一年級(jí)健康教育教案
作為一名老師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的一年級(jí)健康教育教案，歡迎大家分享。
一年級(jí)健康教育教案1
教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生學(xué)會(huì)良好的衛(wèi)生習(xí)慣
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
培養(yǎng)衛(wèi)生的行為習(xí)慣
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程
一、故事導(dǎo)入
同學(xué)們，今天老師給你們講個(gè)《小熊照鏡子》的故事。故事講完了，你們覺得臟兮兮的小熊可愛、漂亮啊，還是干凈的小熊可愛、漂亮呢？
二、新授
你是個(gè)講衛(wèi)生、愛干凈的好孩子嗎？說說你們?cè)趺醋龅摹?/p>
1、講究衛(wèi)生，每天干干凈凈
�、偾谙丛柘搭^，做到三天一次，勤剪指甲（手指甲每周一次，腳趾甲兩周一次）。每天睡前洗臉、洗腳。不留長發(fā)和長指甲，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。
②勤換衣服和手帕、襪子。
�、圩⒅匮例X健康。不僅早晚要刷牙，每次飯后最好也能刷牙。如果沒有條件的話，也要仔細(xì)漱口。
�、芏ㄆ谡砗颓逑磿Ｗ詈妹吭滤⑾匆淮螘�。每周整理桌洞衛(wèi)生一次。
�、莶坏结t(yī)院等容易傳染上疾病的場所玩耍。
�、薜昧藗魅静∫皶r(shí)報(bào)告并上醫(yī)院治療，在家養(yǎng)病治療時(shí)，不要到處亂跑，以免傳染給他人。
�、邜圩o(hù)環(huán)境，不隨地吐痰和亂扔雜物。隨身攜帶紙巾或手帕，將吃過的口香糖、要吐的痰等吐在紙巾里、手帕中。時(shí)刻牢記，愛護(hù)環(huán)境是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)有的責(zé)任。
2、自尊自立，自己的事情自己做一個(gè)好孩子不僅要講衛(wèi)生、愛干凈，而且要自尊自立，自己的事情自己做。你能做到嗎？
�、俸侠戆才艜r(shí)間，做事有計(jì)劃。每天晚上看天氣預(yù)報(bào)，準(zhǔn)備好明天要穿的衣物。
�、谧约赫砗脮�、學(xué)習(xí)用品，看課程表，帶好要用到的學(xué)習(xí)材料。
�、圩约合词峙良靶∫挛铩Ｈ纾阂m子、內(nèi)衣等。
④自己盛飯、吃飯，收拾碗筷。不挑食、不偏食。
�、葑约捍┮隆B被、整理床鋪、整理房間。
�、拊谛�(nèi)自己的`桌子要保持整潔，經(jīng)常清理桌洞，擦桌面。
�、甙磿r(shí)作息，為自己制定合理的作息時(shí)間，并堅(jiān)持執(zhí)行。 ⑧自己的事情自己做，婉言謝絕他人的包辦代替，能自己拿主意的事情要自己決定。
三、全課總結(jié)
同學(xué)們，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成勢必影響你們的一生。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣小朋友，我們是祖國的花朵，就要有健康的身體，養(yǎng)成良好的坐立臥行的好習(xí)慣，必須做到站如松，坐如鐘，走路挺起胸。學(xué)生跟說，老師板書。
一年級(jí)健康教育教案2
教學(xué)目的：
使學(xué)生了解噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。教育學(xué)生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽，能對(duì)不文明的`亂吐氮亂打噴嚏及時(shí)給予指出并糾正。
教學(xué)用具：
媒體、黑板
教學(xué)內(nèi)容及過程：
一、說說生活中看到的、聽到的亂吐氮亂打噴嚏的現(xiàn)象。
1、我們生活的'學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場所，你碰到過亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎？
2、這樣的行為對(duì)嗎？我們應(yīng)該怎樣？
二、了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處。
1、氮、噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。
2、隨地吐氮、亂打噴嚏是一個(gè)人不文明的標(biāo)志，也不會(huì)贏得他人的尊重。
三、落實(shí)行動(dòng)
1、我們小學(xué)生該如何做？
特別是在公共場所，咳嗽、打噴嚏、咳氮需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻，不能沖著別人。
如有氮吐出，可以上衛(wèi)生間，或者把氮吐在紙里包好，再扔進(jìn)垃圾箱里。
2、請(qǐng)你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽，能對(duì)不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時(shí)給予指出并糾正。
一年級(jí)健康教育教案3
教學(xué)目的：
1、明確牙齒是重要的器官。
2、知道蛀牙的危害，并能努力做到預(yù)防蛀牙。
3、掌握正確的刷牙方法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
練習(xí)并掌握正確的刷牙方法
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、說話引入
1、師：小朋友們，今天老師要給大家講個(gè)小猴淘淘的故事。仔細(xì)聽，你從故事中知道了什么?(師講故事)
2、師：誰來說?(指名說)
3、師：小朋友們，張大嘴巴跟我說"a"。(生齊說)
4、老師看到有的小朋友有著一口整齊潔白的牙齒，非常漂亮;有的小朋友正是換牙的`時(shí)候，一張嘴就露出了幾個(gè)小窟窿;有的小朋友的牙齒黑黑的，可不好看呀，這些牙齒叫做--蛀牙!(生齊說)誰來告訴大家蛀牙的危害。(指名說蛀牙的危害)。
5、讓我們一起來牢記蛀牙的危害，念念兒歌。(齊背、配動(dòng)作)
小小蛀牙危害大，
細(xì)菌生長酸形成，
不知不覺牙變黑，
冷熱酸甜牙齒疼，
飲用食物困難多，
叫苦不迭為時(shí)晚，
為時(shí)晚。
二、教學(xué)刷牙方法
1、我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)牙齒健康呢?正確的刷牙方法是關(guān)鍵。
2、請(qǐng)大家眼睛看，耳朵聽，用心記。(出示圖片)
師講述刷牙方法，邊說邊用牙刷演示：
3、全班一起來練習(xí)正確的刷牙方法，師示范，生跟做。
1)把牙刷緊貼牙面呈45角;
2)上牙從上往下刷,下牙從下往上刷;
3)上下咬頜面要前后來回刷;
4)刷前牙內(nèi)側(cè)面時(shí)，用刷毛前端短距離上下刷;
5)每顆牙至少刷五次;
6)刷舌頭能夠幫助消除舌頭上的細(xì)菌,保持口氣清新。
4、掌握刷牙的正確方法非常重要。小牙刷動(dòng)起來，師生配合念兒歌。(四組分別起立)
師：唰唰唰，上邊的牙齒怎么刷?
生：唰唰唰，上邊的牙齒向下刷。(第一組)
師：唰唰唰，下邊的牙齒怎么刷?
生：唰唰唰，下邊的牙齒向上刷。(第二組)
師：唰唰唰，牙齒的咬合面怎么刷?
生：唰唰唰，牙齒的咬合面來回刷。(第三、四組)
5、每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細(xì)菌在牙齒中生長。聽，歡快的刷牙歌唱起來了，讓我們一起舞動(dòng)我們的小牙刷吧。(全體起立，跳《刷牙歌》)
6、今天你們學(xué)會(huì)了科學(xué)的刷牙方法，糾正了你們以前的刷牙方法，回家后你會(huì)把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來保護(hù)牙齒，好嗎?
7、齊讀兒歌
小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷;
小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷;
從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷;
爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好學(xué)生。
三、總結(jié)
在今后的護(hù)齒課上，我們將繼續(xù)了解保護(hù)牙齒的更多的方法。因?yàn)檠例X是非常重要的器官，我們每天都需要它們。
一年級(jí)健康教育教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1.教育學(xué)生懂得吃飯要按時(shí)定量，講究飲食衛(wèi)生。
2.使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
我們一日三餐的好處和平時(shí)在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來做。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
1.請(qǐng)問同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯?
2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?對(duì)，就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩�，如果不吃飯，同樣沒有了一切活動(dòng)的能力。
二、學(xué)習(xí)新課：
1. 一日三餐好處多：
一日三餐是人體活動(dòng)的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約3—4小時(shí)，也就是說進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就會(huì)餓了，就又該進(jìn)食了。如果到時(shí)你不吃飯的話，就會(huì)感到饑腸轆轆，頭昏眼花。
2. 科學(xué)安排一日三餐
�、龠M(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量
每個(gè)人的胃所能容納的食物量是有一定限度的`。暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷，吃得太少又會(huì)引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。
�、谠绮统缘煤�，午餐吃得飽，晚餐吃得少：
向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。
3.一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好：
向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。
三、鞏固新知：
兩名學(xué)生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸硪瓦M(jìn)食。
四、課后小結(jié)
10、不喝生水喝開水
一年級(jí)健康教育教案5
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
使學(xué)生們了解眼睛的功用
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
一雙眼睛一對(duì)寶，
生活學(xué)習(xí)離不了，
愛護(hù)眼睛講衛(wèi)生，
預(yù)防近視和眼病
二、板書課題：第四課了解眼睛的功用
三、教師帶讀第16頁的課文
�。▽W(xué)生齊讀，分組讀）
四、新授
1、出示圖片1
提問：圖上你看到什么？怎樣保護(hù)眼睛？
小結(jié)：眼睛可以幫助我們看到美好的.大自然。
2、出示圖片提問：看圖說說眼睛有哪些功用？
小結(jié)：眼睛可以看到紅綠燈。眼睛可以看到太陽、月亮、星星。眼睛可以看到美麗的花朵。眼睛可以看到綠色的植物。眼睛可以看到電視。我們要有合理的休息時(shí)間，保護(hù)眼睛
五、課堂總結(jié)
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教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)與能力目標(biāo)
通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則；
�。ǘ┻^程與方法：
通過結(jié)合書本上的圖片，讓學(xué)生們知道遵守交通規(guī)則，注意交通安全；遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
感受到遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全當(dāng)兒戲
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
讓學(xué)生們知道交通標(biāo)志和交通規(guī)則
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入課題激發(fā)興趣
師：慌里慌張從教室外走入教室，并有意識(shí)的在臉頰處粘貼一創(chuàng)可貼（讓學(xué)生注意自己）看到教師臉部有外傷。師：知道為什么臉部受傷嗎？生：不知道。師：沮喪的'說：“不好意思在來上課的路上不小心騎車摔倒了，臉頰和地面“接吻”被咬了一口。生：哄堂大笑。師：知道為什么嗎？
二、讓學(xué)生讀兒歌
三、教師講解交通安全規(guī)則
四、板書課題：第13課注意交通安全很重要五、總結(jié)全文
一年級(jí)健康教育教案7
教學(xué)目的：
1、了解乳牙、恒牙及六齡齒
2、知道如何保護(hù)好六齡齒
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、了解六齡齒在恒牙模圖上的位置
2、怎樣保護(hù)六齡齒
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
掛圖或牙模具
教學(xué)過程：
一、故事導(dǎo)入
講述乳牙換牙的`故事
二、介紹六齡齒
1、區(qū)分乳牙與六齡齒
2、在模圖上標(biāo)出六齡齒
3、同桌互相看看對(duì)方口腔里的六齡齒
三、老師結(jié)合班級(jí)學(xué)生牙齒情況講解六齡齒的有關(guān)小知識(shí)
1、檢查學(xué)生牙齒
2、結(jié)合實(shí)例講解六齡齒為什么愛生病
3、怎樣保護(hù)好六齡齒
四、總結(jié)：
1、這節(jié)課你學(xué)到什么知識(shí)?
2、討論：你將怎樣保護(hù)六齡齒?
五、作業(yè)：P 8的1、2、3
一年級(jí)健康教育教案8
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、幫助留守兒童認(rèn)識(shí)和了解自我，找到自身的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們的自信心。
2、安撫和疏導(dǎo)留守兒童的心理，讓他們更加健康快樂地學(xué)習(xí)和生活。
3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人和懂得感恩的美好品德。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
培養(yǎng)留守兒童的自信心和感恩美德。
三、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入
1、老師介紹課題并提問，假如我是他的“他”，可能是誰？
2、觀看短片，父母外出務(wù)工與孩子分別的場景。
3、解題，留守兒童，（解釋：爸爸媽媽都不在身邊，跟隨爺爺奶奶，外公外婆及其他親戚一起生活的孩子），我們身邊有嗎？請(qǐng)舉手看一下，統(tǒng)計(jì)一下，了解一下這些同學(xué)和誰一起生活，誰來照顧他們。
4、留守兒童介紹自己的生活狀況。
（二）小組交流，傾訴內(nèi)心
教師：當(dāng)爸爸媽媽不在身邊的.時(shí)候，我們失去了很多的溫暖和關(guān)愛，出現(xiàn)下面幾種情況的時(shí)候，你是怎么想的，請(qǐng)你給你的同學(xué)和老師談?wù)勀愕恼鎸?shí)感受嗎？
展示圖片，四組生活場景。
1、過年時(shí)，父母不能陪伴我（羨慕別人）
2、生病時(shí)，我…….（孤單、害怕）
3、六一兒童節(jié)，爸爸媽媽不能來學(xué)校看我的表演，我…….（傷心，自卑）
4、開家長會(huì)的時(shí)候，爸爸媽媽不能來學(xué)校跟老師交流，我…….（想念他們）
教師小結(jié)：你們到這些時(shí)候，是不是埋怨，甚至是“恨”你們的爸爸媽媽呢？老師引導(dǎo)：其實(shí)，我們的爸爸媽媽也是迫于生活的無奈才遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，他們要去打工養(yǎng)家糊口，他們上有老，下有小，他們很不愿意離開你們，因?yàn)槟銈兪撬麄兊男念^肉，這是骨肉的分離，我們不要恨，也不要埋怨。我們來了解一下自己的父母在外面做些什么呢？
5、展示圖片，爸爸媽媽的打工生活。
�。ㄈ┩瑢W(xué)互助，說說心里話。
孩子們，過年的時(shí)候，你感到傷心，難過；生病時(shí)，你感到孤單，害怕；六一兒童節(jié)的時(shí)候，你感到很無助；開家長會(huì)的時(shí)候，你可能很慌亂，很自卑。這些傷心，難過，孤單，害怕，無助，慌亂，自卑的心理，作為一個(gè)正常的孩子來說，也是很正常的表現(xiàn)。我們常說，上帝為你關(guān)閉了一扇門，卻為你打開了另一扇天窗，我們也從不平常的生活中學(xué)到了很多。其實(shí)他們很…….（堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，他們能自己照顧自己，舉例，生病了自己去醫(yī)院取藥，打針，不哭不鬧，夜深人靜的時(shí)候，只能自己單獨(dú)睡覺）其實(shí)他們很…….(懂事，他們不去依賴父母，常常自己解決問題，自己洗衣服做飯其實(shí)他們很…….（可愛，孝順，除了照顧自己，還要幫助爺爺奶奶或者外公外婆做家務(wù)，甚至還要照顧他們的飲食起居）（小結(jié)）所以，我們不能自卑，我們要自信，我覺得你們了不起，很棒。當(dāng)然，作為我們的同學(xué)和老師也要給他們更多的幫助，那么，你能給他們做些什么呢？
（四）做一做，談一談。
假如我是他，我要做什么？
1、制作一張賀卡（媽媽的生日）
2、給爸爸媽媽寫封信
3、給爸爸媽媽打個(gè)電話，問候他們，詢問他們的生活狀況。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)，把成績寄給爸爸媽媽。
5、我要照顧好自己和爺爺奶奶，讓他們安心的在外工作。
6、我要和他們交朋友，在學(xué)習(xí)上幫助他們，在生活上關(guān)心他們。
�。ㄎ澹┕餐窒�
欣賞歌曲《我會(huì)聽話》
一年級(jí)健康教育教案9
教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R(shí)與能力目標(biāo)
教育學(xué)生要吃好一日三餐，讓學(xué)生明白食物與成長之間的關(guān)系。（二）過程與方法：結(jié)合書上的圖片，讓學(xué)生們知道吃好一日三餐的學(xué)問
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生正確的觀點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
一日三餐要定時(shí)定量，防止暴飲暴食。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
兒童需要足夠的食物才能很好地發(fā)育成長。一日三餐吃不好的兒童往往長得差一些。身體要獲得各種必需的'營養(yǎng)素才能長得好。因此，飲食不能偏食和挑食。
二、板書課題：第九課吃好一日三餐的學(xué)問
三、新授
膳食中的食品類必須豐富多樣、合理搭配。水也是人體生合活動(dòng)必需的重要物質(zhì)，平時(shí)要多喝開水。如果養(yǎng)成飲食定時(shí)定量的習(xí)慣。那么每次到了進(jìn)食時(shí)間就是一個(gè)刺激，到時(shí)候大腦的攝食中樞就自然會(huì)興奮起來。因此會(huì)有良好的食欲，消化系統(tǒng)也自然地開始一系列活動(dòng)，準(zhǔn)備迎接食物進(jìn)行消化、吸收。一日三餐，各餐食物的質(zhì)和量應(yīng)有差別，早、晚餐差不多，午餐則要多吃些。一日三餐熱量的分配為：早餐占30%，午餐占40%，晚餐占30%。學(xué)生上午要上三四節(jié)課，如早餐沒吃好或汪吃早餐，會(huì)使機(jī)體熱量不足，上課精力不跳，容易疲勞。嚴(yán)重時(shí)會(huì)頭暈無力，影響身體健康和學(xué)習(xí)效果。
四、討論
1、日常生活中你喜歡吃什么？不喜歡吃什么？對(duì)不對(duì)？
2、一日要吃多少餐？每餐的數(shù)量一樣嗎？
�。▽W(xué)生各自發(fā)言，教師總結(jié)）
3、教師帶讀第38頁的課文
�。▽W(xué)生齊讀，分組讀）
五、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)吃好一日三餐的學(xué)問
六、布置作業(yè)
回家后把今天的內(nèi)容說家長聽
七、板書第九課吃好一日三餐的學(xué)問
一年級(jí)健康教育教案10
教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R(shí)與能力目標(biāo)：使學(xué)生了解多吃糖的害處
（二）過程與方法：結(jié)合圖片的內(nèi)容，讓同學(xué)們多吃糖的害處
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)正確的習(xí)慣
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
使學(xué)生知道多吃糖的害處
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，你們知道多吃糖有什么害處呀？
�。▽W(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)）
二、板書課題：第八課多吃糖害處多
三、教師帶讀第35頁的課文
（學(xué)生齊讀，分組讀）
四、看圖
師：請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第35頁看看圖上的`小朋友在做什么？
（學(xué)生把圖上的內(nèi)容說出來，教師總結(jié)）
五、請(qǐng)同學(xué)們說說看我們要保持我們的牙齒（要少吃糖）
�。▽W(xué)生各自發(fā)言，教師總結(jié)）
六、請(qǐng)同學(xué)們參照?qǐng)D中的內(nèi)容，說說自己做到了哪些？和圖中一致的
就畫一個(gè)星，看誰的星星最多。
�。▽W(xué)生各自發(fā)言，教師總結(jié)）
七、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們會(huì)知道了要少吃糖，保護(hù)好我們的牙齒
八、布置作業(yè)
請(qǐng)同學(xué)們回家后把今天的內(nèi)容復(fù)述給家長聽聽
九、板書第八課多吃糖害處多
一年級(jí)健康教育教案11
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道鼻子有哪些功能。
2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的鼻子。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解鼻子的功能，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的鼻子。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過程：
1、談話導(dǎo)入
師：同學(xué)們，這是什么？（師指自己的鼻子問。）
生：齊說鼻子。
師：對(duì)，人人都有一個(gè)鼻子，那你們知道鼻子有哪些功能嗎？（用處）
生：用來聞氣味。
師：只是用來聞氣味嗎？不是，那還有什么作用呢？學(xué)了健康教育第二課就知道了。
2、學(xué)習(xí)課文
�。�1） 聽老師讀課文兒歌。
（2） 學(xué)生跟讀兒歌。
�。�3） 讀后讓學(xué)生說說你知道了什么？
�。�4） 大屏幕出示課文插圖讓學(xué)生辨別課文中哪些小朋友做錯(cuò)了，為什么？
�。�5） 師小結(jié)。
3、說一說
鼻子有哪些功能？
4、做一做
學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子的做法。
4、我有一雙明亮的.眼睛
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道眼睛的用處。
2、養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過程：
1、談話導(dǎo)入
師：這是什么？（師指著自己的眼睛問）
生：眼睛。
師：對(duì)，眼睛，你們知道眼睛有什么作用嗎？又知道怎樣保護(hù)眼睛呢？同學(xué)們，學(xué)了課文第四課就明白了。
2、學(xué)習(xí)課文
聽老師范讀課文。
學(xué)生自由讀課文
讀后說說你知道了什么？
學(xué)生說后師小結(jié)
3、說一說
哪些不良習(xí)慣回傷害我們的眼睛？
4、全課總結(jié)
板書設(shè)計(jì)：
一年級(jí)健康教育教案12
教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R(shí)與能力目標(biāo)：
1、要求做到站如松，坐如鐘，走路挺起胸。
2、要求學(xué)生養(yǎng)成良好的坐立臥行的好習(xí)慣。
�。ǘ┻^程與方法：通過結(jié)合書本上的圖片，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)立坐臥行的正確姿勢
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生們明白學(xué)會(huì)立坐臥行的正確姿勢的重要性
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、使學(xué)生學(xué)會(huì)立坐臥行的正確姿勢。
2、掌握立坐臥行的正確姿勢。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程
一、啟發(fā)談話：
小朋友，我們是祖國的花朵，就要有健康的身體，養(yǎng)成良好的坐立臥行的好習(xí)慣，必須做到站如松，坐如鐘，走路挺起胸。學(xué)生跟說，老師板書。
二、逐步講解提要求：
1、坐指坐立的'姿勢，誰來說說應(yīng)該怎樣坐？
2、立指站立的姿勢，誰來說說怎樣立才正確？
3、臥指睡覺的姿勢，應(yīng)怎樣？
4、行指走路的姿勢，應(yīng)怎樣？
總結(jié)：學(xué)習(xí)兒歌：站要直，走要穩(wěn)。坐要正，臥朝右。
三、辨析行為，提高認(rèn)識(shí)
四、完成看看說說，辨析圖中的行為，老師提要求。九月開學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？五、
板書第二課立坐臥行的正確姿勢六、
第三課堅(jiān)持做好廣播體操
教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R(shí)與能力目標(biāo)
通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解做廣播體操對(duì)鍛煉身體有好處
�。ǘ┻^程與方法：
通過結(jié)合書本上的圖片，讓學(xué)生們知道做廣播體操對(duì)鍛煉身體有好處
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀
一年級(jí)健康教育教案13
教學(xué)目的：使學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。
教學(xué)重點(diǎn)：正確的讀寫姿勢。
教學(xué)難點(diǎn)：自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。
教學(xué)用具：媒體、黑板
教學(xué)內(nèi)容及過程：
一、介紹正確的讀寫姿勢的好處
1、 學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動(dòng)，因此，要養(yǎng)成正確的`讀寫姿勢。
2、 介紹讀書的正確姿勢。
3、 介紹寫字的正確姿勢。
二、 做一做，比一比
請(qǐng)同學(xué)們分別做一下自己平時(shí)的讀寫姿勢，讓大家來指出哪些地方是正確的，哪些地方是錯(cuò)誤的。
一年級(jí)健康教育教案14
第一課 我是小學(xué)生
教學(xué)目的：
通過必要的紀(jì)律教育，使學(xué)生明白一名小學(xué)生應(yīng)該怎么做才能更好更快地適應(yīng)小學(xué)生生活。
教學(xué)過程：
1、談話引入。
2、誰來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生該怎么做，自由回答。
3、根據(jù)學(xué)生的表達(dá)梳理：
（1） 上課不遲到；
�。�2） 講話要文明、有禮貌；
�。�3） 上課說話要舉手；
4、激勵(lì)表揚(yáng)回答好的學(xué)生。
5、小結(jié)。
第二課 正確的讀寫姿勢
教學(xué)目的：
使學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確的讀寫姿勢。
教學(xué)難點(diǎn)：
自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。
教學(xué)用具：
媒體、黑板
教學(xué)內(nèi)容及過程：
一、介紹正確的讀寫姿勢的好處
1、學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動(dòng)，因此，要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。
2、介紹讀書的正確姿勢。
3、 介紹寫字的正確姿勢。
二、 做一做，比一比
請(qǐng)同學(xué)們分別做一下自己平時(shí)的讀寫姿勢，讓大家來指出哪些地方是正確的，哪些地方是錯(cuò)誤的。
第三課 眼保健操
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生正確掌握每節(jié)眼保健操的穴位和節(jié)拍。
2、懂得做眼保健操是預(yù)防近視的好方法
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握穴位和節(jié)拍，練習(xí)做眼保健操。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握穴位和節(jié)拍，練習(xí)做眼保健操。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)課。
同學(xué)們，你們都會(huì)做眼保健操嗎？（板書課題）
二、 學(xué)習(xí)新課。
1、談一談：做眼保健操有什么好處？（保護(hù)視力，預(yù)防近視。）
2、提問：你知道眼保健操的穴位嗎？（看圖，教師講解，認(rèn)識(shí)天應(yīng)、睛明、太陽、四白等穴位。）
議論：做眼保健操時(shí)要注意什么？（手要干凈，勤剪指甲；輕閉雙眼，找準(zhǔn)穴位；掌握節(jié)拍，操作準(zhǔn)確；做完以后閉目片刻。）
3、請(qǐng)兩位同學(xué)實(shí)踐做眼保健操第一節(jié)。大家觀察。
4、大家試做第一節(jié)眼保健操。
5、同樣方法教第二、三、四節(jié)眼保健操。
6、看插圖。
圖上的小朋友做得對(duì)不對(duì)，為什么？
三、 總結(jié)。
今天我們學(xué)會(huì)了找準(zhǔn)穴位做眼保健操，以后，看誰做眼保健操做得好，看誰最會(huì)保護(hù)自己的眼睛。
四、作業(yè)：做眼保健操時(shí)要注意什么？
第四課 講衛(wèi)生 勤洗手
教學(xué)目的：
使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
自己正確洗手。
教學(xué)用具：
媒體、黑板
教學(xué)內(nèi)容及過程：
一、介紹手的作用
1、介紹手的作用。
可由學(xué)生來說，總結(jié)到手對(duì)人是很重要的，我們要保護(hù)好手。
2、說一說手易感染細(xì)菌
讓學(xué)生說，在哪些地方手容易感染細(xì)菌，所以要勤洗手。
3、正確的洗手方法
分三步，并示范給學(xué)生看。
4、勤洗手
飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。
二、做一做
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谇懊孀鲆蛔觯凑l最正確，由老師和同學(xué)們來評(píng)說一下做得較好和做的不夠的地方。
第五課 快樂的課間
教學(xué)目標(biāo)：
1、 使學(xué)生懂得課間十分鐘到室外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)?活動(dòng),有利于身體健康。
2、 教育學(xué)生知道怎樣利用課間開展一些有利用消除疲勞的活動(dòng)或游戲。
3、 培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
教具準(zhǔn)備：
一組介紹學(xué)生課間游戲的投影片、掛圖（或影碟)
教學(xué)過程：
A、導(dǎo)入課題
1、談話：同學(xué)們，你們都喜歡做游戲嗎？會(huì)做哪些游戲？我們來做一個(gè)“老鷹捉小雞”好嗎？
�。�、組織室外游戲：《老鷹捉小雞》
�。隆⑹谛抡n《游戲與健康》
�。�、游戲能促進(jìn)健康
�、僬勗挘簞偛盼覀冏隽死销椬叫‰u的游戲，能說說做游戲時(shí)你的心情及感受嗎？
�、诮Y(jié)論：做游戲不但能使人心情愉快，而且還對(duì)我們的身體健康有好處。
�。病⒗斫庹n文內(nèi)容
�。ǎ保┨釂枺簞偛拍銈�?cè)谕饷嫱娴母吲d嗎？為什么這樣高興？
�、俪渥愕年柟�、新鮮的空氣使我們感覺怎樣？
�、谟螒驎r(shí)追、跑、跳躍、躲閃、歡笑，這些行為使你們的哪些器官得到鍛煉？
③冬天在室外做游戲、活動(dòng)，對(duì)我們的身體還有哪些好處？
�。ǎ玻┬〗Y(jié)：游戲不僅能使我們心情愉快，還能促進(jìn)腦的發(fā)育、強(qiáng)壯呼吸器官、增強(qiáng)抗病能力，使我們健康地成長。
３、游戲要注意安全
（１）談話：游戲是叫人開心的，但如果不注意安全，也會(huì)給人帶來危害。
�。ǎ玻┓纸M討論：游戲中不注意安全，會(huì)給我們的身體帶來什么損害？
（３）小結(jié)：如果做游戲時(shí)不注意安全，會(huì)使我們的身體遭受骨折、扭傷、皮膚劃傷、流血等損害，因此，必須注意安全。
�。ǎ矗┨釂枺喝绻螒驎r(shí)不小心摔傷了怎么辦呢？
�。ǎ担┯懻�
①自己不小心摔痛怎么辦？
②別人不小心把你摔倒或碰痛怎么辦？
③如果摔得長時(shí)間不能動(dòng)怎么辦？
④摔痛了，可過一會(huì)就好了，該怎么辦？
⑤看到別人摔倒，你該怎么辦？
�。ǎ叮┬〗Y(jié)：如果出了意外，趕緊報(bào)告老師。
�。�、教后反饋：
說一說課間我們以哪些游戲?yàn)橹�？為什么�?/p>
第六課 吃好早餐 多喝水
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害？
2、教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓學(xué)生知道一定要吃早餐。
教學(xué)準(zhǔn)備：
圖片
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過程：
一；談話導(dǎo)入
小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒有同學(xué)沒有吃早餐？你知道不吃早餐對(duì)我們的身體有什么危害嗎？今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。
二：學(xué)習(xí)課文
1、 師范讀課文
2、 聽后指名說說你聽到了什么？
3、 生自由讀課文。
4、 師小結(jié)：不吃早餐的危害：營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。
三：鞏固練習(xí)：
1、今天你吃早餐了沒有？不吃早餐有什么危害？
課文圖中哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了，為什么？
第七課 禮貌大方人人愛
教學(xué)目的：
培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度，幫助學(xué)生掌握人際交往的基本技能，提高學(xué)生與人交往的實(shí)際能力，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)快樂的健康的人。
課前準(zhǔn)備：
1、課件設(shè)計(jì)
2、小品編排
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
你有朋友嗎？你喜歡交朋友嗎？在生活中，有的人擁有很多朋友，與朋友一起學(xué)習(xí)，一起生活，遇到問題一起商量，一起解決，說說笑笑，真開心呀！這節(jié)課將伴隨你一起探索怎樣才能交上更多的朋友！
二、活動(dòng)：
1、找朋友游戲
要求：以組為單位，每組出一名學(xué)生，倒計(jì)時(shí)從“五”數(shù)到“一”。
第一次：3個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。
第二次：4個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。
第三次：5個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)
�。▽W(xué)生分組做“找朋友游戲”。游戲之后數(shù)一數(shù)：我贏了____次，我輸了＿次。）
2、談一談
�。�1）我找到朋友時(shí)心里感到______。
�。�2）我沒找到朋友時(shí)心里感到_____。
（學(xué)生談心里感受）
3、交朋友的秘訣
�。�1）仔細(xì)觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的？
（學(xué)生歸納交朋友的秘訣）
看課件：
課件1：萍萍熱情、開朗、樂于助人，同學(xué)們都愿意和她交朋友。（性格好）
課件2：周夢(mèng)和胡云都是航模小組成員，他倆合作一艘小帆船，你鋸我粘，很快就做成了，共同享受著成功的喜悅。（合群）
課件3：遇到開心的事，受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友，增進(jìn)溝通和理解。（善于開放、表露自己。）
�。�2)你的交友秘訣呢？
快記下大家的絕招，讓大家一起交流分享吧！
�。▽W(xué)生歸納：交朋友的秘訣。）
�。�3）請(qǐng)看小品：
問題1：請(qǐng)你幫幫小陳，讓他也能交到朋友。
問題2：不知你在交朋友中有沒有遇到什么困難呢？
問題3：請(qǐng)大家?guī)退龀鲋饕�，讓他交到更多的朋友�?/p>
�。▽W(xué)生進(jìn)行小品表演：小磊和小濤是好朋友，他們互相關(guān)心、互相幫助，說說笑笑玩得多開心�。】墒�，小陳不敢和同學(xué)接近，他沒有朋友，一個(gè)人非常孤獨(dú)。）
三、總結(jié)：
有朋友真好！高興時(shí)，友朋友來分享；傷心時(shí)，有朋友來分憂；困難時(shí)，有朋友來幫助。朋友能給人帶來歡樂、帶來勇氣、帶來信心。老師相信，在你的努力下，一定會(huì)交到更多的好朋友
第八課 行路安全
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、結(jié)合教材交給學(xué)生保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。
3、讓學(xué)生明確動(dòng)物、植物都會(huì)保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。
教學(xué)準(zhǔn)備：
一些動(dòng)植物保護(hù)自己的資料，以及生活中最容易發(fā)生危險(xiǎn)的事的資料。
教學(xué)過程：
一、學(xué)生自由說。
小朋友，日常生活中你們有沒有碰到一些有危險(xiǎn)的事？如果碰到這樣的事你會(huì)怎么做呢？
二、教師講解。
是啊，日常生活中我們總會(huì)遇到一些有危險(xiǎn)的事，所以今天我們就要學(xué)習(xí)一些有關(guān)怎么預(yù)防危險(xiǎn)的方法。
三、展示動(dòng)植物保護(hù)自己的資料。
我們大自然中的許多動(dòng)物和植物，它們也會(huì)遇到危險(xiǎn)，你知道它們是怎么保護(hù)自己的嗎？
四、出示一些有關(guān)危險(xiǎn)的圖片，學(xué)生討論。
那么，在生活中當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢？
五、教師小結(jié)。
小朋友，通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了我們身邊的危險(xiǎn)很多，但并不可怕，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，動(dòng)動(dòng)你那聰明的腦袋，你就能解決許多的問題。
第九課 學(xué)會(huì)正確刷牙
教學(xué)目標(biāo)：
1、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
2、 養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣，懂得天天刷牙促健康。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣，懂得天天刷牙促健康。
教學(xué)準(zhǔn)備：
牙刷、水杯
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
出示牙刷提問：
這是什么？生答 牙刷。對(duì)，你天天刷牙嗎？你知道正確的刷牙方法是什么？
同學(xué)們，學(xué)了第7課就知道了。
二、指導(dǎo)看書
1、聽老師范讀兒歌。
2、跟著老師讀課文。
3、讀后說說你知道了什么？
4、讓學(xué)生充分說一說。
5、師小結(jié)：
三、鞏固練習(xí)
說一說：正確的刷牙方法你掌握了嗎？
做一做：按照課文中的方法煤田認(rèn)真刷牙。
第十課 怎樣睡得好
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處，每天保證休息10個(gè)小時(shí)。
2、學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處，每天保證休息10個(gè)小時(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
2、學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處，每天保證休息10個(gè)小時(shí)。
教具：
�。ㄕn前準(zhǔn)備）投影片
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
表演引入：教師進(jìn)課堂，宣布上課，班長喊起立，全班學(xué)生精神飽滿站起，惟有一人伏案打瞌睡，教師輕步走近，喚醒他，該生茫茫然不知所措，全班學(xué)生發(fā)出笑聲。
教師：今天我們就來研究一下，為什么說“睡眠好，身體好“。
二、學(xué)習(xí)新課
（1）學(xué)生匯報(bào)并交流：自己每天晚上幾點(diǎn)睡覺，早上幾點(diǎn)起床，有沒有養(yǎng)成按時(shí)睡覺，按時(shí)起床的好習(xí)慣。
1) 按時(shí)睡覺、起床可以保證充足的睡眠時(shí)間。
2) 早起有利于鍛煉身體。
3) 早起能有足夠的吃早飯的時(shí)間。俗話說：“早起三光，遲起三慌�！�
2、 怎樣才能睡眠好？提高睡眠質(zhì)量很重要。
3、 認(rèn)識(shí)睡眠的重要性。
（1）講述：睡眠的重要性。
�。�2）討論：小學(xué)生每天應(yīng)該保證10小時(shí)的睡眠時(shí)間，這是為什么？
（3）提問：你晚上睡覺會(huì)做噩夢(mèng)嗎？做了噩夢(mèng)有什么樣的感受？這對(duì)你第二天的學(xué)習(xí)有影響嗎？（讓學(xué)生有足夠的談自己感受的時(shí)間）
�。�4）討論：怎樣才能睡得足，睡得好？請(qǐng)圍繞小黑板上的這段話議一議。（出示內(nèi)容）
1) 為什么睡覺前不能吃得過飽？
2) 為什么睡覺前不能喝濃茶、咖啡等飲料？
3) 為什么睡覺前不能看驚險(xiǎn)電視節(jié)目，不能聽恐怖故事？
4) 為什么睡覺前用熱水泡腳容易解除人體疲勞？
4、 了解睡姿與睡眠的關(guān)系。
�。�1）講述：蒙頭睡覺害處多。
看圖說話：哪種睡姿好？
第十一課 學(xué)會(huì)合作
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)使小朋友初步感受到齊心協(xié)力就能把事情做好。
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的愉快心情，培養(yǎng)合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《火車開了》的音樂。
2、道具：螞蟻的食物、螞蟻頭飾。貼圖：用卡紙剪成的一雙手及五座小房子（分別代表動(dòng)畫室、演播廳、故事屋、任務(wù)欄），各種小獎(jiǎng)品。
3、多媒體課件的輔助應(yīng)用。
活動(dòng)過程：
一、有個(gè)地方叫“合作”樂園，那兒不但能學(xué)到很多知識(shí)，而且非常的好玩，讓我們坐上小火車出發(fā)吧�。úシ拧痘疖囬_了》音樂，生律動(dòng)。）
二、來到“合作”樂園。（播放課件，拔蘿卜flash）
小朋友，看了動(dòng)畫片，誰能說說它們是怎樣拔蘿卜的？它們的心情怎樣？（生匯報(bào)）
三、讓我們的小火車?yán)^續(xù)吧�。úシ拧痘疖囬_了》音樂，學(xué)生律動(dòng)）
我們來到演播室，這兒要表演螞蟻搬食物的節(jié)目，可是缺少演員呢！誰會(huì)演？（請(qǐng)一學(xué)生當(dāng)小螞蟻）一只小螞蟻好不容易找到食物，它要搬回家，在艱難地移動(dòng)食物。
對(duì)話：（采訪小螞蟻）（略）
表演：（小螞蟻請(qǐng)一個(gè)個(gè)小螞蟻來幫忙，一起把食物搬回家）讓我們?yōu)樾∥浵亗兘锌谔?hào)：“一二一，一二一，齊心合力搬回去。”
四、小火車開到故事屋。（播放《火車開了》音樂，學(xué)生律動(dòng)）
�。ǔ鍪菊n件：三只羊）老師講三只羊的故事。
五、火車?yán)^續(xù)開，來到了“任務(wù)欄”（播放《火車開了》音樂，學(xué)生律動(dòng)）
請(qǐng)小朋友和同桌合作完成一幅畫，又快又好者為勝。告訴你一個(gè)秘密：先分好工，再合作畫才能畫得又快又好。
六、集體舞。（師生合作歌伴舞《洗手絹》）
七、小結(jié)：
小朋友們?cè)凇昂献鳌睒穲@懂得：大家齊心努力，做事就能得勝利。
一年級(jí)健康教育教案15
教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R(shí)與能力目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)刷牙的樂趣，把刷牙時(shí)的有趣樣子表現(xiàn)出來。
（二）過程與方法：通過結(jié)合書本上的圖片，讓學(xué)生明白正確刷牙的
方法
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值：激發(fā)繪畫興趣，感受繪畫樂趣；通過繪畫練習(xí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)正確刷牙的`習(xí)慣
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
播放音樂“刷牙歌”，感悟歌詞，這是一首什么歌，“刷牙歌”，揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：你會(huì)刷牙嗎？（板書課題）
二、新授
1、提問引導(dǎo)學(xué)生了解刷牙的必要用具及其特點(diǎn)，出示事物感知其摸樣特色:同學(xué)們,你們每天都刷牙么?什么時(shí)間刷牙?用什么刷牙？你知道古時(shí)候人們是用什么刷牙么？（播放幻燈片）現(xiàn)在我們大多都用牙刷和牙膏來清潔牙齒的，你會(huì)刷牙么？
2、學(xué)一學(xué)，做一做。
�。úシ拧端⒀栏琛返腗TV）結(jié)合音樂引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行即興刷牙表演，讓學(xué)生拿著自制的牙刷、杯子，一起表演刷牙歌，說一說刷牙的動(dòng)作、模樣、姿勢等，教師給予及時(shí)表揚(yáng)。
了解舞蹈中的刷牙動(dòng)作比較夸張，具有藝術(shù)性，藝術(shù)源于生活。生活中我們刷牙是什么樣子？
3、表演、觀察：
引導(dǎo)同桌學(xué)生用啞劇的形式做一做動(dòng)作，互相觀察，深刻感受刷牙時(shí)的動(dòng)作、模樣、姿勢等，欣賞刷牙的美感。
4、好好保護(hù)牙齒，就能有效的防治蛀牙的形成，進(jìn)行良好的衛(wèi)生教育。
三、全課總結(jié)，課后延伸：
請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己周圍的親戚朋友進(jìn)行愛牙護(hù)牙宣傳活動(dòng)。做個(gè)愛牙護(hù)牙“小衛(wèi)士”。
四、布置作業(yè)
今天回家后把這些事復(fù)述給家長聽
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