推選班主任典型經驗材料工作總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的推選班主任典型經驗材料工作總結，歡迎大家分享。

　　為進一步加強我校班主任隊伍建設，切實提高我校班主任管理能力和水平，深入落實中小學德育課程一體化建設，有效實現“立德樹人”教育目標，XXX鎮(zhèn)中心小學20xx年6月在全校班主任中開展了典型經驗交流活動。現將活動情況總結如下：

　　一、重視宣傳引領，認清交流重要性

　　在進行班主任經驗交流活動之前，學校重視宣傳引領，倡導班主任工作“比學趕超”。比，是與校內、區(qū)內優(yōu)秀班主任工作比一比，找出差距；學，是跟身邊優(yōu)秀班主任學習，學習班主任工作相關視頻和論述；趕超，是以優(yōu)秀班主任為目標，明確工作方向，在實踐中扎實做好班主任，力爭人人成為優(yōu)秀班主任工作者。通過學校的宣傳引領及班主任開展的“比學趕超”活動，老師們在自己的班主任工作實踐中積累了豐富而又有效的工作經驗，也因工作的有效、高效開展而認清了班主任工作經驗交流的重要性。

　　二、立足工作實踐，做實交流求實效

　　本著“立足實踐、求真務實”的原則，我們要求班主任工作經驗必須出自工作實踐，不必求大求全，于細處著眼、于有效處提煉。班主任們紛紛總結出自己在近年工作實踐中的點滴收獲。因為立足實踐，工作經驗的交流少了“高大虛假”，多了“少精實效”。有的班主任交流了自己的習慣養(yǎng)成教育經驗；有的交流了自己的班隊會活動促進班級建設的經驗；有的則交流自己在班干部培養(yǎng)方面的有效做法......教師們實打實的交流了自己的有效做法，做到了互通互學。

　　三、放眼未來工作，明確工作努力方向

　　通過實打實的經驗交流活動，班主任們普遍感受到自己工作的重要性，也學到了其他班主任在各自崗位上的成功經驗。三人行，必有我?guī)�。在交流活動之后的座談中，班主任們紛紛談了自己的交流收獲，更談出了自己在下一步班主任工作中努力的方向。

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