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    小班主題教案:我會自己穿鞋啦

    時間:2024-11-13 05:08:26 教案 我要投稿
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    小班主題教案:我會自己穿鞋啦

      作為一名教學工作者,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編收集整理的小班主題教案:我會自己穿鞋啦,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    小班主題教案:我會自己穿鞋啦

    小班主題教案:我會自己穿鞋啦1

      活動目標:

      1、能分清鞋的左右,學會自己穿鞋,提高觀察辨別能力和生活自理能力。

      2、體驗自己做事的成就感。

      活動準備:

      布娃娃一個,每人一雙拖鞋、《大鞋小鞋》的音樂活動過程:

      一、導入:布娃娃做客師:小朋友,今天布娃娃來我們班做客了,你們歡迎嗎?引導幼兒從上往下觀察,發(fā)現(xiàn)布娃娃的鞋子穿反了。(請一位小朋友來幫助布娃娃糾正)

      二、幼兒討論:怎樣分清鞋子的正反師:誰來教教布娃娃,怎么樣才能把鞋穿對了。(請幼兒討論,說出穿鞋的.方法)

      小結(jié):兩只鞋子碰碰頭,搭扣都朝外面笑,左右兩邊各一只,鞋寶寶穿好了。

      三、幼兒操作,嘗試辨別鞋子的正反

      1、請小朋友每人從籃子里找出一雙鞋,幫它們配對。

      2、大家一起來檢查,看看自己的鞋子是不是放對了。

      3、邊念兒歌邊示范如何將兩只鞋放正。(兒歌:兩個好朋友,頭兒碰著頭,中間有個小嘴巴,對我笑哈哈!)

      四、游戲:碰一碰師:你們想和笑哈哈的鞋寶寶做游戲嗎?請幼兒一起穿上大鞋來玩?zhèn)€游戲吧。

      五、送鞋寶寶回家

      1、我們的鞋寶寶累了,我們把它們送回家。

      2、請幼兒脫下自己的鞋,玩“碰一碰”的游戲。

      3、游戲結(jié)束時要求幼兒迅速穿好鞋子,教師注意檢查幼兒是否分清鞋子的左右。

      六、拓展:鼓勵幼兒盡量學會自己的事自己做

      1、在以后的生活中我們要學會自己正確穿鞋,其實我們還會做很多很多的事呢。小朋友,你都會做些什么事呢?

      2、小結(jié):你們真棒!我們要從小學會自己的事情自己做,做一個能干的好孩子!

    小班主題教案:我會自己穿鞋啦2

      小班活動:我會自己穿鞋啦

      活動目標: 1、能分清鞋的左右,學會自己穿鞋,提高觀察辨別能力和生活自理能力。

      2、體驗自己做事的成就感。

      活動準備:布娃娃一個,每人一雙拖鞋、《大鞋小鞋》的音樂

      活動過程:

      一、導入:

      布娃娃做客師:小朋友,今天布娃娃來我們班做客了,你們歡迎嗎?引導幼兒從上往下觀察,發(fā)現(xiàn)布娃娃的鞋子穿反了。(請一位小朋友來幫助布娃娃糾正)

      二、幼兒討論:

      怎樣分清鞋子的正反師:誰來教教布娃娃,怎么樣才能把鞋穿對了。(請幼兒討論,說出穿鞋的方法)

      小結(jié):兩只鞋子碰碰頭,搭扣都朝外面笑,左右兩邊各一只,鞋寶寶穿好了。

      三、幼兒操作,嘗試辨別鞋子的正反

      1、請小朋友每人從籃子里找出一雙鞋,幫它們配對。

      2、大家一起來檢查,看看自己的鞋子是不是放對了。

      3、邊念兒歌邊示范如何將兩只鞋放正。(兒歌:兩個好朋友,頭兒碰著頭,中間有個小嘴巴,對我笑哈哈�。�

      四、游戲:碰一碰

      師:你們想和笑哈哈的'鞋寶寶做游戲嗎?請幼兒一起穿上大鞋來玩?zhèn)€游戲吧。

      五、送鞋寶寶回家

      1、我們的鞋寶寶累了,我們把它們送回家。

      2、請幼兒脫下自己的鞋,玩“碰一碰”的游戲。

      3、游戲結(jié)束時要求幼兒迅速穿好鞋子,教師注意檢查幼兒是否分清鞋子的左右。

      六、拓展:鼓勵幼兒盡量學會自己的事自己做

      1、在以后的生活中我們要學會自己正確穿鞋,其實我們還會做很多很多的事呢。小朋友,你都會做些什么事呢?

      2、小結(jié):你們真棒!我們要從小學會自己的事情自己做,做一個能干的好孩子!

    小班主題教案:我會自己穿鞋啦3

      小班活動:

      我會自己穿鞋啦

      活動目標:

      1、能分清鞋的左右,學會自己穿鞋,提高觀察辨別能力和生活自理能力。

      2、體驗自己做事的成就感。

      活動準備:

      布娃娃一個,每人一雙拖鞋、《大鞋小鞋》的音樂活動過程:

      一、導入

     �。翰纪尥拮隹蛶煟盒∨笥�,今天布娃娃來我們班做客了,你們歡迎嗎?引導幼兒從上往下觀察,發(fā)現(xiàn)布娃娃的鞋子穿反了。(請一位小朋友來幫助布娃娃糾正)

      二、幼兒討論:

      怎樣分清鞋子的正反師:誰來教教布娃娃,怎么樣才能把鞋穿對了。(請幼兒討論,說出穿鞋的方法)小結(jié):兩只鞋子碰碰頭,搭扣都朝外面笑,左右兩邊各一只,鞋寶寶穿好了。

      三、幼兒操作,嘗試辨別鞋子的.正反

      1、請小朋友每人從籃子里找出一雙鞋,幫它們配對。

      2、大家一起來檢查,看看自己的鞋子是不是放對了。

      3、邊念兒歌邊示范如何將兩只鞋放正。(兒歌:兩個好朋友,頭兒碰著頭,中間有個小嘴巴,對我笑哈哈!)

      四、游戲:

      碰一碰師:你們想和笑哈哈的鞋寶寶做游戲嗎?請幼兒一起穿上大鞋來玩?zhèn)€游戲吧。

      五、送鞋寶寶回家

      1、我們的鞋寶寶累了,我們把它們送回家。

      2、請幼兒脫下自己的鞋,玩“碰一碰”的游戲。

      3、游戲結(jié)束時要求幼兒迅速穿好鞋子,教師注意檢查幼兒是否分清鞋子的左右。

      六、拓展:

      鼓勵幼兒盡量學會自己的事自己做

      1、在以后的生活中我們要學會自己正確穿鞋,其實我們還會做很多很多的事呢。小朋友,你都會做些什么事呢?

      2、小結(jié):你們真棒!我們要從小學會自己的事情自己做,做一個能干的好孩子!

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