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    戶外活動教案

    時間:2024-08-02 17:34:55 教案 我要投稿

    戶外活動教案

      作為一名人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的戶外活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    戶外活動教案

    戶外活動教案1

      【設(shè)計(jì)意圖】

      廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途。設(shè)計(jì)這次活動,主要引導(dǎo)幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展,提高幼兒玩的興趣及環(huán)保意識,從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力。

      【活動目標(biāo)】

      1、大膽探索,嘗試一物多玩,在游戲中體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。

      2、發(fā)展立定跳遠(yuǎn)、平衡、爬行等基本動作,動作協(xié)調(diào)靈活。

      3、知道廢物利用,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

      【重點(diǎn)難點(diǎn)】

      體驗(yàn)紙板的多種玩法。(爬、立定跳遠(yuǎn)、平衡等)

      【活動準(zhǔn)備】

      各種形狀的`紙板若干個、錄音機(jī)、磁帶。

      【活動過程】

      一、熱身運(yùn)動:

      幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動作的進(jìn)場,進(jìn)行熱身運(yùn)動。(鼓勵幼兒做不同的動作)

      二、自由探索活動

      1、引導(dǎo)幼兒用各種形狀的紙板來玩,看哪一個小朋友玩得方法多,而且跟別人不一樣。

      2、幼兒玩紙板,老師注意觀察幼兒的玩法,及時表揚(yáng)玩得有新意的幼兒,并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如:拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等

      三、交流分享

      1、請幼兒說出自己的玩法并進(jìn)行示范,其他小朋友學(xué)做,如雙腳夾住紙板跳、平衡練習(xí)等。

      2、幼兒再次分散練習(xí)。(鼓勵幼兒與同伴合作)

      四、游戲:過河

      1、鼓勵幼兒利用紙板爬過河,想辦法解決遇到的問題。

      2、按要求站好隊(duì),平放紙板練習(xí)爬、立定跳遠(yuǎn),要求跳到紙板上,盡量不要掉到河里。(游戲玩2—3次)

      五、活動結(jié)束

      1.對幼兒活動情況給予小結(jié),進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵。

      2.幼兒聽音樂《搖小船》,做放松動作。

      【活動延伸】

      紙板投放在建構(gòu)區(qū)供幼兒繼續(xù)玩。

    戶外活動教案2

      活動目標(biāo):

      1、能愉快地與成人做游戲。

      2、學(xué)習(xí)收拾繩子。

      活動準(zhǔn)備:

      圖片,繩子。

      活動過程:

      教師交代要求:

      1、將家長分成五組,每組五對,以教室里的`一條線為起點(diǎn),然后走到對面的一條線(即為終點(diǎn)),看哪組走得有快又穩(wěn)。

      2、游戲中鼓勵每個家長和孩子共同參與活動。

      3、結(jié)束:學(xué)習(xí)收拾繩子。

      老師:小朋友真能干呀!繩寶寶可喜歡你們呢!它還想變個魔術(shù)呢!你們想看嗎?(老師用繩子在地上變成一盤蚊香)邊操作邊用兒歌的形式來引導(dǎo)幼兒。(小繩子,變魔術(shù),變變變,變成一盤大蚊香,殺的蚊子死光光。)

      老師:變成了什么呀?(蚊香)

      老師:我們一起來變一變,好嗎?(鼓勵小朋友變好后放在老師的盤子里)

      活動結(jié)束:

      獎紅花。

    戶外活動教案3

      活動名稱:圈圈樂

      活動目標(biāo):

    1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

      2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

      活動準(zhǔn)備:

    1、幼兒用的小圈、沙包、紙箱若干,平衡木四條,小椅子8把。

      2、歡快的背景音樂磁帶。

      活動過程:

      1、 師幼共同做準(zhǔn)備活動:圈操

      師幼每人一個圈,引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做圈操,活動身體各個關(guān)節(jié),如:踏步,上下左右握圈看齊。抖圈,舉圈轉(zhuǎn)四個方向。

      2、 指導(dǎo)幼兒玩圈

     。1)請幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。

      小朋友,你是怎么玩圈的?并演示玩法。

      (2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

      滾圈:將圈向前推出去再撿回來。

      跳圈:將圈平放在地上,從圈里跳出跳進(jìn)。

      轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。

      套圈:從頭套入腳下取出。

      (3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈,如:請幼兒把一個一個的圈相互之間和身體套在一起,玩開火車的游戲。

      3、組織幼兒分組玩“運(yùn)糧食”的游戲。

      場景:鉆過山洞(將圈立起來,兩邊分別用小椅子輔助)、跨跳小土坑(兩個圈緊挨著依次擺好)走過小橋(平衡木)到達(dá)糧倉(紙箱)

      玩法:各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā),依次鉆過山洞,跳過小土坑,走過小橋,將手中的糧食(沙包)送到糧倉,然后跑到起點(diǎn)。

      動作要求:(1) 在鉆山洞時,應(yīng)把頭低下,身子卷 成團(tuán)。

     。2) 跨跳土坑時,應(yīng)兩腿半蹲,兩腳并攏,雙腳同時起跳。

     。3) 走過平衡木時,應(yīng)兩個胳膊打開伸平。

      結(jié)束部分:聽音樂做放松運(yùn)動。

      小動物模仿操:小鳥輕輕飛、小魚慢慢游,小雞輕輕走,小烏龜慢慢爬。

      活動延伸:利用戶外活動鼓勵幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。

      活動小結(jié)及反思:圈的玩法是多種多樣的,根據(jù)小班幼兒的身心特點(diǎn),采用游戲的方式,引導(dǎo)并鼓勵孩子,大膽想象,創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)多種玩圈的.方法,并鼓勵孩子大膽創(chuàng)新,同時充分發(fā)揮幼兒的主動性,滿足了不同層次孩子的需求,培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力。

    戶外活動教案4

      活動名稱:

      健康活動

      活動內(nèi)容:

      踩氣球

      活動目標(biāo):

      1、訓(xùn)練幼兒四散追捉跑,發(fā)展幼兒動作的靈敏性。

      2、在活動中培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      1、每個人四個氣球

      2、磁帶、錄音機(jī)

      3、垃圾袋

      活動過程:

      1、準(zhǔn)備活動,與氣球一起舞蹈,放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒以小鳥飛的動作入場。

      師:“今天我們和氣球一起作游戲,小朋友們高興么?”“你們準(zhǔn)備好了么?那我們出發(fā)吧!”隨音樂教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動。(小鳥飛——轉(zhuǎn)手——轉(zhuǎn)身——點(diǎn)步——抬腿)

      2、踩氣球游戲。

     。1)、幼兒做準(zhǔn)備,教師示范動作。

      師:“我們要和氣球作游戲,現(xiàn)在請小朋友把氣球從手腕上取下來套到腳上,看看老師怎么做的!”教師師范

      (2)、幼兒練習(xí)四散跑,教師從旁指導(dǎo)。

      師:“聽!誰的聲音?原來氣球說想與小朋友一起跑一跑,動一動。” “今天我們還請來了一位好朋友,你們看看是誰?”

      “你們好,今天我也和你們一起參與活動,請你們聽一聽我的指令,響一聲,表示小朋友可以開始活動,四散跑開,在跑的時候要注意安全,不要與小朋友相撞,如果聽到鈴鼓一起在響,就要求小朋友要全部來到老師的身邊!”

     。3)、練習(xí)踩的動作

      師:“今天我們要玩?zhèn)游戲,叫做踩氣球,我們先來練習(xí)練習(xí),用腳踩氣球,小朋友們先四散跑開,老師把氣球扔出去,請小朋友用腳把落在地上的氣球用力踩破,好嗎?”

     。4)、教師示范游戲。

      師:“我們練習(xí)了踩氣球,也帶氣球跑了跑,現(xiàn)在我們就要開始踩氣球的游戲了!小朋友四散跑開,老師來追小朋友,被老師追到的要站住,老師把氣球踩破。你們準(zhǔn)備好了么?”

     。5)、請幼兒踩氣球。

      師:“這次老師請小朋友來踩氣球,看看誰最勇敢?”

     。6)、互相踩氣球。

      師:“剛才小朋友真勇敢,現(xiàn)在請小朋友互相踩氣球,小朋友要保護(hù)好自己的氣球,再去踩別人的氣球!

      (7)、請客人老師游戲。

      師:“客人老師看的太高興了,我們請他們一起來玩!”

      3、放松活動

      師:“我們玩的太開心了。一起來放松放松。”

      4、收拾場地。

      師:“請小朋友把氣球撿起來扔到垃圾桶里!

      課后反思

      教師:xx

      在這次活動中,活動準(zhǔn)備充分,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)活動環(huán)境,選擇內(nèi)容新穎,幼兒更為感興趣,組織活動層次清晰銜接緊湊,教案思路完整。在活動過程中,教師積極參與到活動中與幼兒溶為一體,氛圍較好,充分與幼兒進(jìn)行互動,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也較好,為幼兒設(shè)計(jì)了有針對性的練習(xí),目標(biāo)的.制定也較為準(zhǔn)確,充分體現(xiàn)了活動內(nèi)容,讓幼兒自己撿氣球,培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,與客人老師一起游戲一起進(jìn)行游戲,從而培養(yǎng)了幼兒的交往能力。

      ]但在活動中也有許多不足之處:在活動中我低估了幼兒的能力,這也因?yàn)樵谠嚱虝r幼兒反應(yīng)反差較大,這就讓我重新考慮教學(xué)內(nèi)容及難度,從而降低了要求:也因前一因素,導(dǎo)致了幼兒在練習(xí)四散跑時,感到了場地的不足,沒能充分發(fā)揮:在一環(huán)節(jié)結(jié)束的時,我應(yīng)該提出不同的要求并在下一環(huán)節(jié)前提醒幼兒注意活動安全;在教授游戲時,雖有示范動作但力度不夠,面對小班幼兒還應(yīng)單獨(dú)示范,幼兒注意力不夠集中;在準(zhǔn)備活動過程中,幼兒注意力容易被氣球吸引,應(yīng)考慮氣球的發(fā)放時間。

      同時,還應(yīng)該再考慮場地的選擇;在這次活動中還有不足之處,我認(rèn)為我應(yīng)該多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長避短,彌補(bǔ)自己的不足之處,然后,我覺得還要繼續(xù)參與此類活動,鍛煉心理承受能力,避免卻場!

    戶外活動教案5

      設(shè)計(jì)意圖:

      小班幼兒活潑好動,喜歡追逐嬉鬧,根據(jù)幼兒的特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外游戲,通過生動、有趣、形式多樣的游戲活動,鍛煉幼兒行動的敏捷性和快速反應(yīng)能力,學(xué)會快速躲閃。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神,以及對戶外游戲活動的興趣愛好。

      活動內(nèi)容

      《貓捉老鼠》

      活動目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。

      2、在游戲的.過程中,體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣。

      活動重難點(diǎn)

      按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。

      活動準(zhǔn)備:

      貓頭飾一個,老鼠頭飾若干個,錄音機(jī),磁帶

      活動過程:

      1、故事導(dǎo)入;咱們小朋友最喜歡聽故事了,今天老師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的故事好不好?

      師:有一群小老鼠肚子餓了,他們就跑來跑去找吃的,后來他們找了很多大米,他們就高高興興地吃起大米了,吃完大米了正想睡覺的時候一只老貓跑上來了,把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂把這首歌唱一遍好嗎?

      2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。(一只小小老鼠,出來偷吃大米,一只老貓看見,一把抓住它。)

      3、老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲,好不好?

      4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)行游戲活動。

      5、教師講解游戲玩法和規(guī)則

      師:小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下,老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作,老鼠睡覺了就作睡覺的動作,后來一只老貓來了,我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

      【延伸活動】

      幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。

    戶外活動教案6

      活動目標(biāo)

      1、探索網(wǎng)的多種玩法,發(fā)展走、跑、躲閃等多種運(yùn)動機(jī)能。

      2、多人合作玩網(wǎng),提高鉆、聽信號跳等運(yùn)動智能。

      3、在游戲活動過程中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。

      活動準(zhǔn)備

      1、1m×8m米的安全網(wǎng)一張。

      2、歡快、輕柔的音樂各一段。

      活動過程

      一、熱身運(yùn)動“網(wǎng)網(wǎng)樂”。

      師生一起圍在網(wǎng)的四周。聽歡快的音樂繞網(wǎng)走、跑、跳。當(dāng)音樂停時,一起跑到網(wǎng)上做一個造型,創(chuàng)造積極、愉悅的活動氛圍。

      二、網(wǎng)小魚游戲

      (1)師:你們看這是什么啊?(網(wǎng))網(wǎng)可以玩什么游戲呢?(網(wǎng)小魚)那么誰來做小魚?誰來做

      捕魚人?

      (2)分配角色,玩“網(wǎng)小魚”游戲。交換角色再玩一次。

      三、鉆山洞游戲

      (1)幼兒自由玩網(wǎng)。師:網(wǎng)除了可以玩網(wǎng)小魚的游戲還可以怎么玩呢?幼兒自由探索網(wǎng)的

      新玩法。

      (2)鉆山洞游戲。幼兒探索出鉆山洞游戲:分組進(jìn)行,一半幼兒拉住網(wǎng)的.四周做山洞,一半幼兒鉆山洞。

      (3)花樣鉆山洞:A.以開火車的方式鉆過山洞。(一個緊跟一個地鉆)。B.以蹲的方式鉆過山洞。C.以繞S形方式鉆過山洞。提醒幼兒在鉆山洞的過程中不要碰到山洞。

      四、蹦蹦床游戲

      (1)師:客人老師想和我們玩?zhèn)蹦蹦床的游戲!讓客人老師站到蹦蹦床上,我們一起讓他們蹦起來。

      (2)師:小朋友拉好網(wǎng),一起數(shù)一、二、三,每數(shù)到“三”時,老師們就要跳起來。

      (3)客人老師示范后交換。客人老師拉網(wǎng)數(shù)一、二、三,幼兒玩蹦蹦床游戲。(聽口令:蹦跳)

      五、放松運(yùn)動

      師幼一起坐在網(wǎng)上聽輕柔的音樂做放松運(yùn)動。

    戶外活動教案7

      制作方法、材料及玩法

      吹泡泡是幼兒十分喜歡的游戲,肥皂泡在陽光下可以折射成五顏六色。玩吹泡泡的游戲主要有兩方面的準(zhǔn)備,一方面是肥皂液,一般采用洗滌靈加少量甘油(增強(qiáng)表面張力作用);另一方面是工具的準(zhǔn)備。過去是每人一根小管用嘴吹,這樣很不衛(wèi)生,可以用鐵絲制成多種形狀,或用紗窗做成多種形狀,直接蘸肥皂液后用嘴吹,嘴不直接接觸工具。

      教育意義

      吹泡泡被孩子們喜歡,通過吹泡泡體會泡泡怎樣才能吹得多,吹得大。泡泡在陽光下折射為七彩球。

      泡泡水的配方

      一:材料:杯子2只,袋泡茶1袋,白糖,開水,洗滌劑方法:

      1、取一只杯子倒入開水,放入袋泡茶

      2、在空杯子里加入1-2匙白糖,倒入一些洗滌劑,倒入茶水,用筷子攪拌一下,這樣做出來的泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。

      二:

      1、把香皂切成小薄片放在杯子里,沖進(jìn)熱水把肥皂片溶化。2、再往杯子里加入適量的砂糖和一包袋袋茶,蓋好蓋子放置一夜即可。

      三:將1杯水+1/3杯洗潔精+半勺白糖攪拌均勻后即可。這是已經(jīng)驗(yàn)證過的`配方了。不象外面賣的泡泡水有一股刺鼻的氣味,而且安全。

      四:用洗潔精加一點(diǎn)醋,只要洗潔精的濃度夠,效果也不錯.

      五:用紅茶水加香肥皂和一點(diǎn)糖,泡一個晚上就做成了,這樣做出來水吹的泡泡又大又不容易破。

      六:膠水:水:洗潔精:洗手液(或洗發(fā)水)=1:4:2:2,效果非常棒,還可以加糖,增加效果加藍(lán)墨水,按這個配方很容易成功的,如果用帶珠光的洗手液或洗發(fā)水泡泡的顏色更好,如果再加點(diǎn)加糖和醋,泡泡不容易破。

    戶外活動教案8

      活動目標(biāo):

      1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力;

      2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)本事,培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月?lián)u四個。

      2、歡快的游戲音樂,進(jìn)行曲。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動

      1、幼兒跑步進(jìn)入活動場地。聽音樂做準(zhǔn)備動作。

      2、玩獨(dú)輪小推車,激發(fā)幼兒的興趣。

      二、自由探索

      1、提出問題,引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維

      師:“弟弟妹妹把小車借走了,我們還能玩推小車的游戲嗎”

      2、自由探索、嘗試練習(xí)

      討論:哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么

      3、師幼共同分析、總結(jié)

      (1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車”狀前行。

      (2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車”狀前行。

      三、游戲:送小車回停車場

      把全體幼兒分成二組進(jìn)行“推小車”比賽。

      比賽共分三次:雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽

      規(guī)則:幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀,去停車場停車,下一組小朋友要等前一組小朋友到達(dá)停車場才能出發(fā),比比哪組先把車全部停到停車場。

      放松活動

      在音樂伴奏聲中幼兒一齊做放松活動,以緩解緊張疲勞的身體

      活動延伸:

      活動結(jié)束后教師和幼兒一齊搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大。

      歡樂游戲——健康活動《一棒接一棒》課后反思

      上周,園名師組調(diào)研我們大班教研組,半日的.調(diào)研,細(xì)致的剖析,全面的觀察,深入的反思,讓我們每一個人都收獲不少。

      在這次調(diào)研中,我執(zhí)教了一堂健康活動《一棒接一棒》。

      每一次都恐于健康活動時孩子的收放,但我這次還是下定決心來嘗試。因?yàn)槲覍Α兑话艚右话簟愤@個活動資料認(rèn)真分析后,覺得挺有意思,孩子們應(yīng)當(dāng)喜歡,應(yīng)當(dāng)能吸引他們。

      活動一開始,我出示小棒,引起他們的興趣。并以學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)來激發(fā)他們,樹立信心,之后以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來進(jìn)行小棒操。孩子們都以十分認(rèn)真、投入的表情與動作向我匯報(bào):教師,看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒!

      之后,我宣布本領(lǐng)練得十分不錯,能夠先進(jìn)行幾個方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中,我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的團(tuán)體榮譽(yù)感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊(duì)的同時也不忘給其他隊(duì)加油樹信心。

      最終,進(jìn)行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林,走過獨(dú)木橋,跨過小水溝,把棒傳給下一個小朋友,以此類推,看那一隊(duì)勝利。比賽前清點(diǎn)人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊(duì)相同的人數(shù)是比賽的前提,在孩子們的公正下,發(fā)現(xiàn)黃隊(duì)果真少了一位小朋友,怎樣辦呢最終一致認(rèn)同,讓李教師參加黃隊(duì)的比賽。其實(shí),比賽的結(jié)果并不重要,重要的是孩子們懂了,會了,發(fā)展了,歡樂了。

      這種健康游戲活動我很喜歡,相信孩子們也是。

    戶外活動教案9

      設(shè)計(jì)意圖:

      網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一,幼兒一邊做游戲,一邊唱歌,在游戲活動中,幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強(qiáng)。

      活動目標(biāo):

      1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力,學(xué)會躲閃。

      2、培養(yǎng)幼兒合作能力

      活動準(zhǔn)備:

      1、小魚頭飾若干,漁網(wǎng)頭飾兩個。

      2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。

      3、音樂CD《許多小魚游來了》

      活動指導(dǎo):

      一、將全班幼兒分成兩部分,兩個幼兒做漁網(wǎng),其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握,舉過頭頂,然后分開成漁網(wǎng)狀,做小魚的幼兒排成一字隊(duì)形,等待穿越。

      二、游戲開始,全體幼兒念兒歌:“許多小魚游來了,游來了,許多小魚游來了,游來了,快快捉住!”,扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網(wǎng)下部通過,扮漁網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后,趕緊把漁網(wǎng)放下,捉住沒來得及通過的幼兒,把魚兒網(wǎng)住,放到桶里,沒有捉到的`魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚時,讓捉到的小魚集體表演一個節(jié)目。

      三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

      活動反思:

      許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時提醒扮漁網(wǎng)的兩名幼兒不要提前放下漁網(wǎng),當(dāng)聽到“捉住”兩字時,迅速將漁網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接,魚貫而入。

    戶外活動教案10

      設(shè)計(jì)思路:

      戶外活動時,孩子們總是嚷著要吹泡泡,看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,孩子們都會追著泡泡跑,用小手去抓住,然后大聲叫著:“老師,我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心,象是一只只回歸到大自然的小鳥,此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!

      活動目標(biāo):

      ①通過活動,引導(dǎo)幼兒熱愛大自然,體驗(yàn)大自然的美;

     、谂囵B(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力;

      ③引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。

      活動準(zhǔn)備:

      泡泡水,幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。

      活動流程:

     、匍_始部分

      ○開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

      ○教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰抓的多,提醒幼兒在活動過程中注意安全。

     、诨A(chǔ)部分

      ○引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作,注意幼兒動作的準(zhǔn)確性。

      ○教幼兒游戲的`兒歌。

      吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

      ○講解游戲規(guī)則。

      當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。

      ○引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

     、劢Y(jié)束部分:

      引導(dǎo)幼兒課后放松活動,帶幼兒一起觀察地上的小草,說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?

    戶外活動教案11

      活動內(nèi)容

      生活中的防盜

      活動目標(biāo)

      結(jié)合生活實(shí)際,了解防盜的設(shè)施與方法。 樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。 提高自我保護(hù)的意識與能力。

      活動準(zhǔn)備

      一幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

      二介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門”“保險(xiǎn)柜”的錄象。

      三畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

      四紅色水筆人手1支,幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過程,教師在交代任務(wù)時,把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時,著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料,同時盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。

      活動過程

      一、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題 討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會事?(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))

      二、了解各種防盜方法幼兒介紹自己了解的防盜方法。(通過實(shí)物投影儀,幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)

      三、出示課件,教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹,活動前與家長的溝通非常有效,在家長的支持下,孩子準(zhǔn)備的.材料非常豐富:有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農(nóng)村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物;在銀行工作的家長還拍攝了101運(yùn)鈔車、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片;公安家長提供了警車、警員的照片;外企家長打印了電子門、保安室的資料鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

      活動延伸

      幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造。

    戶外活動教案12

      游戲目標(biāo):

      練習(xí)跑的動作,培養(yǎng)按信號活動的能力及靈活性。游戲準(zhǔn)備:適合跑的場地。

      游戲過程:

      一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地,進(jìn)行一定熱身活動。

      二、引出游戲。

      1、引出游戲。

      師:你們都玩過“切西瓜”的游戲吧!那今天我們就來玩和這個游戲吧!我們先把那個兒歌念一遍吧!那你們游戲規(guī)則還記得嗎?

      2、教師再次重復(fù)游戲規(guī)則。

      幼兒手拉手站成一個圓圈,請一個幼兒做切西瓜的人。游戲開始時切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作,并按次序“切”下去。同時口中念道:“切,切,切西瓜,不切一個就切倆!弊詈蟆皞z”字落到哪兩個幼兒拉手的地方,這兩個幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈,再回到自己位置站好,先到的為勝利者,由他做切西瓜的人,后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。

      3、規(guī)則:做切西瓜的`幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個幼兒要互相向相反方向跑,不應(yīng)向同一方向跑。

      4、注意事項(xiàng):為增加游戲興趣,全體幼兒可同時說兒歌。

      5、游戲進(jìn)行4次!

      三、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動,結(jié)束活動,帶領(lǐng)幼兒回教室。

    戶外活動教案13

      目標(biāo):

      1.能將小車推過不同質(zhì)地的獨(dú)木橋。

      2.體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的喜悅。

      3.探索輪子在不同質(zhì)地上所受的不同阻力。

      準(zhǔn)備:

      獨(dú)輪車四輛

      過程:

      一、開始局部:模仿操。

      二、基本局部:嘗試推車過不同的'路面。

      1、分成四隊(duì),介紹游戲名稱、道具等。

      2、初次練習(xí):在平地上推著走,感受重心、平衡等身體要求。

      3、練習(xí)在軟墊上推車;推車上下平衡木。

      4、用小組競賽的形式激勵幼兒練習(xí)的積極性和速度。

      三、褒揚(yáng)與小結(jié):團(tuán)結(jié)協(xié)作好、又快又穩(wěn)組、文明觀眾好、遵守規(guī)則好等。

    戶外活動教案14

      活動目標(biāo):

      1、在游戲活動中,發(fā)展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力,發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

      2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋,在活動中感受游戲帶來的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      沙袋若干音樂《圓舞曲》

      活動過程:

      一、開始活動

      帶領(lǐng)幼兒走圓,并在指定位置每人拿好一個沙袋。圓圈動作(舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等)

      二、基本部分

      1、玩沙袋導(dǎo)入部分:小朋友,今天我們每個人都拿了什么呀?(沙袋)今天,我們來玩沙袋,可以怎樣玩呢!

      2、示范一人玩法

      拋接沙袋:將沙袋向上拋起,迅速用雙手接住

      頂沙袋走:將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。

      夾沙袋跳:雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。

      3、示范多人玩法:可在一定范圍內(nèi),兩邊分別站好一個人,中間站好一個人,兩邊的人輪流丟沙袋,向中間那個人扔去,中間那個人就要試圖閃躲,被打中了就換另外一個人在中間。(注意事項(xiàng):玩這種玩法時,必須選擇小而輕的沙袋)

      4、小朋友,這些是老師想出的玩法,待會你們可以玩一玩老師的這些玩法,還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法,看看誰最聰明,能夠想出很多好的玩法來,也可以像老師一樣一個人玩的,還可以是幾個人一起玩的。

     。ń處熡^察幼兒玩沙袋的情況,引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋,鼓勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣,豐富各種玩沙袋的動作)

      5、請一些有創(chuàng)造形的.幼兒演示玩法,其他幼兒模仿。

      6、游戲沙袋玩玩玩

      7、交代游戲玩法和場地布置:小朋友,現(xiàn)在我們來玩一個沙袋玩玩玩的游戲。請小朋友站好人數(shù)相等的六個組,每個小朋友用雙腳夾住沙袋,在這條開始線上站好。當(dāng)聽到老師說開始后,第一個小朋友就出發(fā),先夾沙袋往前跳,跳過地上畫的三個圈,然后用頭頂住沙袋走過小路(地上畫好的一個平行線),最后站在這條投擲線上,用肩上揮臂的方法,將沙袋對準(zhǔn)墻上的圓圈,投過去,投準(zhǔn)了就可以結(jié)束站到隊(duì)伍的最后面去。第二個小朋友就在第一個小朋友跳過三個圈之后才可以出發(fā),沒有在這個時候出發(fā)的就算犯規(guī)。

      三、結(jié)束部分

      1、評價幼兒幼兒活動情況,表揚(yáng)有創(chuàng)造性的幼兒。

      2、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。

    戶外活動教案15

      活動目標(biāo):

      1.練習(xí)在指定目標(biāo)上用推小車走、跑,保持身體動作的平衡。

      2.感受本土產(chǎn)物的特性及參與游戲的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1.推小車20個。

      2.用塑料筐做成小兔、小狗、小貓的家,分別放在場地的四角。

      3.狗骨頭卡片、紅蘿卜卡片、小魚卡片各20張。

      4.音樂準(zhǔn)備:歡快音樂以及放松音樂各一首。

      活動過程:

      一、準(zhǔn)備活動。

      在音樂聲中,做活動準(zhǔn)備。

      二、導(dǎo)入部分。

      教師用語言導(dǎo)入:

      1.在我們的家鄉(xiāng)生產(chǎn)了許多小推車,這些小推車很特別都是用竹子做的',在別的地方都沒有的。

      2.教師出示小推車,并邊示范邊說:“手拿一根小竹子,推著小車向前行,慢慢走慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前近!

      三、游戲過程

      1.幼兒自由練習(xí)推小車。

      教師幫助幼兒按一定的方向行駛,不能碰撞別人。

      2.教師突然接到個電話,森林里的小動物沒有食物吃了,想請小

      朋友們幫忙送食物給它們。

      3.出示3種食物卡片,請幼兒分辨是哪些小動物需要幫忙。

      4.先送最近的小兔家,練習(xí)雙手慢慢推。

     、僬堄變阂蝗四靡粡埣t蘿卜卡片,送到小兔家,然后再返回。②教師小結(jié)

      5.再送小狗家,練習(xí)單手慢慢推。

      ①請幼兒一人拿一張狗骨頭卡片,送到小狗家,但是去小狗家路很窄,我們只能單手推小車送,然后再返回。

      ②教師小結(jié)

      6.最后小貓家,練習(xí)單手慢跑推小車。

     、僬堄變阂蝗四靡粡埿◆~卡片,送到小貓家,但是去小貓家最遠(yuǎn),我們要加快點(diǎn)速度,慢慢跑到小貓家,并返回。

      ②教師小結(jié)

      四、放松部分。

      在音樂聲中,放松身體各個部位。還有更多的小動物需要幫助呢,我們快去吧!自然地推著小推車走出場地,活動結(jié)束。

    戶外活動教案16

      活動思路:

      孩子與生俱來就有一顆好奇的心,對什么事物都非常感興趣,樂于發(fā)現(xiàn),樂于探索。大班幼兒更有較強(qiáng)的探索意識,喜歡有挑戰(zhàn)性的活動。在游戲活動中,有的孩子對鏡子的反射現(xiàn)象發(fā)生了興趣,他們由觀察鏡子反射的光斑,發(fā)展到用多面鏡子進(jìn)行探索試驗(yàn)。抓住這一興趣點(diǎn),引導(dǎo)幼兒共同搜集支持這些探索活動的`相關(guān)材料,幼兒在感知操作活動中自己發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

      適合年齡:5—6歲發(fā)展目標(biāo):在探索活動中,幼兒能積極主動地進(jìn)行操作活動,體驗(yàn)探索、發(fā)現(xiàn)的快樂。通過連續(xù)觀察、比較、探究鏡中反射影像的變化與鏡子擺放角度的關(guān)系,有意識的體驗(yàn)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的猜想、記錄、驗(yàn)證的過程`,培養(yǎng)幼兒細(xì)心、專心、不怕困難的品質(zhì)。

      材料提供:

      購買材料:不同形狀的鏡子;鉛筆或玩偶等;膠帶、剪刀、彩紙、紙板、牙膏盒。

      自制材料:記錄紙等。

      互動游戲:

      游戲一《有趣的鏡子》

      互動過程:

      提出問題:

      小朋友們,你在照鏡子時有什么感覺?今天我們讓叮當(dāng)貓來照鏡子,看看有什么發(fā)現(xiàn)?

      1、叮當(dāng)貓站在一面鏡子前,你發(fā)現(xiàn)什么了?

      2、叮當(dāng)貓站在兩面相對放著的鏡子中間,你們猜會怎樣?

      3、如果變化鏡子的合攏角度呢?叮當(dāng)貓有什么變化?

      4、讓叮當(dāng)貓站在兩面連在一起的鏡子中間,你又發(fā)現(xiàn)什么了?

      5、如果想照出更多的叮當(dāng)貓,兩面鏡子該怎樣擺?你來試試看!

      游戲評價重點(diǎn):觀察幼兒能否通過變換鏡子的角度,改變叮當(dāng)貓數(shù)量的多少。孩子們發(fā)現(xiàn):鏡子的'夾角越小,鏡子反射出的叮當(dāng)貓?jiān)蕉。幼兒進(jìn)一步觀察以鉛筆或小棍代替叮當(dāng)貓,結(jié)果出現(xiàn)了三角形、五角形、六角形。

      游戲二《神奇的萬花筒》

      互動過程:

      提出問題:

      小朋友們,三面鏡子也可以玩出好玩的游戲!快試試吧!你也可以做個萬花筒!

      1、用三面鏡子可以玩什么游戲?

      2、把珠子放在三面鏡子前會怎樣?

      3、三角形鏡子中的珠子有什么變化?

      4、用三面鏡子組成三角形?

      5、套上紙卷就成了萬花筒。

      游戲三《潛望鏡》

      互動過程:

      提出問題:

      小朋友們,我們來做個潛望鏡吧!用兩塊鏡子和一個牙膏盒來嘗試一下。把小鏡子粘在牙膏盒中,調(diào)整鏡子的角度,試試能不能從盒的上方看到盒子前面桌子上的叮當(dāng)貓。

      1、通過潛望鏡觀察:為什么鏡子中的叮當(dāng)貓是反的呢?

      2、紙盒下面的鏡子怎樣放才能從上面看見叮當(dāng)貓呢?

      3、上面的鏡子怎樣放才能看見下面的東西?

      4、你發(fā)現(xiàn)鏡子中的叮當(dāng)貓有什么變化?

      5、上面的鏡子怎樣放才能看清下面的叮當(dāng)貓?

      延伸活動:引導(dǎo)幼兒在生活中觀察不同鏡子的反射現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。

      背景知識介紹:

      1、鏡子本身并不能發(fā)光,只是能改變光傳播的方向。

      2、鏡子使光返回、改變方向的現(xiàn)象叫光的反射,鏡子的這種作用叫做反光。

    戶外活動教案17

      活動目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)擊鼓游戲,掌握游戲規(guī)則。

      2、練習(xí)躲閃,發(fā)展動作的敏捷性。

      3、初步增強(qiáng)幼兒合作意識。

      活動準(zhǔn)備

      1、小鼓若干

      2、音樂

      活動過程

      一、導(dǎo)入

      1、聽音樂/做準(zhǔn)備活動

      上肢、體側(cè)、下蹲、跳躍等。

      2、自由玩耍

      鼓勵小朋友在場地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。

      3、合作游戲

      結(jié)伴共同游戲。

      (幼兒自由結(jié)伴,玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲)

      二、展開

      1、講解游戲名稱及游戲規(guī)則

      教師:今天,我想和你們玩?zhèn)新游戲,游戲的名字叫“擊鼓”。

      規(guī)則:

      (1)請小朋友把鼓背在身上,兩個好朋友面對面站好,

      不能讓別人擊中鼓,看誰能先拍響別人的鼓。

     。2)不能用手拉別人

      2、集體嘗試游戲

      3、請兩名幼兒示范:示范躲閃跑,不讓別人拍到的'情影。

      4、幼兒再次游戲

      三、結(jié)束

      幼兒聽音樂,自由做放松動作。

    戶外活動教案18

      設(shè)計(jì)意圖:

      小班幼兒自制力和注意力較差,對枯燥單一的動作缺乏興趣。而將單一的動作技能練習(xí)加上情節(jié),再結(jié)合適當(dāng)?shù)挠螒虿牧,讓他們玩游戲,他們既有興趣,又能自然的學(xué)習(xí)掌握其基本動作。另外,小班幼兒入園時間較短,不太適應(yīng)幼兒園的集體生活,因此,培養(yǎng)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣非常重要。為此,我設(shè)計(jì)了“小兔子拔蘿卜”這個適合小班幼兒的集體體育游戲活動。

      活動目標(biāo):

      1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。

      2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神,培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質(zhì)。

      3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動作。

      活動準(zhǔn)備:

      1、小兔頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等);

      2、兩條彩條(作小橋),拱形門一個(作山洞);

      3、胡蘿卜若干(與幼兒人數(shù)相等),種在地里(沙坑);

      4、錄音機(jī)、磁帶。

      活動過程:

      一、開始部分:

      幼兒戴上小兔子頭飾,扮小兔寶寶,教師扮兔媽媽。

      “孩子們,今天的天氣真好,咱們到外面活動活動吧!”

      全體幼兒分散站立,隨音樂邊唱邊做《動一動》。

      二、基本部分:

      1、游戲的導(dǎo)入:

      “孩子們,活動了一會兒肚子餓了吧,現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃,不過,路上要過小橋,鉆山洞,你們可要小心啊!

      2、基本動作的練習(xí):

     。1)小兔怎樣跳?雙腳并攏跳跳跳。

      (2)怎樣過小橋?能力強(qiáng)的幼兒可雙腳向前跳著過,能力較差的幼兒可漫漫走著過,但原則上不能踩著兩邊的彩條。

     。3)怎樣鉆山洞?引導(dǎo)幼兒自己做。

      3、組織幼兒進(jìn)行游戲:

      幼兒一路縱隊(duì)排好,能力強(qiáng)的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著,邊說兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳。(花兒紅,草兒綠,小兔子們早早起,跟著媽媽拔蘿卜,蹦蹦跳跳真歡喜。)“過小橋啦,孩子們請?jiān)谛蛑虚g走,可別掉下去!庇變阂粋跟著一個從小橋上走過!般@山洞嘍,低下頭,彎著腰,小心別碰頭!毙⊥米觽冦@過山洞,來到蘿卜地,每人拔一個蘿卜,然后跟著媽媽按原路返回。

      三、結(jié)束部分:

      “孩子們,今天你們表現(xiàn)的真棒,每個人都拔到了一個大蘿卜,咱們來慶祝一下吧。ㄓ變弘S音樂自由活動。)

      游戲活動的多元價值分析:

      1、有情節(jié)、有道具、有趣味、有角色的游戲活動,既能吸引每個幼兒積極參加,又能使他們從中體驗(yàn)到參加集體活動的快樂。

      2、通過游戲,使幼兒在玩中輕松愉快的學(xué)習(xí)掌握有關(guān)的基本動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

      3、游戲活動中,幼兒可根據(jù)自己的'實(shí)際能力,想辦法過小橋、鉆山洞,尊重了幼兒的個體差異,個別年齡小能力差的幼兒,過小橋時雖有些膽怯,但在老師的鼓勵引導(dǎo)下,在同伴們的感召下,也能克服心理障礙,順利的拔到蘿卜。

      4、通過游戲活動,培養(yǎng)了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動的良好品質(zhì)。

    戶外活動教案19

      活動目標(biāo):

      1、練習(xí)走、跑的動作。

      2、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競賽游戲的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹苗。

      2、場地布置如圖,終點(diǎn)放兩個廢舊蛋糕盒。

      活動過程:

      一、引出主題,激發(fā)興趣。

      1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位:

      頭部運(yùn)動、手臂運(yùn)動、腰部運(yùn)動、腳部運(yùn)動、關(guān)節(jié)運(yùn)動。

      2、我們要去做運(yùn)送小樹苗的小勇士了,先去觀察一下地形吧。

      跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。

      F、大班體育游戲活動:勇敢的“小特警隊(duì)”探險(xiǎn)

      活動目標(biāo):

      1、通過幼兒對梯子的各種游戲,發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

      2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。

      3、增加幼兒對大自然的熱愛。

      活動準(zhǔn)備:竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

      活動設(shè)計(jì):

      一:準(zhǔn)備部分

      基本動作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

      二:基本部分

      小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上,要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險(xiǎn)的`小橋,大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。

      1、過小橋

      第一關(guān):平地小橋要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。

      第二關(guān):傾斜小橋要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。

      第三關(guān):懸空小橋要求:規(guī)定用爬的方法在梯上通過。

    戶外活動教案20

      活動目標(biāo):

      1、仔細(xì)觀察圖片,清楚地說出小動物對待空罐頭的不同方式。

      2、懂得要保持環(huán)境衛(wèi)生。

      活動準(zhǔn)備:

      1、與幼兒一起收集空罐頭,投放在手工區(qū)里。

      2、準(zhǔn)備教育掛圖《領(lǐng)域活動·語言·草地上的空罐頭》四幅、學(xué)習(xí)包《語言·講述活動·草地上的空罐頭》。

      活動過程:

      1、教師以提問的方式引入活動主題。

      師:“老師手上拿的是什么?它有什么用呢?哦。老師這兒有幾張圖,圖片上也有空罐頭,我們一塊兒來看看這些空罐頭發(fā)生哪些故事!

      2、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒逐幅仔細(xì)觀察圖片。

     。1)請幼兒根據(jù)圖意自愿講述:

      A、誰碰到了空罐頭?

      B、他們是怎么對待空罐頭的'?

      C、他們這樣做對嗎?

      (2)請幼兒與同伴相互交流,連貫地講述圖片內(nèi)容。

      (3)請個別幼兒自愿上臺來講述,教師做適當(dāng)指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒正確使用詞匯。

     。4)教師根據(jù)幼兒講述,完整連貫的講述,并請幼兒為圖片取名。

      3、組織幼兒議一議:

      (1)如果大家都隨手扔掉空罐頭,我們生活的環(huán)境會怎樣?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用“如果……就……”的句式講述)。

     。2)如果你看到空罐頭,你會怎么做?

      4、手工:有趣的空罐頭。

      組織幼兒開展“用空罐頭做……”的活動,制作后請幼兒向同伴介紹,“我用空罐頭做了……”。

      活動延伸:

      請家長與幼兒一起收集空罐頭,進(jìn)行廢物利用。

    戶外活動教案21

      一、捉螞蚱

      活動目標(biāo):

      練習(xí)手腳著地向前跳,努力做到動作協(xié)調(diào)、靈敏。

      活動準(zhǔn)備:

      公雞頭飾一個。學(xué)習(xí)雙腳著地向前跳。

      二、吹泡泡

      兒歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

      講解游戲規(guī)則:當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

      三、切西瓜

      1、幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:"切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。"與此同時,教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的`手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時,大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開始。

      2、游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。

      四、烏龜爬啊爬

      活動目標(biāo)

      1、運(yùn)用幼兒園已有的大型運(yùn)動器械,讓幼兒探索爬的不同方法,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

      2、通過活動,激發(fā)幼兒參加運(yùn)動的興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      大型玩具場地,小兔、烏龜大頭貼若干,獎牌20塊。

      活動重難點(diǎn):

      探索爬的不同方法。

      五、聽聽誰來了

      鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)表達(dá)材料投放:音樂、錄音機(jī)

      活動過程:

      和幼兒一起回憶去動物園的情景。

      引導(dǎo)語:小朋友你們看到過那些小動物它們是怎么走路的?(小白兔―跳、貓―輕輕走、大象甩鼻子等)教師帶領(lǐng)幼兒模仿小兔跳、小貓走等。

    戶外活動教案22

      《家鄉(xiāng)游》

      設(shè)計(jì)意圖:在拍手游戲中讓幼兒感受濟(jì)南的美麗,通過設(shè)計(jì)情境讓幼兒體驗(yàn)家鄉(xiāng)游的快樂,并鍛煉幼兒的跨、跳、鉆、爬、平衡的動作技能,為此設(shè)計(jì)了“家鄉(xiāng)游”這一好玩的游戲。

      活動目標(biāo):

      練習(xí)跨、跳、鉆、爬、平衡的動作技能。體驗(yàn)合作游戲的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      布置好梅花樁、爬行墊、拱形門、50厘米地墊、若干面小紅旗。

      活動過程:

      1.邊說兒歌邊做拍手游戲,做準(zhǔn)備運(yùn)動。

      附:拍手歌

      你拍一,我拍一,濟(jì)南泉城真美麗。你拍二,我拍二,佛山倒影真美麗。你拍三,我拍三,濟(jì)南有個趵突泉。你拍四,我拍四,珍珠泉邊做游戲。你拍五,我拍五,四面荷花三面柳。你拍六,我拍六,大寬馬路遛一遛。你拍七,我拍七,廣場噴泉真神奇。你拍八,我拍八,紅葉谷里美如畫。你拍九,我拍九,大明湖邊走一走。你拍十,我拍十,泉城濟(jì)南真美麗。

      2.教師以游戲“家鄉(xiāng)美”的形式組織活動。引導(dǎo)幼兒觀看、熟悉場地,并讓幼兒探討、嘗試玩法。

      3.教師介紹并示范玩法。

      (1)青青綠草地(爬過爬行墊)。動作要求:手腳著地。(2)勇過隧道(2個拱形門一組縱隊(duì),中間間距1——1.5米,上面用布罩上,做成隧道狀)。提醒幼兒鉆的過程中盡量彎腰,不要碰壞了“隧道”。

      (3)噴涌的.泉水(走梅花樁)。提醒幼兒可以張開雙臂,以便保持平衡,盡量不要掉進(jìn)“泉水”里。

      (4)跨過小河(跨過50厘米的地墊)。依據(jù)幼兒的能力,可允許鼓勵幼兒嘗試進(jìn)行立定跳躍、助跑跨越等動作。

      練習(xí)以上動作時組織幼兒一個跟一個進(jìn)行活動,提醒幼兒注意安全。

      4.組織幼兒逐項(xiàng)進(jìn)行,分組練習(xí)。

      5.游戲開始,教師講解游戲規(guī)則:幼兒一個跟著一個按一定的路線進(jìn)行游戲,逐一經(jīng)過各個障礙,到達(dá)終點(diǎn)后舉起小紅旗表示勝利。

      6..放松整理活動,利用“我們都是好朋友”的情景,組織幼兒之間相互捶捶腿、敲敲背,放松肌肉,自然結(jié)束。

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