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    足球運(yùn)球基本功教案

    時間:2023-11-29 11:15:05 雪桃 教案 我要投稿
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    足球運(yùn)球基本功教案(精選10篇)

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的足球運(yùn)球基本功教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    足球運(yùn)球基本功教案(精選10篇)

      足球運(yùn)球基本功教案 1

      一、教學(xué)目標(biāo)

      知識與技能:

      能夠完成腳背正面踢球的技術(shù),90%踢球比較準(zhǔn)確。

      過程與方法:

      通過分組法、游戲法、探究的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行教學(xué)和練習(xí),發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍的能力,提高速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)身體素質(zhì)。

      情感態(tài)度價值觀:

      提高合作能力,培養(yǎng)互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識。

      二、教學(xué)重難點(diǎn)

      重點(diǎn):

      腳踢球的部位,身體正對來球,腳背正面觸球。

      難點(diǎn):

      判斷來球的路線與速度,膝、踝關(guān)節(jié)放松以增強(qiáng)緩沖效果,踢球時全身的協(xié)調(diào)配合。

      三、教學(xué)過程

     �。ㄒ唬╅_始部分

      課堂常規(guī):

     �。�1)集合整隊(duì);

     �。�2)師生問好,報告人數(shù);

     �。�3)檢查服裝;

     �。�4)宣布本節(jié)課內(nèi)容;

     �。�5)安排見習(xí)生;

      教學(xué)組織:四列橫隊(duì);要求:快速、安靜、整齊

      (二)準(zhǔn)備部分

      1、一般準(zhǔn)備活動:伸展運(yùn)動;體轉(zhuǎn)運(yùn)動;踢腿運(yùn)動;踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動;

      2、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動:小步跑、車輪跑、后蹬跑、高抬腿跑;

      教學(xué)組織:兩列縱隊(duì);要求:動作充分、規(guī)范,防止受傷。

      (三)基本部分

      導(dǎo)入:學(xué)生復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球以及腳背內(nèi)側(cè)踢球等技術(shù)動作,通過以上技術(shù)動作的練習(xí)為接下來的新技術(shù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

      1、技術(shù)動作的示范講解

      “同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩種踢球的方式,接下來我們將再學(xué)習(xí)一種踢球的方式—腳背正面踢球,大家仔細(xì)看老師的動作,老師的助跑路線、支撐腳的'位置、擺動腿的動作、擊球部位都是怎么樣的呢?�!�

      學(xué)生對技術(shù)動作要點(diǎn)總結(jié)教師進(jìn)行補(bǔ)充:直線助跑,最后一步稍大,支撐腳積極的以腳跟著地,踏在球的后側(cè)方10—15厘米處,膝關(guān)節(jié)微曲,足尖正對出球方向;擺動腿以膝關(guān)節(jié)為軸,大腿帶動小腿屈膝積極向前擺動,當(dāng)膝關(guān)節(jié)擺置接近球的垂直方上方時,小腿做爆發(fā)式的前擺,使膝關(guān)節(jié)處在球的正上方時用腳背正面擊球的后中部。擊球時腳面繃直,踝關(guān)節(jié)緊張,上體稍前傾,兩臂配合協(xié)調(diào)擺動。

      教學(xué)組織:四列橫隊(duì),第一、二蹲下,三、四列稍息

      要求:仔細(xì)觀察教師的技術(shù)動作

      2、學(xué)生兩人一組做踢固定球練習(xí)

      兩名學(xué)生一組一名學(xué)生腳踩足球的上部,另一名學(xué)生原地練習(xí)模仿踢球姿勢,感受腳背正面踢球的部位,踩球同學(xué)對踢球同學(xué)的技術(shù)動作進(jìn)行點(diǎn)評。

      教學(xué)組織:兩人一組輪換

      要求:體會踢球的部位及擊球點(diǎn)

      3、學(xué)生兩人一組做互踢練習(xí)

      兩名學(xué)生距離大約15—20米,面對面站著,球固定到面前,助跑用腳背正面踢球,將球踢給另一名學(xué)生,另一名學(xué)生再將球踢回。

      教學(xué)組織:兩人一組

      要求:注意踢球的準(zhǔn)確性

      4、教師巡視指導(dǎo),糾正錯誤動作

     �。�1)易犯錯誤:支撐點(diǎn)不到位,踢球方向不準(zhǔn)。糾正方法:原地或走幾步的支撐放腳練習(xí);

     �。�2)易犯錯誤:助跑過程中坐著跑。糾正方法:練習(xí)后蹬跑、小步跑,體會蹬地與扒地感覺;

      5、游戲:中區(qū)射桶

      全場使用一個球,在中圈內(nèi)分布10個標(biāo)志桶,兩隊(duì)均在中圈以外,其中一隊(duì)控制球?yàn)檫M(jìn)攻方,另一隊(duì)為防守方,進(jìn)攻方距中圈不得少于15米,防守方防止進(jìn)攻方射中中圈內(nèi)的標(biāo)志桶。射擊必須用腳背正面,射擊球穿過中圈可以被再次控制,停留在中圈則成為“死球”,原控制球隊(duì)失去控球權(quán)。防守一方獲得控球權(quán)后必須從中圈15米以外開始進(jìn)攻。比賽進(jìn)行到全部標(biāo)志桶被擊倒后為一回合,擊倒一個標(biāo)志桶得一分,積分多的隊(duì)為勝。

      教學(xué)組織:分為人數(shù)相等的兩隊(duì)

      要求:采用腳背正面踢球的方式。

     �。ㄋ模┙Y(jié)束部分

      1、老師針對今天上課的情況進(jìn)行簡單總結(jié)。

      2、伴隨著舒緩、優(yōu)美的音樂進(jìn)行放松操。

      3、值日生歸還器材,教師宣布下課。

      四、場地器材

      場地器材:足球場、標(biāo)志物、足球。

      五、預(yù)計(jì)負(fù)荷

      練習(xí)密度:50%;練習(xí)強(qiáng)度:中等;平均心率:120—130次/分鐘。

      足球運(yùn)球基本功教案 2

      課題:

      足球

      領(lǐng)域目標(biāo):

      運(yùn)動參與、運(yùn)動技能

      教學(xué)目標(biāo):

      1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法,并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神

      2、能積極主動參與各種活動,學(xué)會交流和合作并能充分展示自我

      3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容:腳內(nèi)側(cè)踢球

      學(xué)習(xí)過程:

      一、醞釀情緒,激發(fā)興趣階段

      教師活動:

      組織學(xué)生整隊(duì),由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動學(xué)生活動:體委整隊(duì),與教師親切問好。

      積極參與對體育明星的交流,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動

      二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)教師活動:

      組織學(xué)生分成4人一組,每組一只足球,啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法,并對練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報;巡回指導(dǎo),參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議講解示范動作要領(lǐng),糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤;組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí)

      學(xué)生活動:

      能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動作的研究和學(xué)習(xí),對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,或向其他小組請教。

      積極參與動作學(xué)習(xí)展示,并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議學(xué)習(xí)動作,糾正錯誤,再練習(xí)組織:分成4人一組在指定的'場地上進(jìn)行練習(xí)

      三、努力拼搏,敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)教師活動:

      講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學(xué)生分成8人一組,在指定的場地上進(jìn)行試練,解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽,挑戰(zhàn)記錄

      對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進(jìn)步最大的小組給予獎勵學(xué)生活動:

      在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)。

      積極參加比賽,大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄對其他小組的比賽能做出客觀的評價,真確對待成功和失敗。

      四、穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心階段教師活動:和學(xué)生一起慶祝勝利引導(dǎo)學(xué)生交流感受,評議總結(jié)布置課后作業(yè)。

      足球運(yùn)球基本功教案 3

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1、在活動中主動學(xué)習(xí)多種足球動作技術(shù),靈活地在游戲過程中運(yùn)用,發(fā)展興趣、參與意識及自信。

      2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競爭能力有提高。

      3、能初步運(yùn)用小足球組合動作。

      4、提高靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等運(yùn)動素質(zhì),發(fā)展體能。

      學(xué)情分析

      1、學(xué)生從沒上過足球課,對足球游戲非常感興趣和喜愛;有很濃的學(xué)習(xí)興趣。

      2、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球,不會足球的技術(shù)動作。少部分學(xué)生曾經(jīng)在電視上看見過。

      3、學(xué)生綜合水平上、中、下三個層次的區(qū)別不是很明顯。

      教學(xué)內(nèi)容

      足球運(yùn)球、傳球、停球

      教學(xué)過程

      一、準(zhǔn)備

      游戲:《手運(yùn)球比快》 《腳運(yùn)球比快》(6分鐘)

      1、師導(dǎo)問:我們班是一個體育強(qiáng)班,有些學(xué)生喜愛籃球,有些同學(xué)喜愛足球?

      今天,我們就來做一個試驗(yàn),看看籃球用手運(yùn)球快還是足球用腳運(yùn)球快?想不想試一下呀?

      2、游戲分組游戲

      3、師小結(jié):籃球;足球;是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在腳運(yùn)球還不熟,這說明。我們的足球基本功還不到位,那么今天我們就來學(xué)習(xí)足球基本功,好不好?

      二、游戲:停球———傳球—停球(16分鐘)

      1、師:我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù),請同學(xué)們嘗試。

      2、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試;

      3、小組展示停球方法;(輕踩、減力擋等)

      4、分組傳球嘗試練習(xí);

      5、小組展示傳球方法,注意準(zhǔn)確性;(腳背、腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè))

      6、游戲:傳停球接力

      三、直線運(yùn)球———曲線運(yùn)球—接力(13分鐘)

      1、師:光學(xué)會傳球和運(yùn)球是不夠的,我們還要學(xué)習(xí)運(yùn)球的.方法。

      2、教師講解運(yùn)球的方法,提示要點(diǎn)(推球的后方中下部,向前用力);(直線運(yùn))

      3、學(xué)生分小組自主嘗試幾次,體驗(yàn)動作要領(lǐng)。

      足球運(yùn)球基本功教案 4

      一、教材內(nèi)容:

      1、簡介足球運(yùn)動的發(fā)展概況及鍛煉價值

      2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。

      3、教學(xué)比賽

      二、教材分析:

      足球是趣味性與競技性強(qiáng),體能技能與團(tuán)隊(duì)意識要求高的集體性運(yùn)動項(xiàng)目,具有集體性、競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn),足球運(yùn)動對學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用,足球是高中體育教學(xué)的選修教材。足球運(yùn)動由于技術(shù)動作多樣,攻防頻繁,使之富有吸引力深受廣大高中學(xué)生喜愛。通過足球運(yùn)動,可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動能力,提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,增加內(nèi)臟器官的功能。同時還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價值的運(yùn)動項(xiàng)目。

      本課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動中的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)是足球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù),是高中足球教學(xué)重要組成部分,所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。因此,本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力,鞏固腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)同時加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性,為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

      三、學(xué)情分析:

      本次課的`授課班級為高一一班學(xué)生,共50人。學(xué)生來自全區(qū)各個初中,體育的運(yùn)動技能雖然有差異,但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好,組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng),有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力,善于學(xué)習(xí),加上職專學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法,以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析,充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

      四、教學(xué)目標(biāo)的確定:

      1、認(rèn)知目標(biāo):進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動作概念。

      2、技能目標(biāo):鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動作和對球的控制能力、支配能力,發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。

      3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

      五、本課的重、難點(diǎn)確定:

      重點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)踢、停球——準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位、力量。

      難點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)——協(xié)調(diào)配合和腳對球的控制掌握能力。停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握。

      六、教學(xué)策略:

      本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的個性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運(yùn)用靈活多變手段,做到身心結(jié)合,努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

      全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),力求合理、緊湊、流暢、新穎。

      全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。

      七、教學(xué)過程:

     �。ㄒ唬╅_始部分(2’)

      1、課堂常規(guī)

      2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求

     �。ǘ�(zhǔn)備部分(8’)

      1、繞操場慢跑(3’)學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞操場慢跑兩圈,慢跑時速度均勻精神飽滿,隊(duì)列步調(diào)一致

      2、熟悉球性(5’)

      教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解,然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)。組織形式為散點(diǎn)。

      學(xué)生通過各種練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的興趣,改善腳對球的控制能力,進(jìn)一步熱身,同時活躍課堂氣氛,為基本部分做充分的準(zhǔn)備。

     �。ㄈ┗静糠郑�30’)

      一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

      動作要求:直線助跑,腳尖正對出球方向,支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右,大腿外展,腳底與地面平行,腳尖微翹,踝關(guān)節(jié)緊張,用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,同推送或敲擊的方法將球擊出。

      重點(diǎn):支撐腳站位

      難點(diǎn):腳型固定

      組織:全班兩人一組,每組一球,同時進(jìn)行練習(xí)

      教法:

      1、講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

      2、給學(xué)生做正確示范動作

      3、學(xué)生練習(xí)時,巡回輔導(dǎo),糾正錯誤動作

      要求:認(rèn)真聽講解,仔細(xì)觀察教師示范,明確支撐腳站位。

     �。�1)踢固定球,做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)

     �。�2)兩人一球,一人用腳底擋球,另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)

      為了進(jìn)一步建立運(yùn)球的動作概念,使學(xué)生能正確掌握踢球動作,采用了學(xué)生散點(diǎn)看教師示范模仿練習(xí),同時教師發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題,特別是身體的姿勢、腳型、腳法要正確。著重解決腳對球接觸力量、方向、掌握和眼視前方,同時給學(xué)生一定的時間自主創(chuàng)新,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力。

      二、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球

      動作要點(diǎn):支撐腳腳尖正對來球,接球腿大腿外展,腳尖微翹,腳底與地面平行,腳內(nèi)側(cè)迎球。

      組織:全班兩人一組,每組一球,兩列橫隊(duì),相距五米

      二、教法:

      1、講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球

      2、教師示范

      3、兩人一組,隊(duì)形相距五米,練習(xí)傳球

      練習(xí)方法:兩人一組,每組一球,一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球,另一人用腳內(nèi)側(cè)接球,然后再用腳內(nèi)側(cè)接球,然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球,兩人反復(fù)練習(xí)

      三、教學(xué)比賽

      組織:分成兩對進(jìn)行比賽

      目的是培養(yǎng)良好的觀察能力,進(jìn)攻意識和協(xié)作配合能力,善于隱藏自己的傳球意圖,以及運(yùn)球假動作新式單個戰(zhàn)術(shù)行動與提高傳接球技術(shù)相結(jié)合。要求:無球隊(duì)員跑動、接應(yīng)要積極,防守隊(duì)員要密切注意傳球隊(duì)員的行動,搶斷、封堵要積極。

      通過比賽,進(jìn)一步鞏固和提高腳內(nèi)側(cè)踢、接球技術(shù),提高傳接球的準(zhǔn)確性、熟練性以及快速傳接的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,密切配合的集體主義精神。

      (四)結(jié)束部分(5’)

      1、配樂伸展放松操(3’)

      在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí),促使學(xué)生消除肌肉的疲勞,身心得到恢復(fù)。

      2、對本課進(jìn)行小結(jié),布置收回器材(2’)

      八、場地器材:

      1、場地:足球場一塊;

      2、足球20只,錄音機(jī)1臺

      九、預(yù)計(jì)教學(xué)效果:

      預(yù)計(jì)平均心率為:130——135次/分

      心率為180次/分,出現(xiàn)在第二十、三十五分鐘

      運(yùn)動密度約為55%,運(yùn)動負(fù)荷為中等稍上

      足球運(yùn)球基本功教案 5

      一、教學(xué)目標(biāo)

      知識與技能:

      學(xué)生能夠說出射門動作要領(lǐng),85%的學(xué)生能正確的運(yùn)用該技術(shù),運(yùn)用兩種射門技術(shù)能準(zhǔn)確將球射入球門。

      過程與方法:

      通過分組練習(xí),學(xué)練結(jié)合,發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

      情感態(tài)度與價值觀:

      在練習(xí)過程中形成團(tuán)結(jié)合作的意識,養(yǎng)成勇敢拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

      二、教學(xué)重難點(diǎn)

      重點(diǎn):

      射門的和基本動作。

      難點(diǎn):

      射門力量、方向的掌握。

      三、教學(xué)過程

     �。ㄒ唬╅_始部分

      1、課堂常規(guī):體委整隊(duì),報告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見習(xí)生。

      導(dǎo)入:同學(xué)們,在足球比賽中,射門技術(shù)無疑是重點(diǎn)技術(shù)動作,因?yàn)橹挥腥〉酶嗟倪M(jìn)球才能獲得比賽勝利,也可以說我們在球場上一切的技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用都是為了獲得更多的射門機(jī)會,今天,我們大家就一起來總結(jié)學(xué)習(xí)一下足球射門技術(shù),希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí),提升自己的得分能力。

      2、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí):原地三面轉(zhuǎn)法,齊步走立定練習(xí)。

      組織教學(xué):四列橫隊(duì)。

      要求:隊(duì)列整齊,步伐一致。

     �。ǘ�(zhǔn)備部分

      1、游戲:運(yùn)球追捕

      場地器材:標(biāo)出一塊30×30m的游戲區(qū)域,足球30個。

      游戲方法:學(xué)生分成人數(shù)相等的.兩隊(duì),每人一球,其中有一個隊(duì)為追鋪方,另一隊(duì)為逃跑方,開始運(yùn)球時可以不要限制運(yùn)球的方法,只要控制好運(yùn)球即可。游戲開始,追捕方的學(xué)生運(yùn)球并設(shè)法用手擒捉逃跑方的同學(xué),逃跑方的學(xué)生則盡力躲避。被捕捉到的學(xué)生要離開球場,到場外練習(xí)顛球,直到本方所有同學(xué)都被捉到為止。然后互換角色再進(jìn)行游戲。按照捕捉逃跑方全部學(xué)生的時間長短來決定勝負(fù),時間短的一方獲勝。

      組織教學(xué):分散站立

      2、配樂韻律操

      伸展運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、全身運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、整理運(yùn)動。

      組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形,教師邊做示范,邊提示動作要領(lǐng),語言激勵學(xué)生,及時表揚(yáng)鼓勵。

      要求:節(jié)拍準(zhǔn)確,動作到位,節(jié)奏感強(qiáng)。

      3、專項(xiàng)練習(xí)

      足球顛球練習(xí)。

      組織教學(xué):學(xué)生四列橫隊(duì)站立,每人一個小足球,做顛球練習(xí)。

      要求:左右腳連續(xù)顛球,嘗試用不同的部位顛球。

      (三)基本部分

      1、示范

      可采用正面示范和側(cè)面示范。

      2、提問:同學(xué)們注意觀察,老師一共用了幾種射門方式?都是什么射門?(4種,腳內(nèi)側(cè)、腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè))

      3、講解

      射門技術(shù)的關(guān)鍵在于,敏銳的觀察,果斷起腳;選擇好射門的角度;射門必須準(zhǔn)確、突然、有力。

      4、練習(xí)

      (1)定位球射門,將球放在罰球區(qū)線上,用腳內(nèi)側(cè)、正腳背射門。

      組織教學(xué):體育小組為單位,每組一個球門練習(xí)射門。

     �。�2)學(xué)生排成一路縱隊(duì),依次運(yùn)球射門。

      組織教學(xué):體育小組為單位。

     �。�3)運(yùn)球繞桿射門,學(xué)生排成一路縱隊(duì),依次運(yùn)球繞過障礙后射門。

      糾錯:對于技術(shù)動作的易犯錯誤通過引導(dǎo)的方式,讓學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn),自我改正,達(dá)到迅速掌握技術(shù)動作的目的。

      組織教學(xué):分散站立,教師巡視指導(dǎo)。

     �。�4)接球射門,學(xué)生排成一路縱隊(duì),依次將球傳給教師,接教師回傳球后射門。

      組織教學(xué):四列橫隊(duì)練習(xí)隊(duì)形。

      5、優(yōu)生展示

      6、教學(xué)比賽—射門大作戰(zhàn),體育小組為單位,每人做運(yùn)球過障礙相距球門20米射門,學(xué)生依次完成,進(jìn)球得一分,小組成員全部完成后,得分最多的小組獲勝。

     �。ㄋ模┙Y(jié)束部分

      1、放松活動—放松操

      組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形

      要求:放松活動,身心充分放松。

      2、課堂小結(jié):老師引導(dǎo)學(xué)生做自我評價和相互評價,最后老師做總結(jié)性評價,表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,激勵學(xué)生參與體育運(yùn)動的熱情。

      3、宣布下課、師生再見、回收器材。

      四、場地器材

      足球場、小足球30個、障礙物8個、障礙竿4根、音樂播放器。

      五、預(yù)計(jì)負(fù)荷

      練習(xí)密度:35%—40%;平均心率:125—135次/分;運(yùn)動強(qiáng)度:中等偏上。

      六、課后反思

      足球運(yùn)球基本功教案 6

      設(shè)計(jì)意圖:

      《綱要》中指出:"幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動,尤其是戶外的活動,從而培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動,足球運(yùn)動發(fā)展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳外側(cè)運(yùn)球又是足球最基本的技能之一,因此本次活動著重學(xué)習(xí)腳外側(cè)運(yùn)球,從易到難,層層遞進(jìn),讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂成長。

      活動目標(biāo):

      1.在游戲的過程中探索腳外側(cè)運(yùn)球方法,并在過程中提高腳外側(cè)運(yùn)球能力。

      2.樂意參加足球活動,體驗(yàn)玩球的樂趣。

      活動重點(diǎn):

      在游戲的過程中學(xué)會腳外側(cè)運(yùn)球的方法。

      活動難點(diǎn):

      能夠用腳外側(cè)運(yùn)球的方式過障礙。

      活動準(zhǔn)備:

      人手一只足球、音樂、標(biāo)志錐

      活動過程:

      一、開始部分

      教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用球做熱身活動。

      師:今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng),在活動開始前,我們一起來活動活動我們的身體。

      帶球做基本的四肢舒展活動,帶球跳,繞球跑等。

      二、基本部分

      1.自由探索師:剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了,現(xiàn)在請你試一試用腳的各個部位來運(yùn)球。

      幼兒自由探索運(yùn)球的方法。

      師:你是怎么運(yùn)球的?你是用腳的哪一個部位運(yùn)球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)?

      教師示范腳外側(cè)運(yùn)球的方法。

      師:今天我們要來學(xué)習(xí)腳外側(cè)運(yùn)球,在用腳外側(cè)運(yùn)球時要控制好我們自己的力度,這樣才能讓球跑的更穩(wěn)。

      2.運(yùn)球練習(xí)師:現(xiàn)在請你用腳外側(cè)運(yùn)球的'方法再去試一試吧。

      幼兒嘗試腳外側(cè)運(yùn)球。

      3.運(yùn)球過障礙教師在幼兒活動過程中增加障礙物,請幼兒用腳外側(cè)運(yùn)球的方法運(yùn)球過障礙。

      4.游戲:"你追我趕"師:剛剛小朋友用腳外側(cè)運(yùn)球過障礙物可表現(xiàn)的真棒,老師相信你們很好的掌握了腳外側(cè)運(yùn)球的方法,現(xiàn)在我們要來玩一個"你追我趕"的游戲。

      規(guī)則:音樂開始時小朋友出發(fā),在繞過兩個標(biāo)志錐時,下一個小朋友馬上出發(fā)去追前一個人。追上的小朋友淘汰,同時,必須繞過每一個障礙,沒有繞過的會受到黃牌警告,兩次黃牌警告后也淘汰出局。

      音樂停止后沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。

      幼兒聽音樂做游戲。

      三、結(jié)束部分

      教師帶領(lǐng)幼兒做活動后放松運(yùn)動師:今天我們學(xué)會了腳外側(cè)運(yùn)球的方法,還知道在運(yùn)球過程中一定要控制好力度,這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快�,F(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體。

      足球運(yùn)球基本功教案 7

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過對足球的基本技術(shù)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對足球的基本技術(shù)有一定的了解

      2、讓大多數(shù)學(xué)生對足球運(yùn)動產(chǎn)生興趣

      3、通過足球練習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和腿部力量

      學(xué)習(xí)內(nèi)容:足球——正腳背射門

      學(xué)習(xí)過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣階段

      教師活動:和學(xué)生討論當(dāng)前的足球明星,引起學(xué)生興趣讓他們想象自己就是世界巨星的樣子給學(xué)生形容今年的10大射門的精彩學(xué)生活動:回答教師提出的問題并跟隨思路產(chǎn)生想象提出自己的疑問讓老師解答

      二、合作學(xué)習(xí),共同探究,完成動作學(xué)習(xí)的階段

      教師活動:引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)動作,參與學(xué)生的活動,對活動有困難的小組給予幫助和提示,組織各小組表演,鼓勵學(xué)生大膽展示自己的動作,評議學(xué)生練習(xí)情況,糾正學(xué)生的錯誤,指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),組織學(xué)生選出每小組最好的同學(xué)比賽,評議學(xué)生練習(xí)情況

      學(xué)生活動:看老師的示范講解與同學(xué)合作學(xué)習(xí)足球技術(shù)動作,積極參與動作展示,大膽表現(xiàn)自己的動作,看教師示范,聽講解,糾正自己的錯誤動作完整練習(xí)腳背射門的動作,積極參與比賽,能說出動作好、壞的差別

      三、游戲:6人搶球

      教師活動:講解游戲的.方法和規(guī)則、要求組織學(xué)生進(jìn)行游戲評議游戲的過程,引導(dǎo)學(xué)生評議自己的感受

      學(xué)生活動:聽講解、了解游戲的方法和規(guī)則要求,在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲,積極參與表演,交流游戲的感受

      四、穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心階段

      教師活動:放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松身心的練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受,布置課后作業(yè)

      學(xué)生活動:在歡快的氣氛中交流自己的感受

      器材:錄音機(jī)一臺,足球10個

      足球運(yùn)球基本功教案 8

      一、設(shè)計(jì)思想

      足球是小學(xué)生喜愛的體育活動,它的內(nèi)容豐富多樣,形式生動活潑,融趣味性、娛樂性、競爭性、健身性和教育性等多種功能于一體,符合兒童身心特點(diǎn),對于激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動、掌握動作技能、增進(jìn)身心健康和促進(jìn)社會適應(yīng)能力,以及開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)良好道德品質(zhì)等,都有積極、重要的作用。因此,它是實(shí)施小學(xué)體育課程的主要內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的有效手段。

      二、教材分析

      1、小學(xué)三年級,是以課程目標(biāo)導(dǎo)向來選編活動內(nèi)容、組織教育活動、實(shí)施教育評價的“主體性”活動。以身體鍛煉為主要手段,以增進(jìn)學(xué)生身心健康為主要目標(biāo)。

      2、教學(xué)重點(diǎn):推撥動作協(xié)調(diào)自然,用力適應(yīng)。

      教學(xué)難點(diǎn):用腳背正面推撥球。

      三、學(xué)情分析

      小學(xué)三年級的'學(xué)生,注意力相對集中,身體發(fā)育還不完全。但是,他們喜歡模仿,膽子大,對任何事物充滿了好奇心。足球是人們喜歡的球類運(yùn)動之一,也是世界上最多人參與的一項(xiàng)運(yùn)動。本教材是一項(xiàng)發(fā)展學(xué)生下肢力量以及協(xié)調(diào)、平衡能力的教學(xué)內(nèi)容。通過練習(xí),使學(xué)生掌握腳背正面運(yùn)球的動作,以及推撥動作協(xié)調(diào)自然,保持身體的平衡姿勢。

      四、教學(xué)目標(biāo)

      1、認(rèn)知目標(biāo):初步學(xué)習(xí),體驗(yàn)?zāi)_背正面運(yùn)球動作方法,激發(fā)運(yùn)動興趣。

      2、技能目標(biāo):通過本次課學(xué)習(xí),初步掌握腳背正面運(yùn)球技術(shù)動作,發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和跳躍能力。

      3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。

      五、教學(xué)方法

      導(dǎo)入教學(xué)和模仿練習(xí)相結(jié)合,游戲方法。

      六、教學(xué)過程

      1、導(dǎo)入模仿,首先通過導(dǎo)入的形式,讓學(xué)生自主探究足球運(yùn)球動作,讓學(xué)生自由的發(fā)揮想象力去學(xué)著運(yùn)球,然后再告訴學(xué)生腳背正面運(yùn)球的方法導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容。通過對腳背正面運(yùn)球的模仿,讓學(xué)生跟著老師一起學(xué)習(xí)腳背正面運(yùn)球的動作;

      2、展示動作要領(lǐng)來引導(dǎo)學(xué)生理解腳背正面運(yùn)球;

      3、折返運(yùn)球游戲;

      4、整理放松操;

      5、總結(jié)評價。

      七、布置課后練習(xí)

      八、反思本堂課

      足球運(yùn)球基本功教案 9

      一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

      本課以小學(xué)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》水平二學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平發(fā)展目標(biāo)為依據(jù),針對四年級學(xué)生身心發(fā)展和運(yùn)動技能形成規(guī)律,在突出“腳背外側(cè)運(yùn)球”動作方法直觀性教學(xué)同時體現(xiàn)本教材的循序漸進(jìn),降低練習(xí)難度,激發(fā)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)效性,另外,通過自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式,迎合學(xué)生探求新知的心理,從而發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。

      二、教材分析

      本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是足球—《腳背外側(cè)運(yùn)球》,本單元共安排六次課,本次課為第三次課。足球是小學(xué)生十分喜愛的一種體育活動。是以個人技術(shù)、身體素質(zhì)為基礎(chǔ),以戰(zhàn)術(shù)、意識為核心的集體項(xiàng)目,通過足球教學(xué)樹立學(xué)生群體意識、應(yīng)變能力、團(tuán)結(jié)合作精神、提高心肺功能。具有參與體育鍛煉的態(tài)度和行為,是以增進(jìn)學(xué)生健康為目的,以鍛煉身體為主要手段。符合四年級小學(xué)生身心健康發(fā)展,是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。腳背外側(cè)運(yùn)球是足球運(yùn)動中最基本的技術(shù),有利于速度的發(fā)揮,同時具有變向和掩護(hù)球的作用

      三、學(xué)情分析

      通過前兩次課的學(xué)習(xí)了“腳背外側(cè)運(yùn)球”技術(shù),學(xué)生在動作要領(lǐng)和練習(xí)方法等方面有了一定的了解,基本能正確做出動作,但是在練習(xí)過程中,學(xué)生抬頭觀察意識較弱,本堂課通過復(fù)習(xí)腳背外側(cè)運(yùn)球練習(xí),提高學(xué)生推撥球力量的大小和抬頭觀察能力以及調(diào)和身體的控制能力。在本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中注重多樣性,以趣味性為原則,啟發(fā)誘導(dǎo)完成動作。

      四、學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1.認(rèn)知目標(biāo):通過學(xué)習(xí),使學(xué)生明確腳背運(yùn)球技術(shù)動作以及運(yùn)用的時機(jī)。80%學(xué)生基本掌握腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù),在練習(xí)中能合理運(yùn)用技術(shù)動作。

      2.技能目標(biāo):80%學(xué)生基本掌握腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù),在練習(xí)中能合理運(yùn)用技術(shù)動作。學(xué)生通過平板支撐練習(xí),發(fā)展學(xué)生核心力量。

      3.情感與價值觀:克服學(xué)生的心理惰性,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的.意志品質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識。

      五、重難點(diǎn)

      1.重點(diǎn):推撥球力量的大小

      2.難點(diǎn):抬頭觀察能力和對球的控制能力。

      六、教學(xué)策略

      本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用小組合作學(xué)習(xí)和分組游戲的教學(xué)模式。充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的精神,運(yùn)用情景教學(xué),做到身心結(jié)合,努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課力求合理、緊湊、流暢,新穎。

      七、教學(xué)流程

      開始部分:

      1、集合整隊(duì),

      2、師生問好,

      3、宣布本堂課內(nèi)容,

      4、隊(duì)列練習(xí)

      設(shè)計(jì)意圖:通過開始部分使學(xué)生了解本堂課所學(xué)內(nèi)容,通過隊(duì)列練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性。

      準(zhǔn)備部分:

      1、游戲:下雨天,

      2、球性練習(xí)

      設(shè)計(jì)意圖:通過游戲培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感的同時達(dá)到熱身目的,增強(qiáng)學(xué)生上課的激情。

      基本部分:

     �、�、腳背外側(cè)運(yùn)球

      1、游戲:前往“安全島”

      設(shè)計(jì)意圖:明確本堂課的練習(xí)場地路線,觀察學(xué)生動作掌握情況。

      2、講動作要領(lǐng)

      設(shè)計(jì)意圖:通過講解,出示口訣,強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)。

      3、腳背外側(cè)直線運(yùn)球練習(xí)

      3.1、兩人一球原地腳背外側(cè)觸球練習(xí)

      設(shè)計(jì)意圖:復(fù)習(xí)腳背外側(cè)運(yùn)球觸球部位

      3.2、一步運(yùn)球

      設(shè)計(jì)意圖:體會推撥球動作,引出本堂課重點(diǎn):推撥球力量的大小

      3.3、運(yùn)球比多

      設(shè)計(jì)意圖:通過挑戰(zhàn)自己的方式,激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣,鞏固提高推撥球用力大小

      3.4、兩腳交換運(yùn)球

      設(shè)計(jì)意圖:通過練習(xí)提高學(xué)生抬頭觀察以及兩腳間交換運(yùn)球的能力

      3.5、運(yùn)球過程中聽哨音停球

      設(shè)計(jì)意圖:通過練習(xí)提高學(xué)生控制球的能力

      3.6、變速運(yùn)球

      設(shè)計(jì)意圖:通過練習(xí),體會由慢到快再到慢過程中推撥球用力大小的變化,以及球速與跑速協(xié)調(diào)一致的重要性,觀察學(xué)生的控球能力。

     �、�、游戲:捕風(fēng)捉影

      設(shè)計(jì)意圖:通過游戲,檢驗(yàn)學(xué)生腳背外側(cè)運(yùn)球在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用,拓展練習(xí)下堂課內(nèi)容腳背外側(cè)變向。

     �、蟆Ⅲw能練習(xí)平板支撐

      設(shè)計(jì)意圖:鍛煉學(xué)生上肢力量和核心力量。

      結(jié)束部分:放松身心------師生評價-----教師總結(jié)-----布置作業(yè)-----宣布下課-----回收器材。

      八、安全預(yù)防與措施

      課前檢查場地是否有雜物,并對學(xué)生進(jìn)行安全教育,充分做好準(zhǔn)備活動,提醒學(xué)生注意安全。

      足球運(yùn)球基本功教案 10

      一、活動目標(biāo):

      1、練習(xí)踢球的技能,鍛煉身體。

      2、學(xué)生能根據(jù)指令做動作,培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性。

      3、學(xué)生能積極參與足球的學(xué)習(xí)與游戲活動,培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣。

      二、活動準(zhǔn)備:

      將若干小足球四散放在足球場,球門兩個、圓形障礙物若干(學(xué)生繞s型路線繞行)。

      三、活動過程:

     �。ㄒ唬╅_始部分

      1、教師出示足球,引入本節(jié)課。

      2、教師帶領(lǐng)學(xué)生做身體的拉伸練習(xí)。

     �。ǘ┗静糠�

      1、根據(jù)指令做動作(接力賽)

      教師:小朋友已經(jīng)上過幾節(jié)課了,這一節(jié)我們把所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。

      教師:"首先跟小朋友們玩第一個游戲:聽指令做動作"。我們先來練習(xí)一下。向上跳、向左跑、向右跑

      要求:男女分組,每一隊(duì)的`第一位小朋友手抱一個足球,當(dāng)教師出發(fā)哨聲響起,小朋友抱足球向老師方向跑去,教師會不斷發(fā)出指令,游戲中的小朋友根據(jù)指令做動作,到達(dá)指定地點(diǎn)后,抱球快速返回,把球傳遞給第二位小朋友。游戲依次進(jìn)行。

     �。�1)教師示范。

     �。�2)學(xué)生練習(xí)。

     �。�3)學(xué)生分組比賽。

      2、身體協(xié)調(diào)性游戲。

      (1)教師示范。

     �。�2)學(xué)生練習(xí)。

     �。�3)學(xué)生分組比賽。

     �。ㄈ┯螒颍鹤闱�?qū)官?/p>

     �。�1)學(xué)生男女各挑5個人分成紅藍(lán)兩隊(duì),進(jìn)行小規(guī)模的足球比賽。進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。

     �。�2)小結(jié)比賽情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再次進(jìn)行比賽。

     �。ㄋ模┓潘蛇\(yùn)動:學(xué)生坐在場地上,輕輕敲打肩、背、手、腳等部位,以達(dá)到放松的目的。

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