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    掩耳盜鈴讀后感

    時間:2024-06-24 15:32:42 讀后感 我要投稿

    掩耳盜鈴讀后感

      當認真看完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編整理的掩耳盜鈴讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    掩耳盜鈴讀后感

    掩耳盜鈴讀后感1

      我喜歡讀書,我曾經(jīng)讀過一本書,書名是《小寓言大啟發(fā)》,書Y有很多寓言故事,其中《掩耳盜鈴》這則寓言故事給我留下了很深的印象,讓我有所體會。

      故事是這樣的,春秋時期,有一個人想偷別人家Y的一口大鐘,但是鐘太大,這個人就想把它敲碎帶走,于是他拿了一把大錘子朝鐘砸去,”咣――“的一聲巨響,他越聽越害怕,因為鐘聲太大,容易引起別人的注意。于是他捂住耳朵,鐘聲果然聽不見了,他認為這是個好主意,就把布團塞進耳朵Y,使勁砸了起來。人們聽到鐘聲后一起趕來把他捉住了。

      我覺得這個盜鐘人真是太可笑了,為什麼不想想自已雖然聽不到了,但別人的.耳朵并沒有被捂住啊。于是”掩耳盜鐘“后來被說成”掩耳盜鈴“,用來告誡后人不要自欺欺人。我們小朋友也要正視自己在學習中和生活中的缺點,不能做”掩耳盜鐘“Y的那個笨佟

    掩耳盜鈴讀后感2

      今天,我在《成語故事》里讀了一個成語故事,故事的名字叫《掩耳盜鈴》。

      故事講的是從前有一個人想偷鐘,但是他搬不動。于是,他就把自己的耳朵捂起來去砸鐘,他以為別人聽不到,結(jié)果別人都聽到了,把他捉住了。這個故事比喻自己欺騙自己。

      讀了這個成語故事,我覺得故事中的那個人很笨,很可笑,他認為自己的”小聰明“能騙得過別人,但結(jié)果卻把自已給騙了。笑過別人之后,我想到了自己。其實生活中,我也有過類似的情況。上課的時候有時會開小差。心里想:這么多人上課,老師也不會發(fā)現(xiàn)我,結(jié)果在寫作業(yè)的`時候就露陷了。

      通過今天這篇成語故事的閱讀,我懂得了一個道理:今后學習一定要認真,如果遇到困難,就要想辦法把它解決了,千萬不能不懂裝懂。不懂的地方一定要認真地思考,及時問老師、家長,直到弄懂為止,決不做自欺欺人的人。

    掩耳盜鈴讀后感3

      今天下雨在家不用畫畫我拿起成語故事讀起了《掩耳盜鈴》這個寓言。故事主要講的是:有一個貪財?shù)娜丝匆娏艘豢诖箸,就想背回家去。可是鐘太大、太笨重,他一連搬了幾下,都沒能搬動。于是,他找來一只鐵錘,打算把鐘砸碎,再一塊一塊拿回家去。不料那人用錘砸鐘的時候,發(fā)出了一陣陣洪亮的`鐘聲。這下他可犯難了:“要是別人聽見響聲,都來奪鐘怎么辦呢?"后來他想了一個辦法:把自己的耳朵堵起來,他認為:只要自己的耳朵聽不見了,別人的耳朵應(yīng)該也同樣聽不見。于是,他放心大膽地用力去砸鐘,巨大的響聲傳得很遠,官差聞聲趕來,把他抓獲了?吹竭@里,我不由自主地笑出了聲:那個人太愚蠢了,真是自欺欺人。

      這個故事告訴我們:不要自作聰明,想欺騙別人,實際上是自己欺騙自己;做任何事情要經(jīng)過再三考慮以后再做,不能隨便下,那樣倒霉的只會是你自己,不會是別人。大家的眼睛都是雪亮的都在看著呢?

    掩耳盜鈴讀后感4

      從前有一個大戶人家,在門上掛了一個鈴,十分漂亮,聲音還十分動聽。

      有一個人看到它想得到它,就要去偷,但他明白手一碰鈴就會響個不停,主人就會聽到,他想啊想啊,最終想出了一個“好法子”。他覺得,鈴響之所以會闖出禍來,是因為耳朵會聽到響聲,假如能把耳朵掩起來,不就聽不見了么?于是他就用手捂住耳朵去偷鈴,可是手剛碰到鈴,主人就聽到了,并抓住了他。

      這個人的愚蠢就在于它掩住了自己的.耳朵,可是并不能掩住別人的耳朵啊!所以別人還是能聽見響聲。

      這個成語故事比喻人們自欺欺人,以為自己做的事兒別人看不見,反而招來了許多不好的現(xiàn)象。

      學了《掩耳盜鈴》這則成語故事,同學們應(yīng)當反省一下自己是否在愚蠢的自欺欺人。如果是的話,要趕快清醒一下,把錯誤改正,否則就會和那個盜鈴人一樣的結(jié)果,后悔莫及!

    掩耳盜鈴讀后感5

      我讀了《掩耳盜鈴》這個故事,它使我明白了一個道理。

      這個故事很簡單,就是說:從前有一個人,他看見別人家門上有一個很漂亮的鈴鐺,就想把那個鈴鐺偷走。他知道,只要用手一碰,鈴鐺就會響。他就想:聲音用耳朵才能聽見,把耳朵捂住不就聽不見了嗎。于是,他把自己的耳朵捂住,伸手去偷鈴鐺,誰知,他的手剛碰到鈴鐺,就被人發(fā)覺了。

      我想對那個人說:你捂住自己的耳朵去偷鈴鐺,只是你自己聽不見,別人的`耳朵又沒被捂住,還是會聽見的。你真是太愚蠢了,你這種行為就是自欺欺人。

      這個故事告訴我們:我們不要自作聰明,欺騙別人,實際上是自己騙自己。做任何事情都要三思而后行,尤其在學習上更不能自欺欺人,不懂裝懂,結(jié)果反而害了自己。

    掩耳盜鈴讀后感6

      我讀了這篇名叫《掩耳盜鈴》寓言后,我覺得這個人十分愚蠢,他掩住了自己的耳朵,自己聽不見,就認為別人也聽不見,他的這種做法其實是自欺欺人的行為。

      我也做過這種愚蠢的事。剛上學的時候,我特別貪玩,上課的時候,我有時不注意聽講,我想反正家長也看不見我的表現(xiàn);丶覍懽鳂I(yè)的.時候,我一邊玩一邊寫,也不懂得抓緊時間,尤其是周二下午,我就一會兒玩這個,一會兒玩那個,一直到媽媽快要下班的時候才開始寫作業(yè),當時我想:下午時間長著呢,等媽媽快回來再寫也來得及。時間一長,就造成了我寫字速度慢,做事情拖拖拉拉。讀了這則寓言我才明白,這種自欺欺人的行為并沒有欺騙別人,而是坑害了自己。今后,我要改掉拖沓的壞毛病。

    掩耳盜鈴讀后感7

      從前,有一個很笨的小偷,他從廟門口經(jīng)過,看見廟門口掛了一個鈴鐺,就想把鈴鐺偷走。

      可是,只要一碰,鈴鐺就會想,只要一響,別人就會知道。怎么辦?小偷想:“鈴鐺響是因為耳朵能聽見聲音,只要把耳朵堵住就聽不見聲音了。”

      那個笨小偷就用棉花把自己的耳朵堵住,去偷那個鈴鐺。

      小偷一碰鈴鐺,鈴鐺就發(fā)出“叮當,叮當”的響聲。別人的耳朵可沒被堵住!人們聽到聲音后趕過來。一下就把他抓住了。

      小偷這是還傻乎乎的問:“我已經(jīng)把耳朵堵住了,你們怎么還能聽見呀?”

      周圍的人聽了,都哈哈大笑起來。

      堵住自己的.耳朵,別人就聽不見了嗎?難怪那個小偷會成為別人笑話的對象。這個小偷太傻了。

    掩耳盜鈴讀后感8

      今天我讀了《掩耳盜鈴》的故事,故事的內(nèi)容是這樣的:

      春秋末年,晉國的.智伯殺掉范氏,把范氏家中的財物也洗劫一空,但有一口大銅鐘卻遺漏有屋旁的草叢中。一天,有個人的附近閑逛,偶然發(fā)現(xiàn)了這口鐘,心想:要是把它扛去賣了肯定能得不少錢。可鐘太重了,他回家拿了一把大錘子,到夜深人靜時一錘下去,鐘發(fā)出震耳欲聾的巨響,把他嚇了一跳。他想,這么大的聲音別人聽到就慘了,他把自己的耳朵堵起來再砸鐘,結(jié)果被別人聽見了,他說:”我都聽不見,你們怎么聽見的?“別人聽了哈哈大笑。

      讀了這個故事,我覺得這個人太笨了,我們做事情可不能像他一樣。

    掩耳盜鈴讀后感9

      我閱讀了《掩耳盜鈴》這篇文章后,我覺得文中的小偷是一個很笨很蠢的人,自以為掩住自己的耳朵,別人就也聽不見了,這是一種自欺欺人的行為。非常的`幼稚可笑,可是我也做過類似的傻事。

      記得在我剛剛上學時,很不喜歡寫作業(yè),老師第二次布置作業(yè)我就不耐煩了,心想,反正爸爸不知道,我晚一點寫也沒關(guān)系,本來一點兒作業(yè),我偏磨磨蹭蹭到晚上9點鐘才寫完。現(xiàn)在想來,這也是自欺欺人的表現(xiàn),實在好笑。

      我們今后不能再做自欺欺人的傻事了,這樣做騙不了別人,也害了自己成為別人眼中的笑話。

    掩耳盜鈴讀后感10

      《掩耳盜鈴》這個故事主要講一個盜賊,把自己的耳朵堵住去偷鈴鐺,結(jié)果他自己是沒聽到鈴聲,但卻被主人發(fā)現(xiàn)了。

      我覺得這個故事的盜賊就是自欺欺人,他的想法和做法都是十分愚蠢的。

      這樣類似的事情,我也聽爸爸說過——我的表哥在他父母要求吃雞蛋等食物的.時候,喜歡把食物扔掉,然后說自己吃掉了,結(jié)果他現(xiàn)在長得很瘦弱。

      如果那時我在他身邊,我就會告訴他——做人要誠實,不要欺騙父母,也不要欺騙自己。

      我覺得在學習生活中也要做到誠實,錯了就是錯了,不懂就是不懂,千萬不能有“掩耳盜鈴”的言行。

    掩耳盜鈴讀后感11

      我喜歡讀書,我曾經(jīng)讀過一本書,書名是《小寓言大啟發(fā)》,書里有很多寓言故事,其中《掩耳盜鈴》這則寓言故事給我留下了很深的印象,讓我有所體會。

      故事是這樣的',春秋時期,有一個人想偷別人家里的一口大鐘,但是鐘太大,這個人就想把它敲碎帶走,于是他拿了一把大錘子朝鐘砸去,”咣——“的一聲巨響,他越聽越害怕,因為鐘聲太大,容易引起別人的注意。于是他捂住耳朵,鐘聲果然聽不見了,他認為這是個好主意,就把布團塞進耳朵里,使勁砸了起來。人們聽到鐘聲后一起趕來把他捉住了。

      我覺得這個盜鐘人真是太可笑了,為什么不想想自已雖然聽不到了,但別人的耳朵并沒有被捂住啊。于是”掩耳盜鐘“后來被說成”掩耳盜鈴 “,用來告誡后人不要自欺欺人。我們小朋友也要正視自己在學習中和生活中的缺點,不能做”掩耳盜鐘“里的那個笨賊。

    掩耳盜鈴讀后感12

      今天,我看了《掩耳盜鈴》這個寓言,故事是說有個人用手掩住自己的耳朵,去偷別人的鈴鐺,沒想到手剛碰到鈴鐺就被人發(fā)覺了。

      讀完這篇寓言,我發(fā)現(xiàn)自己也有類似的情況。

      有一次,上口琴課時,老師講完曲子以后問我們都聽明白了嗎。另一個同學說:“老師,我明白了!蔽铱匆娔莻同學點頭了,雖然我不太明白,但我也說:“老師,我也會了。”然后,老師就讓我們單獨吹。那個同學吹完了獲得了老師的.表揚,而我卻吹不出來。

      我想來想去明白了一個道理,那就是:自己欺騙自己的想法和做法都是很愚蠢的。

    掩耳盜鈴讀后感13

      我讀了《掩耳盜鈴》這則寓言,與爸爸交談以后,我認識到了事物都是客觀存在的,不是因為自己的不聽、不聞、不看而發(fā)生變化、或不存在的。看起來這個道理十分簡單,但是在我們生活中也會發(fā)生這種可笑的蠢事。我爸爸就給我講了一個這樣的事情:早上,天亮了,家人把窗簾打開了,自己呢,還想多睡會兒,就把窗簾拉上,然后把自己能聽見的鬧鐘都關(guān)上,假裝天還沒有亮,心安理得的接著睡覺。這就是生活版的.《掩耳盜鈴》。說道這里,我聯(lián)想到了安徒生的童話《皇帝的新衣》,童話中的皇帝看不見他的衣服,但是他努力讓自己看見他的衣服,是不是也與《掩耳盜鈴》有幾分相似。

      我告訴大家,請在生活中,少干些自欺欺人的事吧!

    掩耳盜鈴讀后感14

      我讀了一篇寓言名叫《掩耳盜鈴》,講的是有一個人掩住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺的故事。我覺得這個人十分愚蠢,他掩住了自己的耳朵,自己聽不見,可是別人卻聽得見,他這種做法其實是自欺欺人的行為。

      我也做過這種愚蠢的`事。剛上學的時候,我特別貪玩,上課的時候,我也不注意聽講,我想反正家長也看不見我的表現(xiàn);丶覍懽鳂I(yè)的時候,我一邊玩一邊寫,也不懂得抓緊時間,尤其是周二下午,我就一會玩這個,一會兒玩那個,一直到媽媽快要下班的時候才開始寫作業(yè),當時我想:下午時間長著呢,等媽媽快回來再寫也來得及。時間一長,就造成了我寫字速度慢,做事情拖拖拉拉。讀了這則寓言我才明白,這種自欺欺人的行為并沒有欺騙別人,而是坑害了自己。

    掩耳盜鈴讀后感15

      今天,我讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事,故事說的是:一個人看上了一戶人家門上掛著的門鈴,可是擔心偷盜時發(fā)出響聲,就遲遲不敢動手。后來,他想出一個自認為的好辦法——用手捂住自己的'耳朵去偷鈴,不就聽不到響了嗎?他剛捂住自己的耳朵去摘鈴,鈴就響了,他也被主人給抓住了。

      這個人自以為把自己的耳朵捂住,自己聽不到響聲,別人也就不會聽到響聲了,這真是太荒唐了!

      這個故事告訴我們說,自作聰明,想欺騙別人,還想掩蓋事實,最終是自己欺騙自己。聯(lián)系到我們學習上,有些同學為了考個好成績,就事先寫好小紙條來抄,雖然取得了優(yōu)秀的成績,但并沒有真正的掌握知識,最后受欺騙的還是自己。

      我們一定要好好學習,決不做掩耳盜鈴的人。

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