[精華]窗邊的小豆豆讀后感范文15篇
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的窗邊的小豆豆讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
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窗邊的小豆豆讀后感范文1
小豆豆是一個(gè)活潑、聰明、天真的小女孩，還做過(guò)一些有趣又令人可笑的事，就讓我給大家講一下這本書的大概意思吧！
小豆豆頑皮可愛(ài)，她對(duì)小學(xué)的桌子好奇，天天都打開關(guān)閉，關(guān)閉打開，弄得桌子當(dāng)當(dāng)響。上課時(shí)候不但玩桌子，還時(shí)不時(shí)跑到窗邊和小燕子說(shuō)話，為此被學(xué)校開除了。她的媽媽也忍不下去了，給她又找了一個(gè)學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”。巴學(xué)園不是豪華學(xué)校，而是在電車上的學(xué)校，破電車就是她們的教室。小豆豆很愿意在巴學(xué)園上學(xué)，在這里不受約束，自由自在，天天在學(xué)校里吃著自帶的山珍海味，還交了許多好朋友，小豆豆從此熱愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
這本書讓我們知道了，只要有好老師好家長(zhǎng)，一切孩子都熱愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)。就像書上寫的`“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”。這本書非常好看，我看了一遍還想看，我非常喜歡這本書，同學(xué)們，有機(jī)會(huì)的話，你們也買一本看一看吧！
窗邊的小豆豆讀后感范文2
《窗邊的小豆豆》是那天在書店里無(wú)意中看到的，我感到幸運(yùn)的是，我選擇了這本書……
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的'故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
是的，看了這本書，讓我感到幸運(yùn)！小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口……那可愛(ài)的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投下來(lái)的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過(guò)流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)……
《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過(guò)著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂(lè)、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！
因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書；因?yàn)槊篮茫蚁矚g這本書；因?yàn)榻o我?guī)?lái)笑聲和快樂(lè)，我喜歡這本書；因?yàn)楦袆?dòng)，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》！
窗邊的小豆豆讀后感范文3
《窗邊的小豆豆》是一本非常值得一讀的書籍，它之所以能受到廣大人民的一致好評(píng)，是包含兩個(gè)方面：一是因?yàn)樗淖髡邔懙镁�，二是因�(yàn)樗浅Ｕ鎸?shí)。這本書里的內(nèi)容是真實(shí)的，其實(shí)，書中所說(shuō)的小豆豆正是作者本人——黑柳徹子。
這本書里講了“小豆豆”在小學(xué)里度過(guò)的一段美好的時(shí)光。小豆豆是作者的'小名，其實(shí)作者的家人原來(lái)取作她叫“小淘淘”，可是作者一直認(rèn)為自己就叫小豆豆。因此，小豆豆一名由此傳開。
小豆豆曾經(jīng)退過(guò)學(xué)，而且很快又找到了新的學(xué)校——巴學(xué)園。巴學(xué)園的創(chuàng)作者也就是校長(zhǎng)是一名懂得孩子們的心的人，他叫小林宗作。小豆豆也非常喜歡他。作者甚至在這本書的封面上寫上了一行字——巴學(xué)園關(guān)于成長(zhǎng).關(guān)于教育.關(guān)于愛(ài)。
另外，作者還寫上了一句話——每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年，說(shuō)明作者非常難忘這段時(shí)光。
《窗邊的小豆豆》，是能讓我們感受到童年的燦爛、小豆豆的可愛(ài)、校長(zhǎng)的和藹的一本書，我們要珍惜現(xiàn)在童年的美好時(shí)光，千萬(wàn)不要留下任何的遺憾！
黑柳徹子，謝謝你寫出了這本書！
窗邊的小豆豆讀后感范文4
《窗邊的小豆豆》是日本作黑柳徹子的一部代表作品，《窗邊的小豆豆》講述了作者小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)、快樂(lè)的時(shí)光，描述了一所讓人無(wú)限向往的“游樂(lè)園”，一位讓人無(wú)限崇拜的校長(zhǎng)，一位仁慈的.媽媽，當(dāng)然，還有一個(gè)既淘氣、可愛(ài)、天真的小豆豆。
小豆豆是一位幸運(yùn)兒，雖然剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，她在一所學(xué)校沒(méi)呆多久就讓老師忍無(wú)可忍，在聽寫的時(shí)候讓抽屜的蓋子一開一關(guān)，弄的砰砰響，和外面路過(guò)的人打招呼。后老師忍無(wú)可忍不得不勸小豆豆退學(xué)，但后來(lái)卻碰到了一個(gè)讓她終生難忘的小林宗作校長(zhǎng)，這個(gè)小林校長(zhǎng)很有耐心的連續(xù)聽六歲的小豆豆說(shuō)一些很無(wú)聊的話題，聽四個(gè)小時(shí)也不打呵欠，讓小豆豆頓時(shí)喜歡上了他！
我喜歡巴學(xué)園，也喜歡小林校長(zhǎng)的教育理念。更加喜歡那頑皮可愛(ài)的小豆豆！
窗邊的小豆豆讀后感范文5
有一座神秘的學(xué)校，叫巴學(xué)園。在那里，學(xué)生們?cè)陔娷嚴(yán)锷险n。學(xué)生們可以任意調(diào)位置，同學(xué)們想上什么課就上什么課。如果早上學(xué)習(xí)好了，下午就可以出去玩。中午校長(zhǎng)要檢查山的味道是否帶起，如果忘帶了，校長(zhǎng)夫人就給他一些。今天，我讀了《窗邊的小豆豆》，讓我得到了很多知識(shí)。
當(dāng)我讀到《不能跳》的時(shí)候，我覺(jué)得小豆豆跳下水泥太好笑了，跳下去之前都不試一試，幸好豆豆媽媽在，要不就在黑夜里凍死了。當(dāng)我讀到洛基不小心咬傷小豆豆的耳朵，但小豆豆卻只關(guān)心洛基會(huì)不會(huì)被送走，我感覺(jué)到小豆豆十分喜歡洛基，害怕失去洛基的.心情，洛基也會(huì)更小心的。當(dāng)我讀到洛基不見的時(shí)候，我似乎能感受到小豆豆十分著急、恐慌和害怕的心情。當(dāng)我讀到運(yùn)動(dòng)會(huì)高橋君得第一時(shí)，我驚訝了。高橋君可是一個(gè)殘疾人啊，永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不高，卻得了第一。我心中默默地想：高橋君，你真棒。當(dāng)我讀到巴學(xué)園被燒毀是，我十分傷心，這里培養(yǎng)了多少好學(xué)生啊，卻一夜之間沒(méi)了，這可是校長(zhǎng)的心血呀，可是被戰(zhàn)爭(zhēng)殘忍地奪走了。
巴學(xué)園可真是一座好學(xué)校，我以后也要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)這樣的學(xué)校，為祖國(guó)教書育人。
窗邊的小豆豆讀后感范文6
我媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》。我一翻開書就被里面的故事情節(jié)吸引了。
從書中，我知道小豆豆上一年級(jí)，被退學(xué)過(guò)一次。她退學(xué)后來(lái)到了“巴學(xué)園”。當(dāng)小豆豆第一次邁進(jìn)“巴學(xué)園”時(shí)，覺(jué)得煥然一新。原來(lái)討厭學(xué)習(xí)的小豆豆一個(gè)勁兒地喊：“我喜歡！”“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)使用了“快樂(lè)學(xué)習(xí)法”。讓孩子在電車?yán)飳W(xué)習(xí)；讓孩子選擇喜歡的科目先學(xué)；在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件下，讓孩子去外面玩，做到“玩中學(xué)”。
還記得學(xué)校組織秋游，說(shuō)白了就是一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。我們的目的地是紅梅公園。到了那兒，老師讓我們分成小組自己玩。我們分成小組后，想到哪兒去玩就到哪兒去玩，快活得像一只只飛出籠子的小鳥一樣，沒(méi)有約束。在游玩的過(guò)程中，有不認(rèn)識(shí)的路就去請(qǐng)教其他大人或工作人員。這讓我們學(xué)到了當(dāng)請(qǐng)教他人時(shí)要懂禮貌。我們還去了“天寧寶塔”，從講解員那兒，我們我知道了“天寧寶塔”是亞洲最高的`塔，是常州的驕傲。
這本書讓我知道：只有快樂(lè)學(xué)習(xí)，才能學(xué)識(shí)淵博。
窗邊的小豆豆讀后感范文7
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，給我印象最深刻的一件事是巴學(xué)園的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
他們的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目都是由校長(zhǎng)小林先生親自設(shè)計(jì)的，而且這些項(xiàng)目并不需要使用特別的用具，只要利用學(xué)校原有的設(shè)備就可以。比如全校的接力賽，只要在臺(tái) 階上跑上去，再跑下來(lái)，只是不允許一步邁過(guò)好幾個(gè)臺(tái)階。又比如“找媽媽比賽”的游戲，只是讓大家鉆過(guò)橫放著木梯的.一個(gè)一個(gè)空格，拿到信，在現(xiàn)場(chǎng)找到信紙上 所寫的人，拉著手一起跑到終點(diǎn)就可以。這些游戲看上去都很簡(jiǎn)單，但其實(shí)也都還是需要付出一定努力才能完成的，既有趣又非常有意義。
我特別喜歡他們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，還因?yàn)樾×窒壬O(shè)計(jì)的每個(gè)游戲，幾乎都能讓每個(gè)人參與進(jìn)來(lái)，拔河比賽的時(shí)候，校長(zhǎng)先生和所有的老師也都分成兩組，混在小學(xué)生中間一起拔。所有人都能參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我覺(jué)得是最好的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我喜歡小林先生設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，它給我的印象非常地深刻。
窗邊的小豆豆讀后感范文8
今日我看了《窗邊的小豆豆》這本書，書中主要寫了小豆豆第二次上學(xué)，她已經(jīng)在一年級(jí)的時(shí)候退過(guò)一次學(xué)了。那一次，班主任教師把小豆豆的媽媽請(qǐng)到了學(xué)校里，直截的跟她說(shuō)：“你家的小姑娘在那里上學(xué)的`話，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到干擾。請(qǐng)您把她送到別的學(xué)校去好嗎?”先是把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次!一小時(shí)之后，她就離開了桌子，站到窗邊大喊大叫，弄得隔壁班級(jí)都無(wú)法上課�！眿寢屩缓脦е《苟乖僬乙凰鶎W(xué)校，找著找著，找到了一所叫做巴學(xué)園的一所學(xué)校。第一天上學(xué)時(shí)，她認(rèn)識(shí)了許多朋友，慢慢地，她覺(jué)得那里的上課方式很異常，學(xué)習(xí)逐漸認(rèn)真起來(lái)，最終成了校長(zhǎng)先生眼里特點(diǎn)學(xué)生。
這個(gè)故事告訴我：學(xué)習(xí)不能不認(rèn)真、要拖拖拉拉，要努努力力。
窗邊的小豆豆讀后感范文9
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
我覺(jué)得這樣的學(xué)校才能讓孩子茁狀成長(zhǎng)。現(xiàn)在仍然有些學(xué)校為了分?jǐn)?shù)而讀書，讓學(xué)生早出晚歸，回家還要做一大堆的作業(yè)，連喘氣的時(shí)間也沒(méi)有。應(yīng)該用巴學(xué)園那種教育方式教育學(xué)生，讓學(xué)生從玩中學(xué)到知識(shí)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
有一次上笛子課，老師讓我們一個(gè)個(gè)輪著吹上一節(jié)課教的曲子，輪到我了，我心里緊張極了，手也發(fā)抖得連笛子都握不穩(wěn)，自然也是吹不出來(lái)了，我心里很是著急，臉也變得通紅，眼睛里也含著淚水，就怕老師批評(píng)我。沒(méi)想到老師卻安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要急，不會(huì)我們?cè)賹W(xué)過(guò)，回家再多加練習(xí)，下次來(lái)的時(shí)候你一定可以進(jìn)步。”聽了老師的話我心里好多了。從那起，我每天在家里都會(huì)按時(shí)練習(xí)上一節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容，每次上課的時(shí)候我都大膽的.吹，老師夸我可真棒，有進(jìn)步。
《窗邊的小豆豆》教給了我許多道理，小豆豆表面上很調(diào)皮，內(nèi)心卻很善良，是一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩，我們要向她學(xué)習(xí)幫助同學(xué)。
窗邊的小豆豆讀后感范文10
在我漫長(zhǎng)的人生道路上，無(wú)數(shù)的好書伴我左右。它們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)助我一臂之力;在我迷茫時(shí)替我撥開云霧;在我悲傷時(shí)幫我撫平傷痛;在我激動(dòng)時(shí)讓我堅(jiān)持理智……當(dāng)我遇見了《窗邊的豆豆》這本書，心中被小豆豆的笑臉?biāo)溆还膳鈴男牡茁娱_來(lái)。
《窗邊的豆豆》的作者是黑柳徹子，這本書記錄了她童年時(shí)代的天真爛漫，在巴學(xué)園里的完美時(shí)代。小豆豆是幸福的，她有愛(ài)她的爸爸媽媽，有活潑調(diào)皮的洛基，有和藹可親的小林宗作教師，小豆豆就在這樣的環(huán)境下，健康歡樂(lè)的長(zhǎng)大。她的故事，就像白蝴蝶停歇在茉莉花上那樣的完美，讓人微微一笑，發(fā)自內(nèi)心地感嘆：“多么歡樂(lè)的孩子!”
小豆豆的.媽媽對(duì)她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我明白愛(ài)，有時(shí)也需要善意的謊言;小林宗作教師對(duì)小豆豆的理解，讓我懂得了真正的愛(ài)需要包容與理解;小豆豆和同學(xué)們天真純潔的友誼，讓我明白了友誼，是不分國(guó)家、種族和身份尊卑的;小豆豆和洛基在一起的歡樂(lè)時(shí)光，讓我懂得當(dāng)友情變成親情時(shí)，那便再也分不開了……也許這并不是什么大不了的領(lǐng)悟，但至少會(huì)讓人感到溫暖。
這就是小豆豆，一個(gè)天真可愛(ài)沒(méi)煩惱的孩子。
窗邊的小豆豆讀后感范文11
今天，我終于把《窗邊的小豆豆》這本書讀完了，我覺(jué)得書的主人小豆豆非�；顫娍蓯�(ài)，再加上她那善解人意的品格，很是讓人喜歡的。
這本書講述了小豆豆自己在小時(shí)候的.真實(shí)經(jīng)歷。那時(shí)候的小豆豆是很頑皮淘氣的，在學(xué)校經(jīng)常搗亂學(xué)生們的正常上課，在她上一年級(jí)的時(shí)候就被老師責(zé)令退學(xué)了。最后媽媽帶著小豆豆到處找學(xué)校讓她讀書，但是都被一一拒絕了。媽媽只好把她送進(jìn)了一所不足50名學(xué)生的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”。在這里是小林校長(zhǎng)用他的愛(ài)心、童心和耐心把學(xué)校變成了孩子們的樂(lè)園。這就是小豆豆童年的新的開始，在這里有她和同學(xué)們快樂(lè)的身影，開心的笑聲。在這里沒(méi)有嘲笑、沒(méi)有蔑視、沒(méi)有諷刺，只有平等與愛(ài)心、寬容與真誠(chéng)。但是這所學(xué)校的教育方法與其他學(xué)校的迥然不同，他們讓學(xué)生一邊學(xué)習(xí)一邊玩，相反，他們教出來(lái)的學(xué)生卻個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀�！靶《苟埂币膊焕庋�。
我讀了這本書之后，使我深深感覺(jué)到做人要真誠(chéng)，遇事要寬容。和同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相幫助、互相愛(ài)護(hù)。不嘲笑和諷刺別人。做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
窗邊的小豆豆讀后感范文12
我看了《窗邊的小豆豆》。這本書里寫的是一個(gè)名叫小豆豆的女孩和她上的奇特的學(xué)校之間的故事。
那個(gè)叫巴學(xué)園的學(xué)校，校門居然是兩棵大樹，教室是廢舊的'電車（日本以前的交通工具）。而且，他們?nèi)Ｖ挥形迨畮讉�(gè)人，一個(gè)班也只有九個(gè)人。他們的學(xué)習(xí)方式是自習(xí)。如果上午同學(xué)們學(xué)習(xí)得很好，下午，老師就會(huì)帶大家出去散步。同學(xué)們?cè)谶@樣自由的環(huán)境里學(xué)習(xí)，都覺(jué)得很快樂(lè)。
校長(zhǎng)小林先生對(duì)孩子們的要求并不是要讓他們成為只會(huì)學(xué)習(xí)的人，而是要讓他們?cè)诟鞣N各樣的活動(dòng)中學(xué)會(huì)互相友愛(ài)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)，一生都能健康快樂(lè)的生活。
這些都是真實(shí)的事情。看了這本書，我也很想有一個(gè)這樣的學(xué)校。我也想自由地學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，和我的同學(xué)們健康快樂(lè)的一起成長(zhǎng)，大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，這樣的生活真的是很令人向往�。�
窗邊的小豆豆讀后感范文13
讀了這個(gè)故事后，我知道了小豆豆上過(guò)很多所學(xué)校，但她都被退學(xué)了。有一天，她看見一個(gè)叫巴學(xué)園的學(xué)校，那里和其他的學(xué)校不同，那里的教室是電車，飯?zhí)美锩娴娘埡欣锟偸茄b著海的味道和山的味道。我覺(jué)著真特別。
他們的教育方式也不同，老師先把作業(yè)寫在黑板上，同學(xué)們想做哪一項(xiàng)就做哪一項(xiàng)，好有趣。
小豆豆還和校長(zhǎng)一起說(shuō)過(guò)話，說(shuō)了好多好多，校長(zhǎng)呢，沒(méi)有打哈欠，認(rèn)真聽著小豆豆說(shuō)的每一句話。小豆豆說(shuō)了好多，她快說(shuō)完的時(shí)候，校長(zhǎng)一直在問(wèn)，還有沒(méi)有？還剩多少？小豆豆一直說(shuō)，還沒(méi)有講完，還剩好多。小豆豆覺(jué)得這個(gè)校長(zhǎng)真是世界上最好最好的'校長(zhǎng)。
通過(guò)這幾件事，我懂得了選擇了一個(gè)目標(biāo)，就不要再改變。如果你做錯(cuò)了，一定要再接再厲；我還懂得了如果聽別人說(shuō)話，就要專心聽，這是對(duì)別人的尊重；我還懂得了，即使你在一所學(xué)校學(xué)習(xí)不夠好，也不要放棄自己。
窗邊的小豆豆讀后感范文14
幾天前我讀完了《窗邊的小豆豆》，媽媽讓我寫讀后感，可是我不知道怎么寫，媽媽讓我再讀讀。讀懂了，才會(huì)寫。
小豆豆是個(gè)天真可愛(ài)，充滿好奇心的小女孩，不過(guò)由于她太調(diào)皮淘氣，影響別人學(xué)習(xí)，一年級(jí)就被退學(xué)了。媽媽又給她找了個(gè)新學(xué)�！蛯W(xué)園。在巴學(xué)園里，教室是電車，午飯是“海的味道，山的味道”。小豆豆很開心地和同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。
小豆豆的'幸運(yùn)之神是校長(zhǎng)小林先生，小林先生第一次見到小豆豆，就專心地聽她講了四個(gè)小時(shí)的話。小林先生每當(dāng)看到小豆豆，就會(huì)說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子。”小豆豆就高興地笑，“是啊，我是一個(gè)好孩子。”于是，小豆豆就覺(jué)得自己的確是個(gè)好孩子。小林先生給了小豆豆自信，幫助她改正了很多缺點(diǎn)。
不幸的是美國(guó)的飛機(jī)炸毀了巴學(xué)園，小豆豆后來(lái)去了別的學(xué)校。小豆豆長(zhǎng)大后成了著名的主持人，當(dāng)了作家。她一輩子都記住小林先生這句寶貴的話“你真是個(gè)好孩子”。這句話激勵(lì)著小豆豆，支持著小豆豆長(zhǎng)大。
每當(dāng)爸爸媽媽和老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我都很高心。我會(huì)記住老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，成為一個(gè)有個(gè)性的人。
窗邊的小豆豆讀后感范文15
《窗邊的小豆豆》吸引著我繼續(xù)讀下去。
我從“海的味道，山的味道”一直讀到“成績(jī)單”。巴學(xué)園的學(xué)習(xí)真特別，每次吃飯前，校長(zhǎng)先生都會(huì)讓學(xué)生們唱一首《飯前歌》，然后心情愉快的慢慢吃。哪天如果大家學(xué)習(xí)很努力，上午就把一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃都完成，那么下午一般就可以由老師帶著去校外散步。小豆豆不上課去廁所掏口掏糞找錢包，校長(zhǎng)看了也只是說(shuō)“弄完以后，放回原處�！蓖瑢W(xué)們希望深夜看電車如何運(yùn)進(jìn)學(xué)校，校長(zhǎng)也欣然同意，還帶領(lǐng)大家在天氣變熱時(shí)在學(xué)校的游泳池里游泳、戲水。
校長(zhǎng)先生真?zhèn)ゴ�，能夠如此�?jiǎn)練的把營(yíng)養(yǎng)全面的菜肴說(shuō)成“海的味道,山的味道”,小朋友一下子就明白了。我還從來(lái)沒(méi)聽說(shuō)哪個(gè)學(xué)校會(huì)在上課時(shí)間讓學(xué)生出來(lái)散步。但實(shí)際上，散步時(shí)間卻是可以學(xué)習(xí)歷史、理科、生物等知識(shí)的寶貴時(shí)間，讓小朋友在玩樂(lè)中學(xué)到知識(shí)�？匆娦《苟固痛蠹S校長(zhǎng)先生也不會(huì)大聲呵斥，而是很信任她、尊重她。在游戲中不知不覺(jué)的`滿足孩子們的好奇心、求知欲，我想這就是所謂的寓教于樂(lè)吧。而今天大多數(shù)的我們還是不分喜好，刻板的坐在教室里機(jī)械地聽老師講課，我真有點(diǎn)向往巴學(xué)園的學(xué)習(xí)生活。
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