有趣的音樂課
有趣的音樂課1
今天發(fā)生了好多事情，有意想不到的;有開心的;有傷心的……最令我開心的還是音樂課的時(shí)候。
音樂課的時(shí)候，由于音樂老師沒來，所以是我們以前的科學(xué)老師來代課，科學(xué)老師讓我們自己寫作業(yè)，我就開始寫回家作業(yè)了，寫著寫著，看見梁倩雯和王丹琦換了個(gè)位置，我也想換位置，就跟吳文杰輕輕的說：“吳文杰，我們換個(gè)位置吧，”一開始吳文杰不同意，可在我的再三懇請(qǐng)下，他答應(yīng)跟我換位置，我們倆把位置換了，沒被科學(xué)老師看見，所以我坐在吳文杰的位置上繼續(xù)寫作業(yè)，結(jié)果，老師發(fā)現(xiàn)了，就要求我們換回來，我們百般無奈的把座位換了回來，換回來之后，老師給我們看了一部動(dòng)畫，是有關(guān)安全的，我邊看邊寫作業(yè)，可好玩了，既可以看電視，又可以寫作業(yè)，可是，過了一會(huì)兒就下課了。通過看這個(gè)關(guān)于安全的動(dòng)畫，我還知道怎樣可以保護(hù)自己。
希望下次還可以讓這位老師代課。
有趣的音樂課2
昨天，我們上了兩節(jié)音樂課，我們看了一部電影。叫“放牛班的春天”。
大概內(nèi)容是講佩皮諾來莫昂奇家做客。佩皮諾拿出了以前小時(shí)候從學(xué)監(jiān)的背包里翻出來的日記。莫昂奇回想起自己以前的事情：曾經(jīng)自己學(xué)�！俺靥林住眮砹艘粋�(gè)學(xué)監(jiān)，叫馬修。馬修是個(gè)失敗的音樂家，因此他來做老師。他將自己的班改造成一個(gè)名副其實(shí)的“合唱團(tuán)”。最后，因?yàn)樾ｉL先生不允許馬修繼續(xù)將合唱團(tuán)舉辦下去，把馬修給解雇了。而同學(xué)們把教室的門反鎖，唱著歌用紙飛機(jī)傳遞對(duì)馬修的思念。在馬修準(zhǔn)備上車的那一刻，佩皮諾跟馬修一起上了車。莫昂奇也到了里昂，上了有名的音樂學(xué)院。
“童年的歡樂，轉(zhuǎn)瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道盡頭閃亮……”“黑夜里的方向，希望之光，生命的熱忱，榮耀之巷……”“風(fēng)中飛舞的風(fēng)箏，請(qǐng)你不要停下……”一串串歌聲鉆入我的耳根。。
有趣的音樂課3
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。這節(jié)課是音樂課，我們排好隊(duì)伍，秩序井然地走到音樂室。
呂老師的手指在琴鍵上劃過，“起立”的旋律在教室里回蕩。我們?nèi)颊玖似饋�，高聲問候：“老師，您�?”呂老師笑著，手指再次在琴鍵上劃過，“同學(xué)們好!”的問候從琴聲中發(fā)出，真神奇。
“這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)吹笛子�！眳卫蠋熚⑿χ�，“上次我們學(xué)習(xí)了si、la、suo，今天我們學(xué)習(xí)do、re、mi、fa和高音do這五個(gè)音……”她話音一落，我們就興致勃勃地拿出笛子吹起來。
“大家先不要吹�！眳卫蠋熣f，“我們先看大屏幕，認(rèn)一認(rèn)，讀一讀這幾個(gè)音�！�
我立馬盯著大屏幕上的“do、re、mi、fa”唱了起來，然后根據(jù)老師的教導(dǎo)，拿起豎笛——“吁……”豎笛發(fā)出刺耳的尖叫，仿佛在叫“救命”。咦?怎么回事?呂老師看著我，笑著說：“手忙腳亂了吧?你吹do的時(shí)候，其他的孔要用手指按住哦�！�
我又練習(xí)了一遍，do會(huì)吹了，高音do卻吹不囫圇。
“現(xiàn)在，請(qǐng)大家一起來吹一遍。”呂老師一聲令下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不約而同地拿起豎笛，有鼻子有眼兒地吹了起來，聽起來還真棒呢。
我們接著又吹了一遍，我使出渾身本事，可我知道自己還是不太會(huì)，只能算是個(gè)“南郭先生”，渾水摸魚，蒙混過關(guān)。
課后我可得好好練習(xí)啊，因?yàn)閰卫蠋熣f下次要讓我們一個(gè)一個(gè)單獨(dú)吹呢。
“叮鈴鈴”的鈴聲又響了，音樂課在笛聲中結(jié)束了。
有趣的音樂課4
這個(gè)星期的星期三，我們班上了一節(jié)音樂課，一節(jié)很有趣的音樂課。
老師之前說過每節(jié)課上課時(shí)就三個(gè)同學(xué)輪著上臺(tái)唱歌，從座位號(hào)靠后的開始。第一個(gè)上臺(tái)的是我們班的學(xué)霸，一個(gè)有點(diǎn)羞澀的大男孩，只見他扭扭捏捏、慢悠悠的磨蹭了半天，還沒弄出個(gè)啥名堂。老師今天看上去很開心，很容易就放過了他。接著出場(chǎng)的是一個(gè)高高瘦瘦皮膚略黑的女生，她的臉頰黑里透著紅，小聲的唱著，就像一朵羞答答的小花兒。一會(huì)兒，她唱完了，老師給了她一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲，說了幾句中肯的話。接著，就是最后一個(gè)出場(chǎng)者，我可愛的同桌，她唱著她的偶像的成名曲，一首很好聽的歌。本來好好的，可是唱了一半，她就忘詞兒了，這可真是件丟人的事兒�。〈蠹乙魂嚭逍^后，她接著唱了下去，真是越唱越好聽，如果沒有忘詞那一段就完美了！老師欣賞的點(diǎn)點(diǎn)頭，說：真好聽！我們都應(yīng)該像剛才這位女生一樣，大大方方的唱，唱錯(cuò)了也不要怕！那我們現(xiàn)在再請(qǐng)出我們剛剛沒有唱的那位男生！準(zhǔn)備好了嗎？學(xué)霸羞澀的笑笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，準(zhǔn)備好了~可是上臺(tái)后，學(xué)霸嗯嗯~哦哦~了半天，還是沒有唱出個(gè)所以然。老師笑了笑，揮手讓學(xué)霸下來。
我心里突然納悶起來，現(xiàn)在的男生為什么這么容易害羞呢？
啊~真是期待下一節(jié)音樂課！！！
有趣的音樂課5
昨天的音樂課是一堂有趣的音樂課，這堂課上發(fā)生了各種各樣搞笑的事，想知道是啥事嗎？那就和我一起走進(jìn)這堂快樂的音樂課吧！
“叮零零”上課了，同學(xué)們?cè)缫讯硕苏淖谝魳肥視r(shí)，今天音樂課的內(nèi)容是打節(jié)奏，楊老師讓我們先認(rèn)識(shí)四三拍，四三拍的規(guī)律是強(qiáng)弱弱，為了使我們能準(zhǔn)確的打好拍子，楊老師讓我們先拍手然后摸左耳再摸右耳，這樣就是三拍了。
鋼琴聲響起了，我們也隨著琴聲打起了節(jié)拍，楊老師越來越快的加快了速度，隨著音樂聲的停止，我們聽到了一聲慘叫：“�。∥业亩渫窗。《湟晃揖鞠聛砝�！”我定眼一看，原來是邱琦，他正皺著眉頭張著大口摸著耳朵，哇哇的大叫呢，立刻37雙眼睛盯著邱琦，哈哈大笑起來，邱琦也忍不住笑了起來，這是邱琦第一次讓我們笑得前俯后仰。
接著我們打四二拍的節(jié)奏，它的規(guī)律是強(qiáng)弱，連起來就是強(qiáng)弱強(qiáng)弱，楊老師讓我們先拍手再摸鼻子，楊老師忽快忽慢，搞得我們不知所措，這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都盯著邱琦，想看看他是不是又會(huì)發(fā)生了什么“情況”，果然不出我們所料，琴聲一落，只聽又是一聲“啊！”的驚叫，他結(jié)結(jié)巴巴的說：“老……老師，我……我流鼻血了！”只見他昂著頭，捂著鼻子不知道該怎么辦！全班同學(xué)笑得更猛烈了，邱琦第二次引得全班哈哈大笑！
這就是我們的一堂有趣的音樂課。
有趣的音樂課6
今天上午最后一節(jié)是音樂課，在這節(jié)課上，老師讓我們唱了“呀啊啊啊啊啊啊啊啊、哦哦哦哦哦哦哦，”唱這些是因?yàn)槔蠋熥屛覀儼岩粽{(diào)唱準(zhǔn)了。老師還讓我們打了樂器，我們都很高興，都很喜歡這個(gè)老師。
老師先讓我們唱調(diào)子，她嚴(yán)肅地說“要這樣唱，呀啊啊啊啊啊啊啊啊、哦哦哦哦哦哦哦，不是呀啊啊啊啊啊啊啊啊”我們仔細(xì)聽，認(rèn)真唱，開開心心的學(xué).老師走向了鋼琴，然后輕輕地彈起鋼琴來，她正在給我們配音呢。
老師彈了幾次，我們也重復(fù)唱了幾次，因?yàn)檫@次是連起來的。琴聲彈到了一半，老師嚴(yán)肅的表情馬上變成非常好笑的，她說“有些同學(xué)唱的依然不對(duì)，唱成了呀啊啊啊啊啊啊啊啊。”同學(xué)們都哈哈大笑起來。只有那些唱錯(cuò)了的同學(xué)沒有笑，他大概是知道了自己唱得不對(duì)了吧。
接著，老師讓我們唱“哦哦哦哦哦哦哦�！蔽覀兂姆浅４舐�，聽起來有點(diǎn)兒刺耳，可我們依然這樣唱著，把老師都唱的'驚呆了。她可能在想“這群孩子的喉嚨可真夠好�！蔽也聹y(cè)老師就是這樣想的，卻把猜測(cè)當(dāng)做了真的，我笑了，露出了潔白的牙齒。
最后，老師先讓最后一組打樂器，別的組唱《嘀哩嘀哩》這首歌，我們是第二個(gè)打樂器的，因?yàn)槲覀兘M唱的好，但是，最后兩組才是最好的，他們可以選擇更好玩的樂器，可我并沒有不開心，因?yàn)楸緛砦业臉菲骶秃芎昧�，也不用更好的了�?/p>
下課了，我們都特別高興，因?yàn)檫@個(gè)老師太好玩了。
有趣的音樂課7
哇，真開心呀！我們又要上音樂課嘍�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”隨著清脆悅耳的鈴聲，同學(xué)們大步流星地跑進(jìn)了音樂教室。 眼保健操和泡泡操之后，音樂課正式開始啦。這節(jié)課老師給我們教了新歌《我是小小音樂家》，伴著歡快、活潑的旋律，我好像身臨其境，感覺自己真是一位音樂家了。
后來，我們還進(jìn)行四大組的PK呢！最先演唱的是第一大組的同學(xué)，雖然他們唱得很動(dòng)聽，但是沒有一點(diǎn)肢體動(dòng)作；第二組的同學(xué)也是同樣的缺點(diǎn)；第三組的同學(xué)居然只聽到女生的歌聲，男同學(xué)們的聲音好像冬眠了；終于輪到我們第四大組了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著老師悠揚(yáng)歡快的鋼琴聲，同學(xué)們歡快的歌聲也響了起來，加上大家豐富的表情、動(dòng)作，終于贏得了全班同學(xué)熱烈的掌聲…… 同學(xué)們開心得歡呼雀躍，可是“叮鈴鈴……”
下課了，我們只能依依不舍地離開了音樂教室。
有趣的音樂課8
星期三下午,我們六年級(jí)學(xué)生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下,一起去文化中心參加實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
一路上,同學(xué)們盡量抑制住內(nèi)心的激動(dòng),不敢去盡情欣賞那綠樹紅花、去傾聽那鳥語花香。真是有些遺憾。不知不覺就來到了文化中心。在老師的帶領(lǐng)下,我們女生被分到了音樂室上課。
一進(jìn)門,首先映入眼簾的便是那一架架電子琴,我校教音樂的薛老師早已等候在教室。我們兩個(gè)人分成一個(gè)小組,按指定位置坐了下來,開始上課了,首先,音樂老師給我們講了一些樂理知識(shí),讓我明白了什么是五線譜,是什么上加線,下加線。同學(xué)們津津有味的聽著。不是美學(xué)老師還耐心的問:“同學(xué)們,聽懂了嗎?不懂的話老師再講講�！彼怯H切的話語讓我們倍受感動(dòng)。經(jīng)過老師的再三講解下,我便收獲了滿腹經(jīng)綸。
接著,課程進(jìn)入了高潮:讓我們親身嘗試一下彈電子琴,對(duì)于我一個(gè)不會(huì)彈琴的女生來說,真是無比高興!迫不及待的想試一下。帶音樂老師教給我們正確的彈奏方法后,我們拜年開始學(xué)習(xí)第一首電子琴演奏曲,同學(xué)們都熟悉的《小星星》。因有歌詞有歌譜,還有其他原因,不大一會(huì),我就學(xué)會(huì)了彈這首曲子。
一個(gè)小時(shí)后,音樂課便結(jié)束了。我們都戀戀不舍的離開了音樂室,離開了老師。在這次實(shí)踐學(xué)習(xí)中,我不僅學(xué)會(huì)了樂理知識(shí),還學(xué)會(huì)了用電子琴演奏樂曲。我的收獲很大,我和喜歡上這樣有趣的音樂課!
有趣的音樂課9
如果說音樂上的最高境界是達(dá)到十音俱全的的話，那么我就可以自豪地說：“我已經(jīng)五音俱全了，就差五音不全了�！钡蔷褪沁@樣，我卻偏偏愛上音樂課。
也許是因?yàn)樽鳂I(yè)太多，我們累得喘不過來氣兒；也許是時(shí)間太緊，我們總沒時(shí)間講悄悄話；也許是老師太溫柔，我們總不怕她，所以這一個(gè)個(gè)也許，使音樂課變成了一場(chǎng)
茶話會(huì)
“丁零零”的鈴聲響了好一會(huì)兒，同學(xué)們才一個(gè)兩個(gè)地拿著水杯、點(diǎn)心、課外書慢慢地走進(jìn)了音樂殿堂。男同學(xué)都把手中的書當(dāng)成了“武器”，它能變成“飛機(jī)呀”和“戰(zhàn)船”與“敵人”個(gè)你死我活，要是打得不可開交，就把書卷成一根“狼牙棒’“親自出征”而女生就斯文多了，她們從來不參加“戰(zhàn)爭”，只是在那兒一邊吃瓜子，嚼泡泡糖，一邊談天說地，從任賢齊到劉德華，從張信哲到梁詠琪，無話不談，直到瓜子皮兒滿地，口水飛盡才稍加休息。但不一會(huì)兒又會(huì)傳來陣陣歡聲笑語。老師終于按捺不住一人唱“獨(dú)角戲”的氣憤心情，她發(fā)話了：“我看你們笑得那么‘甜’，一定是學(xué)好了。那好，xx，你來說說這《小夜曲》是哪國哪位音樂家寫的呀?”老師的目光嚴(yán)厲了起來，我們也都正了正身子，等著xx的答案�！爸x霆鋒!一定是他，我昨天才聽過呢!”大家聽著這幼稚的話語都笑得前俯后仰，也許是被功課壓抑太久，這樣的笑聲平常已很少聽見了，也許只有在音樂課上才能再聽見吧，所以教室里充滿了快活的空氣，但是惟獨(dú)他
認(rèn)真“苦讀”
走近他的“小世界”一看，原來他正在武俠小說中與張三豐“比試”劍法，與令狐沖“游玩”天下，與黃蓉、郭靖“守衛(wèi)’襄陽城……他已經(jīng)全身心地投入其中，甚至認(rèn)為自己己經(jīng)成為天下第一的武林高手，所以當(dāng)我“騙”他說老師叫他時(shí)，他竟說：“沒事，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了降龍十八掌，還怕她一個(gè)老師?”咳!我實(shí)在不忍心打斷他的“好夢(mèng)”，就由他去吧!反正大家在音樂課上都找到了一份輕松，一份快樂，這就足夠了。正想著想著，突然丁零零下課了，大家的精神又重新振作了起來，男同學(xué)一聲“老師再見”后，就頭也不回地飛奔出音樂室；女生們卻還在邊走邊談，邊談邊笑好不快活；而他也極不情愿地與金庸說了聲“再見”后，把書一合塞進(jìn)了衣服里，最后一個(gè)離開了音樂室。當(dāng)我走出音樂室時(shí)，似乎感到非常輕松，心情也好像無比舒暢，情不自禁地閃出了一股愛上音樂課的沖動(dòng)。
有趣的音樂課10
上音樂課時(shí)，我們爭先恐后地問老師：“您穿了幾件衣服？”老師說：“關(guān)你們什么事？”“因?yàn)樯洗文┑纳賳h！”同學(xué)們回答說�！安乱徊隆��！�3件！”有些同學(xué)說：“4！” “5” “6” “2”……大家議論紛紛，老師笑嘻嘻地說答案：“是3件！”“耶！”答對(duì)的同學(xué)興高采烈的，猜錯(cuò)的同學(xué)像泄了氣的皮球，無精打采的，嘴里一直嘟囔著：“他們肯定先知道的，不算……”
下課鈴聲還沒響，李老師走了，我們以為下課了，就歡呼起來：“下課了！”這時(shí)，李老師突然來了，讓我們防不勝防啊！李老師說：“怎么了？造反啦？”聽了老師的話，我們笑得上氣不接下氣。
我真喜歡音樂課，特別是搞笑的音樂老師。
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