幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié) 篇1
xx家長開放日活動(dòng)在一年級(jí)各班教室如期舉行。本次活動(dòng)給主課教師帶來了啟發(fā)，也讓家長對xx有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。本次活動(dòng)主要有兩個(gè)環(huán)節(jié)：
一、以班為單位，由各班主課教師上一節(jié)匯報(bào)課
通過看、說、演等形式向家長展示了學(xué)生們一學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)通過家長走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子，進(jìn)一步了解學(xué)生在xx學(xué)習(xí)過程中的成長與進(jìn)步。
二、家長與科任交流、家長相互交流輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)和做法
據(jù)統(tǒng)計(jì)，參加本次活動(dòng)的家長共有98人，出席率90%左右。整個(gè)活動(dòng)過程秩序井然，教師準(zhǔn)備充分。在教師的'組織下，學(xué)生邊說邊演，邊唱邊跳，氣氛異�；钴S，家長是看得連連點(diǎn)頭、頻頻微笑。
最后的親子環(huán)節(jié)——“小組內(nèi)介紹自己的父母”把活動(dòng)推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認(rèn)真的英語口語引來了陣陣掌聲和笑聲，家長們每說一個(gè)單詞，大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許。
展示結(jié)束后，家長對學(xué)校舉辦此次活動(dòng)十分滿意。家長們都高度評(píng)價(jià)了主課教師的教學(xué)水平，90%以上的家長認(rèn)為自從參加xx學(xué)習(xí)后，自己的孩子發(fā)生了很大變化，變得大膽主動(dòng)了，喜歡交流了，喜歡自我展現(xiàn)了。有的說話時(shí)不時(shí)會(huì)露出兩句英語，哼兩句英文歌謠，孩子學(xué)習(xí)英語的興趣十分濃厚。所有家長都希望學(xué)校今后要多舉辦這樣的活動(dòng)，讓他們有機(jī)會(huì)與孩子一同“xx”。同時(shí)，家長們也誠懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見，給主課教師帶來不少啟發(fā)。
活動(dòng)辦得再成功，也有不足之處。此次活動(dòng)，還有x%左右的家長沒能參加。對此情況，一年級(jí)組做了深刻反思，認(rèn)為原因主要有兩個(gè)：
一、活動(dòng)通知發(fā)放太晚。x日下午學(xué)校才通過學(xué)生把家長開放日的通知告訴家長，不少家長因時(shí)間倉促無法調(diào)整好自己的工作時(shí)間而錯(cuò)過本次活動(dòng)。
二、學(xué)校在家校聯(lián)系這一塊工作力度不夠，有相當(dāng)一部分家長對xx的認(rèn)識(shí)缺乏，思想上不夠重視。
我們xx將以今日不足為鑒，在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細(xì)，更全面。
幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié) 篇2
家長開放半日活動(dòng)是幼兒園家長工作的一種重要形式，也是家園聯(lián)系的平臺(tái)，它不但是教師與家長溝通的一種重要方式，也是展示辦園理念、班級(jí)特色和師生精神風(fēng)貌的重要途徑。
20xx年xx月30日上午，我園各個(gè)年級(jí)分別開展了以踐行主題為基礎(chǔ)的“慶元旦”家長開放半日活動(dòng)：小班其樂融融的進(jìn)行了以“我的第一天”為主題的活動(dòng);中班踐行主題“新年廟會(huì)”，孩子們精彩紛呈的匯報(bào)表演，并進(jìn)行了大型的買賣活動(dòng);大班以“我的運(yùn)動(dòng)會(huì)”踐行課為主題，進(jìn)行了豐富多彩的比賽，讓孩子和家長有了良好的互動(dòng)。
最后幼兒園還給孩子們發(fā)放了新年禮物。在半日活動(dòng)中，幼兒全身心的投入，快樂的參與，表現(xiàn)出來的'歡快、積極主動(dòng)的精神面貌，讓家長們笑逐顏開;教師和幼兒心與心的交流，深深打動(dòng)了家長，使他們深深體會(huì)到老師的用心。開放活動(dòng)取得了預(yù)期成效，家長們的認(rèn)同是對我們工作的支持，更是種鞭策。
幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié) 篇3
本次家長開放日活動(dòng)在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無論是學(xué)生的經(jīng)典誦讀和動(dòng)人的朗讀、活力的表演，還是學(xué)校的專題片介紹、以及師生的同臺(tái)獻(xiàn)技活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)使全體學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長們看到了學(xué)校工作的特色，同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，可謂是形式新穎獨(dú)特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。
一、滿意的方面
1、對家長滿意。兩校二年級(jí)z%的家長都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態(tài)度都非常認(rèn)真，表情都非常興奮。在活動(dòng)中，有家長參與背詩的環(huán)節(jié)，有的參加演出等。氣氛非�；钴S，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，為我校增添了不少光彩。
2、這次活動(dòng)給每一位學(xué)生提供了參與和展示的機(jī)會(huì)，他們在活動(dòng)中的專注、積極、謙讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭意識(shí)讓家長們不住地贊嘆、鼓掌。
3、對班級(jí)滿意。為了讓家長對孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)能有充分的了解，各班級(jí)風(fēng)采展示、室內(nèi)裝飾、黑板報(bào)設(shè)計(jì)、綜合成長袋、寫字成長袋、文娛節(jié)目及學(xué)生作業(yè)展覽方面都花費(fèi)了很多的'時(shí)間和很大的精力。從家長認(rèn)真聽課的態(tài)度和熱衷觀看的程度上，我們看得出家長對這些所上的課非常感興趣，同時(shí)也對老師的工作給予了肯定。
二、改進(jìn)措施
1、今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;
2、舉辦課堂開放日活動(dòng)，讓家長走進(jìn)課堂，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采;走近孩子，傾聽心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活;
3、但愿此次家長開放日活動(dòng)的師生宣誓和承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處;
今后我們要繼續(xù)開展此類的活動(dòng)在提高教師自身素質(zhì)的同時(shí)也加強(qiáng)了家校的聯(lián)系。
幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié) 篇4
我校于20xx年xx月xx日上午舉行了首次家長開放日活動(dòng)。在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。
本次活動(dòng)旨在促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長們工作非常繁忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng)，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng)，受到廣大家長的歡迎。全校師生也為此投入了極大的熱情。
本次活動(dòng)給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
本次家長開放日活動(dòng)呈現(xiàn)許多新亮點(diǎn)、新變化，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、開放班級(jí)多
全校六個(gè)年級(jí)全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定，并得到了高度評(píng)價(jià)，家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛活躍;
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4、教師和藹可親，講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;
5、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。特別是通過本次活動(dòng)、家長們對新教師、對實(shí)習(xí)老師有了新的認(rèn)識(shí)，消除了之前因?qū)蠋煵涣私舛a(chǎn)生的'誤會(huì)、擔(dān)心，這將促進(jìn)我們學(xué)校今后的教育教學(xué)工作更加順利地開展。
二、學(xué)生家長能夠積極參與
在家長們工作非常繁忙的情況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，他們放下自己手頭的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，坐在教室的后面認(rèn)真聆聽教師們上課。家長們的這一舉一動(dòng)充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。此次活動(dòng)總共有x多位家長參與。
家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)新臺(tái)階起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。
三、具體總結(jié)如下
1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;
2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對學(xué)生的身心健康教育問題;
3、希望各位老師能以各種方式經(jīng)常與家長溝通，了解孩子學(xué)習(xí)情況。
4、三、四年級(jí)家長提的最多的是幼兒園產(chǎn)生的各種噪音會(huì)影響孩子們的學(xué)習(xí)。希望校園能安靜些。
5、在盡可能的情況下，不要常換老師。這個(gè)建議多個(gè)班級(jí)家長都有提出。
家長開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。
幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié) 篇5
近日，鎮(zhèn)中心幼兒舉行了本學(xué)期家長開放日活動(dòng)，邀請家長走進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的地方，參與幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng)讓家長更好地了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長不斷獲取新的'教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。
本次活動(dòng)，教師們以早操、教學(xué)展示、親子手工活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況。活動(dòng)中，教師們關(guān)注到每個(gè)幼兒，以問題情境化的形式吸引每一位幼兒和家長，讓幼兒在游戲中探索、合作與學(xué)習(xí)�；顒�(dòng)寓教于樂，充分體現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中的主體參與性。教師們把教育經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長，平時(shí)同樣需要家長尊重孩子、相信孩子，并且要充分給予幼兒操作探索的機(jī)會(huì)�；顒�(dòng)結(jié)束后，家長們與教師交流自己的感想、意見和建議。
家長開放日活動(dòng)是家長、老師、幼兒間的親密接觸活動(dòng)，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通，從而拉近了幼兒園與家長的距離，為家園共育奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，也更好地促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升。
幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié) 篇6
為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，x月x日周五上午，我們進(jìn)行了中班家長半日開放活動(dòng)。
一、家長參與情況
中班有x名幼兒，有x位家長前來參加活動(dòng)，x位家長由于上班沒時(shí)間，所以沒來參加此次活動(dòng)。
二、幼兒總體表現(xiàn)情況
本次開放日活動(dòng)從早上7：30入園晨間活動(dòng)開始，一直到10：40戶外游戲活動(dòng)結(jié)束(由于下雨沒有進(jìn)行早操活動(dòng))。家長觀看了孩子晨間活動(dòng)、語言活動(dòng)《想飛的小象》，音樂活動(dòng)《小娃娃跌倒了》，游戲活動(dòng)。
在音樂活動(dòng)《小娃娃跌倒了》，教師運(yùn)用新穎的教具娃娃配上生動(dòng)形象的語言、把歌曲編成了一則小故事的形式、組織幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲，并充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，通過歌曲與故事相結(jié)合讓幼兒創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演;在教學(xué)活動(dòng)中，做到盡量照顧好每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。語言活動(dòng)-----《想飛的小象》、教師為了讓孩子們通過故事繪圖更直觀的學(xué)習(xí)、老師自己動(dòng)手制作了ppt課件，生動(dòng)有趣的.ppt課件繪圖，吸引著在座的每一位孩子，孩子們聚精會(huì)上的聽著老師的的講述、盯著ppt圖片目不轉(zhuǎn)睛的認(rèn)真地看著;當(dāng)老師的問題一提出，孩子們就迫不及待舉起小手要回答老師的問題，孩子們回答的問題讓家長們聽了即高興又好笑。教室里不時(shí)傳來陣陣的朗朗笑聲。
由于天下著雨、無法做早操，孩子們只能在室內(nèi)做游戲。在游戲活動(dòng)中家長都很配合，氣氛也很活躍，孩子在開心地游戲著，看著孩子們歡愉的游戲，也著實(shí)讓家長體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂。
三、開放日反饋情況
此次家長開放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家庭和幼兒園之間的溝通交流。
在此次活動(dòng)中，孩子的參與性較好，大部分幼兒表現(xiàn)積極活躍，能主動(dòng)舉手大膽地回答問題，但也有個(gè)別幼兒由于膽子較小、怕難為情、不敢舉手回答問題。教師應(yīng)在今后的教學(xué)工作中，鼓勵(lì)幼兒積極大膽的投入活動(dòng)。
幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié) 篇7
家長開放日活動(dòng)是幼兒園家長工作的一種重要形式，也是家園聯(lián)系的平臺(tái)，它不但是教師與家長溝通的一種重要方式，也是展示辦園理念、班級(jí)特色和師生精神風(fēng)貌的重要途徑。
20xx年xx月x日上午，我園各個(gè)年級(jí)分別開展了以踐行主題為基礎(chǔ)的“xxxx”家長開放日活動(dòng)：小班其樂融融的進(jìn)行了以“我的第一天”為主題的活動(dòng);中班踐行主題“新年廟會(huì)”，孩子們精彩紛呈的匯報(bào)表演，并進(jìn)行了大型的買賣活動(dòng);大班以“我的運(yùn)動(dòng)會(huì)”踐行課為主題，進(jìn)行了豐富多彩的比賽，讓孩子和家長有了良好的互動(dòng)。
最后幼兒園還給孩子們發(fā)放了新年禮物。在半日活動(dòng)中，幼兒全身心的投入，快樂的參與，表現(xiàn)出來的'歡快、積極主動(dòng)的精神面貌，讓家長們笑逐顏開;教師和幼兒心與心的交流，深深打動(dòng)了家長，使他們深深體會(huì)到老師的用心。開放活動(dòng)取得了預(yù)期成效，家長們的認(rèn)同是對我們工作的支持，更是種鞭策。
幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié) 篇8
家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)。小朋友經(jīng)過在園的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一段時(shí)間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎？
在小朋友和家長們的期盼中，11月23日我班開展“家長開飯日”活動(dòng)。
本次開放日活動(dòng)從早上7：30分開始，一直到中午12：00點(diǎn)結(jié)束，開展了豐富多彩的活動(dòng)。許多家長7：30分就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子晨跑、轉(zhuǎn)呼啦圈、早操、早餐、餐后自選活動(dòng)、英語活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)《會(huì)動(dòng)的身體》、數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)10的形成》等，還和小朋友一起到戶外玩了親子游戲“套圈接力”，在午餐前，小朋友還向家長們展示前段時(shí)間學(xué)習(xí)的英語歌曲、詞語接龍游戲、顛倒詞語游戲，孩子們表演的手語歌曲《感恩的心》，把當(dāng)天的半日活動(dòng)推向了高潮，看著孩子們深情并茂的表演、聽到孩子們用稚嫩的聲音，真誠地說“感謝爸爸媽媽，感謝所有愛我的人”時(shí)，許多家長都感動(dòng)得熱淚盈眶。
在半日活動(dòng)的最后，我們召開了簡短的“家長會(huì)”。向家長簡要介紹了半日活動(dòng)的主要活動(dòng)安排和各項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)，家長在半日活動(dòng)中主要看什么？怎樣看？介紹了近三個(gè)月來班級(jí)的主要活動(dòng)、班級(jí)環(huán)境、班級(jí)幼兒的進(jìn)步和存在的問題和需要家長配合的工作，以及介紹我班下階段主要活動(dòng)―“迎新年幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”的構(gòu)想等。讓家長比較全面的了解我班的各項(xiàng)工作。
本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。
我們通過餐后自選活動(dòng)和分組教學(xué)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)方式的多樣性：集體教學(xué)、分組教學(xué)和個(gè)體自主學(xué)習(xí)形式相結(jié)合。在活動(dòng)中，充分體現(xiàn)游戲性和操作性原則，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，鼓勵(lì)幼兒通過自己動(dòng)手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問題，尋找答案。
能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，在活動(dòng)中細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況，活動(dòng)后注意給小朋友檫汗和更換毛巾等。在每一個(gè)活動(dòng)前，能把要求提在前面，讓小朋友在每一個(gè)活動(dòng)中能做到心中有數(shù)。
通過展示活動(dòng)讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。
注重親子互動(dòng)。通過親子體育游戲和小朋友對自己父母的親情表白，把家長從一個(gè)旁觀者拉入幼兒的活動(dòng)中，成為一個(gè)參與者。
本次半日活動(dòng)還能針對家長如何參與半日活動(dòng)作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”，提醒家長在參加活動(dòng)時(shí)需要注意些什么；通過家長會(huì)中對半日活動(dòng)的說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看半日活動(dòng)，如何看待孩子在半日活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時(shí)還向家長介紹了班級(jí)的環(huán)境和班級(jí)環(huán)境和教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。
本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的`父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。并且通過半日活動(dòng)，家長們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動(dòng)表示滿意，對老師表示感謝！
活動(dòng)結(jié)束后，我班三位老師針對當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行分析和反思。我們的半日活動(dòng)是成功的，家長對半日活動(dòng)是滿意的。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫地方考慮不周。如：教室門口張貼的“家長開放日溫馨提示”太小，不夠明顯，而我們的提醒也不夠，沒能有效吸引家長注意觀看，以至于有時(shí)幼兒活動(dòng)通道被堵塞，造成幼兒進(jìn)出不便，在以后的半日活動(dòng)中，我們會(huì)進(jìn)行改進(jìn)。
感謝各位家長積極參加本次活動(dòng)，希望家長朋友們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級(jí)的活動(dòng)
幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié) 篇9
x月x日進(jìn)行了小班家長開放日活動(dòng)，家長們安排好工作，參加了此次的活動(dòng)。家長們從晨間活動(dòng)一直到孩子的中餐都觀看了孩子的在園情況，對孩子的各方面的表現(xiàn)多數(shù)家長比較滿意。在整個(gè)活動(dòng)中我們老師遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和動(dòng)靜交替的原則，同時(shí)通過這樣的活動(dòng)對家園的溝通起到了較好的效果。從家長的反饋中了解到：
1、家長開放日拉近了幼兒園與家庭的距離，讓我們家長對幼兒園教育有了近距離的了解和認(rèn)識(shí)，非常好。這樣的`活動(dòng)可以多開展些!家長開放日，讓我們見識(shí)了孩子的許多本領(lǐng)。
2、看到孩子學(xué)習(xí)熱情高漲，常常高舉著小手喊：“我，我”并出色掌握各種說、唱，等本領(lǐng)，作為家長由衷的高興，同時(shí)通過本次活動(dòng)和家園互動(dòng)。
3、家長對老師的教育比較滿意，從哭哭啼啼到現(xiàn)在高高興興地上幼兒園，同時(shí)在習(xí)慣上有了很大的提高，在活動(dòng)中與伙伴關(guān)系融洽。通過這樣的活動(dòng)讓我們體驗(yàn)到童真、童趣。但是家長通過這次活動(dòng)也提出了相關(guān)的建議，我們老師通過個(gè)別的交流，對不太舉手的孩子要經(jīng)常關(guān)注，經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)、冬天到了，孩子的穿著問題我們對家長提的建議也作了解答，有些是班級(jí)的，我們老師可以馬上解決的掉。總之，家長對本次的活動(dòng)比較滿意，并且也起到了家園的真正溝通!
幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié) 篇10
本次家長開放日系列活動(dòng)是在緊張與期待中開始，在精彩與贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、角色游戲活動(dòng)，還是家園分享講座活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。
為促進(jìn)未來我園家園合作的進(jìn)一步深入，我園教師結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長的反饋意見，進(jìn)行了總結(jié)會(huì)議，如下：
�。ㄒ唬┘议L眼中的`教師
1、專業(yè)性強(qiáng)，有愛心，耐心
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)孩子開動(dòng)腦筋
3、總是以積極正面的教育為主
4、和藹可親，做事嚴(yán)謹(jǐn)
5、對家長熱情，真誠
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等
�。ǘ┘议L參與度
全園90%的家長都參加了這次開放日活動(dòng)，表現(xiàn)出極高的熱情；不少家長自愿擔(dān)任本班的攝影師，記錄下孩子們每個(gè)活動(dòng)的瞬間；積極參加到游戲活動(dòng)中扮演顧客的角色，與孩子互動(dòng)；還有一部分家長主動(dòng)負(fù)責(zé)文案工作，記錄下自己參與本次活動(dòng)的真實(shí)感受。
�。ㄈ┘议L感受
通過開放日活動(dòng)，家長對幼兒在園情況有了更具體地了解，對老師們的工作有了更深入地認(rèn)識(shí)；無論是活動(dòng)前細(xì)微的準(zhǔn)備，還是活動(dòng)時(shí)全情的投入，或是活動(dòng)后虛心的反思，都讓家長們感受到教師的用心與付出，了解到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解教師的工作。除此之外，家長們紛紛表示很滿意家長開放日的活動(dòng)，不少家長在結(jié)束后還寫了感謝信向老師表達(dá)感謝。
本次“家長開放日”活動(dòng)，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園活動(dòng)的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)，增進(jìn)了“家園”之間的合作力度，拉近了幼兒園與家長的距離，教師的辛勤付出也得到了家長的認(rèn)可，在教育理念上家長與老師達(dá)成了共識(shí)，掀起了家園共育的高潮。
xx市第十二幼兒園
20xx年11月21日
幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié) 篇11
為讓家長真實(shí)，全面、零距離地觀察、感受孩子在校學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)家庭與學(xué)校的合作與交流，x月x日，xx縣x小學(xué)舉辦了“家長開放日”活動(dòng)。
早上8點(diǎn)，受邀家長們興致勃勃地走進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)和生活的校園，參與各項(xiàng)活動(dòng)體驗(yàn)學(xué)生在校生活。教室里、教師借助多媒體手段，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容、家長認(rèn)真聆聽老師們聲情并茂的課堂教學(xué)，幸福地看著孩子出色的表現(xiàn)。大課間，操場上、家長們積極地融入集體，與孩子一起互動(dòng)。辦公室內(nèi)，家長們又紛紛與班主任和科任教師進(jìn)行交流，溝通、整個(gè)校園其樂融融。同時(shí)，學(xué)校還邀請了部分家長代表參觀了食堂，家長們紛紛表示對學(xué)校的`食堂安全工作很放心。
活動(dòng)結(jié)束后，家長們認(rèn)真填寫了學(xué)校印發(fā)的活動(dòng)反饋表，對教師教學(xué)情況和學(xué)校管理工作進(jìn)行監(jiān)督并提出寶貴意見。
通過反饋表來看，家長們對學(xué)校的辦學(xué)條件，育人環(huán)境、教育教學(xué)管理是比較滿意的，尤其對學(xué)校常態(tài)課堂教學(xué)給予了高度贊揚(yáng)，對教師的辛勤工作發(fā)自肺腑表示感謝。許多家長提出了殷切希望：家長開放日活動(dòng)有益于對孩子的教育管理，有益于孩子的成長、希望學(xué)校今后多開展一些形式多樣的開放日活動(dòng)。
此次活動(dòng)，搭建了家校合作平臺(tái)，加強(qiáng)了學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，有效地監(jiān)督和促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)，為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展起到了積極作用。
幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié) 篇12
x月x日，xx小學(xué)面向一年級(jí)x班所有家長舉辦了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)是學(xué)校歷史上全體參與、規(guī)模最大的重要活動(dòng)，活動(dòng)的圓滿開展離不開全體教師的努力，也離不開所有家長的支持。
首先，要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動(dòng)的重視。在學(xué)校確定了家長開放的時(shí)間以后，學(xué)校分管部門的領(lǐng)導(dǎo)多次會(huì)面，擬定活動(dòng)方案。各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，合理分工，為活動(dòng)的順利開展提供了保障。后勤組的老師負(fù)責(zé)整個(gè)校園的環(huán)境清潔，把原來多功能教室里的桌子全部更換，為與會(huì)家長提供開水、座位等，解決了班主任的后顧之憂。德育處的德育工作做得很到位，常規(guī)管理很規(guī)范，學(xué)生的養(yǎng)成教育做得好，讓所有學(xué)生在家長面前呈現(xiàn)出了全新的精神狀態(tài)。而這些都是一朝一夕做不到，只有從開學(xué)到現(xiàn)在不斷地教育、規(guī)范和完善才能達(dá)到。教導(dǎo)處的老師也為本次活動(dòng)的開展付出了很大的努力，寫信通知家長，保證教學(xué)常規(guī)、設(shè)計(jì)問卷調(diào)查等。我要代表我們一年級(jí)組的老師對學(xué)校各個(gè)部門的極力支持表示感謝，沒有你們的支持，本次活動(dòng)也不會(huì)取得成功。
其次，一年級(jí)組的老師直接參與了本次活動(dòng)，通過回收的x份調(diào)查問卷的反饋，家長對本次活動(dòng)非常滿意，我們的努力沒有白費(fèi)�；顒�(dòng)之前，我們一年級(jí)組的老師就做好了活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
1、精心準(zhǔn)備了家長開放課。本次活動(dòng)開放的科目是語文和數(shù)學(xué)�；顒�(dòng)前兩個(gè)星期，我和x老師就開始為開放日做準(zhǔn)備。語數(shù)備課組的老師都參與到備課當(dāng)中，通過集體備課，借班試講，集體評(píng)議，反復(fù)修改，最終確定了開放課的教案。在語文組老師的誠懇的建議下，我認(rèn)識(shí)到平時(shí)教學(xué)中的不足，比如：教學(xué)過程中過渡語的銜接不自然，兒童化語言的缺乏，游戲的使用不合理等，在后來的教學(xué)中我就有針對性的在這些方面下功夫，讓自己在開放課上有所突破。在各位老師的支持了努力下，我的開放課上得較成功，實(shí)現(xiàn)了自我課堂教學(xué)的一些突破。在我《小書架》深度的教學(xué)反思中，也對本次開放課做了總結(jié)。
開放課和平時(shí)的課一樣，都需要精心的備課：解讀教材，解讀學(xué)生，設(shè)計(jì)教學(xué)流程，設(shè)計(jì)精煉而自然的過渡語、設(shè)計(jì)作業(yè)、設(shè)計(jì)板書……但面對著每一個(gè)孩子的家長，我們在設(shè)計(jì)開發(fā)課的時(shí)候一定要注意：讓所有學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，特別是問題設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)等都要本著讓全體學(xué)生參與的原則。如果有家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子與班級(jí)不和諧，對學(xué)習(xí)沒興趣，這將是學(xué)校、教師、家長和孩子的'悲哀。
要想在家長開發(fā)之類的活動(dòng)中呈現(xiàn)出完美的一面，平時(shí)的課堂常規(guī)一定要抓好。比如，課堂上呈現(xiàn)出來的孩子端正的坐姿、傾聽的習(xí)慣，舉手回答問題的習(xí)慣，書寫姿勢等都要在平時(shí)的教學(xué)中嚴(yán)格要求和規(guī)范。只有在平時(shí)的課堂上把工作做到家了，在大的活動(dòng)中才不至于“丟人”。平時(shí)的付出就是為了關(guān)鍵時(shí)刻的完美。
2、配合家長開放精心準(zhǔn)備了“作業(yè)展”。作業(yè)展示是學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，每個(gè)班級(jí)都在做，但是呈現(xiàn)出來的視覺效果卻完全不一樣。在x老師和我的共同了努力下，我們一年級(jí)的作業(yè)展真有耳目一新的效果。x老師對整個(gè)作業(yè)的版面做了精心的安排和設(shè)計(jì)。最后設(shè)計(jì)出來的作業(yè)展：板塊活潑新穎——水壺澆花;主題鮮明——對比幼兒園生活設(shè)計(jì)的“快樂的小學(xué)生”;色彩鮮艷——充分利用了各色卡紙;作業(yè)粘貼規(guī)范——每份作業(yè)不僅書寫工整規(guī)范，每一分都是規(guī)整的貼在底色卡紙上的，看上去很舒服。就是這塊小小的展板，也花了班主任不少的心思，要做好一件工作，不僅要考慮粗枝大葉，還要考慮到細(xì)枝末節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。
3、x老師準(zhǔn)備了精彩的講解。雖然是一年級(jí)的副班主任，但x老師對班上的工作很負(fù)責(zé)，對班上的事很上心。作為新老師，對學(xué)校的各類情況不甚了解，在接到給家長解說的任務(wù)后，x老師馬上找到介紹學(xué)校的相關(guān)資料進(jìn)行修改，并多次征詢相關(guān)意見，開放日前一天還進(jìn)行了模擬解說。通過x老師的精心準(zhǔn)備，在開放日當(dāng)天，x老師以近乎專業(yè)講解員的解說打動(dòng)了每一位家長，讓家長對學(xué)校有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
4、快樂的親子活動(dòng)讓所有家長和孩子不亦樂乎。x老師給孩子們上體育課是我班孩子的福氣。x老師善于思考，愛動(dòng)腦筋，簡單的道具在x老師設(shè)計(jì)之后都可以發(fā)揮神奇的功效。就是四個(gè)圈圈，卻讓參與活動(dòng)的家長和孩子趣味盎然，歡呼聲不斷。短短的四十分鐘，增進(jìn)了家長和孩子之間的相互理解，增進(jìn)了小組之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓整個(gè)班級(jí)積極向上的發(fā)展。
5、家長座談會(huì)上，老師之間的默契配合征服了家長�；顒�(dòng)之前我和x老師都不知道我們要參加座談會(huì)，到第四節(jié)課的時(shí)候，鄧校長通知我們開會(huì)，當(dāng)時(shí)心里沒底，害怕家長提出一些刁鉆的問題。坐定以后，先是鄧校長對學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃做交流，x校長用她繪聲繪色的精彩演說打動(dòng)著在場的每一個(gè)人。在家長提問后，我先對家長的問題作了解答，x校又做了補(bǔ)充，緊接著x老師根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)表了頗有說服力的見解……雖然會(huì)前沒有任何的準(zhǔn)備和溝通，面對問題大家能夠如此鎮(zhèn)定、和諧、默契地來應(yīng)對，讓我信心倍增：鄧校見多識(shí)廣，才思敏捷，x老師細(xì)心謹(jǐn)慎，經(jīng)驗(yàn)豐富，有她們在沒有過不了的坎兒。最后家長座談會(huì)順利結(jié)束。
再次，還要感謝本班家長對班級(jí)活動(dòng)的支持。本次開放日活動(dòng)每個(gè)孩子都有家長到校參加，只有xx一個(gè)孩子的家長中途離開，而xx的父母都來了。最讓人感動(dòng)的是，在親子活動(dòng)的比賽中，x的爸爸主動(dòng)和xx站在一起，讓親子活動(dòng)順利進(jìn)行。一直以來本班家長對孩子的教育問題非常重視，對學(xué)校的發(fā)展非常關(guān)心，只有在家長的密切配合之下，孩子在成長路上的變化才這樣大。本次活動(dòng)增進(jìn)了家校之間的相互了解和信任，讓家長明確了家庭教育的方式方法，在家長的配合下，學(xué)校教育工作會(huì)開展的更完善。
總之，本次活動(dòng)的順利開展，是全校所有老師辛勤努力地結(jié)果，我代表一年級(jí)組對各位的支持表示衷心的感謝。同時(shí)我還想說，在學(xué)校團(tuán)結(jié)、協(xié)作、和諧的氛圍中工作真的很愉快。能與一年級(jí)組的各位老師配合，開展教育工作真的很榮幸，在以后的工作中，我們共同努力一定會(huì)讓一年級(jí)的工作取得新的突破。
幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié) 篇13
20xx年12月15日，是八一幼兒園中四班的家長開放日。從寶寶班到中班，不知不覺孫夢吉小朋友已經(jīng)有一年的園齡了，而這也是我和兒子參加的第一次家長開放日，一家三口格外激動(dòng)。兒子激動(dòng)是因?yàn)槟芎桶职謰寢屢黄鹕嫌變簣@，而令我和妻子激動(dòng)的是能有這樣一個(gè)讓我們零距離感受幼兒園生活的機(jī)會(huì)，去了解幼教工作，走進(jìn)孩子們的世界，真切感受孩子的成長進(jìn)步。
開放日分為兩大部分，室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng)。室內(nèi)活動(dòng)是包餃子，曹老師把和面、包餡的工序做了演示，演示過程中不時(shí)穿插一些提問，啟發(fā)孩子們積極思考，這種方式有效地凝聚了孩子們的注意力，提升了課堂效率。之后，大家洗了手，孩子們套上了白色的圍裙，包餃子活動(dòng)正式開工嘍!由于夢吉在家時(shí)也曾接觸過包水餃，所以在妻子做了兩次示范之后，他便全面接手工作，搟皮、包餡，小家伙做得是有模有樣，而六個(gè)水餃的“業(yè)績”也讓我們對他贊不絕口。這個(gè)活動(dòng)很好地鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力，更重要地是讓他體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂。室外活動(dòng)更為豐富，過綜合障礙、配合接球、過繩索、鴨子步接龍、拔河等等。這些活動(dòng)讓我更為直觀地了解到了八一幼兒園在鍛煉幼兒運(yùn)動(dòng)能力方面的努力。一個(gè)綜合障礙包含了繞行跑、跪爬、匍匐爬行、跳躍、跨行等多套動(dòng)作，有效發(fā)展了幼兒的眼手協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的執(zhí)行能力;鴨子步接龍和配合接球鍛煉了幼兒的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);過繩索則是鍛煉了幼兒的反變能力;當(dāng)然由家長參與的拔河和過繩索活動(dòng)則不僅僅是讓我們這些成年人找回一些童心，更是讓家長們在感受童趣的過程中拉近與孩子的心理距離，“親子”活動(dòng)的'成效顯而易見。半天的時(shí)間過得很快，帶給我們一家三口的除了激動(dòng)興奮還有更多的驚喜，我和妻子對兒子的成長進(jìn)步驚喜中又增添了更多的期盼;對選擇八一幼兒園生出了更大的信心;對碰到像曹老師、趙老師、古老師這么優(yōu)秀的幼教工作者而感到無比榮幸。半天的開放日讓我印象深刻，概括說來，覺得幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織具有三個(gè)方面的特征：一是活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)，有利于幼兒的身心發(fā)展;二是教師組織能力強(qiáng)，工作細(xì)心，能有效引導(dǎo)幼兒深度參與活動(dòng)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);三是家長的直接參與，使其更為客觀地了解到自己孩子的性格特點(diǎn)、認(rèn)知習(xí)慣和行動(dòng)能力，能有效促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展。
我覺得學(xué)校舉辦“家長開放日”是非常有意義的。這項(xiàng)活動(dòng)為老師和家長搭建了溝通平臺(tái)，讓家長們了解到了老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長對學(xué)校的了解，有效地促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識(shí)。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強(qiáng)了，變得勇敢和自信了，也更為懂事了。這些進(jìn)步和老師們辛勤地付出以及對孩子的愛是分不開的!在這里，我要衷心地感謝中四班的全體老師!謝謝你們!最后提一個(gè)建議，建議“開放日”活動(dòng)加上課堂教學(xué)內(nèi)容，這樣家長對幼教能了解得更全面，同時(shí)也能從老師們身上學(xué)到好的幼教經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園家長開放日活動(dòng)總結(jié) 篇14
兩個(gè)星期以前,一天下班,寶奶奶就說園里發(fā)了一份通知,讓家長看一下.說是去接小子時(shí),老師就有跟家長打招呼,可小子怎么都不給奶奶看,說要拿給媽媽看的,是老師說的呵呵,小屁孩還真聽老師的話,執(zhí)行得如此認(rèn)真.
通知的內(nèi)容就是7月10日園里舉行家長開放日,首先是園長講話(就是開家長會(huì)),然后是小朋友跟外教互動(dòng),最后是家長和孩子一起完成一些活動(dòng).
一直期待著這一天的到來.
1.由于今早上有一點(diǎn)點(diǎn)小雨,所以園長就簡單地講了幾點(diǎn).
1)家長要和孩子搞好親子關(guān)系,多互動(dòng)交流,多鼓勵(lì).
2)多聽育兒講座,要培養(yǎng)孩子每天課外閱讀半小時(shí)的習(xí)慣.
3)例舉了優(yōu)秀學(xué)生的.學(xué)習(xí)狀態(tài),和對課本的背誦及課后的練習(xí).
4)分析了今年中考高考的題型.(哈哈,這點(diǎn)感覺有些夸張吧,)
2.一位外教老師領(lǐng)著一群學(xué)生在講臺(tái)前表演,在老師的帶領(lǐng)下閱讀一些常見動(dòng)物及水果等的單詞,還有禮貌用語和兒歌,從入場到離開都是全英文式的(這是讓家長看一下這些孩子有多棒嗎,是排練好的吧幼兒園小班家長開放日幼兒園小班家長開放日)好吧,不說這.
3.表演結(jié)束后,所有家長都到各自己孩子的教室,外教老師再親自跟小朋友們互動(dòng)一翻,有木有五分鐘?可能班級(jí)太多,資源有限,理解吧!
接下來就是,各班老師現(xiàn)場講課,孩子們都很興奮,回答也非常積極,而且還有好些小朋友主動(dòng)舉手要求上臺(tái)答題呢,不知道是不是他們家長在鼓勵(lì)呢還是孩子本身踴躍參與.我家小子呢可沒舉手呢,咱也想讓他有勇氣上臺(tái)答題啊,他的表現(xiàn)真跟我當(dāng)初上學(xué)一樣,會(huì)呢,但又不敢舉手發(fā)言,唉!是不是少了自信還是怎么的正想著呢,老師突然點(diǎn)名讓咱這小子上臺(tái)答題,他聽到老師的點(diǎn)名,倒也不拖拉,立馬穿過人群走上臺(tái),根據(jù)老師的提問很快就做好了題,嗯,點(diǎn)贊,做對了啊!幼兒園小班家長開放日其實(shí)題目就是:蘿卜,骨頭,魚,草,還有,狗,兔子,羊,貓,哪個(gè)動(dòng)物吃什么然后用筆連起來.另外還有一些涂顏色,說形狀之類的哈哈,小班應(yīng)該就是玩這些的吧！
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