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（優(yōu)選）《少年的你》觀后感
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！那要怎么寫(xiě)好觀后感呢？下面是小編幫大家整理的《少年的你》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《少年的你》觀后感1
少年的你，聽(tīng)名字，以為會(huì)是一個(gè)溫暖的故事。它確實(shí)溫暖，以至于讓人止不住地流眼淚。這大概是我看過(guò)的上百部電影里，唯一一個(gè)從頭哭到尾的故事。
長(zhǎng)這么大，始終最怕的，是人性的惡。有的人，心里住著鬼。也許只是小小的調(diào)侃你、疏遠(yuǎn)你，孤立你的小鬼，也許，是讓你永遠(yuǎn)只能走在陰影里的魔鬼。
陳念失手了，但錯(cuò)不在她。小北想要保護(hù)陳念，他的動(dòng)機(jī)也沒(méi)有錯(cuò)。錯(cuò)的開(kāi)始，是最后失去生命的人的心里的鬼。是魔鬼把她推向死亡，也是她，縱容自己的惡，所以，生命拋棄了她。
小北沒(méi)有父母給他愛(ài)，被父親拋棄，被母親嫌棄，被生活毆打，可生命里卻流淌著最溫暖的.血性。別人打他，他會(huì)打回去，別人欺負(fù)陳念，他會(huì)欺負(fù)回去，但是，他的本質(zhì)里住著善良，只是需要更好的引導(dǎo)。
飽滿(mǎn)的情感是這部電影最突出的地方。那些受過(guò)的傷，那些無(wú)人訴說(shuō)的痛苦，那些流回心里的淚，在簡(jiǎn)單的臺(tái)詞、簡(jiǎn)潔的畫(huà)面中表達(dá)得濃郁而深沉，而演員富有張力的表演，讓所有扣人心弦的情緒都呈現(xiàn)得剛剛好。少年的青澀、單純、固執(zhí)、真誠(chéng)，全部真實(shí)地在他們的臉上得以詮釋?zhuān)屓瞬坏貌桓兴麄兯�，想他們所想，信他們所信�?/p>
只要熬過(guò)了高考，就好了。高考后，他們都變成了大人。陳念保護(hù)世界，小北保護(hù)陳念。跟在她身后的路，不再曲折或黑暗。那些摔過(guò)的樓梯，那些逃過(guò)命的樓梯，那些仿佛爬不到頂?shù)臉翘�，變得平坦。不再是少年的他們，腳步里有光，走到了希望。
《少年的你》觀后感2
忙的要命，抽空也要去看《少年的你》。
�、僖嘴惹Лt的演技真心覺(jué)得棒，真的是TFBOY里面最優(yōu)秀的了，每個(gè)該爆的點(diǎn)都爆。周冬雨不用說(shuō)了，眼神，動(dòng)作表情，拿捏很到位，喜歡。
�、谶@部電影個(gè)人覺(jué)得青春懵懂時(shí)期的心理表現(xiàn)還是比較單純，但男女主角的心理防線(xiàn)不是一般的厲害。里面有句臺(tái)詞：你不會(huì)選擇替別人背負(fù)殺人的罪名，是因?yàn)槟闶浅赡耆�，而他們是未成年人（大概意思）。換位思考，未成年人血?dú)夥絼�，�?huì)為了自己認(rèn)為最重要的人或事去承擔(dān)一切，因?yàn)樵谖闯赡耆搜劾�，�?duì)自己有價(jià)值的`人和事，并沒(méi)有那么多，非常能理解，而且兩個(gè)人的溫情路線(xiàn)，互相取暖，到最后跨過(guò)坎坷，雨后陽(yáng)光的感覺(jué)很感動(dòng)。
�、坳P(guān)于整部電影主題校園暴力，是真的有必要重視，男女生校園暴力都不容小覷，從小學(xué)到高中，校園是最容易實(shí)施暴力的地方，而老師和家長(zhǎng)就是重要的保護(hù)者。電影放到那個(gè)長(zhǎng)的很漂亮，內(nèi)心陰暗無(wú)比的女學(xué)生時(shí)，真的覺(jué)得惡心到我了，雖然下場(chǎng)有點(diǎn)出乎意料，但這樣的人身邊比比皆是，想到前段時(shí)候江西的一名家長(zhǎng)刺死一個(gè)男學(xué)生，皆是校園暴力悲劇的承受者。校園暴力的施害者會(huì)有法律和社會(huì)來(lái)教育，也會(huì)有因果反噬自己，校園暴力的受害者應(yīng)該由學(xué)校和家長(zhǎng)共同關(guān)注言行舉止反常的表現(xiàn)，積極干預(yù)和正面引導(dǎo)，還有用相關(guān)的法律法規(guī)來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。
總之，電影能引發(fā)關(guān)注和社會(huì)的積極思考，真的只能說(shuō)，很贊。
《少年的你》觀后感3
這曾是我們的樂(lè)園。
你保護(hù)世界我保護(hù)你這句話(huà)是劉北山對(duì)陳念的承諾與守護(hù)。更是兩人的互相取暖與救贖，向大眾展示的是一份誠(chéng)摯熱烈，真切的愛(ài)戀。
但這部電影向我們展示的絕不僅僅是愛(ài)情，更多的值得人們深思的社會(huì)問(wèn)題。
監(jiān)牢功利式校園
對(duì)優(yōu)等生的偏信，對(duì)校園暴力事件的粗糙處理。胡小蝶自殺后學(xué)校對(duì)此事件的淡漠，這都是導(dǎo)致校園暴力事件再次發(fā)生的原因之一。
人與人之間的冷漠
胡小蝶長(zhǎng)期遭受欺凌，同行男孩卻視而不見(jiàn)，打著等高考完就沒(méi)事了的幌子，對(duì)此事視而不見(jiàn)充耳不聞。而陳念只因?yàn)樘鴺堑暮〉w上了一件衣服，就遭到了全校大部分人的敵視，校園暴力也轉(zhuǎn)移到了陳念身上。如若有人可以站出來(lái)呵斥，或許悲劇便不會(huì)發(fā)生。
家庭教育
影片中的施暴者魏萊家境優(yōu)渥，長(zhǎng)相甜美，卻有著蛇蝎心腸，惡毒性格。影片中描繪了一個(gè)片段，魏萊母親說(shuō)因?yàn)槲喝R復(fù)讀，她父親一年都沒(méi)有與魏萊講話(huà)。這種看似有效的`精英家庭教育實(shí)則養(yǎng)育了一個(gè)性格扭曲，睚眥必報(bào)的女兒，不可謂這樣的教育不是失敗的。
劉北山陳念正是在這樣的惡劣環(huán)境相遇相識(shí)相愛(ài)，在風(fēng)霜刀劍嚴(yán)相逼中，祭出了赤誠(chéng)的愛(ài)意,潔白的暖意。
少年的你，不是‘’身在溝渠，仰望星空‘’，而是‘’身在溝渠，你卻是星空‘’。
借用易烊千璽微博里的一句話(huà)，送給每一個(gè)正當(dāng)少年的你或曾是少年的你：愿每個(gè)少年的你，都能永遠(yuǎn)擁有且熱愛(ài)少年的你。
《少年的你》觀后感4
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，來(lái)來(lái)回回，電影《少年的你》終于還是定檔了——10月25日上映。
據(jù)貓眼數(shù)據(jù)，周冬雨、易烊千璽主演電影《少年的你》在10月25日1點(diǎn)23分時(shí)，預(yù)售總票房突破1億元。目前該片在25日排片率超過(guò)40%，首日票房接近7000萬(wàn)，無(wú)懸念領(lǐng)跑大盤(pán)。
《少年的你》各項(xiàng)指數(shù)更領(lǐng)跑同檔期位列第一，被贊“近年最好看的青春片”，成為觀眾的同檔期“觀影首選”。
這部電影本就是關(guān)于一個(gè)危險(xiǎn)的題材——“校園暴力”，講述的是處在青春期的少女和少年勞改犯之間的故事…
對(duì)于易烊千璽而言，《少年的你》也是他的院線(xiàn)電影“首秀”，能夠取得怎樣的票房，備受市場(chǎng)和業(yè)內(nèi)關(guān)注。
年初的《長(zhǎng)安十二時(shí)》讓大家看到了千璽的演技，他早已不僅僅只是那個(gè)被大家嘲笑的組合一員，更多的`他已經(jīng)是一個(gè)成熟的歌手，舞者更是一個(gè)合格的演員了，預(yù)告片里的他或熱血或悲憤或兇狠，已經(jīng)能夠把大家?guī)霊蛄恕?/p>
有人評(píng)價(jià)易烊千璽這次要獲得影帝，面對(duì)著這樣的評(píng)價(jià)粉絲們不愿意了，紛紛表示拒絕捧殺。
有網(wǎng)友表示：“現(xiàn)在的千璽拿影帝可能太早了，千璽也承受不住這么大的壓力也還沒(méi)到那個(gè)境界，我相信以后的千璽會(huì)越來(lái)越努力有一天千璽會(huì)憑借自己的實(shí)力讓大家認(rèn)可他。”
對(duì)于易烊千璽而言，《少年的你》基本上沒(méi)有檔期競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，屬于天賜良機(jī)的空白檔期。他能創(chuàng)造怎樣的票房成績(jī)，我們敬請(qǐng)期待吧!
《少年的你》觀后感5
最近兩年校園暴力成了熱門(mén)話(huà)題。因?yàn)檫@個(gè)詞的出現(xiàn)無(wú)論是微博還是新聞上，也越來(lái)越播出校園暴力有關(guān)的新聞。前幾天在微博上看到一個(gè)14歲的男孩兒殺害了一個(gè)女孩。今天看到微博上有萬(wàn)人簽名，要聯(lián)名懲罰這個(gè)惡魔。
校園暴力，他的的確確存在于我們生活中，與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。有一些與校園暴力有關(guān)的電影，比如少年的你、悲傷逆流成河也開(kāi)始成為我們關(guān)注的重點(diǎn)。
曾經(jīng)的我也遭也親眼見(jiàn)過(guò)校園暴力。在上初中的時(shí)候有一天下午上學(xué)，我前方的女生，一直紅著臉低著頭。我問(wèn)他怎么了她抬起頭，我看到了她眼球腫了，她告訴我是別的班的同學(xué)把她眼睛打腫了，五六個(gè)女生把她圍在墻角。她并沒(méi)有把這件事告訴家長(zhǎng)和老師，而是選擇了學(xué)生之間私下解決問(wèn)題解決的辦法，無(wú)非就是把零花錢(qián)給他們。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，也沒(méi)有關(guān)注這件事情的后續(xù)，但是這兩天的暴力事件，讓我突然想起了曾經(jīng)的經(jīng)歷。
校園暴力，每一個(gè)人都可能成為施暴者，每個(gè)人可能成為旁觀者，也有可能會(huì)成為受害者。作為一名教師，未來(lái)也會(huì)有自己的家庭，孩子，校園暴力問(wèn)題成為我越來(lái)越憂(yōu)慮的一個(gè)問(wèn)題，我十分喜歡與有孩子的老師們以及有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)們探討這個(gè)問(wèn)題，但是許多人的'探討結(jié)論都是無(wú)解。我們不都是時(shí)刻的關(guān)注孩子，我們只能告訴孩子不要去欺負(fù)別人也，但是也要保護(hù)自己。只希望在老師們的共同努力下，能徹底的消滅校園暴力的問(wèn)題，給孩子們一片真正可以自由發(fā)展的藍(lán)天。
《少年的你》觀后感6
今天去電影院看了《少年的你》，有震撼、有感動(dòng)、有驚喜、也有心痛。整部影片的基調(diào)是壓抑的，鏡頭轉(zhuǎn)換很快，節(jié)奏很緊張。甚至于整部影片的臺(tái)詞并不多，簡(jiǎn)單但是又句句誅心。我一直很喜歡眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)的演員，都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，所以一開(kāi)始，我很難想象在現(xiàn)實(shí)生活中白凈的男孩，眼睛充滿(mǎn)溫柔的男孩，如何演繹出一個(gè)生來(lái)就生活在淤泥中的小混混。
這部電影主要是以校園霸凌為題材，講述了女主人公陳念被校園欺凌，然后遇見(jiàn)小混混劉北山(最后失手殺死一直欺負(fù)她的女生魏羨，小北替陳念頂罪)的故事。
因?yàn)橛腥烁艺f(shuō)過(guò)，電影和小說(shuō)有點(diǎn)不一樣，所以叫我不要看小說(shuō)。沒(méi)有看小說(shuō)也挺好的，我兩個(gè)室友因?yàn)榭催^(guò)這本小說(shuō)，看電影的時(shí)候都有點(diǎn)出戲。
坐我右邊的`那個(gè)小姐姐，看到千璽在最后頂罪的時(shí)候，那番對(duì)話(huà)，眼眶泛紅，鼻子已經(jīng)開(kāi)始一抽一抽的了。我的眼淚水也在眼眶打轉(zhuǎn)，但還是忍住了。
不得不說(shuō)，千璽的對(duì)手戲真的很有碰撞感，感覺(jué)整部戲因?yàn)樗麄儌z的對(duì)手戲有了張力，讓整部電影更有起伏。
希望社會(huì)能多多關(guān)注校園欺凌，這也如電影中所說(shuō)：
校園欺凌很難找到證據(jù)，抑或者那些學(xué)生無(wú)知。所以，能從源頭杜絕是最好不過(guò)的了!
《少年的你》觀后感7
走進(jìn)電影院之前，本以為這是一部青春疼痛片，會(huì)著墨于他們無(wú)關(guān)痛癢的少年時(shí)期。但當(dāng)我坐在廳內(nèi)才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)故事，其實(shí)離我們很近，大概是每個(gè)人生活中都或多或少會(huì)經(jīng)歷過(guò)的，每個(gè)人都曾有過(guò)逆境，也曾像他們一樣勇敢地邁了出來(lái)。
在正好的年華里，陳念與小北經(jīng)歷了本不應(yīng)承受的痛苦與折磨。男女主演技都在線(xiàn)，讓人能很快的融入角色產(chǎn)生共情，小黃鴨一個(gè)女生能剃寸頭真的很敬業(yè)了，還有這次也確實(shí)被千璽弟弟驚艷到了，小孩真的不錯(cuò)，看過(guò)十二時(shí)辰，這次又看了少年的你，兩種角色跨度很大，并且也都駕馭的很好，希望弟弟以后一步一個(gè)腳印繼續(xù)加油呀。
說(shuō)說(shuō)感想吧，我曾經(jīng)也有類(lèi)似的經(jīng)歷，直到現(xiàn)在仍然不愿回憶的痛苦，陳念是不幸的，卻也是幸運(yùn)的，她有小北，可是我沒(méi)有……
還好一切都過(guò)來(lái)了，我畢業(yè)了，我有了自己的工作，我有了愛(ài)我的人，我養(yǎng)了三只狗狗，我現(xiàn)在很好，我也能坦然地和那段不美好的回憶說(shuō)再見(jiàn)。我一直在努力生活。
無(wú)論身處于怎樣的`逆境中，卻依舊心懷希望，我想這就是這部電影所帶給我的感動(dòng)，心懷希望，黎明終將到來(lái)。
無(wú)論是陳念，還是小北，還是屏幕前的你我。
惟愿一生順?biāo)臁?/p>
戲里戲外，皆是人生，是戲中的角色，好像也是戲外的我們，時(shí)而融合時(shí)而分離，世間變化萬(wàn)千，初心始終如一。
《少年的你》觀后感8
《我們很好》是林俊杰今年發(fā)布的第一首單曲，十分令人期待。先前為電影創(chuàng)作的主題曲數(shù)量不多，這次與電影《少年的你》合作，讓他十分“上心”。先前曾經(jīng)在自己的巡回演唱會(huì)上“劇透”今年第一首新作品將會(huì)是電影主題曲，“我為它創(chuàng)作的這首主題曲，想要和大家分享就是，無(wú)論生活再難熬，我都愿意陪你耗�！�
林俊杰表示，因?yàn)樗救朔浅Ｏ矚g《七月與安生》，所以當(dāng)導(dǎo)演聯(lián)系他合作主題曲，且成為最早看到《少年的你》成片的“觀眾”之一時(shí)，便非常開(kāi)心。觀看了整部電影后，他也分享道:“這是一部非常寫(xiě)實(shí)的電影，從頭到尾我都沉浸在整個(gè)故事中，看完電影后的感觸很深，有非常多想要表達(dá)的東西。”正是這種“現(xiàn)實(shí)感”，他便在很短的時(shí)間內(nèi)便完成了主題曲的創(chuàng)作。
而這首歌延續(xù)了電影中少年們復(fù)雜的`情緒，在戳心描寫(xiě)陳念和小北之間的情感外，林俊杰更希望通過(guò)它去表達(dá)人生的階段，“很多時(shí)候我們都要面對(duì)內(nèi)心成長(zhǎng)的掙扎，但我們最后都可以通過(guò)成長(zhǎng)的過(guò)程去了解人與人時(shí)間是需要彼此的�！�
林俊杰和作詞人葛大為曾經(jīng)在歌曲《白羊夢(mèng)》中有過(guò)合作，此次再度攜手也充滿(mǎn)默契，為了準(zhǔn)確傳達(dá)心中的感覺(jué)，兩個(gè)“老朋友”不斷反復(fù)來(lái)回溝通，希望這首歌最終“是深入淺出的，從很簡(jiǎn)單的歌詞里傳遞復(fù)雜的心情”。兩位在創(chuàng)作過(guò)程中，嘗試用簡(jiǎn)單的旋律和文法，去表達(dá)電影中糾結(jié)復(fù)雜的情緒。林俊杰說(shuō)，這個(gè)過(guò)程并不容易，所以他希望這首歌“不只是講電影的一部分，而是可以點(diǎn)燃整部電影”。
《少年的你》觀后感9
“人無(wú)有不善，水無(wú)有不下�！比诵员旧�，是我們從小就知道的道理。然后社會(huì)的打磨，卻讓人變得險(xiǎn)惡起來(lái)。
電影中的陳念，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，立志要考上最好的大學(xué)，要去到北京，可卻就因?yàn)樗o死者胡小蝶蓋了衣服，而被魏萊等人校園欺凌。
校園欺凌在現(xiàn)代社會(huì)中普遍存在，許多孩子都是獨(dú)生子女，在家有父母寵著，大把大把的零花錢(qián)用不完，這就形成了孩子?jì)蓱T的性格。在學(xué)校里，他們靠錢(qián)來(lái)拉幫結(jié)派。被欺凌的人大多數(shù)都是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，內(nèi)向的人，他們出了事也不會(huì)跟老師、家長(zhǎng)說(shuō)，久而久之，校園欺凌的'想象就得以擴(kuò)大。
小北，在別人看了是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的小混混，可他卻是被父母拋棄的孩子，他為人講義氣，敢于和邪惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)。電影中的他，在陳念被欺負(fù)的時(shí)候，總會(huì)挺身而出，甚至不惜替她背負(fù)殺人的罪名。
無(wú)論是陳念還是小北他們都敢于與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，會(huì)為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗，陳念的夢(mèng)想是保護(hù)世界，小北的夢(mèng)想是保護(hù)陳念，不管他們最后有沒(méi)有做到。但是他們至少努力過(guò)了，至少在以后，他們不會(huì)后悔。
努力了叫夢(mèng)想，不努力的叫空想。
《少年的你》觀后感10
周末，陪著孩子一起看了胡校長(zhǎng)推薦的電影《少年的你》，這是一部講述校園霸凌的影片。影片認(rèn)真而深刻，整個(gè)觀影過(guò)程中孩子都緊緊地依偎在我身邊，小手緊緊地拉著我的手，當(dāng)電影中有暴力鏡頭出現(xiàn)時(shí)我清晰的感覺(jué)到孩子的小手在微微的顫抖，可以感覺(jué)到孩子小手手心濕濕的。我告訴他，你所在的學(xué)校從校長(zhǎng)到每一位老師都很關(guān)注校園里的每一個(gè)孩子，電影里的事情一定不會(huì)發(fā)生在學(xué)校。孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起頭看著我，眼睛里充滿(mǎn)了對(duì)爸爸、學(xué)校、老師的信任。
看完電影，和兒子步行回家，我們邊走邊聊，我一直以為，校園霸凌的施暴者都是成績(jī)比較差、家庭環(huán)境差的小混混，看了電影才了解到其實(shí)并非如此，施暴者也可以是就像電影中的魏萊那樣的好學(xué)生、特別受歡迎的男孩和女孩、也會(huì)是班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員那樣的.好學(xué)生。我問(wèn)孩子，看完電影有什么想法？孩子嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“我絕不會(huì)做欺負(fù)同學(xué)的事情，如果在學(xué)�；蛘咝Ｍ庥龅筋�(lèi)似的事情也不會(huì)害怕，會(huì)及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)�！蔽腋嬖V孩子，周一黃校長(zhǎng)會(huì)在升旗儀式上重點(diǎn)講這件事情，以后，這類(lèi)事情如果發(fā)生在身邊，要勇敢地告訴老師，老師會(huì)及時(shí)制止事情向壞的方向繼續(xù)發(fā)展，不僅是在幫助受害者不再被欺負(fù)，更重要的是幫助施暴的孩子及時(shí)糾正錯(cuò)誤行為，避免電影中的后果發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中。
非常感謝胡校長(zhǎng)推薦的這部影片，讓我們家長(zhǎng)在陪伴孩子成長(zhǎng)的路上又多了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
《少年的你》觀后感11
今天老師給我們看了公益片《最美孝心少年》，看著看著，我的眼淚不知不覺(jué)中悄然而下。片子里的每一個(gè)孝心少年都和我年齡相差不大，卻因?yàn)楦鞣N不幸，早早體驗(yàn)到了生活的艱辛和困難。
最讓我感動(dòng)的是一對(duì)叫藍(lán)曉萍的姐妹。她們的家庭很不幸，爸爸精神失常，媽媽離開(kāi)了人世，爺爺不久前也中風(fēng)了，為了撐起這個(gè)家，姐妹倆每天都要上山砍柴，姐姐上學(xué)時(shí)，年幼的`妹妹還要在家照顧爸爸和爺爺，她們的家里非常貧寒，貧寒到一家人連洗發(fā)水是什么樣子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。想起自己平時(shí)總是喜歡亂花錢(qián)，還喜歡抱怨，和她們比起來(lái)，實(shí)在太慚愧了。我還想起了片子里的另一對(duì)孿生姐弟，他們?yōu)榱苏疹櫷饶_不便的媽媽?zhuān)M心盡力，把媽媽照顧得像個(gè)正常人一樣。我還想到了臥冰求鯉這個(gè)故事，故事中的王祥為了治好繼母的病，在冰天雪地里臥在寒冷的冰面上，直到冰面融化出一個(gè)洞，洞里跳出一條鯉魚(yú)，才治好了繼母的病，王祥因此被列入《二十四孝圖》中。
我想起了孟子說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“惟孝順父母，可以解憂(yōu)”。來(lái)吧，讓我們從身邊的小事做起，讓這個(gè)世界多一份孝心！
《少年的你》觀后感12
最近《少年的你》超級(jí)火，我昨晚看了。
這樣的校園暴力事件在韓國(guó)很多，沒(méi)想到中國(guó)慢慢也多了起來(lái)了。
其實(shí)根本原因是：被打的那個(gè)人不反抗。
無(wú)論中國(guó)、還是韓國(guó)，被人欺負(fù)的時(shí)候，總是不反抗，任由他們欺負(fù)。
看《少年的.你》就能發(fā)現(xiàn)女豬腳已經(jīng)不反抗了，但是他們?cè)阶鲈竭^(guò)分，甚至拍不好的照片和視頻。
所以當(dāng)一個(gè)人遭遇到校園暴力時(shí)，不要一味的去忍，沒(méi)用的，忍來(lái)忍去，你以為他們完了，不會(huì)的，他們會(huì)變本加厲的欺凌你。
這個(gè)時(shí)候，不要怕，永遠(yuǎn)的去對(duì)抗，去打，大不了一死，也不要乖乖的挨打。
你要向校園暴力施加者說(shuō)：我不怕你。你敢動(dòng)手打我試試，你敢打我，我就打你，你不差。
沒(méi)有人可以動(dòng)手打你，打你你不要害怕，要反抗！
即使他們?nèi)硕�，你打不過(guò)，你也問(wèn)心無(wú)愧，至少你不怕他們。
還有些人以那些私密照片為要挾，你更不應(yīng)該怕，既然他們敢把你的不好照發(fā)出來(lái)，警察是一定會(huì)找到他們的，他們也不敢隨意發(fā)出來(lái)的，只是以此為要挾。
即使發(fā)出來(lái)了，姑娘，這個(gè)世界上誰(shuí)認(rèn)識(shí)你啊，你是明星？還是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人物？沒(méi)人會(huì)在乎，只會(huì)看看，笑笑，就完了。
都是一陣的。
《少年的你》觀后感13
看到了很多關(guān)于校園欺凌的新聞，不僅因?yàn)槟切┌粤枵吒械綉嵑�，也為那些被欺凌的同學(xué)感到傷心和同情，同時(shí)也為自己可以在校園里快樂(lè)成長(zhǎng)感到一絲慶幸，不敢想象如果自己也遭受到校園欺凌會(huì)怎么辦，我會(huì)勇敢地拿起法律武器保護(hù)自己?jiǎn)幔孔罱吹摹渡倌甑哪恪纷屛耶a(chǎn)生了很大的感悟。
《少年的你》講述了在看似平靜的校園背后發(fā)生的一系列霸凌事件�？戳诉@部電影，我想了很多很多，再看看那些霸凌事件的新聞，我想不通為什么現(xiàn)在的校園會(huì)變成這樣。以前的.校園多么美好，學(xué)生們都很單純，哪里會(huì)想這么多，現(xiàn)在的校園，不論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，都會(huì)發(fā)生霸凌事件，這讓我感到心痛和害怕。在《少年的你》中，也有讓我感覺(jué)很溫暖的地方，在主人公陳念失手將欺凌她的魏萊推下樓梯，因而致使魏萊死亡后，小北為了保護(hù)陳念，替她頂罪，雖然這是看似很幼稚的一個(gè)舉動(dòng)，但是也足以讓人感動(dòng)。在警察審?fù)臧负螅爨嵰踪|(zhì)疑審案結(jié)果，猜測(cè)是小北替陳念頂罪，而另一個(gè)警察說(shuō)怎么可能有人愿意頂罪呢，而鄭易說(shuō)了一句：我們不會(huì)，因?yàn)樗麄兪巧倌辍Ｊ堑�，只有少年才�?huì)那么單純，那么單純地為了自己在乎的人不顧一切地付出所有。當(dāng)然，最終，陳念在鄭易的感化下說(shuō)出了事情的真相，鄭易就是正義的化身，他讓陳念相信警察會(huì)盡其所能幫助他們，相信法律會(huì)公平地評(píng)判一切。
在現(xiàn)實(shí)生活中，希望所有遭受欺凌的少年也能夠勇敢地站起來(lái)，運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己，要相信將來(lái)會(huì)很美好，一切都充滿(mǎn)了希望。
《少年的你》觀后感14
最近有部電影口碑爆表，那就是《少年的你》，看完這部電影，給我感受是一種陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的感覺(jué)，雖然到處都是陰霾，但能讓人看到希望是存在的，經(jīng)歷過(guò)那么多痛苦和坎坷，結(jié)局卻溫暖得想哭。
我覺(jué)得這部電影里的最有意義之處還是里面想表達(dá)的未成年人成長(zhǎng)教育問(wèn)題，現(xiàn)在有關(guān)青少年身心健康引起有越來(lái)越多人關(guān)注，成年人在未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該承擔(dān)起怎樣的責(zé)任，如何正確引導(dǎo)未成年人成長(zhǎng)方向都是值得關(guān)注和反思的。
有特別戳我?guī)讉�(gè)場(chǎng)景，一是小北騎著摩托車(chē)載著陳念兜風(fēng)，微風(fēng)吹拂下的少男少女太美好了，二是陳念每天上學(xué)的時(shí)候小北一直跟在陳念默默身后保護(hù)她，陳念讓小北跟她一起走，小北卻擔(dān)心因?yàn)樽约旱木壒视绊懙狡渌藢?duì)陳念的看法，最后還是選擇獨(dú)自遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在陳念身后。
這樣溫柔又貼心的男孩子太戳人了，不過(guò)我還是get不到陳念和小北的CP感，我覺(jué)得兩人更像一對(duì)相依為命的`兄妹，哥哥保護(hù)妹妹那種感覺(jué)。
然后是電影里拍攝的那些高考背景部分，那種緊張壓抑的學(xué)習(xí)氣氛以及高考前的宣誓太真實(shí)了！瞬間夢(mèng)回高三，想想已經(jīng)是好多年前的事了但是我一點(diǎn)也不懷念！
另外要夸易烊千璽的演技，四字弟弟是這部電影給我的最大驚喜！本來(lái)對(duì)他在電影里的表現(xiàn)一直抱著好奇態(tài)度，看完后覺(jué)得能演成這樣夸再多都不夠吧！弟弟值得！
《少年的你》觀后感15
最近熱映《少年的你》是一部反映現(xiàn)實(shí)的電影，輻射了高考背景下的考生心理和原生家庭對(duì)孩子的影響。這是一個(gè)青春期少年們從迷惘孤獨(dú)，走向彼此救贖，終與世界和解的成長(zhǎng)故事。《少年的你》的首要意義是，它較之于之前關(guān)注校園欺凌的電影更進(jìn)一步，更全面、更深入也更尖銳地聚焦了校園欺凌。
最近一段時(shí)間對(duì)于有關(guān)“校園欺凌”事件的報(bào)道相當(dāng)多，手段及其兇狠，行為及其惡劣，畫(huà)面觸目驚心，大多都是未成年的'孩子。越來(lái)越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊，“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意中傷他人。大多數(shù)校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打，甚至是限制人身自由的情況。校園暴力事件性質(zhì)惡劣，但多數(shù)施暴學(xué)生因“未成年”“口頭批評(píng)教育”為借口而免于刑事、行政和民事責(zé)任。
當(dāng)看到青少年被人毆打、辱罵時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)伸出援手，多說(shuō)幾句，多問(wèn)幾句，也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件，也能讓一個(gè)孩子少受些傷害。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。整治校園欺凌事件是一個(gè)攻堅(jiān)克難的過(guò)程，無(wú)論制度多么完善，法律多么健全，我們都希望孩子能發(fā)自?xún)?nèi)心的善待他人，幫助他人。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
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