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【精選】《沉默的大多數(shù)》讀后感
讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的《沉默的大多數(shù)》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《沉默的大多數(shù)》讀后感 篇1
A說(shuō)了些話(huà)，不久反悔了，就和聽(tīng)到這些話(huà)的人不了了之了，我覺(jué)得A的做法不對(duì)，要離A遠(yuǎn)點(diǎn)。
B說(shuō)了些話(huà)，不久變卦了，就向當(dāng)初聽(tīng)到這些話(huà)的人解釋我為什么改口，我覺(jué)得B蠻有意思的，不是個(gè)壞人。
C說(shuō)了些話(huà)，不久還在說(shuō)這些話(huà)，我覺(jué)得C有毛病，同情之余，卻也懶得理C。
D說(shuō)了些話(huà)，不久死了，我看著D的遺照，怎么也想不起D說(shuō)話(huà)的腔調(diào)了，心里是說(shuō)不出的惆悵。
于是，我就想要把身邊ABCEFG等一干人的`聲音錄下來(lái)，最好還能合拍幾張照，甚至拍拍DV，這樣就算塌實(shí)多了，以免日后心空洞洞的
但是，我依舊覺(jué)得A不是個(gè)東西，B還像個(gè)人樣，C就是那么讓他去吧。
光是記錄，而不去改變，這樣好么？
雖然大賢羅素說(shuō)過(guò)："參差多態(tài)，乃幸福本源"，可是，參差的程度太厲害，就難免產(chǎn)生偏見(jiàn)了。恩，說(shuō)到偏見(jiàn)，那可多了去了，ABCDEFG。沒(méi)幾個(gè)讓我看了不爽，恨不得把我的腦袋擰下來(lái)塞到他們的脖子上。
上述的想法雖然不太冷靜，但卻是最為真實(shí)，最為觸及矛盾核心的比方！
意識(shí)到當(dāng)時(shí)自己還沒(méi)能力解決其中問(wèn)題，就這么插科打諢混到了18歲。那日子倒也不難熬，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了電視和電影。不過(guò)，電影電視看多了，感覺(jué)滿(mǎn)腦子都進(jìn)了水，智商一路狂掉，沒(méi)有銳氣了。
還好，脫住院的福，讀了點(diǎn)自認(rèn)為了不起的文字。于是，產(chǎn)生了這樣的價(jià)值觀：所有的參差多態(tài)，我壓根沒(méi)必要去管，把我自己的差距和ABCDE拉開(kāi)來(lái)就OK了，人家能不能趕上我，遠(yuǎn)沒(méi)有我能不能把人家甩遠(yuǎn)來(lái)得重要！
最后，抖點(diǎn)包袱：機(jī)緣巧合，我看到了這樣一句話(huà)："男生不能不讀王小波，女生不能不讀周?chē)?guó)平"我承認(rèn)，我是奔著媚俗的想法，即想要找點(diǎn)能把ABCDEFG比下去的資本底氣而去看王的<我的精神家園>的（本來(lái)也要看周的，但賣(mài)光了）。至于對(duì)我產(chǎn)生了何種效應(yīng)，我也說(shuō)不上來(lái)，只是至少，覺(jué)得"參差多態(tài)"，如果能借助文字，寫(xiě)出來(lái)，一吐為快，比起得過(guò)且過(guò)談戀愛(ài)，倒也清爽，也更有價(jià)值。
行文至此，來(lái)句口號(hào)：
我接觸ABCD和王小波，是意外；
你接觸王小波和我，是地地道道的緣分！
《沉默的大多數(shù)》讀后感 篇2
前不久剛讀完王小波先生的一本雜文隨筆集《沉默的大多數(shù)》。其中有篇文章所記載的他對(duì)沉默看法引起了我的思考。沉默到底是怎樣的？我想它對(duì)我們中大多數(shù)人來(lái)說(shuō)可能都是一個(gè)最熟悉的陌生詞。沉默是中性的，本無(wú)褒貶之分。但在不同的打開(kāi)方式下，它所能帶來(lái)的影響卻是大不相同。關(guān)鍵在于我們要如何使用。我想見(jiàn)機(jī)行事不失為是種合適的選擇�？晌覀兊降资裁磿r(shí)候需要沉默？什么時(shí)候又該打破沉默勇于發(fā)聲呢？
不如從個(gè)人與集體兩方面來(lái)看這個(gè)問(wèn)題。
"苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳"說(shuō)的是越王勾踐忍辱負(fù)重，默默成長(zhǎng)，積蓄力量擊敗吳王夫差的勵(lì)志故事。楚莊王答臣子問(wèn)時(shí)曾說(shuō)："此鳥(niǎo)三年不翅，將以長(zhǎng)羽翼；不飛不鳴，將以觀民則。雖無(wú)飛，飛必沖天；雖無(wú)鳴，鳴必驚人。"從這兩個(gè)典故我們不難看到在一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，適時(shí)選擇沉默可以幫助我們積累，積蓄力量。蘇軾說(shuō)過(guò)："博觀而約取，厚積而薄發(fā)。"沒(méi)有一段或長(zhǎng)或短的沉寂期，沒(méi)有在沉默中的反思與積淀，哪來(lái)成功者的喜悅？人們往往只看到人前侃侃而談的博學(xué)者，卻忽視了他寒窗苦讀的沉默和艱辛。成功往往與積累密不可分。我想于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)獨(dú)處，學(xué)會(huì)思考，給自己留一點(diǎn)沉默的時(shí)間是必要的。
再?gòu)募w層面來(lái)看吧。大家都知道，人不能離開(kāi)社會(huì)而獨(dú)立存在，人的本質(zhì)是各種社會(huì)關(guān)系的總和。一個(gè)社會(huì)如果想要更好的發(fā)展，那么僅依賴(lài)一兩個(gè)人的嘔心瀝血是不可能的，它需要其中的每個(gè)人去努力。身處集體之中，當(dāng)真正需要我們?nèi)ケ磉_(dá)自己觀點(diǎn)以幫助社會(huì)進(jìn)步的`情況來(lái)臨時(shí)，我們卻閉口不言，選擇沉默。這樣真的可以嗎？龍應(yīng)臺(tái)女士在她的文章《以"沉默"為恥》中寫(xiě)道："幾流的人民就有幾流的政府，就有幾流的社會(huì)、幾流的環(huán)境。"此話(huà)一點(diǎn)不假。她在文中高度贊賞了高雄市民為了城市更好的發(fā)展而勇于發(fā)聲的行為。與之相反的則是魯迅先生筆下諸多"看客"的沉默舉動(dòng)，讓魯迅不得不吶喊"不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！"青春的我們，理應(yīng)更多的主動(dòng)去融入集體胸懷他人，而不僅僅是局限于關(guān)心自己。
不要再把沉默當(dāng)作自己"偷得浮生半日閑"或是逃避責(zé)任的手段了。去正確的認(rèn)識(shí)它吧：為自己，謀積累。為集體，勇發(fā)聲。
《沉默的大多數(shù)》讀后感 篇3
王小波，似乎是很多文藝青年拿來(lái)說(shuō)事的偶像。似乎每個(gè)文藝青年心里都住著個(gè)王小波。最近草草地，囫圇吞棗似的把他的《沉默大多數(shù)》看了一下。
境界實(shí)在是高，在看似戲謔調(diào)侃，輕描淡寫(xiě)，但卻縱橫捭闔道出世間萬(wàn)物，人生百態(tài)。那種信手捏來(lái)的哲人思想，那種通俗易懂的打比方，那種恰到好處地點(diǎn)到為止，是我們這些俗人企及不來(lái)的。
都說(shuō)王小波的話(huà)語(yǔ)很俗，其實(shí)我覺(jué)得大俗乃脫俗。試問(wèn)誰(shuí)可以用大俗之言，把人性，人生，思想，文化，倫理道德等大雅之理剖析得那么入骨三分。
生活中，我們很多人就自覺(jué)不自覺(jué)地做了那沉默的大多數(shù)，“在我周?chē)裎疫@種性格的人特多——在公眾場(chǎng)合什么都不說(shuō)，到了私下里卻妙語(yǔ)連珠，換言之，對(duì)信得過(guò)的人什么都說(shuō)，對(duì)信不過(guò)的人什么都不說(shuō)。
保持沉默是怯懦的�！�
不可否認(rèn)，大多數(shù)時(shí)候，我們的思想在真空中煎熬，不知道是因?yàn)槭澜缣闹�，還是我們自身的原因，我們選擇了沉默，或者睜一只眼閉一只眼。
不知道我們沉默是不是因?yàn)椤皬脑?huà)語(yǔ)中，你很少能學(xué)到人性，從沉默中卻能。假如還想學(xué)得更多，那就要繼續(xù)一聲不吭 �！�
而人類(lèi)本身就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的.過(guò)程，看了這書(shū)以后，我真心地感慨，王小波定是很喜歡蘇格拉底，羅素之類(lèi)的西方哲學(xué)家。
“我寧可做一個(gè)像蘇格拉底那樣的人，自以為一無(wú)所知，體會(huì)尋求知識(shí)的快樂(lè)，也不肯做個(gè)“智慧滿(mǎn)盈”的儒士，忍受無(wú)所事事的煎熬�！�
尋求知識(shí)，體會(huì)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣，這不應(yīng)該稱(chēng)之為“文化苦旅”，我也甚至質(zhì)疑“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”了。
那也許“參差百態(tài)，乃幸福根源”，把羅素的理論妄用一下，即追求知識(shí)過(guò)程中的萬(wàn)千體驗(yàn)，估妄言，殊途同歸，都是為了追求終極的快樂(lè)。突然又想起弗洛伊德的自我，本我，超我。
王小波，他說(shuō)“在世上，要求不高，就是想弄明白一些道理，遇見(jiàn)一些有趣的事”。
這恐怕已經(jīng)是人生之高境界了，所以啊，《歡樂(lè)頌》中的優(yōu)質(zhì)男趙醫(yī)生，渴望的就是一場(chǎng)王小波式戀愛(ài)。然而人生亦是如此，“胡思亂想并不有趣，有趣的是有道理而新奇�！�
《沉默的大多數(shù)》讀后感 篇4
參加了新世相圖書(shū)館的活動(dòng)，收到了一本書(shū)，王小波的《沉默的大多數(shù)》。讀完，感慨良多。
似乎已經(jīng)好久沒(méi)有停下來(lái)好好地讀一本書(shū)了。在初高中時(shí)代，似乎與課業(yè)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)，都被認(rèn)定為“閑書(shū)”，而讀閑書(shū)，是要頗受責(zé)備的。上了大學(xué)，有著大把大把的時(shí)間，卻不再靜下心來(lái)看書(shū)。我們受“功利性閱讀”的思想影響太久，似乎忘了讀書(shū)是我們最基本的一種能力。
先生在《自序》中寫(xiě)道：“作為一個(gè)尋常人，我的看法也許并不值得別人重視，但卻對(duì)自己很重要。這說(shuō)明我有自己的好惡、愛(ài)憎、等等。假如沒(méi)有這些，做人也沒(méi)有什么味道�！彼�，我以為自我表達(dá)式很重要的。安德烈在給龍應(yīng)臺(tái)的信中說(shuō)，他最同情的人是那些無(wú)法表達(dá)自己的人，在他眼中，人生最核心的`“目的”便是自我表達(dá)。
而我們讀書(shū)，便是為了更好的表達(dá)自我。
在我們的水平和能力有限的時(shí)候，我們可以去讀書(shū)，去了解別人的觀點(diǎn)，別人的說(shuō)法，可以借鑒，亦可得到啟發(fā)。正如《島上書(shū)店》所述的那樣“我們讀書(shū)而后知道自己并不孤單。我們讀書(shū)，因?yàn)槲覀児聠�；我們讀書(shū)，然后就不孤單，我們并不孤獨(dú)”。為什么人會(huì)感到孤單？因?yàn)椴欢萌绾稳ァ罢f(shuō)話(huà)”，因?yàn)槲覀儾恢涝趺慈ァ罢f(shuō)出口”，因?yàn)椴欢萌绾握_地表達(dá)自我。所以孤獨(dú)，所以沉默。而我們讀書(shū)，便能在書(shū)中找到共鳴，從書(shū)中找到合適的表達(dá)。我們可以在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自我，可以在書(shū)中被理解，可以學(xué)著表達(dá)自我。
而不會(huì)自我表達(dá)的人，則成為“弱勢(shì)群體”。先生說(shuō)：“所謂弱勢(shì)群體，就是有些話(huà)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的人。就是因?yàn)檫@些話(huà)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，所以很多人以為他們不存在或者很遙遠(yuǎn)”。那些不擅長(zhǎng)于自我表達(dá)的人、群體，被社會(huì)忽視，越不懂得表達(dá)，就越失去發(fā)言權(quán)，繼而失去了自己原本應(yīng)該享有的權(quán)益，被忽略，從而成為真正的“弱勢(shì)”。若是他們讀了相應(yīng)的書(shū)，他們就該知道，不能再這樣沉默下去，就知道以以怎樣的言論、怎樣的方式去訴求。
我們讀書(shū)，為了更好地表達(dá)，為了活出自我，不成為“弱勢(shì)群體”。
《沉默的大多數(shù)》讀后感 篇5
作者王小波又是一個(gè)“特立獨(dú)行”的人，書(shū)中有一篇寓言式雜文叫《一只特立獨(dú)行的豬》。他用那頭豬影射自己，在嘲諷中來(lái)表達(dá)自己的人生追求：無(wú)視生活的設(shè)置，要做一個(gè)特立獨(dú)行的人！
這只特立獨(dú)行的豬與其他家豬有很大的不同，它有著山羊一樣的敏捷，還和貓相似，喜歡到處游玩，不喜歡被關(guān)押在圈里。而且這只豬有著它獨(dú)立的思想，在選母豬這點(diǎn)上看，它的愛(ài)好和思想都與其它豬不同，對(duì)于同一個(gè)圈里的母豬，它覺(jué)得這些母豬被過(guò)度的生育搞得走了形，還又臟又臭，它就到村寨里去找母豬。它還會(huì)模仿各種聲音，特別是汽笛聲。但這個(gè)汽笛聲也給它帶來(lái)了災(zāi)難，由于學(xué)汽笛叫因此誤工擾亂工作時(shí)間表，于是，一場(chǎng)殺身之禍從天而降。但是這頭豬并沒(méi)有在槍火下死，而是逃逸了，最后逃出村寨，到林子里獨(dú)立生活，還長(zhǎng)出了獠牙。作者沒(méi)有安排它死，而是活著，并且是特立獨(dú)行地活著，永不征服地活著。這個(gè)的結(jié)局，是作者的理想：在他人安排的生活中，不能失去獨(dú)立的思考和靈魂。在生活的磨難之中，不能滅失掉人性中那些美好的東西---正義、善良，不能做“沉默的大多數(shù)”，因?yàn)槌聊炀土饲优车娜�，沉默造就冷漠的人�?/p>
看完《沉默的大多數(shù)》，我立馬理解為什么王小波在文學(xué)界享有那么高的聲譽(yù)。他的確是個(gè)很有思想的人，而且敢說(shuō)且擅長(zhǎng)說(shuō)。剛讀完這篇雜文會(huì)感到比較生澀，還好對(duì)“話(huà)語(yǔ)”這個(gè)詞尚不陌生，因此逐漸體味到文章的'深度。自以為是理解了小波繞著彎子想表達(dá)的思想和觀點(diǎn)，于是在讀畢獲得閱讀的滿(mǎn)足。
小波的《沉默的大多數(shù)》是對(duì)社會(huì)權(quán)威的對(duì)抗和批判。他所質(zhì)疑的是年幼時(shí)期的我曾困惑過(guò)的，但那時(shí)我的質(zhì)疑卻未堅(jiān)持下去，最后隨波逐流，屈服于社會(huì)權(quán)威及沉默的大多數(shù)。小波談到“毛主席語(yǔ)錄”、“十六條”、“五講四美”等，可現(xiàn)今政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)等各種場(chǎng)合里不都充盈著我們習(xí)以為常的類(lèi)似話(huà)語(yǔ)么，比如官話(huà)、套話(huà)、場(chǎng)面話(huà)。這就使我想起一些正在政府機(jī)關(guān)做公務(wù)員的同學(xué)朋友，他們每天撰寫(xiě)文件及領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿，這不都是話(huà)語(yǔ)的捐稅么？我們現(xiàn)在高談闊論“人權(quán)",人權(quán)就應(yīng)“以人為本”，即要尊重人，關(guān)心人，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。喪失了基本話(huà)語(yǔ)權(quán)的人們又如何全面發(fā)展？
不合理的東西存在于我們周?chē)�，一代代的人不是想到改變它，而是被其馴服，對(duì)其視若無(wú)睹，逐漸轉(zhuǎn)而惶恐和壓制對(duì)現(xiàn)存不合理的反抗。人們只看到手腳戴上鐐銬的痛苦，卻意識(shí)不到思想被戴上枷鎖的更大可悲！
《沉默的大多數(shù)》讀后感 篇6
一開(kāi)始見(jiàn)到這本書(shū)，是在學(xué)校的圖書(shū)公益活動(dòng)上，一眼被封面與標(biāo)題吸引，快速的把它攥在手里帶回了教室，被同學(xué)借去讀完后剛好趕上忙碌的日子，閑置了很久。最近重新翻閱，但還是沒(méi)有讀完，只能寫(xiě)一寫(xiě)并不完整的讀后感了。
還沒(méi)看這本書(shū)前，我覺(jué)得作者王小波先生，是想寫(xiě)一寫(xiě)現(xiàn)如今遇事避事的大多數(shù)人，當(dāng)然也包括我自己，可能是想在王小波對(duì)大多數(shù)的批判中尋求一點(diǎn)伸張正義的勇氣，我買(mǎi)下了這本書(shū)�？墒钱�(dāng)我慢慢讀完每一頁(yè)，事實(shí)卻并非如此。
在正序中，作者談起了倫理問(wèn)題（尤其是社會(huì)倫理），在他眼中，倫理問(wèn)題的是與非，不在于一己之言，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有能顧及所有人的圣人。正如書(shū)中蕭伯納筆下的安德謝夫老爺子對(duì)自己的兒子所斥：“這件事難倒了一切科學(xué)家、政治家、哲學(xué)家，怎么你什么都不會(huì)，就會(huì)一個(gè)明辨是非？”
明辨是非不易，因?yàn)閭惱硎谴蠹业氖�。其�?shí)，不懂明辨是非的人不可怕，可怕的是覺(jué)得自己已經(jīng)能明辨是非實(shí)則一無(wú)所能的人。正如安德謝老夫子的兒子，但不是每個(gè)自以為是的人都有像安德謝老夫子這樣清醒的父親，能給出逆耳的勸誡。這也就造就了愚蠢甚至恐慌。
很多人害怕成為這樣的搗亂者，沉默似乎成為一種明哲保身之舉。但是，在這本書(shū)中，作者并沒(méi)有批判那些沉默者，而是把過(guò)去的自己歸入其中甚至成為代表，向讀者靜靜講訴自己沉默的選擇與原因，自己決定不再沉默的契機(jī)與感悟。
謙遜，是作為發(fā)聲者的態(tài)度。我想，正如書(shū)中作者想表達(dá)的，把自己的觀點(diǎn)是非坦坦蕩蕩的交付公論。把判定是非的權(quán)力從一個(gè)人擴(kuò)散到公眾；把發(fā)聲者的角色從決定者轉(zhuǎn)化為建議者、傳遞者。這樣發(fā)出的聲音，才能長(zhǎng)且遠(yuǎn)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)這本書(shū)不容忽略的一大方面，俄國(guó)文學(xué)家別林斯基說(shuō)過(guò)：任何偉大的.詩(shī)人之所以偉大，是因?yàn)樗耐纯嗪托腋Ｉ钌钪哺谏鐣?huì)和歷史的土壤里�！冻聊拇蠖鄶�(shù)》有一個(gè)不容忽略的背景——七十年代，一個(gè)讓無(wú)數(shù)中國(guó)學(xué)者耿耿于懷的年代。
奇妙的是，王小波先生筆下的那個(gè)充滿(mǎn)血與淚的年代，卻是平淡的。他用詼諧自嘲的筆觸，寫(xiě)下那個(gè)時(shí)代“無(wú)趣”的書(shū)籍、“無(wú)話(huà)可說(shuō)”的伙伴，以及“無(wú)味”的思維。他親歷痛苦卻能思考痛苦，在他的筆下看不到仇恨與控訴，讀者能直面那個(gè)時(shí)代所發(fā)生的，在嘆息時(shí)又能真切的感受到，那些在枷鎖中保持獨(dú)立思維的少數(shù)人的可貴；然后去思考——是什么造就了那個(gè)時(shí)代。
直面過(guò)去，直指未來(lái)，才是這本書(shū)最珍貴的。
《沉默的大多數(shù)》讀后感 篇7
王小波是我最喜歡的作家之一，認(rèn)識(shí)他是因?yàn)椤睹妊俊�，然后偶然買(mǎi)了本雜文集，高中時(shí)讀了很多遍，重讀還是覺(jué)得很有意思。
王小波是個(gè)寫(xiě)小說(shuō)的天才，他自己也說(shuō)小說(shuō)對(duì)他來(lái)說(shuō)是最大的樂(lè)趣，不過(guò)我一直認(rèn)為讀他應(yīng)該先讀雜文，這樣對(duì)他小說(shuō)的理解會(huì)很有好處。
我覺(jué)得他寫(xiě)雜文，邏輯上是無(wú)懈可擊的，舉例子就很隨意，有時(shí)候還可能會(huì)前后矛盾，但是也瑕不掩瑜。
在他看來(lái)，科學(xué)是美好的，幸福在于，參差多態(tài)，人們應(yīng)該追求思維的樂(lè)趣，反對(duì)愚蠢。他覺(jué)得，沉默是中國(guó)人的通病，他自己也是沉默了很多年才開(kāi)始發(fā)聲。其實(shí)看的時(shí)候也有看到別人的評(píng)論，說(shuō)王小波只是表達(dá)了對(duì)現(xiàn)狀的不滿(mǎn)，并沒(méi)有提出解決問(wèn)題的方法，但是我覺(jué)得到目前為止還是默默忍受的人比較多，提出問(wèn)題被解決的可能不是問(wèn)題本身而且提問(wèn)題的人，所以站出來(lái)發(fā)聲本來(lái)就挺可貴的了。
我最認(rèn)同他的觀點(diǎn)的可能是，他對(duì)獨(dú)立思考的`強(qiáng)調(diào)，即使是在被灌輸思想的年代，也要保持自己的判斷。而且，明辨是非的確是一件非常難的事，站在不同的角度不同的的立場(chǎng)，有時(shí)候得到的結(jié)論會(huì)截然不同。
在文章中，他也談到了學(xué)者的研究環(huán)境，以及文藝作品的價(jià)值。研究也好，創(chuàng)作也好，都不應(yīng)該被道德束縛，不應(yīng)該受政治的影響，不應(yīng)該迎合大眾。太多時(shí)候，創(chuàng)作者就怕扣上道德敗壞類(lèi)的帽子。我也覺(jué)得，藝術(shù)高于生活，不能用生活中的評(píng)價(jià)體系來(lái)判斷，藝術(shù)是為了展現(xiàn)人性，不是為了教育大眾。而最偉大的作品必然是帶有批判主義色彩的。
;在我看來(lái)，所謂真善美就是一種甜膩膩的正面描寫(xiě)，在一個(gè)成熟的現(xiàn)代國(guó)度里，一流的藝術(shù)作品沒(méi)有不包括一點(diǎn)批判成分的。 ;
我也不是完全贊成他的觀點(diǎn)。比如說(shuō)，他說(shuō)張愛(ài)玲后來(lái)把病態(tài)當(dāng)作才能，我倒覺(jué)得張愛(ài)玲的敏感病態(tài)造就了她的天才，藝術(shù)很多都來(lái)源于痛苦，病態(tài)倒也無(wú)傷大雅。
還有比較疑惑的一點(diǎn)，就像前段時(shí)間的米兔運(yùn)動(dòng)，劉瑜寫(xiě)的那篇文章我就很不贊同，但是也有人說(shuō)學(xué)者應(yīng)該有自己的立場(chǎng)并且堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，但是顯然她的立場(chǎng)在法律不健全的當(dāng)下并不能解決問(wèn)題，想知道如果是王小波，他會(huì)怎么看。
總的來(lái)說(shuō)，他是個(gè)有趣的人，他的雜文值得一讀，我也是喜歡這種用理科邏輯寫(xiě)文章的作家，沒(méi)能活久一點(diǎn)真是遺憾。
《沉默的大多數(shù)》讀后感 篇8
高中時(shí)期買(mǎi)了王小波先生的《青銅時(shí)代》《白銀時(shí)代》《黃金時(shí)代》三部曲，現(xiàn)在內(nèi)容已經(jīng)記不太清了，只記得讀出了一種獨(dú)特與震撼。印象里王小波先生就像初高中班里最調(diào)皮搗蛋的那一個(gè)男生，班上所有的笑料都由他貢獻(xiàn)，老師所有的頭痛都因他而起，叛逆不羈，好動(dòng)有趣，但最后成績(jī)好得不得了，因?yàn)橛幸活w極聰明的腦袋瓜。
借來(lái)他厚厚的一本《沉默的大多數(shù)》，里面收錄了很多他在各個(gè)地方發(fā)表過(guò)的雜文與隨筆。這里面每篇文章都妙不可言，又慫又犀利，用詞損得不行，比喻精妙絕倫，諷刺味兒直沖腦門(mén)。假如他現(xiàn)在在微博發(fā)布他針砭時(shí)弊的文章，用不了五秒鐘，就會(huì)被一整個(gè)吞掉。不過(guò)這件事假設(shè)一下，就已經(jīng)很諷刺了。
深受那個(gè)時(shí)期的迫害，他也是在三十年后才開(kāi)始寫(xiě)文章回憶、批判與反思。我覺(jué)得這本書(shū)很適合買(mǎi)點(diǎn)瓜子堅(jiān)果，邊嗑邊看。讀者特別像瓜田里的猹，而王先生親自帶著我們?cè)趲资昵凹t彤彤的瓜地里上躥下跳�？赡苷浅聊颂嗄�，當(dāng)他選擇不再沉默時(shí)，就劈里啪啦一頓爆炸輸出，反復(fù)踩著痛點(diǎn)一遍遍調(diào)笑、嘲諷、抵制，輔以他別具一格且黑色幽默的文風(fēng)，不由得撫掌大笑，拍案叫絕，然后靜下來(lái)慢慢感受到深深的無(wú)可奈何、苦中作樂(lè)、遺憾與悲傷。
某種程度上，他也算精準(zhǔn)掌握了喜劇的表現(xiàn)形式與內(nèi)核。王小波先生去世于1997年4月11日，年僅45歲。有人說(shuō)，沒(méi)有了王小波，這個(gè)世界無(wú)趣了24年�！笆澜纭边@個(gè)詞用得很妙，因?yàn)橥跣〔ㄏ壬乃枷敫叨扰c格局，的確只能用世界來(lái)形容。所以他的`幽默有別于搞笑，他的內(nèi)容也不僅只有幽默。
這是什么呢？這是真正的脫口秀啊。
王先生的逝世真的太令人遺憾了。倘若他還在世的話(huà)，他能親眼看看這新世紀(jì)，他能接觸到更多好的平臺(tái)與傳播媒體。他熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)新事物，熱愛(ài)嘗試與創(chuàng)新，且實(shí)事求是，直率真誠(chéng)。我相信有人去邀請(qǐng)他，他一定會(huì)登上舞臺(tái)，為我們帶來(lái)脫口秀登峰造極的視聽(tīng)盛宴。
至于具體內(nèi)容，我就不太方便摘錄了，估計(jì)摘了也保存不了多久。原因就在于這片瓜田的顏色，如上文所說(shuō)，是紅彤彤的。我不知道王先生若是現(xiàn)在仍在世，會(huì)不會(huì)對(duì)此頗有微詞。但我認(rèn)為既然能大量地出版成書(shū)，就說(shuō)明也不是太壞。推薦大家買(mǎi)包瓜子，翻開(kāi)這本書(shū)，走進(jìn)頂級(jí)脫口秀大師、最損的平民思想家王小波先生的思維殿堂。
《沉默的大多數(shù)》讀后感 篇9
王小波的其他書(shū)我不怎么有共鳴，其他人講大道理的書(shū)我也不怎么愛(ài)讀，僅有《沉默的大多數(shù)》，我能讀下去，還能跟著了了。
這其實(shí)就是我這段時(shí)間的迷惑罷了，孩子在長(zhǎng)大，難免犯些傻。
一
“真正的君子知道，自己的見(jiàn)解受所處環(huán)境左右，未必是公平的：所以他覺(jué)得明辨是非是難的。倘若某人以為自己是社會(huì)的精英，以為自己的見(jiàn)解一定對(duì)，雖然有狂妄之嫌，但他會(huì)覺(jué)得明辨是非很容易�！�
這正是我近來(lái)的煩惱，一邊覺(jué)得凡事都應(yīng)該辯證的看待，要從事實(shí)發(fā)生的情境去分析，不要隨意評(píng)價(jià)別人應(yīng)該如何；一邊又覺(jué)得人應(yīng)該有自己的主見(jiàn)，生而負(fù)責(zé)，匡扶正氣，“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”——了了注
二
“看過(guò)但丁《神曲》的人就會(huì)知道，對(duì)人來(lái)說(shuō)，刀山劍樹(shù)火海油鍋都不算嚴(yán)酷，最嚴(yán)酷的是寒冰地獄，把人凍在那里一動(dòng)都不能動(dòng)。假如一個(gè)社會(huì)的宗旨就是反對(duì)有趣，那它比寒冰地獄又有不如。在這個(gè)領(lǐng)域里發(fā)議論的人總是在說(shuō)：這個(gè)不宜提倡，那個(gè)不宜提倡。仿佛人活著就是為了被提倡。要真是這樣，就不如不活。”
關(guān)于這點(diǎn)，我還真是有一點(diǎn)不一樣的看法。
我們常常說(shuō)，“真理的進(jìn)一步就是謬論”，啥是真理��？
你只能看到1，那這個(gè)世界上就只有1嗎？
你生活的環(huán)境里大家都只能看到1，那是你生活的環(huán)境是1，還是這個(gè)世界就是1呢？
同樣，別人說(shuō)世界外除了1還有其他的數(shù)字，就可信嗎？
你生活的環(huán)境里大家都認(rèn)為1是終點(diǎn)，是邊界——所以他們認(rèn)為這個(gè)環(huán)境里的所有人都要以1為邊界，過(guò)了這個(gè)邊界統(tǒng)統(tǒng)不對(duì)了，理論和知識(shí)都無(wú)法解釋這個(gè)邊界以外的東西，如果你出界了，對(duì)不起，由于我們都看不到，所以我們這個(gè)團(tuán)體不奉陪了——這個(gè)理論有什么不對(duì)嗎？
你要探索邊界外的`東西，也沒(méi)有什么不對(duì)，只不過(guò)你期望的大家與你同行這件事沒(méi)有發(fā)生。
他們的不提倡只是在提醒你：再走下去，我們就不能同行了。
所以世界上的人，物，界都是以各種看不見(jiàn)的邊界和相似點(diǎn)區(qū)分和維系著。俗語(yǔ)上相似的描述就是“物以類(lèi)聚，人以群分”
《沉默的大多數(shù)》讀后感 篇10
之前就百度過(guò)王小波，由于我的心不細(xì)，只看到他去世的日子（1997年），就以為他是一位年齡較大的學(xué)者。所以我一直以為，他寫(xiě)《沉默的大多數(shù)》的時(shí)候，已經(jīng)到了暮年。
很慚愧，到這本書(shū)的中間部分，我才知道，他很年輕，而且很早逝。當(dāng)我知道是這么一回事的時(shí)候，我渾身冷顫，可惜啊，可惜啊，如果他多活30年，得又有多少好的`作品啊。
這本書(shū)是在微博上看到，說(shuō)是推薦9本書(shū)高分書(shū)籍，其中有5本我看過(guò)，都是好書(shū)，便相信其他4本，也是好書(shū)。
我看很多書(shū)在一開(kāi)頭都很困難，因?yàn)閷?duì)作者的思維還不夠熟悉，便有沖突感。其實(shí)，很多東西都是這樣的，這是學(xué)習(xí)的開(kāi)始呀。
我想到了另外一位作者，大冰。大冰的故事很吸引人，看起來(lái)也很舒服，但是總有加工過(guò)度而沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的嫌疑。而王小波的這本書(shū)，也是在講故事，但里面包含了很多他的獨(dú)立思考。
而要理解一個(gè)人的思考，便要按照他的思維去走，走到他思維的深處，便和作者在一起了。
最讓我印象的，是“肚子里的戰(zhàn)爭(zhēng)”，“一只特例獨(dú)行的豬”，“椰子樹(shù)和平等”，“謙卑學(xué)習(xí)班”，“魚(yú)王”，“蕭伯納的吧拉拉少校”。
“魚(yú)王”，“蕭伯納的吧拉拉少�！笨赡苁莿倓傋x完，所以印象深刻。
“肚子里的戰(zhàn)爭(zhēng)”。
展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)年代的荒謬，“人像小白鼠一下，是學(xué)習(xí)的工具”。
“在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”這句話(huà)體現(xiàn)要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。但是并不是讓人毫無(wú)準(zhǔn)備就上戰(zhàn)場(chǎng)去實(shí)踐。在實(shí)踐之前，要做最充足的準(zhǔn)備。而很多時(shí)候，卻推脫了前面充足的準(zhǔn)備。這是歪曲。
“一只特例獨(dú)行的豬”。
最近自己老是在想，我是不是應(yīng)該上完大學(xué)，找個(gè)女朋友談對(duì)象，然后結(jié)婚生孩子，過(guò)一生。我得承認(rèn)，我是半吊子，半吊子是我既追求自由（打破人生的預(yù)設(shè)），也希望穩(wěn)穩(wěn)定定（人生的預(yù)設(shè)有較多的安全感）。我未來(lái)不知道我往哪個(gè)方向去走，但是我很佩服那只豬啊。
這兩篇，印象最深了。以后和別人談起這本書(shū)（在重讀之前），也拿這兩篇舉例。而我不得不承認(rèn)，這兩篇不是最好的兩篇。我畫(huà)了很多線，現(xiàn)在回過(guò)頭去看，那些真的好。
在大學(xué)畢業(yè)之前，我要重復(fù)20本書(shū)，現(xiàn)在確定的有：《圍城》，《人類(lèi)簡(jiǎn)史》，《少有人走的路》，還有《沉默的大多數(shù)》。
《沉默的大多數(shù)》讀后感 篇11
“人要永遠(yuǎn)做小孩子雖辦不到，但想要保持沉默是能辦到的”這是王小波對(duì)沉默的評(píng)價(jià)。正如他所說(shuō)，在舊社會(huì)及當(dāng)代中國(guó)，沉默者比比皆是，不容置否我也這沉默大多數(shù)中的一員。
根尋國(guó)人沉默的原因，有這么幾點(diǎn)。首先，“不敢說(shuō)”。這是一種怯懦的表現(xiàn)，卻也是一種無(wú)奈。我國(guó)是實(shí)行人民民主專(zhuān)政的國(guó)家公民在我國(guó)擁有廣泛的民主權(quán)利，包括言論自由的權(quán)利。但這種制度仍不完善，在一些“權(quán)”壓之下，老百姓仍無(wú)法表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)的想法，特別是一些落后的地區(qū)，那里的人則更將“沉默”當(dāng)作神一樣供奉了。
其次，“無(wú)話(huà)說(shuō)”這樣的人雖是少數(shù)，但也是重要的組成部分。他們擁有驚人的洞察力。能夠透析社會(huì)的本質(zhì)。言論的力量已無(wú)法讓他們控訴這個(gè)社會(huì)，于是他們便轉(zhuǎn)向更深層次的創(chuàng)作。比如寫(xiě)作，言論上一時(shí)的而文字則是不朽的.。他們其中之一就文學(xué)大家——魯迅。魯迅先生的文章中有這樣一句話(huà)：“我還有什么話(huà)可說(shuō)呢？……沉默呵！沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！睂�(duì)！沉默就是他們的武器，就是他們“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！钡牡讱�。
最后，“不愿說(shuō)”這樣的人很多面對(duì)社會(huì)的不正之風(fēng)無(wú)人管理。他們不愿在說(shuō)些什么。只能與那位漁夫一樣隨波逐流與世推移。當(dāng)然這些人當(dāng)中也不乏有一些渾渾噩噩如同行尸走肉般的人，他們自私自利只愿獨(dú)善其身，擺出一副“事不關(guān)己，高高掛起”的丑態(tài)。
古人常說(shuō)：“沉默是金”，培根也曾說(shuō)過(guò)“如果對(duì)你有所了解的話(huà)題不動(dòng)聲色，那么下次遇到你不懂的話(huà)題時(shí)請(qǐng)保持沉默”由此看來(lái)沉默的益處很多。的確生活中不乏那些愛(ài)說(shuō)大話(huà)，行為總追不上話(huà)語(yǔ)的人失敗的例子，除此之外，當(dāng)然也有一些默默無(wú)聞的人再別人說(shuō)大話(huà)的那會(huì)功夫獲得成功。當(dāng)今社會(huì)，這兩類(lèi)人都不缺乏，尤其是第二類(lèi)人成不成功則另說(shuō)。
沉默當(dāng)然也有它的弊端，值得我們?nèi)シ此�。社�?huì)上的歪風(fēng)邪氣層出不窮只都是由于我們沉默不語(yǔ)放縱導(dǎo)致的，國(guó)家的民主建設(shè)也因?yàn)槲覀兊某聊e步維艱。那么，我們?cè)撊绾螌?duì)待沉默呢？首先，我們要，明白沉默的含義，沉默并不意味著我們默默無(wú)聞無(wú)所作為而是要求我們要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候勇敢的站出來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)并輔之以行動(dòng)。并且少數(shù)廢話(huà)多做實(shí)事，說(shuō)的話(huà)要句句簡(jiǎn)煉精干做的事要事事做的細(xì)致入微不能拖泥帶水。沉默是一種智慧，掌握這種智慧無(wú)疑會(huì)成為你成功道路上的一塊墊腳石。
《沉默的大多數(shù)》讀后感 篇12
第一次接觸王小波的作品，有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。從客觀上來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)中國(guó)文化的悲觀主義者，他對(duì)中國(guó)文化提出了一些不同的見(jiàn)解。按照他的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是特立獨(dú)行。在整個(gè)中國(guó)文學(xué)圈里，像王小波這樣的人屈指可數(shù)。我偏愛(ài)他這種痞氣，這種幽默，還有他的這種邏輯和思考方式。
他的很多觀點(diǎn)給了我另一種角度看世界。在一開(kāi)始，他指出沉默的壞處。例如，一些人記恨某些人，但絕不說(shuō)出來(lái)，而是在背地里使壞。在打開(kāi)這本書(shū)的最開(kāi)始，我以為王小波說(shuō)的沉默的大多數(shù)是不好的。但讀到后面，又感覺(jué)這沉默是一種好事。但隨著沉默的原因越多，我越感到沉默背后原來(lái)有這么多的思考。例如，他說(shuō)權(quán)利即話(huà)語(yǔ)。在他的那個(gè)知青下鄉(xiāng)的年代里，沉默的大多數(shù)是沒(méi)有一定身份的。因此，說(shuō)話(huà)不會(huì)有人聽(tīng)，久而久之也就沒(méi)有人再說(shuō)。選擇沉默的，一般都是弱勢(shì)群體，他們不敢將自己的處境說(shuō)出來(lái)，例如中國(guó)的同性戀。
王小波說(shuō)，人生活在一種文化的影響之中，他就有批判這種文化的權(quán)利。我對(duì)自己所在的文化有所批評(píng)，這是因?yàn)槲疑钤诖说�，我在這種文化的影響之下，所以有批判它的權(quán)利。 ;他是一個(gè)清醒的人。他對(duì)自己所處的時(shí)代、文化都懷有批判性思維。他的靈魂里有魯迅的影子。他也在解剖自己，解剖他所在的社會(huì)。他用幽默的語(yǔ)言來(lái)揭示他那個(gè)時(shí)代的一些問(wèn)題。例如他認(rèn)為中國(guó)的知識(shí)分子有兩種：一種是創(chuàng)造精神財(cái)富的人，一種是阻止別人創(chuàng)造精神財(cái)富的人。在他所處的那個(gè)時(shí)代，精神思想單一，大家的思想深受文革影響而變得思維無(wú)趣。因此，創(chuàng)造出有價(jià)值的知識(shí)分子是少數(shù)人。
王小波也認(rèn)為，人最有趣的事情就是不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)。而最邪惡的事情就是智力低下愚蠢。從王小波的文字和例子來(lái)看，他真的是一個(gè)博覽群書(shū)的人。他知道的知識(shí)面很廣，思考得很深入。當(dāng)然，一個(gè)合格的知識(shí)分子不管能不能寫(xiě)東西，他的前提就是讀書(shū)知事。王小波認(rèn)為，人最重要的`是思考。像我國(guó)曾經(jīng)的書(shū)生背四書(shū)五經(jīng)倒背如流，但是卻從不曾思考過(guò)其中的真意。這也算是我們古代讀書(shū)人的悲哀之處。
我想王小波最終還是想表達(dá)沉默的思索。沉默的思索應(yīng)該是沉默最好的價(jià)值。一個(gè)人最不應(yīng)該的就是不經(jīng)大腦的思考僅僅只是說(shuō)話(huà)。沉默的思索應(yīng)該是一個(gè)人的好的品質(zhì)。這種思索應(yīng)該是一種理性的。王小波在這本書(shū)里提到多次他偏愛(ài)理性和科學(xué)。我想，這也是他邏輯比較嚴(yán)密的原因吧。
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