可愛的精靈
可愛的精靈1
今天的大課間我和幾個同學(xué)玩了一個很有趣的游戲，這個游戲叫“精靈王國”。
我們每個人都有一個小精靈（是用紙做的），還給每個小精靈準(zhǔn)備了漂亮的房子（用金色的布袋做的）。
有一天，我們帶著小精靈去逛街。當(dāng)我們經(jīng)過一家“肯德基”店時，精靈們聞著那香噴噴的味道，都嚷嚷起來了：“我要吃肯德基，我要吃肯德基、、、、、、”沒辦法，我們只好帶它們進(jìn)去大吃一頓。然后，我們又帶它們?nèi)チ艘患摇胺b店”，店里的衣服五顏六色的真漂亮呀！可愛的精靈們爭先恐后地跑出來，東摸摸西瞧瞧，對每件衣服都愛不釋手。后來，我們給每個小精靈都買了一件美麗的裙子。接著，我們又去了“海底世界”逛了一逛就回家了。
回到家，它們都迫不及待穿上新裙子，在鏡子面前臭美了好一陣子呢！忽然，上課鈴響了，我們趕快把精靈們送回它們的房子，跑去上課了。
等下次大課間我還要和精靈們一起玩。你們想和我一起玩嗎？
可愛的精靈2
我家有個金魚缸，里面游動著許多條活潑可愛的小金魚。我可喜歡這些小精靈了。
它們鼓著大大的、透亮靈活的眼睛，各自穿著五顏六色的花衣裳。它們的嘴巴老是不停歇，一張一合，總是要吐出美麗的泡泡來吸引主人的眼球，好像在對我撒嬌地說：“主人，快放點(diǎn)食物吧。”隨后，就無憂無慮地擺起小扇子似的尾巴，像紳士一樣在魚缸里巡邏了。
它們饑餓時，完全沒有了紳士的風(fēng)度。只要我一撒下食物，它們就一擁而上，爭先恐后地?fù)屍饋�，邊搶邊吞，嘴巴張合的頻率高得不得了。吃飽后，它們表現(xiàn)出親昵的樣子，繼續(xù)玩吸氣呼氣的游戲。
呀，它們的神態(tài)怎么這么兇��？原來它們正在“斗�！蹦�，怪不得把水弄得嘩嘩響。你看，它們頭碰頭，使出全身的力氣想戰(zhàn)勝對方。這邊的激戰(zhàn)還沒結(jié)束，那邊又展開了追趕比賽。有時又一時興起，玩起了捉迷藏的游戲，有的躲在石縫里，有的躲在珊瑚底下，有的玩累了，干脆一動不動地睡大覺，但眼睛還是瞪得大大的。這時如果有一點(diǎn)動靜，它們準(zhǔn)會被驚醒。
這樣的精靈，給我?guī)砹藷o窮的樂趣，真是讓我歡喜讓我愛！
可愛的精靈3
它們機(jī)靈可愛，身穿“金甲縷衣”游曳于水藻之間，被人們稱之為水中仙子。它們是誰？對！它們就是可愛的小金魚。
你看這些可愛的小精靈，初看貌似鯉魚，細(xì)看形似草魚。在水中翩翩起舞是多么的可愛。那如同黑瑪瑙般的小眼睛在金色鱗片的襯托下顯得那么的活潑機(jī)靈，一張秀氣的小嘴巴一張一合，不時吐出一串串圓圓的小泡泡。那些泡泡連成串隨水流搖曳如同一串透明的珍珠。而這些小家伙調(diào)皮地穿梭于珍珠叢中初中，扁扁的身子在珍珠中扭動著，將那薄薄的尾巴輕輕搖動，如同仙女?dāng)[動她那如霧一般的輕紗。
它們還是舞林高手呢！你看在我眼前的這兩條金魚又一次在我面前跳起了“水中芭蕾”。它們時而浮上水面，時而沉入水底，有時還做上一各高難度的旋轉(zhuǎn)動作，動作是那樣的輕盈，那樣的優(yōu)雅。
它們還很調(diào)皮呢！那天我像往常一樣去給小金魚喂食�？尚〗痿~沒有像以前一樣浮上水面來吃食。我將魚缸尋了個遍，居然沒看到他們的身影。“媽媽，不好了，金魚不見了�！眿寢屵B忙跑來看，那小金魚就像是有隱身法一樣不見蹤影。最后還是“火眼金睛”的爸爸在假山的縫隙里把它們找到。你說他們是不是很調(diào)皮呀！
我喜歡這些可愛的小金魚，是它們讓我的生活沖滿了樂趣。
可愛的精靈4
親愛的爸爸媽媽：
您好！
感謝你們十年來對我無微不至的關(guān)懷，讓我天天沉浸在愛的海洋。我真心地謝謝你們！
“老爸”，您一定不喜歡這個稱呼吧。雖然您自覺還年輕，可我已看到如絲般的皺紋霸占了您的眼角。不知何時起，我開始叫您“老爸”，您一次次反抗，而我已習(xí)慣。感謝您辛辛苦苦地賺錢，供我吃飯，供我讀書……您辛苦了！
“老媽”，嘻嘻，聽到我這么叫您，我猜測您和老爸一樣的“憤怒”吧。不過，您比老爸要年輕……感謝您為我洗衣做飯，接我上下學(xué)，為我報補(bǔ)習(xí)班……您辛苦了！
老爸老媽，感謝你們天天“罵”我，讓我從中汲取真正的人生觀和價值觀，使我變得更“完美”。在那一聲聲責(zé)罵中，我能感受到你們對我濃濃的愛。感謝你們?yōu)槲冶疾�，感謝你們?yōu)槲也賱�，感謝你們?yōu)槲掖蚶淼囊磺小?/p>
我為有這么一對好父母感謝自豪，我會像天下的孝子們一樣，做個好孩子，讓你們成為天下最幸福的父母！
此致
敬禮！
你們的女兒
20xx年6月7日
可愛的精靈5
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)聽音樂做娃娃步，動作協(xié)調(diào)、合拍。
2、初步學(xué)習(xí)看老師揮“魔棒”動作的暗示，創(chuàng)造性的用身體動作來表現(xiàn)小動物的典型特征。
3、體驗(yàn)與同伴共同律動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、貼有（小兔、小鴨、青蛙、小貓）動物頭飾的魔法棒。
2、幼兒已學(xué)會矮人走。
3、自編故事《可愛的小精靈》。
活動過程：
1、講述故事，引起幼兒興趣。
師：今天老師要給小朋友們講一個有關(guān)小精靈的故事，小朋友仔細(xì)的聽哦！
2、完整欣賞音樂，初步熟悉樂曲的旋律和結(jié)構(gòu)。
師：老師這里有一段音樂講的也是這個故事，我們一起來聽一聽吧！
3、傾聽A段音樂做矮人走、娃娃步，創(chuàng)編簡單動作。
�。�1）請幼兒示范“矮人走”。
�。�2）幼兒集體模仿“矮人走”。（教師唱譜）
（3）隨音樂模仿“矮人走”。
�。�4）創(chuàng)編由小精靈變?yōu)橥尥薜暮唵蝿幼鳌?/p>
�。�5）教師示范，幼兒學(xué)走“娃娃步”。師：你們知道魔法王國里的娃娃們都是怎么走路的嗎？
�。�6）幼兒集體練習(xí)走“娃娃步”。
�。�7）聽A段音樂做相應(yīng)動作。
4、學(xué)會看教師“魔棒”的暗示動作，大膽的創(chuàng)編動作造型。
�。�1）出示“魔棒”引起幼兒興趣。
師：我剛剛聽到消息說魔法師已經(jīng)知道你們逃出來了，非常的生氣，說要把你們都變成小動物，不過只要你們變的又快又像的話就讓你們變回原形。剛我在魔法師那悄悄的拿了一只他的魔法棒，我們先來試試吧！當(dāng)我拿出魔法棒說“變”。你們馬上要變成魔法棒上的動物跟著音樂做動作，魔法師最喜歡看那些不別人不一樣的動作，魔法師一高興就會原諒大家把你們變回原形的。
�。�2）幼兒隨音樂做動作，鼓勵幼兒大膽的想象創(chuàng)編與其他幼兒不一樣的動作。（游戲兩遍）
5、聽結(jié)尾音樂表演娃娃變小精靈。
6、隨音樂完整的表演。
師：我們一起聽著音樂到音樂森林里去玩吧！不過一定要記住仔細(xì)的聽，當(dāng)聽到鈴聲的時候，魔法師就來了，我們要仔細(xì)的看魔法師的魔棒變出的是什么小動物哦！千萬不能變錯咯！
可愛的精靈6
烏云黑沉沉的壓下來，風(fēng)劇烈無情地吹著，枯葉打著卷兒，隨著風(fēng)翩翩起舞�？諝馐殖翋�，令人窒息。那是雨即將來臨的征兆。
雨，她是雪的精魂，是天空和田野這對戀人之間最真誠寶貴的思念。
“嘩啦啦……”，那是雨來時的旋律，我抬頭凝望窗戶，雨在窗上留下一抹抹絢麗的弧度。打開窗戶，伸出手接住從屋檐上滴落的雨珠，手心頓生一股涼意。我看著這滿世界的雨，呆了。心也早已飛了出去，任憑著漫天飛舞的雨珠將我包圍。我歡樂地與雨嬉笑玩樂，門前的芙蓉樹上，傳來了雨珠悅耳的笑聲，“滴滴答答”，匯成一首歡快的山間小曲。
近前細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)雨跳躍在精致的樹上，順著細(xì)密的紋理滑動著，最后匯入到樹下的小溪。看，雨還狂奔到了房屋旁的.田野上、魚塘里，“叮叮咚咚”這是它們快樂的合奏。隨著節(jié)奏，魚塘里，魚兒們開始舞動著肥美的身軀；田野上，花兒們伸直了腰貪婪地允吸著滋養(yǎng)，野草也越發(fā)的青翠了；遠(yuǎn)處還有不知名的白色花朵，在雨中紛紛散落，落了一地的憂傷和癡想。
我癡癡的看著，想著，根本沒注意到，何時雨已停了。雨珠躺在了大地的懷里，綻放出閃耀的光芒，換了新的顏色與氣息，讓人頓覺心曠神怡。
雨，你真是美麗而可愛的精靈。
可愛的精靈7
以前，我家養(yǎng)了兩只烏龜，大的烏龜殼硬邦邦，是深綠色的。
賣烏龜?shù)氖迨逭f烏龜喜歡吃腥的東西，所以我總是在媽媽做飯的時候讓媽媽留下一點(diǎn)生肉和生海蠣來喂它。
我的烏龜性格很古怪，說它懶惰吧，它的確很懶，譬如把食物放到它的面前，它也懶得動，必須把食物塞到它嘴里，它才開始細(xì)嚼慢咽。它也很調(diào)皮，經(jīng)常趁你不注意時偷偷地爬出魚缸，在地上漫不經(jīng)心地四處游玩；又在你翻天覆地的尋找時，悄然無聲地回到魚缸里睡大覺，好像在和我玩捉迷藏的游戲呢！
烏龜要是心情不好，會把頭和四肢都縮到殼里，對誰都不理不睬，任你用再美味的食物去引誘，它都無動于衷。它是那么的膽小，輕輕的地碰一下它的殼，它就會立刻把頭及四肢縮進(jìn)殼里，久久不敢伸出來。
剛剛滿月的那只小烏龜更是可愛，它的殼還沒有硬，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣了。一片樹葉，一根木棒，就能使它玩的樂不可支。瞧！淘氣的它還會偷偷地爬到熟睡的大烏龜?shù)谋成蠒裉枺?dāng)大烏龜察覺時，你就能看見一場精彩的“摔跤”比賽，只見大烏龜拖著它那笨重的身體四處亂竄，急著想把背上的“小調(diào)皮”摔下來，小烏龜可機(jī)靈了，用它那弱小的四肢緊揪住大烏龜?shù)臍�，怎么也掉不下來，轉(zhuǎn)了幾圈后，大烏龜累得是氣喘吁吁，而小烏龜呢，這時才悠閑自得地從它的背上爬下來，嘿嘿，一會兒居然也睡起了懶覺。
烏龜真是個可愛的精靈呀！
可愛的精靈8
今年的第一場雪比往年來得更早了一些，也許是雪精靈們按捺不住心中的喜悅，情不自禁地來到人間。頓時，把大地裝點(diǎn)成銀色的童話世界。
雪精靈像是天宮中的玉蝴蝶，如舞似飄，輕輕地，輕輕地落在地上，又好似仙女不小心灑下的朵朵鮮花，覆蓋了整個大地。那童話般的世界，是月宮里桂花樹的繽紛落英，潔白無瑕。只要是被雪精靈覆蓋的地方，都有孩子們歡樂的笑聲，堆雪人，打雪仗，滾雪球……這快樂的氣息感染了雪精靈，在空中輕舞飛揚(yáng)，將這幅生動的畫卷渲染得更加美麗。
有人說雪精靈像無根浮萍，在寒風(fēng)中飄蕩，我卻不這樣想，我認(rèn)為雪精靈是搏斗了一番的勇敢者。雖然風(fēng)是凄冷的，是凜冽的，可雪精靈是無畏的，自她從云層中跳出來，就努力尋找著自己的落處，盡量不 使 風(fēng)把她吹得太遠(yuǎn)。不是嗎，雪精靈在天空中左飄右蕩，執(zhí)拗地落下來，任風(fēng)怎么吹，怎么吼，也不肯離開大地的懷抱。
雨來時，總是伴著刺目的閃電和轟鳴的雷聲；雪卻不一樣，默默無聞，無聲無息。雖然說雨雪是兄弟，但它們的性格卻迥然不同：雨愛大吵大鬧，雪卻不聲不響，雪是謙虛的。
雪還在不斷往下落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，交換著優(yōu)美的舞步，大地上一片粉妝玉砌的美景，雪給世界帶來了無限生機(jī)，雪無論是外表，還是內(nèi)心，都是美的。
我愛這美麗可愛的雪精靈！
可愛的精靈9
星期三下午，我們?nèi)昙壦膫�班的同學(xué)們在操場上吹泡泡。我用力一甩，許許多多的泡泡飛了出去，有的像愛心，有的像小花朵，還有的像小羊羔。它們好似一群小仙子，在陽光的照射下一個個穿上了五光十色的衣服，顯得更加漂亮更加神奇！我看到別的同學(xué)都把泡泡吹上了了藍(lán)天，我非常不服氣。我憋足了勁一口氣吹了好多泡泡，一串串都飛上了藍(lán)天和白云做伴。
我們吹了好多泡泡，就在這時我把頭一仰，仿佛我自己也到了仙境。我的四周和頭頂上到處都是泡泡，那些精靈般的小泡泡把我包圍了起來，想在逗我，又想在戲弄我。有的落在我嘴里。我想打它打不著，想抓它們卻抓不著。
下課了，許多一年級的小弟弟和小妹妹們，都被泡泡精靈們吸引來了。他們在打泡泡一個個都非常高興。今天我們玩得可真愉快��！操場仿佛變成泡泡的游樂園，在風(fēng)兒的指引下，它們變成鳥兒展翅飛翔，不一會兒的功夫，它們都追著飛走了。
可愛的精靈10
姥姥家養(yǎng)了一只小狗，名叫“小黑”。它身上全是黑色的毛，沒有一點(diǎn)別顏色的毛。它是那么活潑可愛、生氣勃勃。
小黑長著一雙炯炯有神的大眼睛，看東西時閃閃發(fā)光，像兩顆大鉆石；一雙毛茸茸的大耳朵，像兩把大蒲扇；一張大大的嘴巴；一個靈敏的鼻子；靈活的四肢……構(gòu)成了可愛的小黑。
小黑特別愛吃飯。只要你隨便扔一個東西，它就瞪起大眼，張開大嘴去吃。姥爺給它喂食的時候，它不等姥爺把食物放到地上，就伸出它那臟兮兮的爪子去拿著吃。把食物放在地下時，它更是霸道了，自己把整個盆都保護(hù)著。它吃飯時從不像大人們那樣從從容容，總是匆匆忙忙地吃完，生怕別人把這些食物搶走。
小黑嬉戲時最有意思。有一次，從它后面撲過一只大狗，小黑似乎早有防備，往旁邊一閃，便躲過了這一招，大狗由于用力過猛，摔了個嘴啃泥，這下可把大狗摔得不輕。該到小黑攻擊的時候了，它憑借著小巧玲瓏的特點(diǎn)來了個連環(huán)攻，大狗只有招架之功，沒有了還擊之力。小黑最后還來了個“海底撈月”，把那只大狗打得夾著尾巴逃跑了。
小黑吃飽了，玩夠了，就要休息。它總是趴著休息，頭放在左邊的爪子上。
小黑真是只活潑可愛的小精靈�。�
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