備課組工作總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編收集整理的備課組工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
備課組工作總結1
光陰似箭，日夜如梭，轉眼間，本學期就要結束了，回顧這個學期備課組的工作，教師通過集體備課，能夠揚長避短，互相交流，達到了共同提高，提高了教師們駕馭課堂的能力，現(xiàn)把本學期工作總結如下：
一生物備課組成員堅持落實集體備課制度，每次活動都確立一個主題，針對這一主題進行討論、研究、交流，為上好一節(jié)精彩課堂做好充分的準備，真正體現(xiàn)了以學生為主體，教師為主導，提高了課堂效率，培養(yǎng)了學生的探究能力和創(chuàng)新精神。
二認真做好備課組活動記錄，做到定時間、定地點、定中心發(fā)言人，其他教師也要認真?zhèn)湔n，提出合理化建議，特別是針對重點、難點，通過充分利用掛圖、模型、多媒體技術，使抽象的知識形象化，達到突破重點，破解難點的作用。
三通過組織備課組活動，對教師的教案進行了展評，教師能夠互相學習，取長補短，使自己的教案更加適合自己的特點，更能體現(xiàn)學科的特點，體現(xiàn)班級的特點。
四教師能夠及時書寫教學反思，通過反思，教師能夠總結本節(jié)課的成功之處與不足之處，對于優(yōu)點要繼續(xù)發(fā)揚；對于缺點要認真加以改進，使自己的.業(yè)務能力如芝麻開花-節(jié)節(jié)高。
五教師能夠根據(jù)教學計劃的進度，認真撰寫單元、章節(jié)測試題，并對學生進行檢測，寫出試卷分析，及時總結課堂中的不足，提供了教師搜集資料的能力；同時，也有效地提高了學生的成績，提高了學生分析問題，解決問題的能力。
總之，通過開展備課組活動，教師們能夠互相交流，共同提高，提高了課堂教學效果，轉變了學生的學習方式，提高了學生學習生物學的興趣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
備課組工作總結2
本學期化學組的工作重點是：根據(jù)學校教導處的要求，加強對20xx年高考備考工作的研究和指導，以提高備考工作的針對性和實效性，爭取在高考中再次取得優(yōu)異的成績。同時，我們將以教育科研為突破口，推動深化課堂教學改革，完善教學常規(guī)管理，認真開展有效教學的研究，共同提升化學科的教學質量。我們將全情投入工作，保持正確的教學態(tài)度，采用行之有效的教學方法，努力實現(xiàn)化學教學的進步與發(fā)展。
我們化學學科組的教師，在推進化學教學改革、特別是在規(guī)范辦學條件下，不斷進行教學教改、教學科研、培養(yǎng)優(yōu)秀學生以及全面提高教學質量等各個方面都堅持改革。我們勇于探索，并持續(xù)創(chuàng)新，努力取得良好的教學效果，提高教學質量和水平。
針對我校學生的化學科基礎的實際情況，做到：
①每一次的組活動，都有關于高考備考的話題，包括短期的復習情況小結、近期學生情況分析、學生在高考復習過程中有可能出現(xiàn)的問題、高考題型研究、平時訓練題的組織、教學中的疑難問題研究、每次模擬考情況分析、各地信息題的歸納整理和運用等等。
�、诔袚鷮W生的輔導工作，特別是對差生的輔導，義務為學生解答學習上的疑難問題。
�、厶撔南蛎＝處煂W習，促進我們的化學組建設。
作為高三教師，我深知在各個不同時段對學生進行正確的復習方向和復習方法的指導是至關重要的。通過循序漸進的教學方式，我致力于幫助學生逐步理解和掌握學科知識，并且能夠在鞏固基礎的基礎上取得提高。我注重培養(yǎng)學生學而后能用的能力，并且通過實踐運用來鞏固他們的`知識。同時，在進行學法指導的同時，我也非常擅長進行心理輔導。特別是對那些成績波動較大的學生，我會給予關注和關愛，幫助他們走向良性發(fā)展的道路。但是，與全市的化學考生相比，我們學校的學生畢竟還存在一定的差距。尤其是在考試中出錯率較高、試卷整潔程度、臨場發(fā)揮能力、考生心態(tài)穩(wěn)定度、答題規(guī)范性以及對學科知識的全面把握和運用等方面存在不足之處。這些不足直接或間接地影響了學生在考場上的發(fā)揮和化學成績。為了改善這些問題，我將更加努力地指導學生進行有針對性的復習，并加強對考試技巧和答題規(guī)范的訓練。我也會鼓勵學生保持積極的心態(tài)，并提供必要的支持和鼓勵，幫助他們取得更好的成績。此外，我會與學生和家長密切合作，共同制定有效的學習計劃和復習策略，以確保學生能夠全面地理解和掌握化學知識，并在考試中得到充分的發(fā)揮。通過我們的共同努力，我相信我們的學生可以克服這些困難，取得更好的成績，并為將來的學習和發(fā)展打下堅實的基礎。
在過去的一個學期里，我們付出了辛勤努力，我們奮發(fā)圖強，我們也取得了一些令人欣慰的成就，我們的工作表現(xiàn)得到了學校的高度認可和贊賞。未來，我們將持續(xù)加倍努力，不斷提升自己的本職工作水平，為實現(xiàn)更好的成績而不懈努力。
備課組工作總結3
一學期即將結束，高二英語備課組全體教師在學校教研室及英語教研組的安排指導下做了以下幾個方面的工作。
一、根據(jù)本學期的教學時間分配和計劃要完成的教學任務，結合本年級各班英語教學實際，備課組成員共同制定了詳實的備課組活動計劃，并按計劃認真務實開展每周的備課組活動。
二、備課組活動提前指定的發(fā)言人及發(fā)言專題任務基本能保質保量完成�；顒又腥M成員積極主動參與，認真做好活動的內容記錄，形成了一定的研討、學習、交流、合作氛圍。
三、備課組活動的重點內容是對選修63-5單元，選修71-5選修81-2單元的教材教學進行分析，就每一單元教學目的、能力目標、課時計劃分配、教學重點、難點、教法、學法、教材內容的刪減重新組合、課本相關練習題、配套練習冊的試題、綜合訓練套題的選擇性處理，聽力材料的選擇性使用，寫作素材的選擇性使用等方面進行認真分析，研究和交流。教學始終依據(jù)學生學情和高考要求。
四、開展課題研究活動。本學期除閱讀課題正常開展外，市級課題的.開展也正在進行中。課題組成員劉禹，高媛媛及哀娟老師承擔了研究性學習的教學任務。張紅俊老師承擔了市級優(yōu)質課展示；哀娟承擔了校級研討課展示；高媛，高媛媛，張啟新承擔了常規(guī)課展示。每周二下午第九節(jié)課在高二2班教室，張紅俊和哀娟老師承擔了文科班優(yōu)秀生的培優(yōu)工作。
五、黃瑞琪，張紅俊和劉禹老師成功的完成了兩次月考及針對高一年級的期中期末考試的出卷、考試、閱卷、試題和成績分析，存在的問題的分析、應對策略的提出和實施。同時對期中考試試題成績也進行了及時的分析總結。
六、對教學質量工程的達標任務比較重視。本組教師的聽評課活動開展較好，每位老師從備課、上課、說課、自評、整理材料等方面來講，都表現(xiàn)不錯，體現(xiàn)了教師良好的工作態(tài)度�？上驳氖斋@：
在全國英語教師錄像課大賽中，我組哀娟老師獲得二等獎；在全疆高中英語能力競賽中，我組王蘭霞，哀娟和劉禹老師獲輔導教師一等獎；黃瑞琪和張紅俊老師獲輔導教師二等獎。英語競賽成績喜人，獲獎人數(shù)及獎次均位列全市第二。
總之，一學期的備課組活動，由于各教師的積極主動參與配合研討教學，各項工作基本按計劃順利有效實施。良好的開端為以后的工作開展奠定了夯實的基礎，我們堅信在學校的領導和支持及大家的共同努力下，今后的工作一定會做得更好。
備課組工作總結4
本學期以來，ｘｘ語文備課組老師圍繞學校的中心工作，完善和改進教學方法，為提高我校的語文教學質量做出貢獻�，F(xiàn)將本組具體工作總結如下：
一、本學期工作思路：
1、學生方面：進一步設計培養(yǎng)學生良好語文學習習慣的策略，引導學生有效地學好教材；抓好作文的提高；練習的量適當加大，適當候開展一項語文活動。
2、教師方面：教材的處理力求精當，適當作有效延伸；備課組的研討力求有效，常規(guī)既要扎實，又要力求有創(chuàng)意。
二、幾種做法：
1、規(guī)范集體備課程序，加強集體備課的力度，向規(guī)范備課、高效備課、科學備課要教學質量。分享優(yōu)秀課件，每一單元規(guī)定組內一成員拿出自己認為上的最成功的課程設計連帶課件在組內交流。
2、每次月考和大考完進行考后總結和分析，一起研究共性問題。全組教師均能認真撰寫試卷分析及時上交學校教務部門，認真組織試卷評講，并就考試中發(fā)現(xiàn)的突出問題展開討論和研究，并提出了很多非常有針對性的解決措施。
3、教師的課堂教學設計、習題的設計、作業(yè)設計、作業(yè)批改以及聽課學習等方面，都在備課組活動中按要求認真落實并予以相互交流和督促。
4、結合ｘｘ語文水平測試以及全國卷高考的要求，開展背誦活動。此舉既鞏固了知識，同時進一步提高了學生的背誦能力，加深積累知識的穩(wěn)固性，最重要的是進一步提高了學生對背誦的重視程度。
5、認真有序地組織好校本課程—國學課的教學工作。
三、成績及問題
1、在全組老師的共同努力下，學生的語文成績穩(wěn)步提升，在歷次考試中，學生的語文成績都有進步。
2、語文教與學的`生態(tài)環(huán)境比較嚴峻，學習氛圍不濃。語文學習資源有待進一步開發(fā)。學生對語文的學習態(tài)度不夠端正，還不能正確對待語文學科在高考中的地位和作用。
3、教學模式化和程式化，讓語文課堂成了概念化的演繹，有可能會減弱教師的教學創(chuàng)新意識。
ｘｘ語文備課組的教學教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。我們將認真總結經(jīng)驗，改進不足，再接再厲不斷提高課堂教學質量。
備課組工作總結5
本學期以來，高一英語備課組全體老師圍繞著學校和年級組的工作目標，積極開展備課組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，認真探討英語教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，著力培養(yǎng)學生英語綜合運用能力，現(xiàn)將工作總結如下：
1、加強理論學習，改變教學觀念，盡快熟悉新課標，并用以指導教學實踐。高中新課程正式全面實施，困難與挑戰(zhàn)均很大。今年我校高一年級英語教師結構非常特殊，有2名雙學位新進非英語專業(yè)教師，一名初中升入，只有三名教師從高三畢業(yè)班返回。全組教師教學經(jīng)驗缺乏，只有一位教師接觸過新課改。高一年級老師們認真學習新課標有關指導性著作，努力轉變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權。
2、加強備課組集體備課。備課組內資源共享，分工合作。先把一個學期的教材內容分給各位老師精備，各負其責，并把備課內容都發(fā)往共郵箱。在每個單元前由主備課人先作單元陳述，然后大家探討具體教法，取長補短，互相學習，力爭做到統(tǒng)一教學和復習進度、教案、課件、練習等。這樣教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。
3、在備課組內加強聽課評課活動，加強組內教師的“傳”“幫”“帶”。我組年輕教師多，開學時結了四隊“師徒”。本學期，我們一如既往的借助學校教學大賽的平臺，開展互相聽課評課活動，保證備課組的教學質量和教師的取長補短。在有經(jīng)驗老師的幫助下，新教師的教學素養(yǎng)和教學能力有了明顯的進步。
4、把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎知識的積累。學生基礎知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對
不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識。與此同時，我們也進行了相應的練習，并在聽力、單詞填空、語法填空、任務型閱讀等方面作了專題輔導和訓練。為了加強知識的鞏固和清理，我們每周進行周練。
5、加強對高考信息的研究，開學之初高一年級組就分發(fā)了《十年高考》，我們認真研究了近幾年的高考試題，確保在進行常規(guī)教學的同時，注入高考的知識。
6、開展了豐富多彩的英語課外活動，各班根據(jù)本班具體組織學生開展學唱英文歌、感受圣誕、欣賞英文電影、演講比賽和英語短劇等形式多樣的課外活動，融學習與娛樂一體，提高了學習英語的興趣，增強了學生文化底蘊。7、俗話說：“字如其人�！绷己玫臅鴮懥晳T不僅反映了一個人端正的學習態(tài)度，更是其良好的學習習慣的重要組成部分。為了培養(yǎng)我校起始年級學生良好的英文書寫習慣，規(guī)范學生的英文書寫格式，我校高一年級舉行了主題為“書寫漂亮英文，爭做優(yōu)秀學生”的.現(xiàn)場英語書法大賽。通過現(xiàn)場書法比賽，培養(yǎng)了學生良好的書寫習慣，規(guī)范學生的英語書寫，提高書寫能力，給學生提供一個展示自我的舞臺，提高學生對英語書寫的重視程度，增強同學們對英語的學習興趣。
8、對下學期備課組工作提前作了分工和安排，對下學期學生短劇表演等英語活動進行了方案設計和相關準備。
9、確定并啟動我組教師課題研究《高中英語人教版單元同步課文摘要背誦實踐研究》。
經(jīng)過備課組成員的共同努力，本學期我們備課組工作取得了一定的成績，得到了學校領導的肯定。下個學期我們將再接再厲，力爭取得更好成績。
備課組工作總結6
在20xx學年中，我們初一數(shù)學備課組，在教研組的正確領導下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績.總的來說，我們是在扎實做好常規(guī)教學的基礎上，圍繞如何在新課程教學中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣;引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證;既要重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習;如何在教學中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學質量等來開展工作.我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索，較好地完成了初一級的數(shù)學教學任務.回顧這一學年的備課組工作，主要做了以下幾個方面：
1.認真鉆研教材，定期進行備課組活動
充分利用每周一次的備課組教研活動，組織同備課組教師認真學習研究新課程標準，特別注意明確課程標準中對本學年所涉及知識點的定位與教學要求，對本學年的`教學內容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握.整合備課組教師的智慧進行集體備課，統(tǒng)一教學進度，交流教學中所遇到的問題與困惑，并探討解決方案.
2.堅持組內互相聽課，形成隨時教研的氛圍
堅持同組教師之間經(jīng)常性的互相聽課，互相學習與督促，不斷優(yōu)化課堂教學方法與策略，提高教學的有效性.
認真開展教學教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展. 把成為一名學者型的老師作為本組老師的共同奮斗目標，不斷鞭策大家勤奮學習，提高理論水平，在實踐中積累了不少教學經(jīng)驗，并訴諸筆端，其中本組老師的論文《數(shù)學概念教學的有效性研究》和《用幾何畫板編制數(shù)學雙動形壓軸題》分獲椒江區(qū)二、三等獎，《一道數(shù)學雙動形壓軸題編制后反思》獲市教科三等獎，并被《試題與研究》雜志在8月發(fā)表.本備課組還主持市教科所“初中數(shù)學教師習題編制能力的培養(yǎng)與實踐”課題研究，獲市優(yōu)秀結題，在市教科成果評比中獲市三等獎.在區(qū)初一教研會上作《數(shù)學課題學習的實踐與研究》,校教師論壇上作《復習課有效性的研究》報告,獲一致好評.
3.提優(yōu)輔差促中間
提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權交給學生.教師的批改、評講做到細而勤.
組織學生參加初一數(shù)學競賽與四科聯(lián)賽，取得了優(yōu)異成績.統(tǒng)計出年級中數(shù)學成績落后的學生利用課余時間為這些學生補缺補差，努力提高年級學生數(shù)學成績的合格率.
4.參與平時資料的積累、創(chuàng)新與推廣
本組成員對自己的教學經(jīng)驗毫不保留的積極推廣,在本學年浙江省公開課上有王曉君老師的身影，區(qū)公開課上有方浩潔老師的精彩課例，在區(qū)、市兩級優(yōu)質課評比中別出心裁的教學設計和課件無不讓觀課老師對椒江二中的師資力量刮目相看，還有2人次在區(qū)教研會上作精彩的中心發(fā)言講座，在區(qū)首屆教師命題大賽中我組老師童建民、金立榮分獲一、二等獎……
同時積極承擔各級教研部門的統(tǒng)測命題工作，如在20xx.1與20xx.5分別承擔臺州市八校聯(lián)考初三第一次適應性試題、椒江區(qū)20xx年第1學期9年級數(shù)學期末試題、椒江區(qū)20xx學年第2學期8年級數(shù)學期末試題與椒江區(qū)20xx年初中畢業(yè)生學業(yè)考試第二次適應性試題等命題，同時本組老師編共同寫適合自己學生的教輔用書——《浙江期末》《勵耘名卷》《浙江中考課堂導學案》《課課通》《當堂練》等均被各出版社出版發(fā)行,不僅為我校贏得贊譽，還將本備課組融入了獨具特色的“教學研與學研產(chǎn)相結合”的教師人才培養(yǎng)模式, 在組內形成了理論研究與實踐相結合、知識傳授與創(chuàng)新能力培養(yǎng)相結合的濃郁的研究氛圍.
5.進行專業(yè)發(fā)展交流，發(fā)布個性化的教學觀點
博客是個人性和公共性的結合體，其精髓不僅是主要表達個人思想、記錄個人日常經(jīng)歷，而且是以個人的視角，以整個互聯(lián)網(wǎng)為視野，精選和記載在互聯(lián)網(wǎng)上看到的精彩內容，為他人提供幫助，使其具有更大的共享價值.
本學年建立備課組博客，借助博客進行備課組內部的教學研究與交流，引導各成員以日志的形式發(fā)表自己的教學反思和經(jīng)驗在博客中，供組內外所有成員分享.
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分的不容易.我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲，我們的精神生活將會無比的歡愉.
備課組工作總結7
高一物理備課組由吳明偉、金淑娟兩名教師組成，一學期來，按照學校和教研室的要求圓滿地完成了本學期的活動學習任務，現(xiàn)將活動學習情況匯報如下：
一、積極開展業(yè)務學習
本組教師認真學習現(xiàn)代教育教學理論；學習現(xiàn)代信息技術，努力提高運用現(xiàn)代教學手段的能力；認真鉆研新教材、新課標；以及教研室印發(fā)的學習材料等，不斷提高自身的業(yè)務素質。
二、各盡所能，做好本職工作
俗話說：人心齊，泰山移。雖然高一教學工作壓力不是很大，但班主任工作瑣碎，這樣一來需要一些老師要承擔較大工作量，在困難面前，老師們都相互理解、相互支持，主動承擔組內工作，不給學校出難題。
三、堅持每間周組織一次集體備課活動，認真學習大綱、教材的要求，認真研讀高考考綱和考試說明，掌握教材的重難點。
從學生的學習思想、學習態(tài)度、知識結構、思維方式和疑難點出發(fā)，組織編排教法。從大綱、教材要求和學生實際出發(fā)，在傳授知識、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力、提高素質、進行思想教育等方面確定教學目的。加強每間周一次的備課組活動，充分發(fā)揮集體的智慧。每次確定一個專題和一個主講人，把前一周的教學體會跟組內成員交流，取長補短，做到共同進步，同時布置下周的教學任務。
四、努力創(chuàng)造條件，多做實驗，重視實驗教學。
平時教學過程中盡可能展示演示實驗，安排學生的分組實驗，加強學生觀察、操作、分析問題的能力。由于班級數(shù)較多，實驗室器材較少，教師自制一些簡單的實驗器材，學生自制自帶器材，完成教材上的每一個實驗。
五、認真編寫練習，出好每一份試卷。
練習做到知識點全面、重難點適中，大部分學生通過努力能單獨完成練習。試卷能考查學生基礎知識，同時注重對學生學習遷移能力的.考察。
六、積極參與教改活動。
本組教改課題：探究式教學在課堂教學中的應用。根據(jù)物理學科特點和學生的實際，積極探究課改。課改呈現(xiàn)出令人鼓舞的、生動活潑的局面。師生和諧融洽，學生學習積極性更高。七、利用課余時間，開展興趣小組活動。
根據(jù)物理學科特點，開展科技講座。講座做到知識性、趣味性相結合，激發(fā)學生學習物理的興趣。我們積極開展課外物理奧賽輔導小組活動，通過每年一次的物理競賽拓寬學生思維，彌補了課內教學的不足，使學生在課外獲取了大量的知識信息，發(fā)展了學生能力，形成了特長，提高了學生的素質。八、鼓勵學生積極大膽參與科學探究
科學探究是學生參與式的學習活動。鼓勵學生積極動手、動腦，通過自主的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新精神。幫助學生克服怕出錯、怕麻煩等思想障礙，同時在比較困難的地方給予具體的指導，使學生能夠比較順利地參與科學探究活動。這樣做可以讓學生更多地體驗到成功的愉悅。
回顧一學期來的備課組工作，我們深深的感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧，協(xié)作出成果。物理組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他備課組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階做出我們應盡的努力。
備課組工作總結8
學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我們高二數(shù)學組全體教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我�！白灾鲃�(chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、課程標準走進教師的心，進入課堂
我們怎樣教數(shù)學,《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。堅持理論學習，加強師資隊伍建設�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們再次認真學習了新“課程標準”，要求老師們學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，讓每位老師都做有心人，在教學中的所思所想、點滴收獲一一記下作為實踐素材。每學期組織教師參加新課程標準及新教材培訓學習。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的`數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。
常思考，常研究，�？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。四：抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
1、自檢管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。
2、互觀組員間互觀交流，取長補短，加強備課組隨機教研。
全體數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
備課組工作總結9
根據(jù)學校的教學指導思想和期初工作計劃，結合學科自身的實際情況，我們備課組的成員團結努力，熱誠積極地開展教學，做好了以下的工作。
一、加強學習、轉變教學思想
對新理念，新課標的學習，幾乎是整個學期，在學習新課標的同時，根據(jù)年段計劃，我們采用以考促學：“當堂檢測”、“堂堂清”、“日日清”、“周周清”以及其他大考。以學促思（教學分層），以思促研（作業(yè)分層），以研促進成績的提高。
二、以“先學”決定“后教”
整個學期，我們堅持“課課有導學案”，學生根據(jù)導學案進行下節(jié)課的預習，老師對學生所完成導學案做批改，找出學生學習該課中存在的問題，有針對性的講授、拓展和延伸。
三、以集體備課為先導、推進數(shù)學教學
本備課組堅持集體備課，體現(xiàn)出"備教材，備學生，備教法，備學法"的特點，突出教學目標和教學重點難點，講究教學方法和教學手段的運用。特別是在多媒體課件的制作運用上，備課組內做到資源共享而又各有創(chuàng)新，既控制年段數(shù)學教學的整體進度又發(fā)揮教師的個人能力特長，使備課質量和備課效率得到了相應的提高，保證落實了課堂實效，努力提高了45分鐘的課堂教學質量。抓統(tǒng)一練習，抓緊學困生的輔導與轉化，抓優(yōu)秀生拓寬知識面和習題寬度，關心每一個學生，創(chuàng)設適合學生發(fā)展的輔導方法，各類學生各有所得。同時，本學期備課組組織了3次數(shù)學活動，一次是針對年段全體學生而開展的“數(shù)學趣題探究活動”有兩次是針對優(yōu)生而開展的“數(shù)學競賽活動”，為下期的片區(qū)數(shù)學競賽做準備，也讓學生真正體會到了學習數(shù)學的樂趣。
四、創(chuàng)新評價觀、激勵各類學生的發(fā)展
把全面考察學生的學習狀態(tài)，激勵學生的熱情，作為促進學生全面發(fā)展的.手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清。作業(yè)分層，讓各類學生學習數(shù)學的積極性均得到提高，同時加強培優(yōu)補差工作。
總結本學期的工作，我們備課組成員統(tǒng)一思想，同心同德，按質按量并有所創(chuàng)新地完成了本學期數(shù)學的教學任務。帶著這半年來的干勁和經(jīng)驗，在展望下半學年工作時，我們初二備課組會再接再厲，團結奮進，力求新的進步。
備課組工作總結10
在緊張的期末復習中，對本學期我們歷史備課組的工作做一簡要總結。本學期我們歷史備課組成員團結一致，較好地完成了一個學期的教學任務。教學中我們嚴格執(zhí)行學期初的教學計劃，在保證教學進度的前提下，重點放在提高每節(jié)課的教學質量上。
一集體備課：在集體備課中，我們都發(fā)揮各自的優(yōu)勢，集思廣益，為備課組獻計獻策，使我們的集體備課能做到優(yōu)質高效。
二聽課評課：這學期我們組的、教師積極參加學校的賽聽課活動，只要與自己上課不沖突，我們都盡量去聽。除了賽課以外，我們還互相聽課，每次聽完組內的課，都要相互討論，提出自己的建議和意見，在互幫互學中我們全組的教學成績整體都得到提高。
三自制課件：為了更好的調動學生的積極性，使抽象的歷史更加鮮活，更加具體，我們還合理整合網(wǎng)上資源制成適合教學實際的教學課件，基本做到每節(jié)課都有課件，使用課件讓我們嘗到了甜頭，每節(jié)課我們都可以向學生展示豐富的.文字、圖片和視頻資源，不僅開闊了學生的視野、加深了記憶，而且還提高了教師的教學水平，實現(xiàn)了教學相長。
四加強與市內名校的試題交流：為了更好地把握中考方向，開拓學生的視野，我們不做井底之蛙，積極與市內名校進行試題交流。在試題交流中，我們取人之長補己之短，自身的教學水平也得到了提高。
六試卷分析：每次考試成績我們都有詳細統(tǒng)計，包括每班優(yōu)秀人數(shù)、中間人數(shù)、不及格人數(shù)、優(yōu)秀率、及格率、最高分、最低分、滿分等。并分三個層次對成績進行客觀、認真地分析。針對歷史學習成績較差的個別班級和個別學生，我們都一起分析，找出原因，進行調整。由于我們的共同努力，各班學生歷史學習的積極性都空前提高，成績也穩(wěn)步上升。
希望在期末區(qū)質量檢測中，我們能夠取得更好的成績。
備課組工作總結11
20xx年下學期，我們高三英語備課組共有9名教師，在年級組的指導下，按照初學期制定的計劃認真有序地進行教學工作。我們不僅注重傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的素質和能力。針對學生的實際情況和高考要求，我們不斷探索教學方法，調整訓練方案，力求高效地進行復習，為20xx年的新高考打下堅實的基礎�，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、認真學習研究新高考新趨勢，制定統(tǒng)一的高三備考復習計劃
我們?yōu)楦呷龑W生訂購了一套名為《高考專題復習指南》的復習書籍。開學后，我們仔細研究了新的考試大綱和高考的變化趨勢，重新明確了教學要求和考試要求，這為我們的教學提供了明確的方向。我們還進行了有針對性的訓練和測試，以幫助學生更好地應對考試。在統(tǒng)一的高三備考計劃的指導下，經(jīng)過全體教師的討論，我們及時制定了本學期備課組的計劃。我們主要著重鞏固基礎知識，并輔之以常規(guī)的套題訓練。本學期，我們的教育教學工作有條不紊地進行，并取得了良好的效果。
二、集體備課，統(tǒng)一步調，加強聽說訓練
為了更好地開展集體備課和展開教研工作，我們基本做到統(tǒng)一重點、統(tǒng)一進度，認真設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計題型訓練。當然，在這過程中，根據(jù)各班的實際情況所存在的差異，快班的教學和平行班的教學還是有所差別的，尤其是在復習進度和復習深度方面，我們對不同層次的學生提出了不同的要求。每周一下以上課評課的形式進行一次集體備課活動。9位老師以周為單位，輪流在晚讀報時間對昨天播放的聽力練習進行講解。
三、圍繞教材、夯實基礎
一輪復習的重點主要在于基礎知識的復習。我們需要集中精力過一遍基礎詞匯、短語和句型，同時輔以每周兩到三次的題型訓練。在進行復習時，最好按照順序進行，不要把一輪復習變成了二輪的專項訓練。此外，在一輪復習中需要有耐心，不要急于求成，因為基礎知識是需要慢慢積累的，只有打扎實了基礎，二輪復習才能更加有效果。
在這種思想的指導下，進行一輪教材復習時，我們做到緊扣教材，但又不拘泥于教材，而是以課本為主，再根據(jù)歷屆考試中出現(xiàn)的情況，給以適當?shù)腵聯(lián)系、擴展和歸納。在每個單元的復習中，我們盡量避免單調的“炒冷飯”，把以前的知識點重講一遍，這樣學生就沒辦法在有限的時間內學到新知識；還要避免光讓學生做題，然后老師再評講一次的死模式，這樣的方式會讓學生覺得乏悶，因為很多知識學生已經(jīng)會做了，就不需要老師再重新講一遍了。為了在高三一輪復習的有限時間內提高復習的高效性，我們要求老師整理單元的重點詞匯，短語和句型，幫助學生有針對性地復習。并且在復習原有的基礎知識的基礎上，我們對各單元的話題內容進行適當?shù)臄U展和補充，尤其是對于話題寫作方面有利的短語和表達，句型等，并讓學生加以操練，這樣我們就順便為下學期的寫作專項復習打好了知識和語言的基礎。
在語法方面，通過對學生的情況調查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學生的語法基礎非常薄弱，只要稍長的句子就沒有辦法理解，只能靠純粹的猜測，不能準確把握文章，極大地影響了解題的準確性，書面表達也是基本上按照中文套譯不倫不類。因此我們在進行一輪語法復習的時候，結合歷屆高考試題及高考熱點、考點有側重點的進行訓練，并且在課文復習時常常進行加以回顧練習。
四、培優(yōu)輔差，有的放矢
這學期我們進行了多次考試，每次考試后，我們都會對成績進行分析，總結成功的經(jīng)驗和需要改進的地方。我們班級和備課組一直堅持進行考試分析，以便更好地提高學習效果。經(jīng)過幾次月考后，我們發(fā)現(xiàn)只需老師稍加指導，有些學生就能迅速進步，成為我們的優(yōu)等生。因此，我們決定對這些臨界生進行集中輔導，根據(jù)科目和時間段進行分科教學。
每位班級老師都會在閑暇時間里個別輔導指定的學生對象，與他們進行心靈溝通，激勵他們努力奮斗，解決他們的困惑和難題。我們期望在老師的關心和指導下，這些學生能夠取得進步，并實現(xiàn)自己的人生目標。
五、交流學習，共同進步
在備戰(zhàn)緊張的高考期間，我們不僅要忙于復習，還要時刻保持自我充電的狀態(tài)，不斷向他人學習先進的備考經(jīng)驗。本學期，我所在的小組有三位老師和我一起參加了縣教師發(fā)展中心組織的教研活動：A（307）國培計劃中學英語送教下鄉(xiāng)活動。通過這次活動，我們結識了許多優(yōu)秀的人，學到了豐富的專業(yè)知識和學科知識，也促進了自身的成長。
總之，在學校和年級組的指導下，我們全力以赴地進行著高考復習，每位老師都辛勤付出。接下來的日子里，我們將再接再厲，繼續(xù)努力，共同進步。
備課組工作總結12
一學期來，在學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下，本備課組認真做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務�，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、教育教學情況
本備課組有王東、王淑群、毛卓飛，鐘文杰，湯建華，楊建輝六位老師認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高學習成績。教師自己不斷也不斷提高教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
在教學工作中，我們注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我們運用集體備課的時間認真研究教材，力求準確把握教學目標，重難點；并注重參閱各種參考書，制定符合我們學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。精選每一次學生練習的題目，在初三第一輪復習中，每一課時的復習教案和內容都有集體備課所形成。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的.思維素質，保證每一節(jié)課的質量。在每一節(jié)課的最后都會留十分鐘左右的時間讓學生進行課堂訓練，課堂訓練的題目都在每次集體備課的時候一起討論研究《第一輪復習》中的題目，然后精心選擇出來的。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。每次學生的課后作業(yè)都能做到及時的批改和及時的講評。
4、堅持聽課，，我們初三物理備課組每兩周就會有一位老師上教研課，全體初三老師都能積極的聽課，評課；另外我們也注意學習其他學校老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期我們到多所學校聽了很多課，特別是在評課過程中對我們的教學促進很大。在和教研員的多次接觸過程中，使我們了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。在積極參與聽課、評課的同時，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。本學期我組的老師開設了南通市級公開課，得到了與會同仁們的好評。通過開公開課，使大家的教學水平在摹課的過程中得到很大的提高，也使我們意識到了在教學方面的不足之處，從而更促進了物理教學。
二、教學中的不足和今后的措施。
回想這一個學期以來，備課組工作也有不足的地方，主要有以下幾點：
1、在日常教學過程中，由于時間和課時緊張，每位老師工作任務重，很難抽出時間針對部分優(yōu)秀的學生進行作業(yè)的面批及時加以反饋。
2、在學生自主學習，探究學習和小組合作學習方面上，還值得進一步提高，在這一個學期的教學中，舊的教學理念根深蒂固，要完全擺脫這些舊理念的束縛還要加大學習的力度。
3、備課組內非常注重學生的自主學習，把自主、合作、探究這條主線一直貫穿于整個學期，但課堂學習的組織形式上變化不多，受到時間、器材等諸多客
觀及主觀因素的影響，如何把課堂探究學習組織得更合理、更緊湊，我們備課組還會在這方面下功夫。
回顧一個學期的工作，是我們組不斷總結提高的一個學期，基本上完成的學期初備課組制定的任務，也基本達到學校的要求，今后我們將不斷總結，繼續(xù)提高。
備課組工作總結13
一學期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實，我們英語備課組在各級領導的關懷下，認真學習學校和教研室的有關教學計劃，嚴格執(zhí)行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團結合作，圓滿完成各項任務。同時，我們以“新課標”和“高效課堂”的精神、理念為指導，圍繞學校和教研室提出的各項計劃，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學質量和教師自身的水平。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、教研組情況介紹
本組成員年齡較年輕，大家團結奮進，積極進取。大家有奉獻精神，每天早來遲走，培優(yōu)補差。教學資源共享，分配任務及時完成，這樣一支團結的隊伍，是教育教學取得成功的保證。
二、采取的主要措施。
為了確保每一次集體備課的質量，我們組經(jīng)過集體研究，采取了以下措施：
1、定活動時間和地點。
把集體備課時間設為兩周一次。一到這個時間，全組教師都會放下手頭的工作，準時到達科任（2）組參加集體研討活動。
2、定主講發(fā)言人。
每次集體備課，我們都指定主備教師為主講發(fā)言人，負責主持會議，匯總大家的意見，闡述自己的備課過程。每次活動臨結束時，再定出下一次集體備課的主講發(fā)言人，并定好下一次的課題研究內容，讓主講教師做準備。
3、集體備課
讓老師們坐在一起共同探討教學方法，尋找教學途徑，共同進步。
三、提高自身素質和業(yè)務能力，抓好課堂常規(guī)。
教育教學改革、素質教育的實施和教育現(xiàn)代化工程的推進，英語教師在教育思想、教學方式、教學手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試。通過教學研討、英語教師集體備課、寫論文、寫反思等活動，交流經(jīng)驗、體會，把握課改脈搏。英語是一個走在教改前頭的科目，內容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長。教師以課堂教學為中心，努力落實新課程標準，滲透新教材倡導的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學設計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組教師能認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，適當調整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求。在平時的課堂教學中非常注意強化小學英語“聽、說、讀、寫”訓練。因此各位教師平時堅持做到：認真指導學生發(fā)準每個音；全面負責，把好語音關；英語組教師在平時較注重指導正確的書寫，訓練學生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫能力。在備課中，能嚴格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的`實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，
發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學生達到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清。
四、強化組內教研，拓展教研內容
1、本學期要求教師按單元完成一定數(shù)量的教學反思。一學期，有2篇300字左右的深刻反思。通過反思不斷改進教學方式。
2、重視教研組集體備課的指導，落實時間、地點、內容。集體備課要講求實效，突出重點；集體備課要專題化、系列化；教案改革提倡校本化，鼓勵教師寫個性化教案、實用教案。通過對教師集體備課、教案撰寫、教后反思等情況的綜合檢查來評價教師備課情況。加強集體備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成長最密切的教研形式，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。引導教師自覺進行教學反思，相互借鑒學習。繼續(xù)完善課頭間的相互交流，堅持討論、反思、相互溝過后進行備課，享受資源共享，進一步優(yōu)化課堂教學。提高課堂教學的藝術性。
五、緊抓學科質量，重視課外活動，提高全面素質。
我組教師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時在黑板上公布，及時給予表揚。極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還能
開展一些小型比賽，如“單詞默寫比賽”、“詞匯過關比賽”等，提高了學生整體素質。
總之，大家只有齊心協(xié)力抓落實，團結一心搞教學，以教師為主導，以學生為主體，以努力提高教學質量為中心，以不斷提高學生素質為重點，全面推進素質教育。使課程改革向縱深方向發(fā)展；使我們的教學質量在新的一年更上一層樓，取得更好成績。
備課組工作總結14
在不知不覺中，幾個月又過去了，自從高一開學劉校長支配各備課組落實集體備課，締造各備課組的備課特色。我們化學組又作了一些改進：現(xiàn)在向領導及各位老師匯報一下工作：
1、我和同組的老師們協(xié)商要多同同學談心。
找同學談心，是溝通師生情感的最主要的方式。要求是：談心不論時間長短，路上遇到、課間特別鐘、早自修時間，只要有空，就找上一兩個同學談心，詢問他們的學習、生活狀況，了解班級的一些不良表現(xiàn)。從我們準備之后，進辦公室的同學也多起來，有不少同學對化學學習也比較感到饒有興趣，同學們也情愿把我們當伴侶，都能實實在在地把他們的苦惱、喜悅告知我們，甚而與我談及將來的幻想，我欣悅他們的坦誠，也盡心關懷他們，解決他們生活、學習中的一些困難。我們會把這種做法始終堅持下去。
2、爭論得失，積累閱歷，不斷進取
在大、小方案之先，我們都要爭辯老師們直接或間接的閱歷教訓，然后確定切實可行的'方案。在大、小考試之后，我們都認真的進行爭論和總結，調整教學狀態(tài)，優(yōu)化教學過程。每天相互溝通得失，更成為我們教研常規(guī)。在這一個月我們所做的有：了解學情，有的放矢;鼓舞同學，提開心而興奮趣;準時反饋，準時強化;自制小卷，先是考試;合理支配，螺旋上升。以后要留意的地方有：在因材施教方面還應多下功夫。
依據(jù)我們化學學科的特點，課時比較少，因此我們把集體備課分為兩塊：星期三下午我們集中爭論教材、教案;星期五上午我們集中爭論習題。在爭論教案時我們大致依據(jù)如下步驟進行：先由事先指定的一名老師對其中的一節(jié)課進行試講，其他老師聽講做記錄，然后以抽簽的方式再選出兩名老師對其它的兩節(jié)課進行試講，其他老師認真聽講做記錄，講完后由每一位聽講老師對所聽的每一節(jié)課進行評價并提出自己的看法，最終對提出的看法和需要改進的地方進行爭辯，對于改進的地方進行整理，然后進行二次備課。
對于習題的爭論，我們是這樣進行的：事先支配好每位老師分別收集哪幾個學問點的高考題及典型的習題，到星期五首先讓每位老師把收集到的題匯總起來，然后大家共同研討哪些題能用哪些題應當刪去，然后再爭辯能用的題的答案，確定出標準答案，最終再爭辯哪一些題應當用在講授哪一個學問點以及如何用。依據(jù)同學的狀況，可能會消逝哪些狀況，如何處理等。以上是我們組教研學習的大致過程。
備課組工作總結15
20xx年中考我校取得了優(yōu)異的成績。物理學科保質保量的完成了各項指標，這得益于整個備課組老師的團結合作和孜孜不倦的工作；得益于整個備課組老師充分挖掘和有效整合課程教學資源，激發(fā)了學生物理學習的興趣，提高了物理學習的效率；得益于全體初三學生的勤奮努力和不懈奮斗；得益于學校各級領導人性化的管理方法和高超的指揮藝術。
物理是學生普遍認為難學的一門中考學科。要使學生熟練掌握物理基礎知識和實驗技能，從容應對中考，難度和強度是可想而知的。面對著這樣緊張而繁重的教學工作，我們逐漸摸索和總結出了一套行之有效的方法，并在09屆初三學生的物理學習中認真貫徹和執(zhí)行了這套方法，取得了一定成績�，F(xiàn)將具體做法總結如下：
一、利用課堂教學，練好學生基本功
充分利用課堂教學，研究教材，研究學生，從初三學生學習一年半物理的實際情況出發(fā)，著重把握好“預習指導——導入新課——講授新課——小結——評閱作業(yè)——章節(jié)復精心設計好每一堂課，扎扎實實上好每一堂課，認認真真鞏固好每一堂課，使物理教學真正落到實處。在講授新課當中，做到突出重點，抓住關鍵，突破難點，精選精講例題、習題，由淺入深，循序漸進，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學生學習的樂園。
二、加強實驗教學，增強學生實踐能力
遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質。組織好學生實驗，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完、做好教學所要求的實驗外，還利用電化教學設備和多媒體教學手段及遠程教學設備開展物理實驗的教學。經(jīng)過一個學期的努力，大部分學生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗目的、本質，初步具備了物理的思維品質和獨立操作的能力，實驗操作考試各項指標完成率居全市之首。
三、研究學生，因材施教，整體性提高學生素質
注重每一個學生，使每一個學生都有進步。學生智力、素質的參差必然導致教學的不統(tǒng)一性，在教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，鼓勵后進生。一期來，各班成立幫扶小組，在培養(yǎng)好尖子生的同時，還利用課余時間輔導、幫助、鼓勵基礎差的學生趕上先進生，讓差生在老師的激勵、關心下不斷取得進步。應用物理知識競賽四人獲得國家級一二等獎，多人獲得省市級獎；中考合格率也有顯著提高。
四、重視德育滲透，培養(yǎng)科學態(tài)度
在物理教學過程中，不斷地向學生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學態(tài)度教育。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強了學生學習物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴肅認真、實事求是、團結協(xié)作的作風。
五、大膽、穩(wěn)妥探求教學改革
著眼于素質教育，為達到最終培養(yǎng)學生能力的目的，針對傳統(tǒng)封閉、固定化的教學模式的弊端，尋求、思考新的更好的教學方法。
該期嘗試了“教師設疑——學生閱讀——歸納整理——探求發(fā)現(xiàn)——查找準備——討論辯論——專題講座——課外實踐——心得體會”的教學程式，還結合愉快教學法、陶治情感法、強化訓練法，和諧地展開雙邊活動，此法不僅能賜其以魚，還賜其以網(wǎng)，授之以漁。教學實踐表明，此教學模式較常規(guī)教學更易增強學生的自主自學能力，調動學生學習的積極性，發(fā)揮學生的主動性和主體性。使學生的成績有較大幅度的提高。
嘗試了強化學生學習物理的'信心。每次開始上課時，不是禮節(jié)性的師生問好，而是由同學們高呼自己想出的口號。如“學物理，我能行”“輕松學物理，快樂考高分”等以堅定學好物理的信心，堅持下來，取得了一定的效果。
堅持抓好了“錯題分類再現(xiàn)，平時打好學習基礎”。平時我們備課組內教師通力合作，將不同層次學生練習中出現(xiàn)的錯誤率較高的題目進行分類整理，建立錯題檔案。對粗心錯誤、概念錯誤與難題錯誤區(qū)別對待，然后給學生進行第二次練習或測試。粗心錯誤常常包括審題錯和筆誤兩種情況，屬于比較簡單的錯題再現(xiàn)，比較適合于在中考前進行最后磨合，提醒學生在考場上要細心認真；而概念錯誤則是要在每一章節(jié)后記中整理，再通過填空、選擇等題型再現(xiàn)；而難題出錯往往是學生在分析題目時遇到困難無法完成而出錯，所以很大程度上并不是簡單的把做錯的題目給學生重做一次，而是根據(jù)錯題的難度進行分析，將難度較大的錯題拆解分成比較簡單的若干道題，然后再讓學生完成。因為難度降低，第二次練習時學生普遍能夠做得較好，達到了鞏固強化的效果。
總之，初三物理備課組注重研討與協(xié)作，提高集體備課效率，全面完成了學校下達的各項指標。新學期我們備課組將充分發(fā)揮不同年齡層次教師的優(yōu)勢，互幫互助、取長補短，調動每一位教師的教學熱情和工作積極性，將備課組的智慧發(fā)揮到最大限度，深入總結，積累大量的第一手資料，在新學年到來之際，為物理學科帶來新一輪的輝煌！
初三物理備課組工作總結 相關內容:
教學工作總結：高二物理備課組工作總結
這個學期，我們高二物理備課組認真完成了學校布置的各項工作。本學期，我們高二物理備課組按照學校的要求開展工作，認真學習研究新的《物理教學大綱》和考試說明，有的放矢地備課、教學。...
20xx年初中物理備課組工作總結
XX年中考我校取得了優(yōu)異的成績。物理學科保質保量的完成了各項指標，這得益于整個備課組老師的團結合作和孜孜不倦的工作；得益于整個備課組老師充分挖掘和有效整合課程教學資源，激發(fā)了學生物理學習的興趣，提高了物理學習的效率；得益于...
20xx高二物理備課組工作總結
這個學期，我們高二物理備課組認真完成了學校布置的各項工作。本學期，我們高二物理備課組按照學校的要求開展工作，認真學習研究新的《物理教學大綱》和考試說明，有的放矢地備課、教學。...
高二物理備課組教學工作總結
這個學期，我們高二物理備課組認真完成了學校布置的各項工作。本學期，我們高二物理備課組按照學校的要求開展工作，認真學習研究新的《物理教學大綱》和考試說明，有的放矢地備課、教學。...
20xx年度初中物理備課組工作總結
一學期的工作即將結束，本學期，我立足崗位，團結協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務�，F(xiàn)簡要總結如下：一、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學...
九年級上學期物理備課組年度工作總結
一、加強理論學習，做到教書育人。組內每位老師每人購買1-2本教育理論書籍，其中有《101種有效教學方法的研究》《教師怎樣提升課堂教學技能》《教育科研與教師自主專業(yè)發(fā)展》等，定期交流學習體會，互相交流，互相學習，促進了組內每位教...
20xx學年第二學期八年級物理備課組工作總結
開學以來，八年級物理組在學校教導處及年級組的領導下，以市教委《關于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見》為指導,以學校教學目標和計劃為核心,圍繞“教學有效性”這一中心，狠抓教學五環(huán)節(jié)特別是在作業(yè)的布置和批改，滲透“兩綱...
高三物理備課組工作總結
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！我們物理備課組全體同志在學校領導的正確領導下，在年級組的正確指揮下，發(fā)揚了物理組勇于肯骨頭的精神，經(jīng)過一年的努力，針對20xx年高考及高三物理學科的特點和這屆學生的特點,力爭做一研究型的團隊，進...
電教備課組的工作總結
一、基本情況我組這學期認真貫徹落實學校的各項規(guī)章制度和工作任務，完善電教、信息技術學科、功能室的建設，抓好信息技術教學工作，落實“九年級信息技術畢業(yè)會考”工作，爭取較高的通過率，繼續(xù)加強學校網(wǎng)站建設和網(wǎng)絡安全管理，針對近...
備課組工作總結
備課是教師日常的工作，以為教師上課內容是否充實與備課有很大關系。下面是小編整理的備課組工作總結，請閱讀，上公文站，發(fā)現(xiàn)學習。備課組工作總結一一學期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實，我們英語備課組在各級領導的關懷下，認真學習學校...
20xx年備課組個人年度總結范文精選
工作總結1本學期,我從各方面嚴格要求自己,結合本班學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,未能更好的提高教育教學質量,完成教學任務。...
【備課組工作總結】相關文章：
備課組工作總結06-22
備課組的工作總結01-20
語文備課組工作總結09-21
地理備課組工作總結05-21
政治備課組工作總結05-22
初中備課組工作總結05-19
美術備課組工作總結06-03
政治備課組的工作總結04-08
體育備課組工作總結08-20
語文備課組長的工作總結02-01