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觀《人文梅李和諧家園》有感
品味完一部作品后，能夠給我們不少啟示，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。千萬不能認為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的觀《人文梅李和諧家園》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀《人文梅李和諧家園》有感 篇1
“保護環(huán)境，人人有責(zé)”這句標語現(xiàn)在真是無處不在，在大街小巷，公共場所，小河邊，草坪里……甚至三歲小兒都能脫口而出，為了不讓這句話成為一個空蕩蕩的擺設(shè)，我觀看了《人文梅李 和諧家園》這關(guān)教育視頻。
《人文梅李 和諧家園》主要教育我們的交通安全意識，以及生活中一些文明細節(jié)。讓我感觸最深的是這么一段：放學(xué)了，一位小男孩坐進了爸爸接送的轎車里，爸爸拿起一根香蕉，剝好遞給男孩，男孩沒幾下就把這根香蕉祭了他的五臟廟，把香蕉皮遞給了把爸爸，爸爸結(jié)果香蕉皮，隨手仍在窗外。這是。一個路過的小學(xué)生撿起香蕉皮，舉在這位父親的面前，他雖然沒有說話，但這位父親一眼就從他的神色里看出了他想要說的話，羞紅了臉，接過香蕉皮，放在了車里�？吹竭@里，我不禁浮想聯(lián)翩：如果這位小學(xué)生不撿起這塊香蕉皮，萬一哪位眼神不好的老奶奶，或是哪個唱著歌兒蹦蹦跳跳的小孩，一不小心，踩到了香蕉皮，輕則摔破皮肉，重則骨折，這會給別人帶來多少痛苦？所以，我們生活中那些。隨手亂扔果皮紙屑的行為，雖然只有短短的'幾秒鐘的時間，卻破壞了清潔工辛辛苦苦創(chuàng)造的美麗城市風(fēng)光。撿起一個紙片，一塊果皮，實際上就是愛家，愛城市的表現(xiàn)。我們都應(yīng)該向那位小學(xué)生一樣，彎腰撿起果皮，雖然只是一個小小的舉動，但反映了一個人的文化素養(yǎng)，品質(zhì)。就那一家公司應(yīng)聘的是來說吧，有個叫福特的年輕人，大學(xué)畢業(yè)后，去一家公司應(yīng)聘。和他一起應(yīng)聘的還有三四個人學(xué)歷都比他高。他是最后一個進入董事長室的。推推開門時，他發(fā)現(xiàn)門口有一張沾滿幽默污垢的的紙，便很自然地彎下腰把它撿了起來，扔進了，人進了廢紙簍里，然后才走到董事長面前，說：“我是來應(yīng)聘的福特�！倍麻L微笑著說：“很好，福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了。雖然前三位學(xué)歷比你高，但他們都忽視了地上的廢紙，可以設(shè)想，將來他們來到我的企業(yè)，他們也會忽略許多小事，這樣是不會成功的。而你不同，所以，我決定聘用你�！焙髞恚Ｌ剡M入公司的管理層，在他的管理下，這個公司揚名天下，并使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界上獨占鰲頭，福特還把這個公司改名為“福特公司”。也許，對于福特的奇遇機遇會感到驚訝，羨慕。但我們應(yīng)該記住，這份機遇是來自撿起廢紙的小小舉動。在許多人眼中，彎腰撿起廢紙是一件不值得去做的事，要真這樣想就大錯特錯了，因為這一個小細節(jié)，卻能反映一個人真實的品質(zhì)。當(dāng)你撿起垃圾時，你會有一種曾未體驗的喜悅：原來我很愛自己的家園和學(xué)校，當(dāng)你撿起垃圾時，你的行為就會影響身邊的人，他們會向你學(xué)習(xí)，也會學(xué)著愛自己的家園，也會為創(chuàng)造美好環(huán)境獻一份力。
從現(xiàn)在開始，從你我開始，來愛護我們的環(huán)境吧！只要你能夠做到不隨手亂扔垃圾，隨手撿起垃圾，美好的環(huán)境離我們就不會太遙遠了。而你，也會成為一個品德高尚，愛自己賴于生存的家園的人。
觀《人文梅李和諧家園》有感 篇2
在星期五的班隊課上，大伙兒觀看了《歷史人文梅李，構(gòu)建和諧社會》的專業(yè)技能教育企業(yè)宣傳視頻，它讓我懂得了很多 。
里邊講了許多 專業(yè)知識，讓我懂得了許多 文明行為習(xí)慣性，例如：不必隨地亂扔垃圾、要拾金不昧、要助人為樂，開車不喝酒，喝酒不開車，要遵循交通秩序
在這兒，我尤其要講的是有關(guān)開車的難題，有一句話是：寧等三分，不搶一秒。便是告知大家開車的情況下，不必心浮氣躁，假如遇到紅燈或是擁堵，不必搶。雖然我們都是中小學(xué)生，也不會開車，可是，每每我看到道上不斷產(chǎn)生車禍事故，我的.心里就會為她們痛惜，實際上她們能夠等一等，也就是說停一停，為何那麼心急呢？唉
也有一句話是喝酒不開車，開車不喝酒。近期酒后駕車也查的較為緊，由于很多人都酒后駕車，造成 了一幕幕的不幸。我認為，開車的盡量的不喝酒，假如不得已得話，那么就不必開車了，便是假如你占了一樣，一樣就需要舍棄。比如我的爸爸，他是一個遵規(guī)守紀的人，駕車也是如此，有一天大伙兒一起去參加婚禮，新郎官硬要使他喝一杯，可是父親還擔(dān)任著送我、媽媽、爺爺、外婆回家了的日常任務(wù)，怎么可以飲酒的，要掌握，倘若酒后駕駛那時候很危險的，父親嚴詞拒絕了，說：喝酒不開車，駕車不喝酒。再聊因為我不容易喝酒的呀！爸爸可簡直一個遵紀守法的人啊！
聽了我講的，大家了解開車要注意什么了沒有，回家一定要告知大家的爸爸母親哦，讓她們安全性開車！
觀《人文梅李和諧家園》有感 篇3
在星期五的班隊課上，我們觀看了《人文梅李，和諧社會》的知識教育宣傳片，它讓我知道了很多。
里面講了很多知識，讓我懂得了很多文明習(xí)慣，比如說：不要隨地亂扔垃圾、要拾金不昧、要樂于助人，開車不喝酒，喝酒不開車，要遵守交通秩序……
在這里，我特別要講的是關(guān)于開車的問題，有一句話是：寧等三分，不搶一秒。就是告訴我們開車的時候，不要急躁，如果碰到紅燈或者堵車，不要搶。雖說我們是小學(xué)生，也不會開車，但是，每當(dāng)我看到路上頻頻發(fā)生車禍，我的心里就會為他們惋惜，其實他們可以等一等，或者說停一停，為什么那么著急呢？唉……
還有一句話是“喝酒不開車，開車不喝酒”。最近酒駕也查的比較緊，因為很多人都酒后駕車，導(dǎo)致了一幕幕的.悲劇。我覺得，開車的盡可能的不喝酒，如果迫不得已的話，那就不要開車了，就是如果你占了一樣，一樣就要放棄。比如說我爸爸，他是一個遵紀守法的人，開車也是如此，有一天我們一起去喝喜酒，新郎偏要讓他喝一杯，可是爸爸還擔(dān)任著送我、媽媽、爺爺、奶奶回家的任務(wù)，怎么可以喝酒的，要知道，如果酒后駕車那是很危險的，爸爸嚴詞拒絕了，說：“喝酒不開車，開車不喝酒。再說我也不會喝酒的呀！”爸爸可真是一個遵紀守法的人��！
聽了我說的，你們知道開車要注意什么了嗎，回家一定要告訴你們的爸爸媽媽哦，讓他們安全開車！
觀《人文梅李和諧家園》有感 篇4
人人都知道要愛護環(huán)境、講究文明，可是真正做到的人又有多少呢？今天，老師和我們一同觀看了《人文梅李，和諧家園——愛護環(huán)境、共建文明系列教育片》。
此教育片教育我們要樹立文明的交通意識，自覺維護交通秩序。現(xiàn)在人們的生活水平提高了，幾乎家家都有小汽車。一到交通高峰時期，路上就堵得水泄不通。有的人為了不耽誤時間，不停的超車，還不時扯著大嗓門兒讓自己前面的車也超過去。但是一個不小心，就釀成了嚴重的交通事故。有的人卻十分遵守交通秩序。一遇到紅燈，就慢慢地停下來，就算馬路上空無一人，也不會闖紅燈，因為他們知道時時刻刻都有可能發(fā)生危險。只要像這樣遵守交通秩序，就會讓你的家人放心不少。
除此之外，它還讓我們懂得保護環(huán)境要從身邊的細節(jié)做起。見到地面上有垃圾，隨手就要撿起來；看見倒下的`公共標志，便順手把它扶起來；看到公共場所墻壁上隨意張貼的廣告等，便把它撕下來，扔進垃圾桶。這些小事都花不了你多少時間，更花不了你多少精力，卻能讓我們的家園更加美麗。作為祖國的花朵，我們不但要制止別人破化環(huán)境，更得讓自己起好帶頭保護環(huán)境的作用。我們不能隨地吐痰、亂扔垃圾、浪費水資源、破壞樹木花草以及公共物品，要以自己為榜樣，大力宣傳保護環(huán)境的重要。
當(dāng)然，也不能忘了關(guān)愛互助。俗話說“我為人人，人人為我“。只要自己熱情的去幫助別人，別人也會真心誠意的來為你解決困難。在公共場所，如果撿到了錢包等貴重物品，不可以棄之不顧，更不可以變?yōu)榧河�，一定要先詢問附近的人有沒有看到失主，如果詢問無果，可以把它交到警察局里。如果放學(xué)時天氣不好，有與你同路的同學(xué)沒帶雨傘，你可以熱情地邀請他與你一同回家。如果你在馬路上看到有老爺爺或老奶奶載著一車重物，難以把車推上橋的時候，你可以在他后面助他一臂之力，他會回報給你一個無比燦爛的笑容。
人人都注意交通秩序，人人都自覺保護環(huán)境，人人都懂得互相幫助，這，就是我愛的家。
觀《人文梅李和諧家園》有感 篇5
學(xué)校的生活豐富多彩！可不，今天的班隊課上，老師組織我們觀看了《人文梅李，和諧家園》這部教育片。
《人文梅李，和諧家園》是一部生動形象而又具有教育意義的短片。主要通過一系列的事例教育我們愛護環(huán)境，共建文明和諧的社會。作為一名小學(xué)生，究竟該怎么做呢？這部教育片告訴我們：首先，我們要樹立文明交通意識，自覺維護交通秩序；其次，我們要從生活的細節(jié)作起，保護環(huán)境；最后，當(dāng)我們看到別人有困難時，要主動伸出援助之手。
看完這部教育片，有一個鏡頭深深地映在了我的腦海里：梅李中心幼兒園放學(xué)了，一位小朋友走出校門，來到他父親的汽車里，他父親當(dāng)即拿出一根香蕉剝?nèi)ハ憬兜钠そo自己的兒子吃，他兒子吃完了香蕉，把香蕉皮還給了父親，他父親馬上接過香蕉皮并扔出了窗外。他兒子見了，連忙打開車門下去撿香蕉皮，他兒子的這一舉動帶動了許多人，使他們一起在學(xué)校門口撿垃圾，然后把垃圾一同扔進了垃圾桶，而那位父親也被感動了，也加入了保護環(huán)境的行列中，使梅李中心幼兒園的'大門口變得煥然一新。這都是那些愛護環(huán)境的人的功勞，但功勞最大的還是那位小朋友，因為是他起到了帶頭作用。
這么小的孩子都懂得要愛護環(huán)境，而我都已經(jīng)成為了一個六年級的學(xué)生了，卻連這個幼兒園的小朋友都不如。記得有一次，我吃完了一包樂事薯片，就隨手把包裝袋扔在了地上，繼續(xù)玩我的籃球。還有一次，爸爸叫我去倒垃圾。我心想：又叫我去倒垃圾，我才不呢，找個地方隨便扔了算了。于是，我便沒有倒進垃圾桶中，趁別人不注意，胡亂地扔進了田野里。我們的家鄉(xiāng)梅李四季如畫，美不勝收。而我作為一名少先隊員，不僅不懂得珍惜，反而還給它抹黑，真是太不應(yīng)該了！
從現(xiàn)在開始，我再也不會亂拋紙屑了！我要像片中的小男孩學(xué)習(xí)，做一個愛護環(huán)境的人，為建設(shè)和諧家園出一份力。
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