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    《神筆馬良》的讀后感

    時(shí)間:2024-06-14 16:57:40 讀后感 我要投稿

    《神筆馬良》的讀后感

      當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編整理的《神筆馬良》的讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    《神筆馬良》的讀后感

    《神筆馬良》的讀后感1

      今天下午我爺爺和姐姐到我家來了。我們吃完飯我先在電腦上練習(xí)打字,然后姐姐提議看個(gè)電影,大家都在想看個(gè)什么電影呢?我建議:“看《神筆馬良》吧!”

      電影開始了,這個(gè)電影講的是一個(gè)名叫馬良的6歲小男孩用“神筆”戰(zhàn)勝了黑暗的故事!

      這一下午我過地很開心。

    《神筆馬良》的`讀后感2

      今天,我讀了神筆馬良 這本書。它雖然短卻給我極其深刻的印象,渾身充滿了無窮的力量。

      這本書主要講了叫馬良的小孩,他非常愛畫畫,但是家里很窮連一只筆都沒有。為了畫出更漂亮的畫,每天勤學(xué)苦練,撿一根枯樹枝在沙地里學(xué)著畫。一年一年過去了,馬良克服種種困難,畫的畫活靈活現(xiàn)的。后來他得到一支神筆吧,畫什么有什么,可他一點(diǎn)也不貪心,他只為窮苦人畫畫。窮苦人的日子一點(diǎn)點(diǎn)好過起來;栌沟'皇帝為了擁有更多的金錢叫馬良給他畫搖錢樹,聚寶盆。

      馬良不被金錢所誘惑,堅(jiān)持自己的理想。他用他的智慧戰(zhàn)勝困難,救出自己。

      每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,這本書就會(huì)激勵(lì)我勇往直前,克服困難,為自己的理想努力奮斗好好學(xué)習(xí)。

    《神筆馬良》的讀后感3

      今天,我讀了《神筆馬良》這篇課文。讀完后,讓我很長時(shí)間都難忘記,尤其是馬良的正直、善良、勇敢這,深深的感動(dòng)了我。這個(gè)故事講的.是從前有個(gè)小男咳叫馬良,他得到一只神筆,神筆畫什么就有什么,他用神筆幫助窮人,懲治大官的故事。

      讀完后我覺得應(yīng)該向馬良一樣善良,助人為樂我要向他學(xué)習(xí)!

    《神筆馬良》的讀后感4

      今天我讀了“牽手”的課文。讀后,讓我久久難以忘懷,尤其是馬良的正直,勇敢,善良深深地打動(dòng)了我..

      這個(gè)故事講的是:從前有一個(gè)叫馬良的孩子,他有一個(gè)神筆,想要什么就有什么神招,他幫助上帝可憐的筆,懲罰了大官的故事。我認(rèn)為我們應(yīng)該給馬良一樣,善良,助人為樂。樣的.好馬,向你們學(xué)習(xí)。

    《神筆馬良》的讀后感5

      今天下午考完試,老師給我們放了《神筆馬良》。這個(gè)電影告訴我們,從前有一個(gè)小孩叫馬良,老爺爺給他了一支神筆,這個(gè)神筆很厲害畫什么就有什么,馬良用神筆畫了很多東西,比如:小貓、小老鼠……有一個(gè)壞將軍也想要這個(gè)神筆,最后馬良用神筆把壞蛋打敗了。 我很喜歡這個(gè)故事!

    《神筆馬良》的讀后感6

      我讀了神筆馬良這本書,主人公馬良是一個(gè)聰明、活潑、善良、樂于助人的人。他用那支神筆,還有他的智慧和才能幫助了許許多多窮苦的.人們。我從中學(xué)到了很多,要向馬良學(xué)習(xí),做一個(gè)樂于助人,心地善良的好學(xué)生。

      劉印綺

    《神筆馬良》的讀后感7

      今天我讀了一篇《神筆馬良》的故事?戳诉@個(gè)故事對(duì)我啟發(fā)很大。馬良很善良,也很堅(jiān)強(qiáng),以后在學(xué)習(xí)上我要向他學(xué)習(xí)。

      我還想,假如我有一支神筆……

      假如我有一支神筆,我會(huì)畫好多好多吃的,送給災(zāi)區(qū)的小朋友,讓他們和我一樣快活地成長。我還要畫好多的學(xué)校,讓他們?cè)趯挸髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí),里面全都是新的桌椅……

      假如我有一支神筆,我會(huì)畫好多口井,井里有泉水,讓那些沒有水喝的`小朋友盡情地喝個(gè)夠。

      假如我有一支神筆,我要……去幫助那些需要幫助的人。

    《神筆馬良》的讀后感8

      今天我讀了《神筆馬良》這個(gè)故事。

      馬良是個(gè)窮孩子,很喜歡畫畫。雖然他沒有筆,可他卻很用心地學(xué)畫畫。馬良的刻苦精神感動(dòng)了天上的神仙,神仙送給他了一支畫什么都能活的神筆,善良的馬良用這支神筆天天幫助村里的窮人。貪婪的縣太爺聽說了這件事,把馬良找來畫金山,聰明的馬良運(yùn)用智慧懲罰了貪婪的縣太爺。

      我要學(xué)習(xí)馬良的'刻苦精神,做什么事都要用心。還要學(xué)馬良的善良,幫助需要幫助的人。

    《神筆馬良》的讀后感9

      今天考完試我們看了《神筆馬良》。它講的是:從前,有兩只怪獸,被一位仙人放到爐子里煉成了一支神筆,有一個(gè)人——馬良得到了它。神筆畫出來的'生物都是活的。他畫出來的一切東西都有眼睛,比如:搖錢樹、茶壺,于是他用筆畫出很多東西,有:兔子、老鼠、搖錢樹、茶壺和公牛。

      有一個(gè)將軍,他想得到神筆,就去攻打馬良的村子。

      最后,馬良打敗了那個(gè)將軍。

    《神筆馬良》的讀后感10

      這本書講了有一個(gè)孩子叫馬良,但是從小就愛畫畫。雖然他沒有筆沒有紙但是畫的畫非常好看。他用樹枝畫出來的東西就像真的'一樣。有一天有個(gè)人送給他一支神筆,因?yàn)檫@支筆畫出的東西都是金色的。有一個(gè)富翁看見了就讓馬良給他畫畫,結(jié)果就變成金子一樣的東西。最后馬良只幫助窮人,給窮人們畫畫。

    《神筆馬良》的讀后感11

      今天,我讀了《神筆馬良》,我覺得寫得非常好,于是想寫一下讀后感。

      我讀完知道,里面的馬良是一個(gè)非?蓱z的孩子,從小父母就死了。但他有一個(gè)夢想。想成為畫家,當(dāng)他向別人借筆的時(shí)候,別人都拒之門外,甚至還打她。有一天,馬良做夢夢見有一個(gè)老人送他一支筆,結(jié)果醒了之后卻發(fā)現(xiàn)是真的.,而且還有魔力。于是他幫助人,但卻被官府的人誅殺。

      從這個(gè)故事中,我體會(huì)到了:做人要有愛心,要愛幫助人,只有這樣,才能贏得別人的幫助!

    《神筆馬良》的讀后感12

      讀了童話故事神筆馬良后,我覺得馬良是一個(gè)善良的人,當(dāng)他得到神筆之后,馬良就用神筆為鄉(xiāng)親們做起了好事。壞人想得到馬良的神筆,馬良用自己的智慧和神筆制服了壞人和他的'衙役,我要向馬良學(xué)習(xí),做一個(gè)善良有智慧的人。

    《神筆馬良》的讀后感13

      通過我讀《神筆馬良》,我知道了要勇敢像馬良一樣戰(zhàn)勝困難,馬良就是一個(gè)聰明機(jī)靈的小孩,縣官剛上船馬良就畫了大風(fēng)結(jié)果就把縣官和他的小兔崽子全部掉進(jìn)河里了。

      讀了種子日記我知道了要相信別人,懂得別人尊重你。

    《神筆馬良》的`讀后感14

      假期里,我讀了一本叫馬良的書。馬良的父母去世了。在村民的幫助下,他以打柴割草為生。但他連一支好筆都沒有!

      每當(dāng)馬良工作的時(shí)候,他就用樹枝畫畫,他畫得很生動(dòng),但他連筆都沒有,連村民都為他著急!

      一天,一位白胡子老人給了馬良一支神筆,這支神筆,畫什么就是什么!

      不過,馬良并沒有給貪圖錢財(cái)?shù)娜水嬪X和聚寶盆!

      如果我有馬亮這樣的'神筆,我會(huì)為沒有土地、沒有糧食的窮人畫土地和謀生之家,但我永遠(yuǎn)不會(huì)為貪圖錢的人畫錢。我會(huì)給他畫一些鋤頭、耙子等等,讓他在地里干民活,養(yǎng)活自己。

      這本書不僅有神筆馬良的故事,還有狼毫筆的起源和破缸記的故事。

    《神筆馬良》的讀后感15

      今天,我讀了《神筆馬良》這,遍課文。讀完后,讓我很長時(shí)間都難忘記,尤其是馬良的正直、善良、勇敢這,深深的'感動(dòng)了我。這個(gè)故事講的是從前有個(gè)小男生叫馬良,他得到一只神筆,神筆畫什么就有什么,他用神筆幫助窮人,懲治大官的故事。

      讀完后我覺得應(yīng)該向馬良一樣善良,助人為樂我要向他學(xué)習(xí)!

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