在發(fā)生踩踏事件的地點(diǎn),懂得了如何防止在校園內(nèi)發(fā)生踩踏事故,學(xué)生也通過演練和模擬動(dòng)作提高了能力,達(dá)到了教學(xué)的目的。

    中班防擁擠踩踏教案3

      一、基本情況

      我園主體建筑是三幢教學(xué)樓加辦公樓,教學(xué)樓是跳空樓中樓三層,樓層高達(dá)20米左右、目前我園500多名幼兒,都是3—6歲的無任何防御能力的幼兒,如果遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件,幼兒驚慌失措蜂擁而至,很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故,存在一定的安全隱患。

      二、演練目的:

      為了進(jìn)一步強(qiáng)化師幼安全意識(shí),提高防范自救能力,我園模擬情景,培養(yǎng)幼兒臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)、實(shí)地操作,檢驗(yàn)全園教師應(yīng)對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力,旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對、正確指揮的能力。

      三、組織領(lǐng)導(dǎo)

      總指揮:方幼紅

      副指揮:葛亞荇、藍(lán)燕燕

      成員:各段年級(jí)組長、保育組長、各部門負(fù)責(zé)人

      通訊聯(lián)絡(luò)人

      組長:柳輝娜(撥打119報(bào)警)

      疏散引導(dǎo)組

      組長:葛亞荇(負(fù)責(zé)一樓通道)藍(lán)燕燕(負(fù)責(zé)二樓通道)張奕琴(負(fù)責(zé)三樓通道)

      組員:各班班主任、配班教師以及后勤工作人員

      安全防護(hù)組

      組長:唐杰

      組員:李存漢(負(fù)責(zé)開門)、駱旭波、汪靜云、戴亞齊

      醫(yī)療救護(hù)組

      組長:黃澤亞楊雅敏(同時(shí)負(fù)責(zé)拍照)

      四、演練時(shí)間、地點(diǎn)

      時(shí)間:20xx年1月31日(星期四)上午9:00

      地點(diǎn):教學(xué)樓各活動(dòng)室(起點(diǎn))、幼兒園操場(疏散集合點(diǎn),)

      五、演練項(xiàng)目與過程

      (一)地震逃生疏散演練

      1、緊急避震

      2、信號(hào)員(唐杰)發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(拉響警報(bào)聲)、廣播喇叭通知班級(jí)逃生。

      3、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知幼兒“地震來了,不要慌”,教育幼兒要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措、盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離教活動(dòng)室、并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的三角處或課桌下,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用他物保護(hù)頭部,但不要靠近窗口。

      (二)地震后緊急疏散演練

      3分鐘后,信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào),廣播通知開始疏散。

      幼兒復(fù)位,老師告知幼兒,地震已過,現(xiàn)在撤離活動(dòng)室,準(zhǔn)備進(jìn)入緊急疏散、各班主任負(fù)責(zé)本班人員疏散,按照指定的疏散次序和疏散路線,迅速到操場集合、注意:疏散引導(dǎo)組在地震發(fā)生時(shí),要先疏散需要緊急救護(hù)的人員如兒童及行為能力差的人員。

      六、預(yù)定路線撤離(如遇特殊情況,由總指揮另行安排)

      1、一幢樓大二班、中二班所有人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉(zhuǎn)移;

      2、一幢樓大一班、中一班所有人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉(zhuǎn)移;二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場。

      3、二幢樓小三班從大型玩具二的大門出口去幼兒園操場集合;小四、小五從通往保管室的通道大門繞大型玩具三去幼兒園操場;

      4、二幢樓大五班、、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場集合;

      5、二幢樓大三班、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場集合;匯聚地點(diǎn):幼兒園操場,大家按做操的秩序排列,小班統(tǒng)一在西邊路道。

      6、嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓,不搶不拖,各班幼兒下樓(或行進(jìn))時(shí),都不得擁擠、推攘,不得超前,發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時(shí)(可以在訓(xùn)練時(shí)指定一名本班的'教職工跌倒),班主任立即吹哨示意停止前進(jìn),后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒,以免造成事故,確保安全。

      7、各班操場集中后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),將人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況報(bào)告副指揮。

      8、總指揮方園長總結(jié)本次演練。

      9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動(dòng)的意義、活動(dòng)方式及活動(dòng)注意事項(xiàng),以免演練時(shí)引起幼兒恐慌、事后應(yīng)做好心理輔導(dǎo),注意分析事件中出現(xiàn)的隱患,以便在以后的訓(xùn)練中改進(jìn)。

    中班防擁擠踩踏教案4

      一、活動(dòng)目的

      為了增強(qiáng)全園師生的安全意識(shí),掌握有關(guān)安全知識(shí),提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),打造平安校園,結(jié)合我園實(shí)際,決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)”。本活動(dòng)旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對突發(fā)事件,主要達(dá)到以下目的:

      1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道,撤離到指定地點(diǎn)。

      2、使全體師生在人多擁擠道窄的'地段,文明靠右行走,隊(duì)伍靜、齊、快;了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年4月14日上午9:30

      三、活動(dòng)組織

     。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:姚粉寧

      組員:各班主任

      (二)職責(zé)分工

      1、總指揮:高韓縣

      2、各班主任、課任教師:帶領(lǐng)各班幼兒按指定線路、順序撤離(班主任在幼兒隊(duì)伍的前面,保育員在隊(duì)伍的最后面,保證孩子有秩序、迅速、安全)。

      3、各門口教師:組織該班級(jí)按指定順序快速、安全的撤離

      4、郭鑫:照相、攝像

      5、各班主任:班級(jí)人員上報(bào)統(tǒng)計(jì)(開始、結(jié)束)

      四、具體活動(dòng)過程

      本次活動(dòng)分兩個(gè)階段:

      (一)教育訓(xùn)練階段

      各班老師根據(jù)本班實(shí)際情況,年齡特點(diǎn)對幼兒進(jìn)行地震、火災(zāi)的突發(fā)事件時(shí),大家如何安全撤離知識(shí)及撤離過程中的要求和注意事項(xiàng)的輔導(dǎo)。要求隊(duì)伍做到靜、齊、快。從演練開始(警鈴吹響)到安全撤離,要求幼兒聽到警報(bào)要沉著冷靜,不慌張,不嬉鬧,服從老師指揮、不搶先,互相幫助不擁擠。隊(duì)伍整齊靠右走,快走但不追跑,不準(zhǔn)推推搡搡,整個(gè)過程要嚴(yán)肅認(rèn)真,讓幼兒了解演練活動(dòng)時(shí),要嚴(yán)格遵守撤離要求,避免在演練過程中發(fā)生意外,確保幼兒的安全與演練活動(dòng)的順利進(jìn)行。

     。ǘ⿷(yīng)急演練

      1、撤離路線:

      各班從班級(jí)前門撤離到園操場,整齊地站立在原先做操的位置。

      2、班級(jí)撤離順序及人員安排:先開始

     。1)前院:劉杏杏(大甲班、中1班、中2班)

     。2)內(nèi)院:韓紅娟(大乙班、小班)

      要求老師及時(shí)的組織本班級(jí)一個(gè)班跟著一個(gè)班快速安全撤退,自己跟隨最后一個(gè)班撤離。

      3、撤離要求:(警報(bào)拉響)全體師生聽到警報(bào)聲:

      ⑴2分鐘內(nèi)全體教職員工到崗,指揮幼兒撤離。

     、4分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離。

     、10分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場。

     。4)幼兒撤離到操場后,班主任立即整理隊(duì)伍,清點(diǎn)人數(shù),向高老師報(bào)告人數(shù)及情況。

     。5)總指揮確定人數(shù)后宣布:“全園師生已安全撤離,疏散成功”,并作簡要講話。

     。6)疏散演練結(jié)束后,各班有秩序的回教室,各班對演練情況進(jìn)行小結(jié)。

    中班防擁擠踩踏教案5

      一、活動(dòng)目的

      為了增強(qiáng)全園師幼的安全意識(shí),掌握有關(guān)安全知識(shí),提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),打造平安校園,結(jié)合我園實(shí)際,決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)”。本活動(dòng)旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對突發(fā)事件,主要達(dá)到以下目的':

      1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道,撤離到指定地點(diǎn)。

      2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊(duì)伍快、靜、齊,了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年1月9日下午15:30分

      三、組織領(lǐng)導(dǎo):

      (一)應(yīng)急工作小組

      組長:彭麗

      副組長:謝敏、周成勇

      組員:唐成芳、趙玉嬌、陳莉娟、陳亞男、吳曉蓉、王娟、薛晨、楊凡、鄭嬌、黃琴麗及各班級(jí)教師

     。ǘ⿷(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成

      幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮,應(yīng)急總指揮由園長(彭麗)擔(dān)任,在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達(dá)現(xiàn)場時(shí),由(謝敏)來擔(dān)任指揮人員。

      1、應(yīng)急總指揮:(彭麗)負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作;負(fù)責(zé)發(fā)布啟動(dòng)或者解除應(yīng)急行動(dòng)的信息;開設(shè)現(xiàn)場指揮機(jī)構(gòu);向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)主管部門通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案,并提出要求支援的具體事宜。

      2、現(xiàn)場指揮的職責(zé):(謝敏)負(fù)責(zé)及時(shí)向總指揮(彭麗)報(bào)告現(xiàn)場工作情況,保證現(xiàn)場行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào);(周成勇)當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件,如踩壓等,立即組織救援工作開展,并通報(bào)總指揮部。

      3、通信聯(lián)絡(luò)組:

      負(fù)責(zé)人:謝敏、周成勇

      職責(zé):(謝敏)根據(jù)情況及時(shí)撥打緊急電話“110”,如遇火災(zāi)時(shí),(周成勇)負(fù)責(zé)撥打“119”,保證通信聯(lián)絡(luò)暢通,保證各種指令信息能夠迅速、及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)。

      4、安全疏散組:

      負(fù)責(zé)人:陳莉娟、趙玉嬌

      成員:薛晨、黃琴麗、鄭嬌、楊凡及各班級(jí)教師

      職責(zé):主要負(fù)責(zé)疏散現(xiàn)場的師生員工。

      火災(zāi)發(fā)生時(shí)疏散方向:(鄭嬌)協(xié)助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進(jìn)行疏散,(楊凡)協(xié)助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進(jìn)行疏散;黃琴麗協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進(jìn)行疏散,薛晨協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進(jìn)行疏散,將幼兒疏散到前操場空曠平地上,做好安全防護(hù)措施。

      5、防護(hù)救護(hù)組

      負(fù)責(zé)人:王娟(保健醫(yī)生)

      組員:吳曉蓉

     。ㄍ蹙辏┴(fù)責(zé)對受傷人員的實(shí)施救治和處置。(吳曉蓉)根據(jù)傷員情況撥打“120”協(xié)助王娟做好緊急救助工作,立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

      6、人數(shù)清點(diǎn)組:

      負(fù)責(zé)人:唐成芳、陳亞男、謝敏、王娟

      基本職責(zé):待幼兒安全集合后,唐成芳、陳亞男、謝敏、王娟及時(shí)清點(diǎn)了班級(jí)幼兒人數(shù)。并對全園演練情況做了簡單小結(jié)。

      四、具體活動(dòng)過程

     。ㄒ唬┌踩逃A段

      各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行防止踩踏安全教育,結(jié)合戶外活動(dòng)課進(jìn)行實(shí)地多次訓(xùn)練到位,使幼兒了解活動(dòng)概況,嚴(yán)格遵守撤離要求,避免在演習(xí)中發(fā)生意外,確保幼兒的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行。

      (二)應(yīng)急演練

      1、演練開始

     。1)拉響警鈴后,全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗,指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學(xué)樓,到指定地點(diǎn)集合。

     。2)撤離路線:

     。ㄠ崑桑﹨f(xié)助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進(jìn)行疏散,(楊凡)協(xié)助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進(jìn)行疏散;黃琴麗協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進(jìn)行疏散,薛晨協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進(jìn)行疏散,將幼兒疏散到前操場空曠平地上,做好安全防護(hù)措施。

     。3)撤離方式:

      嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓,不搶不拖,各班幼兒下樓(或行進(jìn))時(shí),都不得擁擠、推攘,不得超前,發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時(shí),班主任立即吹哨示意停止前進(jìn),后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒,以免造成踩踏事故,確保安全。

      2、王娟、吳曉蓉、謝敏負(fù)責(zé)檢查幼兒情況,發(fā)現(xiàn)受傷幼兒迅速帶出危險(xiǎn)現(xiàn)場,王娟立即對負(fù)責(zé)對受傷人員的實(shí)施救治和處置。(吳曉蓉)根據(jù)傷員情況撥打“120”協(xié)助王娟做好緊急救助工作,立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

      3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點(diǎn)集合,各班班主任>迅速清點(diǎn)人數(shù),并立即上報(bào)總指揮。

      4、防踩踏演練活動(dòng)結(jié)束。

    中班防擁擠踩踏教案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能夠與同伴交流,分析,初步得出防踩踏的粗淺經(jīng)驗(yàn)

      2.能夠進(jìn)行初步的分組討論

      3.知道如何防止踩踏事件的發(fā)生

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒前期經(jīng)驗(yàn):知道什么場景容易人群聚集

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      帶有小男孩和人群標(biāo)志的紙;PPT視頻

      活動(dòng)過程:

      1.出示受傷的'小男孩圖片,男孩身上有腳印。請幼兒猜一猜男孩發(fā)生了什么事情

      2.幼兒回答,男孩被人家踩傷了。請幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)談一談,什么情況下容易發(fā)生踩踏事故?

      幼兒說,教師出示相應(yīng)的圖片。(前期經(jīng)驗(yàn))

      3.播放視頻,出現(xiàn)幼兒被踩踏的過程。請幼兒觀看。

      4.時(shí)光倒流,請幼兒討論,怎么樣才能防止踩踏事故的發(fā)生?

     、僬堄變嚎磮D片分析,防止踩踏事故,需要誰注意行為?(引導(dǎo)幼兒從摔倒的小男孩和周圍路人兩個(gè)方面進(jìn)行討論

      ②請幼兒分成4組,每組3人,分別討論兩個(gè)問題:小男孩/路人應(yīng)該如何避免踩踏事故的發(fā)生。并為幼兒發(fā)記錄卡,把自己的想法記錄下來。

     、劢處焸(gè)別指導(dǎo):小男孩——小男孩需要大聲呼喊引起他人的注意;小男孩要雙手抱頭,呈現(xiàn)三角,保護(hù)脆弱的部位周圍路人——大聲呼喊,吸引人群的注意;手拉手向后退

      ④討論完畢(變換音樂)請幼兒回到座位,把紙自己扎到黑板上,各組發(fā)表自己的意見

     、萜渌變貉a(bǔ)充意見

      5.教師和幼兒一起進(jìn)行演習(xí)(演戲過程使用音樂)

      6.發(fā)現(xiàn)問題:教師假裝因?yàn)樯眢w向前傾也不小心摔倒,請幼兒說一說如何避免這個(gè)問題。

      引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),向后退的時(shí)候應(yīng)該身體向后傾

      7.再次演習(xí)

      給幼兒發(fā)防踐踏演習(xí)的場景圖,請不同組的幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn),再請幼兒跟后面的老師交流,如何防止踩踏事故發(fā)生。

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