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    市中小學(xué)工作方案

    時間:2024-08-26 03:19:21 工作方案 我要投稿
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    市中小學(xué)工作方案

      為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的市中小學(xué)工作方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    市中小學(xué)工作方案

    市中小學(xué)工作方案1

      為切實做好中小學(xué)校章程制定工作,依據(jù)《沈陽市中小學(xué)校章程制定暫行辦法》(以下簡稱《暫行辦法》),制定如下工作方案。

      一、指導(dǎo)思想

      學(xué)校章程制定以憲法、法律法規(guī)規(guī)章為依據(jù),堅持社會主義辦學(xué)方向,遵循教育規(guī)律,推進(jìn)中小學(xué)?茖W(xué)發(fā)展;以改革創(chuàng)新為動力,圍繞立德樹人要求,依法完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),體現(xiàn)和保護(hù)學(xué)校改革發(fā)展的成功經(jīng)驗與制度成果;以推進(jìn)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)為目標(biāo),反映學(xué)校的辦學(xué)特色,全面促進(jìn)依法治校。

      二、工作原則

      (一)分類指導(dǎo)。根據(jù)公辦中小學(xué)校不同的辦學(xué)層次和組織特點,對小學(xué)、初中、高中、九年一貫制學(xué)校,對農(nóng)村學(xué)校及城市學(xué)校的章程建設(shè),包括章程的重點內(nèi)容、制定的程序等加強分類指導(dǎo),統(tǒng)籌推進(jìn),確保章程制定工作在《暫行辦法》規(guī)定的原則和程序下順利進(jìn)行。

     。ǘ└母飫(chuàng)新。將學(xué)校章程制定作為推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的'重要內(nèi)容和載體,使之與落實和擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)、推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展相互促進(jìn),以改革創(chuàng)新為章程制定提供動力。

     。ㄈ┩怀鎏厣。各中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)《暫行辦法》,以及各自的辦學(xué)層次、辦學(xué)定位和辦學(xué)特色,在堅持“法制統(tǒng)一”的前提下,制定符合本校實際、各具特色的章程,避免千校一面。

      三、工作步驟

      學(xué)校章程制定工作分為三個階段進(jìn)行,自本方案發(fā)布之日起開始全面啟動,20xx年1月底以前完成全市公辦中小學(xué)校的章程制定和核準(zhǔn)工作。

      (一)學(xué)習(xí)宣傳和制定方案階段(20xx年10月20日前)。通過多種形式積極開展《暫行辦法》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和章程制定研討活動,進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、明確要求。各區(qū)縣(市)教育局和各中小學(xué)校要根據(jù)《暫行辦法》和本方案,研究制定本區(qū)縣(市)及本校章程制定的實施方案,明確章程制定的組織領(lǐng)導(dǎo)、程序和時間表等。各地區(qū)的實施方案、牽頭職能部門及負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式,要上報市教育局政策法規(guī)處。

     。ǘ⿲W(xué)校章程起草(或修訂)階段(20xx年10月20日―20xx年12月31日)。各中小學(xué)校組建具有廣泛代表性的章程起草(或修訂)小組,在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展章程起草(或修訂)工作。學(xué)校章程草案起草(或修訂)好后,要提交教職工代表大會審議,審議通過后,由學(xué)校法定代表人簽發(fā),報區(qū)縣(市)教育主管部門核準(zhǔn)。市直屬學(xué)校的章程報市教育局核準(zhǔn)。

      (三)學(xué)校章程核準(zhǔn)階段(20xx年1月4日―20xx年1月31日)。組建由教育行政人員、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理者、社會知名人士和有關(guān)專家組成的學(xué)校章程核準(zhǔn)委員會,對本區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校章程進(jìn)行核準(zhǔn)。市教育局從20xx年1月4日起開始受理市直屬學(xué)校章程核準(zhǔn)申請。各區(qū)縣(市)教育局受理章程核準(zhǔn)申請的時間由各區(qū)縣(市)自行決定。

      四、工作要求

     。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視章程制定工作,納入本區(qū)縣(市)當(dāng)前工作重要議事日程。主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)、親自抓,要成立主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。市教育局成立中小學(xué)校章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對全市章程制定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

     。ǘ┘訌妼W(xué)習(xí)宣傳。各中小學(xué)校要集中一段時間,通過專題學(xué)習(xí)、培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討會等多種形式,組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、起草班子成員和廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《暫行辦法》和有關(guān)文件精神。同時,要利用校園網(wǎng)、校園廣播、舉辦專欄等,加大宣傳工作力度。通過學(xué)習(xí)和宣傳,充分認(rèn)識制定學(xué)校章程的意義,調(diào)動廣大教職員工參與章程建設(shè)的積極性和自覺性,從原則、內(nèi)容、程序和效力上準(zhǔn)確把握《暫行辦法》的內(nèi)涵,切實提高開展學(xué)校章程建設(shè)的能力。

     。ㄈ﹪(yán)格制定程序。各中小學(xué)校在章程起草過程中,要嚴(yán)格遵循《暫行辦法》的規(guī)定,采取開門立法的方式,廣泛聽取政府有關(guān)部門、學(xué)校內(nèi)部組織、教職工的意見,充分論證,全面反映學(xué)校舉辦者、管理者以及教職工、學(xué)生的要求與意愿,使章程起草過程成為凝聚共識、促進(jìn)管理、增進(jìn)和諧的過程。涉及到與舉辦者權(quán)利關(guān)系的內(nèi)容,學(xué)校應(yīng)當(dāng)與教育主管部門及其他相關(guān)部門充分溝通、協(xié)商。章程草案形成后,要切實做好提交教職工代表大會討論、報送教育主管部門核準(zhǔn)等兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作。

     。ㄋ模﹪(yán)格規(guī)范內(nèi)容。章程內(nèi)容是章程建設(shè)的重點和核心。各中小學(xué)校章程必須嚴(yán)格按照法律、法規(guī)、規(guī)章及《暫行辦法》規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行制定,明確學(xué)校行使辦學(xué)自主權(quán)相關(guān)事項的基本規(guī)則、決策程序與監(jiān)督機制,明確學(xué)校內(nèi)部各種權(quán)力的運行規(guī)則,體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念,突出對師生權(quán)益和地位的確認(rèn)與保護(hù)。章程內(nèi)容必須完備、明確、具體,具有可操作性,并符合學(xué)校發(fā)展實際需要。

      如有意見,請于20xx年9月20日前向市教育局提出。深表感謝!

    市中小學(xué)工作方案2

      為緩解縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)(羅坳、新陂、利村、梓山、嶺背5個)中小學(xué)教師緊缺狀況,確保秋季順利開學(xué),經(jīng)研究決定,今年暑期面向全縣農(nóng)村中小學(xué)(含縣城民辦學(xué)校)考試選調(diào)51名教師到縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中小學(xué)任教。為做好本次教師選調(diào)工作,特制定如下方案。

      一、考試選調(diào)教師數(shù)(51名)

      1.公辦小學(xué)30名,名額分配及學(xué)科分布如下:

      2. 公辦初中xx名,名額分配及學(xué)科分布如下:

      今年縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中小學(xué)考試選調(diào)教師分學(xué)校分學(xué)科擇優(yōu)選調(diào)。

      二、考試選調(diào)教師范圍和條件

     。ㄒ唬┛荚囘x調(diào)教師范圍

      全縣農(nóng)村中小學(xué)在職公辦教師;已解除聘約或經(jīng)學(xué)校同意報考的民辦學(xué)校在編公辦教師。

     。ǘ┛荚囘x調(diào)教師基本條件

      1.報考小學(xué)教師應(yīng)具有小學(xué)及以上相應(yīng)學(xué)科教師資格證;報考初中教師應(yīng)具有初中及以上相應(yīng)學(xué)科教師資格證。小學(xué)和初中學(xué)科如需跨教師資格證學(xué)科報考的教師,必須由所在學(xué)校出具報考學(xué)科的任課史且能勝任報考學(xué)科教學(xué)的證明(附件2:證明)。

      2.橋頭、馬安、葛坳、沙心、盤古山、祁祿山等邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和銀坑鎮(zhèn)汾坑片區(qū)小學(xué)、黃麟鄉(xiāng)于陽片區(qū)小學(xué)、曲洋初中、汾坑初中、高龍中小學(xué)、于陽初中、亂石初中、黃田初中等學(xué)校報考教師,要求從教滿3年(報考者必須是20xx年9月以前招聘錄用的在編在崗公辦教師;計算時間截止到20xx年8月31日)。其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校報考教師需從教滿5年(報考者必須是20xx年9月以前招聘錄用的在編在崗公辦教師;計算時間截止到20xx年8月31日)。

      3.有以下情況之一的教師不能報名:

      (1)處分期未滿的或因違規(guī)違紀(jì)已立案未辦結(jié)的;

      (2)近三年年度考核或師德考核有不合格的;

      (3)有其他嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為的;

     。4)本學(xué)年在學(xué)校未上課的`。

      三、報名與資格審查

     。ㄒ唬﹫竺麜r間:7月26日上午8:30-12:00

      (二)報名地點:縣教科體局一樓

     。ㄈ┟课豢忌荒軋罂家凰鶎W(xué)校的一個學(xué)科。

     。ㄋ模┬杼峁┑牟牧

      1.《于都縣教師交流調(diào)動申請表》(申請表欄目按要求填寫,如實填寫報考信息。“擬調(diào)單位”一欄只能填寫一所報考學(xué)校的名稱,“調(diào)出單位意見”必須由編制所在學(xué)校簽署并蓋章同意,學(xué)區(qū)小學(xué)和村小的需經(jīng)中心小學(xué)加蓋公章)(附件1:于都縣教師交流調(diào)動申請表)(此表雙面打印);

      2.身份證原件及復(fù)印件;

      3.畢業(yè)證原件及復(fù)印件;

      4.教師資格證原件及復(fù)印件;

      以上材料復(fù)印件一律用A4紙復(fù)印。

     。ㄎ澹7月26號下午4:30考生憑本人身份證統(tǒng)一到縣教科體局三樓人事股領(lǐng)取準(zhǔn)考證。

      四、選調(diào)方式:筆試

     。ㄒ唬┕P試時間:20xx年7月27日上午9:30-10:30;

      (二)筆試形式:寫說課稿,卷面分為100分;

     。ㄈ┕P試地點:于都中學(xué)初中部,考試全程在視頻監(jiān)控下進(jìn)行,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)行為的,一律取消考試成績。

     。ㄋ模┕脊P試成績和擬選調(diào)名單:7月29日在于都教科體網(wǎng)公布。

      (五)選調(diào):根據(jù)報考的學(xué)校、報考的學(xué)科,按考試成績從高到低擇優(yōu)選調(diào)(入闈最后一名成績并列者一并選調(diào))。入選的教師,請于8月10日上午10:00帶本人身份證和準(zhǔn)考證到教科體局人事股開介紹信,未到者視為棄權(quán)處理。如報考的學(xué)校教師職稱崗位職數(shù)缺少,調(diào)入教師應(yīng)服從高職低聘。

      五、考試選調(diào)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

      為做好這次考試選調(diào)教師工作,決定成立縣教科體局考試選調(diào)教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其組成人員如下:

      組 長:黃發(fā)亮

      副組長:王金波

      成 員:鄧明、藍(lán)小鋒、易煜輝、康育生、羅慧勇、宋 梅、熊繼兵、盧志輝、王愛紅、譚衛(wèi)東、段發(fā)生、黃光波陳運福、劉石發(fā)

      領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,王金波同志兼任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)考試選調(diào)教師工作的組織實施。本方案所涉政策規(guī)定,由縣教科體局負(fù)責(zé)解釋。

      附件:

      1.《于都縣教師交流調(diào)動申請表》

      2.證明

    于都縣教育科技體育局

      20xx年7月xx日

    市中小學(xué)工作方案3

      一、工作目標(biāo)

      加強學(xué)生作業(yè)布置科學(xué)性、合理性規(guī)范要求,確保作業(yè)總量不超標(biāo);加強學(xué)生睡眠管理,確保學(xué)生睡眠時間充足;加強學(xué)生手機進(jìn)校園管控,確保學(xué)生必要時正常溝通交流;加強學(xué)生讀物排查清理,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣;加強學(xué)生體質(zhì)管理,切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

      二、主要任務(wù)

      (一)作業(yè)管理

      1.把握育人功能。

      堅持“五育并舉”育人理念,精選作業(yè)內(nèi)容,作業(yè)難度水平不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃開展教學(xué)活動,對于新生一年級一律“零起點"教學(xué),不超綱教學(xué),不趕超進(jìn)度。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上,切實發(fā)揮好作業(yè)的育人功能,布置科學(xué)合理的有效作業(yè),幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣。

      2.強化作業(yè)統(tǒng)籌。

      小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè),小學(xué)其他年級學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過60分鐘,初中家庭作業(yè)總量不超過90分鐘。學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法,特別要加強各年級、各學(xué)科的統(tǒng)籌,嚴(yán)控作業(yè)總量,指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課等時間,使小學(xué)生能在校完成書面作業(yè),初中生能在校完成大部分書面作業(yè)。

      3.注重作業(yè)設(shè)計。

      學(xué)校要切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,將作業(yè)設(shè)計納入校本教研,確保作業(yè)難度符合學(xué)生實際。提倡布置彈性作業(yè),個性化作業(yè),注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè),探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè),進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。

      4.規(guī)范作業(yè)布置。

      課后書面作業(yè)以教材課后練習(xí)、統(tǒng)一征訂的教輔資料為主,注重探究性、綜合性、閱讀性作業(yè)布置,作業(yè)布置要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃。教師要有明確的作業(yè)內(nèi)容,不能隨機布置。不得布置機械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè),不得布置需要通過電子產(chǎn)品完成的作業(yè)。

      5.嚴(yán)肅作業(yè)批改。

      本著“有布置必批改”的原則,教師要認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),要求學(xué)生對錯誤的作業(yè)及時訂正,及時做好向?qū)W生的反饋、答疑工作。批改作業(yè)做到及時細(xì)致,要求全批全改,提倡書寫鼓勵性評語和面批面改。不得要求家長代為批改作業(yè)。

      6.加強督導(dǎo)檢查。

      學(xué)校要把作業(yè)設(shè)計、批改和反饋情況納入教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實績的考核評價。教師每周至少檢查一次學(xué)生錯題修改本、學(xué)校每月檢查一次教師批改作業(yè)記錄本、教育行政部門每學(xué)期檢查一次學(xué)校作業(yè)管理記錄本。

      (二)加強睡眠管理

      1.加強科學(xué)睡眠教育。

      各學(xué)校要廣泛宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生健康成長的重要性,提高教師思想認(rèn)識,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的睡眠衛(wèi)生習(xí)慣,引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長學(xué)校、家長會等多種途徑,大力普及科學(xué)睡眠知識。

      2.保障學(xué)生睡眠時間。

      根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點,科學(xué)確定學(xué)生睡眠時間,小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到10小時,初中生應(yīng)達(dá)到9小時,高中生應(yīng)達(dá)到8小時。

      3.科學(xué)規(guī)劃作息時間。

      各中小學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《海南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全省義務(wù)教育學(xué)校作息時間的通知》(瓊教基〔20xx)87號),結(jié)合實際情況合理確定中小學(xué)作息時間,保障學(xué)生充足睡眠時間。學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動,對于個別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生,學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置。

      4.合理安排就寢時間。

      寄宿制學(xué)校要合理安排作息時間,確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時間要求。小學(xué)生就寢時間一般不晚于21:20;初中生一般不晚于22:00;高中生一般不晚于23:00o學(xué)校要合理安排課間休息和下午上課時間,有條件的區(qū)和學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生必要的午休時間。中小學(xué)校要合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量,指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時間,使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長,擠占正常睡眠時間。嚴(yán)格落實3個“中斷機制”,個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的,家長應(yīng)督促學(xué)生按時就寢,不熬夜,確保充足睡眠。

      5.強化培訓(xùn)機構(gòu)管理。

      校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20:30。各區(qū)教育局要會同相關(guān)部門切實加強對轄區(qū)內(nèi)注冊登記或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺、網(wǎng)絡(luò)游戲的規(guī)范管理,采取技術(shù)手段進(jìn)行監(jiān)管,確保線上直播類培訓(xùn)活動結(jié)束時間不得晚于21:00,每日22:00到次日8:00不得為未成年人提供游戲服務(wù)。

      6.加強睡眠監(jiān)測督導(dǎo)。

      市、區(qū)教育督導(dǎo)部門要把學(xué)生睡眠管理工作納入日常監(jiān)督范圍和政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價。將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對性和實效性。

      (三)加強手機管理

      1.有限帶入校園。

      學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長,原則上不得將個人手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請,進(jìn)校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

      2.統(tǒng)一保管服務(wù)。

      學(xué)校應(yīng)將手機管理納入學(xué)校日常管理,制定具體辦法,明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人,提供必要保管裝置,在保管過程中要尊重學(xué)生個人隱私。

      3.提供通話需求。

      學(xué)校應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施,解決學(xué)生與家長通話需求。

      4.規(guī)范作業(yè)布置。

      學(xué)校要加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理,教師不得通過手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)等其他任務(wù)。

      5.加強教育引導(dǎo)。

      學(xué)校要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機,提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力,避免簡單粗暴管理行為。

      6.做好家校溝通。

      學(xué)校要將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長,講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé),加強對孩子使用手機的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。

      7.強化督導(dǎo)檢查。

      市區(qū)兩級教育行政部門要指導(dǎo)學(xué)校細(xì)化手機管理規(guī)定,廣泛聽取意見建議,及時解決學(xué)校手機管理中存在的問題。要設(shè)立學(xué)生手機管理公開監(jiān)督舉報電話,對人民群眾反映強烈的中小學(xué)生手機管理問題要及時回應(yīng),認(rèn)真查實,嚴(yán)肅處理。

      (四)加強讀物管理

      1.堅持原則性。

      中小學(xué)校課外讀物必須符合國家法律法規(guī)要求。堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則,堅持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。堅持“五育"并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,滿足中小學(xué)生德、智、體、美、勞教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。各中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。

      2.科學(xué)推薦讀物。

      進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序應(yīng)包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,對選自國家批準(zhǔn)的`推薦目錄中的讀物,重點評議適宜性,對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評議意見;學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推薦結(jié)果,公示并報市、區(qū)教育行政主管部門備案。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。

      3.加強圖書館(室)建設(shè)。

      各中小學(xué)校要加強圖書館(室)建設(shè),定期更新圖書,提高圖書館使用效率。合理利用校園圖書角、圖書柜、小書箱等,方便學(xué)生閱讀,豐富學(xué)生閱讀體驗。

      4.培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。

      各中小學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,可設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍

      5.建立檢查機制。

      學(xué)校要加強對進(jìn)入校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置,消除不良影響。市、區(qū)教育行政部門要全面把握課外讀物進(jìn)校園情況,把課外讀物進(jìn)校園情況納入督導(dǎo)范圍,對進(jìn)校園課外讀物進(jìn)行嚴(yán)格審核,每年至少對學(xué)校課外讀物進(jìn)行一次檢查。

      (五)加強體質(zhì)管理

      1.加強宣傳教育引導(dǎo)。

      各校要加強對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳,學(xué)校要通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強教育引導(dǎo),讓家長和中小學(xué)生科學(xué)認(rèn)識體質(zhì)健康的影響因素、了解運動在增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用。

      2.配齊專業(yè)教師。

      中小學(xué)要在核定的教師總?cè)藬?shù)內(nèi),按照教學(xué)計劃中體育課授課時數(shù)所占的比例和開展課余體育活動的需要配備專兼職體育教師。

      3.落實課程標(biāo)準(zhǔn)。

      按照國家《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),開足開好體育課,嚴(yán)格落實小學(xué)每周4課時,初中每周3課時,高中每周2課時,有條件的學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)體育課。

      4.保證體育活動時間。

      合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間,著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度,中小學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動,每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。要培養(yǎng)學(xué)生掌握1-2項運動技能,形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,切實提高體育健康水平。大力推廣家庭體育鍛煉活動,有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和時長等方面要求,不提倡安排大強度練習(xí)。學(xué)校要對體育家庭作業(yè)加強指導(dǎo),提供優(yōu)化的鍛煉資源。

      5.做好體質(zhì)監(jiān)測。

      認(rèn)真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試,依據(jù)《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,如實記錄測試結(jié)果,并將測試成績及時錄入系統(tǒng),保證上報率100%,合格率不得低于85%,針對體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生,釆取相應(yīng)的管理措施、改善計劃,健全以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測-評估-反饋-干預(yù)-保障''閉環(huán)體系。

      6.健全責(zé)任機制。

      學(xué)校要將體質(zhì)健康管理工作納入日常管理,定期召開會議進(jìn)行專題研究,建立健康促進(jìn)校長、班主任負(fù)責(zé)制,通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長溝通。

      7.強化督導(dǎo)檢查。

      市、區(qū)教育督導(dǎo)部門要將學(xué)生體質(zhì)健康管理工作納入督導(dǎo)評估內(nèi)容,將體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價體系,開展動態(tài)監(jiān)測和經(jīng)常性督導(dǎo)評估。督導(dǎo)評估結(jié)果作為考核政府和中小學(xué)校相關(guān)責(zé)任人的重要依據(jù)。

      三、工作要求

      (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)市教育局成立以局長為組長,分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的“五項管理''工作領(lǐng)導(dǎo)小組。強化對全市中小學(xué)校“五項管理"工作的組織協(xié)調(diào)、督導(dǎo)檢查等工作。各區(qū)(育才生態(tài)區(qū))教育局、學(xué)校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),負(fù)責(zé)本區(qū)、本校的“五項管理”工作落實。

      (二)提高思想意識抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理”是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事。各區(qū)教育局、學(xué)校要站在為國育才、為國育人的高度,增強工作使命感、責(zé)任感、緊迫感,細(xì)化工作措施,做細(xì)做實,有序推進(jìn),取得實效。

      (三)加強宣傳引導(dǎo)加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理"是貫徹落實國家和省教育工作會議精神的具體體現(xiàn),是促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的有效途徑,是教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。各區(qū)教育局、學(xué)校要加強宣傳引導(dǎo),充分發(fā)揮家校溝通紐帶作用,并通過致家長一封信、召開家長會、校會、班會等形式,使“五項管理"工作家長知曉、理解,社會認(rèn)同。家長盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任,不給孩子布置額外作業(yè),督促孩子按時休息,積極參加體育鍛煉,不玩有害游戲,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,教育孩子自覺遵守“五項管理"制度,形成家校合力。

      (四)嚴(yán)格督導(dǎo)檢查各區(qū)教育局、學(xué)校要加強中小學(xué)生“五項管理"的督查檢查,確!拔屙椆芾怼惫ぷ髀鋵嵚浼(xì)。強化目標(biāo)責(zé)任制管理,校長是“五項管理”工作第一責(zé)任人,切實履職盡責(zé)。對“五項管理"落實不到位的學(xué)校和個人,按照有關(guān)要求嚴(yán)肅追究責(zé)任。

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