新年禮物的教案

　　作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的新年禮物的教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

新年禮物的教案1

　　目標：

　　1、在與新年老人的互動情景中，體驗過新年的愉快情感。

　　2、嘗試進行簡單的分類活動。

　　準備：

　　1、事先與一名扮演新年老人的家長聯(lián)系。

　　2、食物、玩具若干。

　　3、音樂錄音。

　　過程：

　　一、在與新年老人的互動中激發(fā)孩子的活動興趣。

　　1、孩子們，這幾天你們發(fā)現(xiàn)我們的教室變得怎么樣？

　　2、對呀，我們寶寶的本領(lǐng)真大，把教室裝扮得這么漂亮，為什么要把教室裝扮得那么漂亮？

　　3、是呀，再過兩天就要過新年了，我們一起把教室裝扮得很漂亮來迎接新年，你們知道嗎？有位客人聽說我們教室變得很漂亮，他呀想來做客，你們歡迎他嗎？

　　4、看！這位客人是誰呀？（新年老人出場）孩子們與新年老人相互打招呼。

　　5、新年老人：小朋友你們知道嗎？過新年的時候，我新年老人都要做一件什么事呀？（給小朋友送禮物）對呀，今年我也想給小朋友送禮物，可我的禮物還沒準備好呢？我呀可著急了！

　　6、師：再過兩天就是新年了，可新年老人到現(xiàn)在禮物還沒準備好，那可怎么辦？唉！我有一個好辦法了，請我們的寶寶來幫新年老人的忙，你們愿意嗎？

　　二、禮物分類

　　1、師：我們幫新年老人準備了這么多的禮物，新年老人可高興啦！看！新年老人要裝禮物了。

　　新年老人：是呀，我要裝禮物啦�。ㄐ履昀先顺鍪疽粋€袋子裝禮物）呀！這么多的禮物一個袋子裝不下，怎么辦呀？（幼：再拿一個袋子）

　　新年老人拿出第二個袋子：這么多的禮物怎么裝在兩個袋子里？

　�。◣熂右砸龑В簞偛庞械膶殞殠托履昀先诉x的禮物是我們喜歡吃的糖、愛吃的巧克力、水果凍、餅干；有的寶寶幫新年老人選的禮物是我們喜歡玩的小汽車、雪花片、娃娃）

　　師小結(jié)：原來這些禮物中有吃的和玩的東西，那我們把吃的.東西放在一個袋子里，把玩的東西放在另外一個袋子里。

　　2、讓孩子討論：紅袋子里放吃的東西還是玩的東西？

　　孩子說出紅袋子里放吃的東西，師就貼上嘴巴的標簽；

　　孩子說出綠袋子里放玩的東西，師就貼上小手的標簽。

　　4、現(xiàn)在我們可以幫新年老人放禮物了，一邊放禮物一邊說：“我把xx放在x袋子里”。

　　師示范：“我把糖放在紅袋子里”。誰愿意幫新年老人放禮物？

　　5、請一名孩子放禮物。（重點觀察孩子語言的完整性）

　　6、全班孩子分組放禮物。

　　7、共同檢查孩子有沒有放錯，如有錯及時請孩子幫忙糾正。

　　三、和新年老人一起送禮物

　　1、我們幫新年老人的禮物都放好了，這下新年老人可去送禮物了。

　　2、新年老人：謝謝小朋友，你們愿意和我一起去送禮物嗎？那就跟著我唱起來，跳起來吧！（孩子和新年老人一起邊唱邊跳：新年好。）

　　3、和新年老人一起去送禮物。

新年禮物的教案2

　　一、活動目標

　　1．通過觀察實物或畫片，嘗試畫出自己選擇的圖像。

　　2．運用油畫棒與水粉色表現(xiàn)強烈的色彩，感受節(jié)日快樂的氣氛。

　　二、活動準備

　　1．師生共同收集各種新年裝飾物(實物、照片或畫片)。

　　2．油畫棒，大紅、翠綠、檸黃與黑色水粉色。

　　三、活動過程

　　1．欣賞談論有關(guān)新年的話題。

　　(1)談論新年：什么節(jié)日快要來到了?人們是怎樣迎接新年?你看見街道上、綠化地帶、商場里里外外等地方是怎樣打扮節(jié)日?你覺得什么地方最漂亮?……

　　(2)教師出示各種新年裝飾物，和幼兒一起欣賞：我們準備了哪些新年禮物?你最喜歡的是什么?

　　2．共同試畫一個新年賀卡。

　　建議：以上的新年禮物都是大人買來或制作的，今天，我們來試畫一張小朋友制作的'賀卡。

　　選禮物：教師用一支油畫棒畫出一個由幼兒選擇的難度比較大的圖像(如選擇五角星、松樹等多個圖形組合的圖像)。

　　包禮物：幼兒共同選色，輪換著調(diào)換油畫棒的顏色，把禮物一圈圈地“包起來’。

　　裝燈：繼續(xù)調(diào)換油畫棒的顏色在背景處運用短直線“裝彩燈”。

　　點燈：天黑了，開燈了(用黑色水粉在背景處涂色)，禮物也閃閃發(fā)光(用其他水粉色涂在禮物內(nèi))。

　　3．嘗試作畫。

　　我們一起做的新年賀卡太少，是不是大家都來做一張呢?

　　(1)自選新年禮物，可以是一個，也可以是二到三個(但不要過多，否則會因太小而看不清楚)，可以畫已有的樣品，也可以畫自己想象的新禮物；

　　(2)鼓勵幼兒邊畫邊觀察，對沒有把握畫出的部分要多看多想(究竟是什么樣的，該怎么畫)，也可以作局部的改變，不必拘泥與實物相仿。

　　(3)點燈時需要一些耐性，要使幼兒體會燈越多才會使夜晚越美麗的道理。

　　4．感受節(jié)日的氣氛。

　　(1)以新年音樂為背景，伴隨幼兒運用水粉涂色，音量隨著人數(shù)增加由輕到響，創(chuàng)造歡快熱烈的節(jié)日氣氛。

　　(2)師生共同運用自制的賀卡布置活動室，節(jié)日到來時互送賀卡慶賀。

　　提示

　　新年將近的時候，我們到處都可以看到五彩繽紛的節(jié)日裝飾，利用幼兒身邊的特殊環(huán)境激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲是十分有效的。教師從和幼兒共同收集有關(guān)的裝飾物開始，幫助幼兒逐步積累較為豐富的感性經(jīng)驗。在制作賀卡時，教師只是和幼兒討論了制作的步驟，而沒有對具體圖像作規(guī)定，為幼兒留下了非常大的創(chuàng)造空間。

新年禮物的教案3

　　教學目標：

　　1．認識本課的2個生字。

　　2．能按“閱讀提示”的要求學習課文，能把握課文的主要內(nèi)容。

　　3．有感情地朗讀課文，學習“表弟”用實際行動改正缺點的精神，感受“表弟”美好的心靈。

　　教學步驟：

　�。ㄒ唬⿲�

　　這節(jié)課，我們來學習一篇新的課文：新年禮物。

　�。ǘ┌匆笞宰x課文

　　要求：1．借助漢語拼音把課文讀通順，哪些地方有困難就停下來多讀幾遍。

　　2．默讀課文，在不懂的字、詞、句下面畫上橫線打上“？”，然后借助字典聯(lián)系上下文試著理解不懂的.字、詞、句。

　　3．再讀課文，標出自然段序號。想一想，每個自然段講的是什么？作者圍繞“新年禮物”講了一件什么事？

　�。ㄈ┬〗M討論交流

　　1．向本組同學們匯報你讀懂了哪些內(nèi)容？還有哪些內(nèi)容不懂。

　　2．同學之間在小組內(nèi)互相解決不懂的問題。

　　（四）師生共同交流自學情況

　　1．指讀課文。

　　2．本文共有幾個自然段？每個自然段都講了什么？文中主要講了一件什么事？

　　明確：課文記敘了一個小學三年級的學生，在準備送給老師新年禮物的過程中，改正了過去做作業(yè)不認真的缺點的事。

　�。ㄎ澹┵|(zhì)疑

　　1．在全班提出自學和小組學習中仍未解決的問題。

　　2．師生共同歸納，疏理所提問題。

　�。┳杂勺x課文

　　培養(yǎng)學生借助思考題自學課文的能力。

　　（七）全班交流

　　1．作者為什么說：“弟弟送給老師的算不上什么禮物、其實是最好的禮物——一顆真誠的心�！�

　　明確：

　�。�1）使學認識到這是作者對弟弟送給老師禮物的評價。

　　（2）作業(yè)清楚、工整、正確是每個學生應該做到的，所以說：“算不上什么禮物�！�

　�。�3）聯(lián)系弟弟過去的毛病，現(xiàn)在對作業(yè)的態(tài)度，作業(yè)的樣子，可以看出弟弟是真心實意改正缺點，尊敬老師。所以說又是最好的禮物——一顆真誠的心。

　　2．教師適時進行朗讀指導。

　�。ㄊ⿺U展練習

　　1．把句子補充完整。

　�。�1）弟弟告訴爸爸，他們小隊悄悄地商量過了，送給老師的新年禮物要

　�。�2）他是用美好的心靈，在做著送給

　　2．從課文中選出自己最喜歡的段落有感情朗讀。

　�。ㄊ唬┌鍟O(shè)計

　　教案點評：

　　這是一篇略讀課文，注意培養(yǎng)學生獨立閱讀和獨立思考的能力。在教師相機指導下，逐步使學生達到對重難點問題的解決，理解課文，并學習用完整通順的語句表達交流意見的方法。

新年禮物的教案4

　　活動目標：

　　1、學習故事，能安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

　　2、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，學習關(guān)心別人，感謝別人。

　　3、能大膽表達自己的心愿，學習自己制作賀卡。

　　活動準備：

　　1.課件《新年禮物》；幼兒畫冊中的《新年快樂》。

　　2.幼兒感知過有關(guān)新年的.知識及其相關(guān)的經(jīng)驗。

　　3.愛心形的各色彩紙、油畫棒、剪刀。

　　活動過程：

　　1、引出故事

　　出示熊伯伯，它收到一份最好的新年禮物，你們猜猜是什么？

　　聽故事

　　結(jié)合課件，師生共同回憶故事內(nèi)容

　　2、再次欣賞并理解故事

　　邊看幼兒畫冊邊再次欣賞故事

　　著重理解：最好的禮物就是人們最需要的禮物（為什么小松鼠、小白鵝等小動物收到禮物時會高興的叫起來。）

　　你認為誰收到的禮物最好，為什么？

　　3、制作賀卡

　　結(jié)合新年的到來，結(jié)合班級情況，討論我們可以把賀卡送給身邊需要關(guān)心的人。

　　制作賀卡：今天我們先來表達一下我們的心意，把我們美好的祝愿畫在賀卡上寄給他們，送給他們。（可以送給爸爸媽媽、老師、阿姨或者生病的小朋友等。）

　　4、延伸活動：郵寄幼兒制作的愛心賀卡。

新年禮物的教案5

　　活動目標：

　　1、為了讓幼兒感受迎新年的愉快的節(jié)日氛圍，進一步、更深入的激發(fā)幼兒對過新年的興趣和情感。

　　2、知道自己即將長大一歲，有成長的'自豪感，增強孩子的自主性。

　　3、體驗互贈禮物的快樂使孩子充分感受著幼兒園這個大家庭的溫暖，有效促進孩子與人交往的積極心態(tài)，獲得健康積極的情感。

　　活動時間：

　　20xx年1月11日上午10：00——11：00

　　活動地點：

　　本班教室。

　　活動準備：

　　請家長為每位幼兒準備一份禮物（價格在十元左右），包裝好，寫上自己的名字，帶到幼兒園。

　　活動過程：

　　1、采訪幾名幼兒，請幼兒說說自己所帶的禮物是什么。

　　2、請幼兒說說自己都有哪幾個好朋友。

　　3、請幼兒說說自己所帶的禮物想送給哪個好朋友。

　　4、將帶來了自己精心準備的禮物送給自己的好朋友。

新年禮物的教案6

　　教學目標：

　　1．在猜測禮物、打開禮物的過程中，體會節(jié)日來臨的快樂，小班綜合教案：我的新年禮物。

　　2．嘗試用各種方法(如搖、捏、聞、掂等)來判斷禮物的“有”或“沒有”。體驗探索的樂趣。

　　教學準備：

　　1．包裝精美的禮物(事先藏在活動室內(nèi)的各處，數(shù)量略多于幼兒人數(shù))：

　　(1)禮物既有盒裝的，也有袋裝的，其中有極少數(shù)盒(袋)內(nèi)沒有禮物。

　　(2)禮物從幼兒的生活經(jīng)驗與興趣需要出發(fā)考慮，能引起幼兒猜測或判斷，如：有或無聲響，有或無香味，有或無重量，等等。其中有一兩樣是能夠產(chǎn)生爭議的，如分量很輕，無法一下子判斷出來。

　　2．桌面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈，分別表示“有禮物”和“沒有禮物”。

　　3．幼兒有收到或打開禮物的`經(jīng)驗。

　　4．歌曲《新年好》磁帶。

　　教學過程：

　　一、尋找禮物

　　1．新年快到了，你想不想收到禮物呀?別急，老師已經(jīng)為你們準備了好多新年禮物，就藏在我們活動室里，一起去找找吧！

　　2．你在哪里找到了禮物?(可以隨機用“哇!你找到一大盒禮物”“瞧!他找到的是一袋禮物”等進行評價。)

　　3．你是怎么一下子就找到禮物的?(發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝。)

　　4．禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢?老師請你們先不要打開，想辦法猜猜看，教案《小班綜合教案：我的新年禮物》。

　　二、猜測禮物

　　1．你找到的禮物盒(袋)里有沒有禮物?你是怎么知道的?(引導幼兒運用搖、捏、聞等各種方法來判斷禮物的有與無，并注意動詞的使用。)

　　2．如果你覺得你找到的包裝盒(袋)中有禮物，就把它放在笑臉娃娃的圓圈里；覺得沒有，就放在哭臉娃娃的圓圈里。

　　3．共同驗證猜測的結(jié)果。

　　(1)驗證笑臉娃娃圓圈里的禮物盒(袋)。這些都是小朋友認為里面有禮物的。究竟大家的猜測對不對呢?我們打開禮物盒(袋)看一看(直接打開禮物盒。)(2)驗證哭臉娃娃圓圈里的禮物盒(袋)。

　　a．這些盒(袋)子里有禮物嗎?(請幾個幼兒再次上來辨別或判斷。) (其中有一件禮物因為沒有聲音、沒有重量、沒有味道引起了幼兒的爭論。)

　　b．究竟有沒有呢?我們也打開看看(請個別幼兒打開)。 (幼兒打開禮物盒，一只大大的氫氣球慢慢升起，孩子們非常驚喜，大聲喊道：“有禮物的，是氫氣球，氣球飛起來了……”)

　　c．原來是有禮物的!是氫氣球!氣球你好!祝你新年快樂!

　　d．小結(jié)：剛才大家想了許多辦法，終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。

　　三、享受禮物

　　1．新年里，大家一定還能收到很多禮物。收到禮物時應該和送你禮物的人說些什么呢?(謝謝；祝你新年快樂!)

　　2．《新年好》音樂響起，幼兒和教師、同伴一起分享禮物。

　　活動評析（上海市教委教研室周洪飛）:

　　一、選擇了一個有價值的切入點這個活動源于幼兒的生活經(jīng)驗，深受小班幼兒的喜愛。該活動以禮物為栽體，引導幼兒積累相關(guān)的經(jīng)驗，注重能力的培養(yǎng)，而不是單純的知識傳授，找到了一個非常有價值的切入口。

　　二、提供了一些富有童趣的教學具為了達成目標，教師為幼兒選擇的禮物既富有童趣，又蘊含探索價值。那些包裝盒、包裝袋上有小鎖、拉鏈、膠帶、繩子，等等，可以從多方面發(fā)展幼兒手部小肌肉群的動作技能。

　　三、設(shè)計了一個富有挑戰(zhàn)性的活動過程小班幼兒各種感官的感知能力還較弱，要求幼兒在不打開禮物包裝的情況下猜測禮物的有與無，對小班幼兒來說是一個挑戰(zhàn)。教師在活動中充分調(diào)動了幼兒的各種感官來探索、判斷，有效促進了幼兒感知能力的發(fā)展。

新年禮物的教案7

　　內(nèi)容與要求：

　　1、按照標識尋找自己的禮物，并能大膽介紹自己的禮物。

　　2、在尋找禮物、介紹禮物、分享禮物的過程中體驗節(jié)日來到的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　活動準備：

　　1、聯(lián)系家長為孩子準備一份禮物，并對家長說明禮物的'要求。

　　2、圣誕樹三棵，準備好的禮物自制包裝袋掛在圣誕樹上。

　　活動過程：

　　一、尋找禮物

　�。ㄒ孕偶男问剑膭钣變鹤约簩ふ叶Y物）

　　中心提問：

　　1、看看你的信件和旁邊的小朋友的信件有什么不一樣？

　　2、猜猜數(shù)字表示什么？顏色又代表什么呢？

　　3、說說你的禮物在哪里？

　　教師小結(jié)：原來數(shù)字表示你的禮物在1號樹或者2號樹3號樹上，顏色表示你的禮物裝在什么顏色的紙袋里。

　　重點觀察：

　　幼兒是否能正確的根據(jù)數(shù)字與顏色尋找相對應的禮物袋。

　　二、介紹禮物

　　1、幼兒互相介紹自己的禮物.

　　2、集體面前大膽交流。

　　重點指導：把握住禮物的特點適當提問。

　　三、分享禮物

　�。ü膭钣變鹤约旱亩Y物和好朋友分享）

　　小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀年的1月1日。現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

【新年禮物的教案】相關(guān)文章：

幼兒園小班元旦節(jié)教案《新年禮物》含反思02-17

【精選】新年禮物的作文300字4篇06-05

【精選】新年禮物的作文300字3篇05-31

新年禮物的作文300字四篇06-09

《送給爸爸的新年禮物》讀后感10-20

教案中班教案09-09

高中教案教案03-05

小班教案小班教案05-23

教案幼兒中班教案07-29