小魚
小魚1
就在上周的星期二，我買了六條魚，兩條金魚，四條孔雀魚。我把它們放在了家中的魚缸里，可不知道為什么，它們竟接二連三的死去了。就剩下一條鮮艷的小金魚在浴缸里孤單的游著，仿佛在尋找自己的同伴。我想：是不是水缸里的水質(zhì)有問題，小魚不適應(yīng)呢?于是，我就又接了一盆水，準(zhǔn)備給小魚換水。偏偏就在這時，這條小金魚來了個“鯉魚跳龍門”，跳出了水缸�？墒翘牟皇驱堥T，也不是火圈，而是極其糟糕的跳進(jìn)了馬桶，被沖進(jìn)了下水道。我在馬桶旁靜靜的等待，可還是沒看見小魚。我一看手表，啊，7：40了，該上學(xué)了!我連忙背起書包，剛要邁出大門，心中還抱著一線希望，我又飛快地跑到了馬桶邊。哇!小魚正在水里自由自在地游動呢。我不管三七二十一，把小魚打撈了出來，放進(jìn)了魚缸里。
究竟是什么樣的力量讓小魚隨波逐流，與水波抗?fàn)?又是什么樣的力量讓小魚又重新回到了水面，重新回到了陽光的懷抱下。突然，我知道了，是它求生的本能!就連小魚都能做到絕處逢生，我們怎么又不可以呢?你要記住，只要有希望，只要你付出努力，就一定會有收獲!
小魚2
10月1日 星期二 天氣晴朗
今天，爸爸媽媽和我去沃爾瑪買了幾條小金魚。這些小金魚非�；顫�，一到我家就開開心心地你追我趕，好像中了一百萬的大獎。因為它們今天是第一天來作客，所以我給它們多放了幾粒魚食，不料，趁我刷牙時把所有魚食都吃完了。媽媽說：“這些魚以為把魚食吃得一干二凈就會長壽不老嗎？”我對它們說：“沒事沒事，多吃點，肥點也好，長得快！”游得正歡的魚兒，聽了我的話，就停在水面上，好像在說：“哦，謝謝您！我們會聽你的話的！”
10月3日 星期四 天氣晴朗
今天一大早，我就把魚缸捧在懷里，放了幾十粒魚食。一看，呀！有一只魚死了，我趕緊叫起爸爸，爸爸把這條魚丟進(jìn)了垃圾桶，順便告了別，換了水，再放了魚食。它們一整天好像不能失去朋友一樣，魚食不吃，游泳也不游了，仿佛今天沒有太陽……嗚嗚！
10月6日 星期日 天氣晴朗
今天，我再次出現(xiàn)在魚缸面前，迫不及待地想喂魚食，不小心把所有魚食全倒進(jìn)了魚缸里，我對它們說：“天上下魚食雨了，小心！”它們聽到我的話，頭往上看著“藍(lán)天”上下的“魚食雨”，連忙左閃右躲，生怕“魚食雨”淹了它們。我把“游泳池”的水換了，然后放了點米飯，它們還津津有味地嚼了起來，這才讓我放心了。
10月7日 星期一 天氣晴朗
今天，是小金魚的末日！
早上一起床，我就聽到陽臺上有“嘩啦嘩啦”的響聲，原來是樓上的水管下“暴雨”了 。那“暴雨”把魚缸打翻了，小魚們正在掙扎著。這時我沖過去，連忙拿起魚缸，跑到廚房把水開到最大，可是魚兒已經(jīng)支撐不住了，只能眼睜睜地看著它們離開了。
雖然難過，可是我總結(jié)了經(jīng)驗：一、每天適當(dāng)?shù)姆?0—30粒魚食；二、魚缸的水要保持干凈；三、最好不要放到陽臺上。
相信看了那么多，你也想嘗試養(yǎng)一養(yǎng)金魚了吧？
小魚3
我家養(yǎng)了兩條小魚，我每天都去觀察，最近，我發(fā)現(xiàn)小魚的眼睛總是睜得大大的。
魚兒為什么會總是睜著眼睛呢？我覺得特別奇怪，于是圍著魚缸仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)魚是沒有眼皮的。難道魚兒就不睡覺嗎？我怎么想也想不明白，便跑去問爸爸，想深入了解一下。爸爸說:“來，我?guī)阌^察一下。”爸爸一邊指著魚，一邊給我耐心講解。聽了爸爸的解釋，我終于明白了。原來有很多人誤認(rèn)為魚類是不用睡覺的動物，這主要是因為人們的誤解。
事實上，所有的脊椎動物都需要休息，以便恢復(fù)中樞。神經(jīng)系統(tǒng)與肢體的疲勞。魚類身為脊椎動物的一員，怎會例外呢？
它們也是需要睡眠休息的。那么，為什么魚類會給我們造成這樣的一種不睡覺的錯覺呢？我們已經(jīng)知道魚與人不同，它是沒有真正的眼皮的。因此，魚兒無論睡著、醒著眼睛都無法閉上，甚至魚兒死了，眼睛也一樣睜得大大的，“死不瞑目”的。另外，魚在休息時，也不像其它的動物一樣，需要躺下來，它只要在水中靜止不動，就可以看出魚兒在睡覺。這下我可收獲了不少知識，太高興了。
以后，我要處處留心大自然，發(fā)現(xiàn)大自然更多的秘密。
小魚4
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
我們家的客廳里有一個魚缸，魚缸里 有許多小魚。是爸爸從水族館買回來的。
小魚身上的顏色各種各樣：有藍(lán)的，有 黃的，有粉的，還有紅白相間的……它們的 外形也不一樣，有大的，有小的，有細(xì)長細(xì) 長的，像一片柳樹的葉子，有扁扁的，像一 個小扇子，還有圓柱形的，像一截小木棍。 這些小魚在魚缸里忽而躥到水面上，忽而 沉到水底下，忽而追逐嬉鬧，各種色彩不停 地變幻，好看極了。
小魚吃食也很有趣，當(dāng)你把魚食撤下 水，它們立刻擠過來搶著吃。大魚一口能 吃掉三四粒，小魚一粒要吃好幾口。有一 條土灰色的魚有我的大拇指粗，它在魚缸 里個頭最大。每到吃食的時候，它總是一 邊吃食一邊追趕其他小魚，真是霸道!
這些小魚是我生活中的好伙伴。每 次，當(dāng)我一個人在家，或是寫完作業(yè)很累 時，都要和它們玩一會兒。這些小魚好像 很懂我的心思，只要我往魚缸前一站，它們 立刻各自施展絕技，為我表演各種精彩的 節(jié)目，它們一會兒成群結(jié)隊，你追我趕;一 會兒又分散在石頭縫或水草葉下玩起“捉 迷藏”的游戲。玩累了，它們就會浮出水 面，悠閑地吐著水泡，好像在問：“小主人， 我們的節(jié)目精彩嗎?”當(dāng)然哄，它們的表演 也會得到豐厚的“報酬”的!
這就是我們家的小魚，它們使我的生活充滿了快樂!
小魚5
201x年7月1日星期五晴
居室新來客
今天，我買了兩條名為“斑馬”的小金魚，我給它們用玻璃瓶安了個“家”，并把這個玻璃瓶放在了我房間里。這兩條小魚都瘦瘦小小的，游得速度卻很快，赤紅的身上長著幾條極細(xì)的白線。想來，它們“斑馬”的名字就是因這幾條白線得來的吧。
201x年7月2日星期六晴
“紅箭”和”紅鈍”
今天，我發(fā)現(xiàn)我的“居室新來客”——兩條小魚，一條好動，一條好靜。其中一條就像是有無窮無盡的生命力一樣，總是歡快地游來竄去，游個不停；另一條則是安靜地沉在水底趴著不動�；钕窭仙攵�，任同伴在它身邊上、下、左、右、前、后晃來晃去，它也不為所動，就這樣，一動不動在沉在瓶底�？此鼈冞@么有個性，我忍不住給它們起了名字。我給好動的個大一點的起名“紅箭”，喻意它游得像離弦的箭一樣快；給好靜的小一點的那條起名“紅鈍”，嘻嘻，誰讓它一動不動的反應(yīng)遲鈍呢。
201x年7月13日星期三晴
熱愛“晨煉”的小魚
今天我起床起得特別早，六點半就起來了。一起來，我就趴上窗臺看我的紅氏二兄弟“紅箭”和”紅鈍”。誰知，這兩個小家伙，起床比我還要早！這不，這會兒“紅箭”和”紅鈍”正圍著玻璃瓶一圈一圈快速地游著，做“環(huán)瓶”旅行呢！真是愛“晨煉”的小魚。
201x年7月14日星期四晴
小魚家的新成員
小魚“家”添新成員了！今天，我將一株綠蘿安置在小魚的“家”里了。受驚的“紅箭”和”紅鈍”縮在了玻璃瓶的一角，不過這種平靜很快就因綠蘿的到來而打開了。兩條小魚在瓶角只龜縮了一會兒，就馬上不安份了，圍著綠蘿的根游來游去，好像在打量著家中的新成員，又好像是圍著綠蘿的根在捉迷藏。
原來，小魚的待客之道就是圍著新客人一圈一圈上下打量�。�
小魚6
我養(yǎng)了一條金黃色的小金魚。它的眼睛又大雙圓，像兩顆迷你黑珍珠，它的全身蓋滿了金色的鱗片，在陽光的照耀下顯得格外耀眼。它的尾巴是V字型的，像一把小扇子。
小金魚“散步”的時候只擺動腮下的兩根鰭，它的嘴一開一合，腮一鼓一鼓地，那是它在呼吸。它“奔跑”的時候，連肚子下的兩根鰭也飛快地擺動起來。等它“急轉(zhuǎn)彎”的時候，它就會把全身的鰭都擺動起來，連尾巴也大幅度地?fù)u擺起來。
有一次，我看到小金魚住的罐子里，都是它拉出來像一只只小蟲子的黑色便便，惡心極了！我決定給它換水。我先把罐子里的東西一股腦的都倒進(jìn)洗手池，然后往罐子里裝干凈的水。我把魚逼到了角落里，單手一抓，咦！小金魚迅速地從我的指縫里溜走了。我再用雙手一捧，手還沒碰到它，又被它逃走了。我又試了好幾次，但都失敗了。
怎樣才能抓到它呢？我突然靈機一動：把排水口打開，水少了我再抓。我把排水口打開，誰知一下子用力過猛口開太大，水快速流掉，小金魚眼看就要掉下去了。就在這千鈞一發(fā)之際，眼疾手快的我馬上把排水口關(guān)上了，這一次的危機有驚無險地化解了，我順利地把金魚送回了它的'罐子里。
好一條可愛的小金魚�。�
小魚7
周五下午的第二節(jié)課，我們班正在進(jìn)行緊張的英語測驗。楊老師急沖沖的走進(jìn)教室，她讓大隊委和參加小導(dǎo)游的成員集合。聽說要去學(xué)校的水榭看放魚，我們幾個開心的跳起來。
學(xué)校的水榭是效仿中山陵水榭的縮小版，坐落在桂山腳下，這里小橋流水，亭臺樓閣，妙趣橫生。是我們校園48景之一。也是我最喜歡來玩的地方。
來看放魚的同學(xué)真多��！1—3年級的同學(xué)被安排在湖心亭的長廊上看放魚，4—5年級的同學(xué)跟我們隔湖相望。我找了個絕佳的位置站好，這才發(fā)現(xiàn)，平靜的湖面上映照著藍(lán)天、白云；清澈的湖水倒映著小橋、樹林；處處顯示著安靜祥和的氣氛。
林校長簡單陳述了安全常識教育后，放魚活動就開始了。我看到幾十個鼓鼓的大袋子從面包車上被卸了下來。老師們七手八腳的齊上陣，很快就把混合著水的魚倒進(jìn)了一個大桶里。
林校長抓起一條紅黑相間的大魚，雙手托著送到了湖邊，慢慢的放了下去。魚兒一個優(yōu)雅的擺尾，隨即落進(jìn)湖里，平靜的湖水立刻蕩起一圈圈大大的波紋。
隨后，越來越多的魚都融進(jìn)了水榭這個大家庭。平靜的湖面沸騰了，魚兒在新的環(huán)境里非常好奇，一會兒游到這里，一會兒游到那里，還有幾條徑直的朝著我游來，我開心極了。
我看到其中有一條魚足足有40厘米那么長，穿著金色的鱗，特別美，它的身后還跟著2條白中帶著黑點的金魚，像是在隨時保護(hù)它的侍衛(wèi)。
我想它一定是金魚世界里的大王。以后有了這些魚來陪伴我們的學(xué)習(xí)生活，我想想都覺得興奮。
可惜，我們站的位置只能看，不能動手，要是我們也可以親自放魚該多好�。�
小魚8
姥爺給我買了幾條小金魚，我沒事時總是對著魚缸觀察小魚。
小魚從上面看是流線型的，活像一架小火箭，它的身體像火箭的船艙，尾巴像火箭的噴射器。
小魚的頭的兩側(cè)長有兩只小眼睛，它們可以看到身體兩側(cè)的景象。你知道嗎？小魚是沒有眼皮的，在睡覺時也是睜著眼的。小魚的頭和身體連接的地方有兩片小腮。它呼吸的時候，先把一口水從口部吸入，然后從腮排出水，把水中的空氣留在身體中。我看到小魚平常嘴和腮一張一合的，那就是它在呼吸。如果它的嘴和腮一動也不動時，那就是它在睡覺了。
小魚全身長滿了可以反射光和吸收光的小鱗片，不過顏色越淺的小鱗片反射光越多，顏色越深的鱗片吸收的光越多。我還觀察到小魚是通過擺動魚鰭來游動的，它最常見的擺動的尾鰭，胸鰭和背鰭。小魚在游動時，就先把胸鰭像蝶泳運動員一樣擺動，再把背鰭和尾鰭左右擺動就可以游動了。
這就是我觀察到小魚的外形和特征。每天看著小魚們在水里暢游，我心里也好開心��！
小魚9
我家的魚缸里有五顏六色的小魚，小魚生活在水里，每天都在水里快活地游來游去，很有趣，好像一條帆船在水上飛快的行駛，格外格外地快。
有一次，一條小魚的一只眼睛被別的魚叼走了，沒過多久，另一只眼睛也不見了，它變成了“沒眼龍”，我們大家很心疼，心里想：它兩只眼睛都不見了一下子改變了它的生活。
如果你家的小魚也這樣，你會心疼嗎?你也讀了我這篇文章，你會回答我這個問題嗎?如果你會了，那么可以證明你有一顆愛動物的心。
小魚10
今天，是一個雪后天晴的好日子，那些還沒有融化的一座座小“雪山”在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。姥姥帶著我來到每天上學(xué)必經(jīng)之路處那家賣小金魚的地方，買四條小金魚，滿足我多日來想養(yǎng)小魚的愿望。
回家以后，我把那四條活潑的小金魚放進(jìn)水族箱。也許它們不知道我正在驚喜地注視著它們。我按順序看那些小金魚，我越看越愛：有的是“紅虎頭”像是虎頭虎腦的胖娃娃；有的是“紅絨球”它總是在腦門后邊戴著兩朵大紅花，好像是水中的勞動模范，真是榮耀無比呀！有的是“黑珍珠”身體真像是個丑八怪疙里疙瘩的叫人看著不舒服。在這些可愛的小金魚中我最喜歡那兩條紅虎頭，雖然它虎頭虎腦的，但是它非常地靈敏，看上去是很聰明。我向水里扔幾粒魚蟲干，那紅虎頭就好像聞到香味“呼”地一下就游到水面吃掉魚蟲干馬上游到魚缸底，用尾巴一下一下地把五彩的小石子弄得亂跑亂跳，真是又聰明又淘氣！過一會兒，我用魚網(wǎng)去撈那兩條紅虎頭，可是我一下子撲個空，看著它躲那黑珍珠的后面搖著尾巴好像在說：“嘻嘻，你抓不到我吧！”我看著它們四個可愛、調(diào)皮的樣子，我樂極！
這就是我家的四條小金魚，它們給我的課余生活帶來許多快樂！我愛我家的小金魚！
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