教師節(jié)教師獲獎感言
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們心中難免會有一些新的想法，這時寫感言是一個不錯的選擇。但是寫感言有什么要求呢？以下是小編整理的教師節(jié)教師獲獎感言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)教師獲獎感言1
尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，教出成績是我們的職責(zé)，而我們也只是做了分內(nèi)的事，卻受到了學(xué)校的表彰和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝職教中心給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學(xué)校各位，是你們的關(guān)心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學(xué)水平有了極大的提高。四要感謝我任教財會10—1班、畜牧10—1班的學(xué)生們，感謝你們的主動參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。
成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。
借此機會，我想對同學(xué)們說：沒有哪位父母不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的'學(xué)生。社會、學(xué)校、父母對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異的成績回報父母、學(xué)校和老師，為學(xué)校增光添彩。
作為一名教師，我愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰有了點滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談。
作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。我會把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
作為教師，我深感使命光榮，責(zé)任重大。在新學(xué)年里，我們依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作開拓進(jìn)�。涣⒆阌谥v臺，向教室教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。我們將秉承學(xué)校多年來形成的樂于奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以先進(jìn)的職業(yè)教育理念為指導(dǎo)，刻苦鉆研，虛心請教，認(rèn)真研究教材、教法；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，嚴(yán)導(dǎo)其行、愛暖其心、為人師表。為每一位學(xué)生的卓越成才和終身幸福奠定基礎(chǔ)，為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。
我們既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，那么就讓我們攜手共進(jìn)，風(fēng)雨同舟；給上級一個驚喜，給定州教育一個奇跡，給自己一個交代，給學(xué)生一個未來，我堅信，借助這次表彰大會的東風(fēng)，“職教中心”這艘教育上的大船，一定會在總舵手李校長的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚帆遠(yuǎn)航！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
教師節(jié)教師獲獎感言2
尊敬的各位，各位老師：
我今天發(fā)言的題目是"如何提高英語教學(xué)成績"。
在上學(xué)期和本學(xué)期鄉(xiāng)抽測中，四六年級英語均在全鄉(xiāng)前三名，回顧取得的成績，我冷靜的思考，認(rèn)真的分析，之所以能提高英語教學(xué)成績是因為我在平時的教學(xué)中做了以下幾點嘗試：
一、老虎樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。
記得我上小學(xué)的時候，有一位老師表揚了我，從此激發(fā)了我勤奮學(xué)習(xí)的信念，我從心里非常感激他，敬重他，羨慕他，以后我上了中學(xué)，有接觸了許多德才兼?zhèn)涞睦蠋�，那時候我就想，將來如果能當(dāng)一名教師多好呀，20xx年我被國家選拔教師招錄了，多年的夢想實現(xiàn)了，當(dāng)上了教師，我暗暗鼓勁，一定要好好教，忠誠的教育事業(yè)，樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。
二、關(guān)愛學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
開始教英語的時候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對英語課不重視，根本沒一點學(xué)習(xí)興趣，效果很差，我想怎樣才能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性呢？關(guān)愛學(xué)生是關(guān)鍵，記得去年冬，六年級有一個學(xué)生在做作業(yè)時，沒有筆，我沒有責(zé)怪他，而是對他和顏悅色動之以情主動把我自己的筆借給他，從此以后這個學(xué)生英語一天比一天學(xué)的好了，再就是我隊學(xué)困生既嚴(yán)格要求，又耐心指導(dǎo)，讓他們感到老師的溫暖可親，覺得英語并不是很難學(xué)，只要多讀勤寫就能學(xué)好�？朔藢W(xué)生的`厭學(xué)情緒，成績很快就上來了。
三、因材施教，備課，向課堂要質(zhì)量。
大家都知道上好一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重，為了嚴(yán)密組織好課堂教學(xué)，我采用"一看、二找、三制"的備課思路。一看就是利用雙休日經(jīng)常觀看優(yōu)秀教師講課的光碟，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法；二找就是從電腦中下載的有用教學(xué)資料；三制就是自制授課過程中重要的課件。講課大多采用多媒體教學(xué)，提高有效課堂效果。通過長期的教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不但學(xué)習(xí)英語的興趣提高了，而且學(xué)生的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)了，書寫也規(guī)范了。在備課中，我盡量突出精講多練，盡量開展英語對話活動，收到了良好的效果。
四、嚴(yán)格檢查學(xué)生作業(yè)，做到面批面指導(dǎo)面改正。
我給學(xué)生布置作業(yè)盡量做到適量，目的是讓學(xué)生書寫規(guī)范，批改作業(yè)做到面批面指導(dǎo)面改正，并認(rèn)真做好作業(yè)批改記錄。由于學(xué)生的基礎(chǔ)和能力是有區(qū)別的，因此我布置練習(xí)作業(yè)盡量對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同要求的習(xí)題，讓全體學(xué)生都能參與到英語學(xué)習(xí)中去，每次檢查作業(yè)之后都要給予學(xué)生客觀的，積極鼓勵有進(jìn)步的學(xué)生，在班級里形成"學(xué)有目標(biāo)、趕有方向"的良好學(xué)習(xí)氛圍。
五、堅持單元檢測，可學(xué)分析試卷，及時查漏補缺。
質(zhì)量檢測是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，我在每次單元檢測之后，都要科學(xué)分析答卷，得失，發(fā)現(xiàn)問題有針對性的輔導(dǎo)，對于學(xué)生易犯的錯誤，做到反復(fù)抓，抓反復(fù)，直到把疑難問題學(xué)懂弄通。
教師節(jié)教師獲獎感言3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的朋友：
你們好！
從小父母教育我，人要學(xué)會感恩，所以今天我能夠站在這里，我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，感謝我的同事們，感謝你們對我的信任和對我工作的支持，一直以來我都感到很自豪———因為我是新金山幼稚園的一員。不經(jīng)意間，十年的幼教時光在平凡和平靜中悄然走過，在新金山幼稚園工作至今也整整四年了，在這四年里，有很多實習(xí)的新教師，經(jīng)常會和他們討論關(guān)于：“一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么？”可能有人會說：是扎實的基本功，有著學(xué)前教育的理論基礎(chǔ)，也有人說是愛。這些我都贊同，但我覺得應(yīng)該具備的是強烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒有強烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無從談起。
一是要對孩子負(fù)責(zé)。
就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。給每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子在我們新金山幼稚園能健康、快樂的成長。老師要最大限度的理解、寬容、善待他們。他們的年齡特點使他們更依賴于朝夕相處的老師。老師的每一個微笑，每一個眼神，每一個表情都會影響到幼兒。由此可以說幼兒是敏感的，是脆弱的，她會因老師看完自己的畫沒有贊揚而苦惱一天，更會因老師漫不經(jīng)心的敷衍而失去對老師的信任。作為一名幼兒教師需要做的是了解每一個孩子，并對孩子給予不同程度的.理解、寬容。就如我班蔣冬豪天天做著惡作劇，令人心煩，其實是他正在表示需要你的理解和關(guān)注。如果我不分青紅皂白的去制止，他的行為只會變本加厲。其實每個孩子都有別人所不具備的長處，那就要看教師是否悉心觀察，是否已經(jīng)捕捉到。如果只盯住幼兒的過錯，那無疑是加重傷疤的疼痛，對于孩子幼小的心靈是一種傷害。當(dāng)聲不決口的教育他們要友愛、謙讓、團結(jié)時，作為教師的我更應(yīng)做的是最大限度的理解、寬容、善待每一位幼兒。因為教師的理解寬容好比潤滑劑，能夠減少師幼之間的摩擦，增進(jìn)師幼之間的關(guān)系。
二是要對家長負(fù)責(zé)。
當(dāng)家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責(zé)任有多重！我要像媽媽一樣呵護孩子，關(guān)愛孩子，幫助孩子。我又要做教師的責(zé)任，我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，如何學(xué)習(xí)，如何生活。引導(dǎo)他明白道理，幫他探索世界奧秘。家長的期望就是我的努力方向，我要對家長負(fù)責(zé)，還家長一個健康，快樂、活潑、聰明的寶貝。幼兒的教育是家園配合的教育，所以和家長之間的交流顯得尤為重要，每天通過家聯(lián)本，我都及時向家長反映幼兒當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活情況，對有進(jìn)步的幼兒給予及時的鼓勵和表揚。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作，其實這些都是新金山教師平凡工作中的點滴。
三是要對幼稚園負(fù)責(zé)。
幼兒園給我提供了很多學(xué)習(xí)的機會，如育嬰師培訓(xùn)。吉的堡培訓(xùn)，思維外出學(xué)習(xí)等，我都珍惜，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動、觀摩名師課、外出參觀優(yōu)秀園所的活動，吸取有益的教育經(jīng)驗。將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新。
四是對自己負(fù)責(zé)。
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。自我發(fā)展、自我培養(yǎng)和自我教育已經(jīng)成為專業(yè)教師成長的重要理念。特別是對于我來說，把自己投入到終身教育中，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。要抓住新金山幼稚園給我提供的每個展示自我的平臺，每一個機會和場所獲取知識，要通過各種渠道，不斷充實自己，實現(xiàn)自身專業(yè)的發(fā)展。我覺得一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是一種難得的幸福。
我知道我前面的道路還很漫長，但我深信：今天在新金山幼稚園操場上奔跑的追皮球的孩子也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上；今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在維也納劇院。每一個孩子都是一個希望——民族的希望，世界的希望，人類的希望。
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