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《花瓣兒魚(yú)》讀后感范文
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的《花瓣兒魚(yú)》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《花瓣兒魚(yú)》讀后感范文1
春天來(lái)啦，桃花開(kāi)了，杏花開(kāi)了，梨花也開(kāi)了。一陣風(fēng)吹來(lái)，吹落了桃花、杏花和梨花。她們乘著風(fēng)兒飛呀飛呀，飛向一條清亮的小溪，花瓣剛一沾到水面，撲愣愣，就變成了一條條桃花兒魚(yú)、杏花兒魚(yú)、梨花兒魚(yú)。從這以后，小溪里又多了好多好多魚(yú)�；ò陜呼~(yú)比小溪里的魚(yú)漂亮多了，有的深紅，有的粉紅，有的.雪白。自從小溪里有了花瓣兒魚(yú)，小溪就變成一條彩色的小溪了�；ò陜呼~(yú)不但顏色美，還有花的香味兒。自從小溪里有了花瓣兒魚(yú)，小溪就變成一條香噴噴的小溪了。
好多人都知道小溪有了花瓣兒魚(yú)，就帶著魚(yú)網(wǎng)魚(yú)竿來(lái)捕魚(yú)了�？墒�，他們站在小溪邊，看著花瓣兒魚(yú)游來(lái)游去，像水中的花朵，聞著溪水飄散的花香，誰(shuí)也舍不得捕捉它們了。經(jīng)過(guò)了夏天、秋天、冬天，花瓣兒魚(yú)在小溪里交了很多好朋友，生活得很愉快。
春天又來(lái)了，花草樹(shù)木又都發(fā)芽了。大地泛起了綠色，還飄著一陣陣香味兒。花瓣兒魚(yú)很想念它們得樹(shù)，是啊，離開(kāi)了那些桃樹(shù)、杏樹(shù)和梨樹(shù)都一年了。在一個(gè)下著小雨的早晨，花瓣兒魚(yú)游出了小溪，跳跳蹦蹦地又回到了樹(shù)上。回到樹(shù)上，它們又變成了一朵朵桃花、杏花、梨花。桃花開(kāi)了，杏花開(kāi)了，梨花開(kāi)了。
人們說(shuō)，今年的花兒開(kāi)的真早啊!
《花瓣兒魚(yú)》讀后感范文2
在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)中，我非常有幸的和兒子及全二六班的學(xué)生一起共讀了《花瓣兒魚(yú)》其中的一個(gè)故事《一只藍(lán)鳥(niǎo)和一棵樹(shù)》。當(dāng)我和兒子(我飾藍(lán)鳥(niǎo)，兒子飾一棵樹(shù))把這個(gè)故事講完后，班上有一個(gè)小男孩情不自禁的跑到我跟前說(shuō)：“仝璽寧媽媽你講的真好”，從孩子那雙可愛(ài)的充滿童真地眼睛能夠感受到孩子被精彩的故事深深地吸引，其他的孩子坐在自己的位置上絲毫沒(méi)有受到下課鈴聲的影響，還沉浸在故事情節(jié)中，從孩子們一張張渴求的眼神中透射出他們是多么渴望書(shū)籍，渴望和書(shū)籍成為朋友，在與兒子和同學(xué)們共讀的過(guò)程中，我的收獲真的很多很多。
通過(guò)和孩子們一起讀書(shū)，不僅學(xué)到了知識(shí)，也給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)的好環(huán)境和好氛圍，更重要的是筑起了家長(zhǎng)和孩子溝通的.橋梁，其實(shí)對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，日常生活中要幫孩子找相關(guān)的、充滿童趣的書(shū)籍并能正確引導(dǎo)和陪伴孩子去閱讀。讓孩子充分享受到讀書(shū)的樂(lè)趣以及書(shū)籍帶給他們的快樂(lè)。
學(xué)校開(kāi)展的這次讀書(shū)活動(dòng)非常的有意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)和孩子讀書(shū)的積極性。同時(shí)也呼吁更多的家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，真正和書(shū)籍成為朋友。再次代表所有二六班的家長(zhǎng)感謝老師，感謝校方!
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