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《盛夏的翅膀》讀后感（通用11篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么總結(jié)呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的《盛夏的翅膀》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《盛夏的翅膀》讀后感 1
一份濃濃的鄉(xiāng)土情，一個懵懵懂懂的鄉(xiāng)村少年，一個普普通通的夢想，造就了一個感人至深的故事——《盛夏的翅膀》。
本書的作者李維是一個來自云南邊地彝族村寨的寫作者。李維求學(xué)的時間是上世紀(jì)七八十年代，當(dāng)時的社會，許多中原地區(qū)的孩子都不得不輟學(xué)，何況是貧苦的山里娃娃呢？在各種艱難境遇下發(fā)奮讀書的少數(shù)民族孩子們，只好涉江水、攀懸崖，每天來來回回幾次，只為能夠背上書包走進(jìn)教室，獲得知識，走出大山。李維的求學(xué)路也是如此，所以在他獲得成功后寫出《盛夏的翅膀》，以告訴更多的人：在山里還有這樣一群與天斗、與地斗，努力與命運(yùn)抗?fàn)�，敢于追夢的孩子！《盛夏的翅膀》講述了鄉(xiāng)村少年艾樂的故事。艾樂原本有一個雖一貧如洗卻其樂融融的家庭，他們純樸、善良又勤勞。但天公不作美，阿媽的病在每日辛苦的勞作下越發(fā)的嚴(yán)重，艾樂一心想要輟學(xué)為阿媽掙醫(yī)藥費(fèi)，阿媽卻撒手人寰了。幾乎萬念俱灰的艾樂在鄉(xiāng)親們的萬般勸慰下立志繼續(xù)念書，走出大山，踏上了尋求夢想的道路。
書中令我記憶尤深的，是羅泊村各族人民的團(tuán)結(jié)友愛。阿媽撿回的小鹿，艾樂年幼時的百家奶，送別艾樂的百家飯……其中的'哪一種不凝聚著人們的真心真情！羅泊村的每一個人都是美好的，他們能夠熱心地互相幫助，有福同享，有難同當(dāng)，就算有天大的禍?zhǔn)拢蠹乙黄鹂�！而在�?dāng)今的社會里，人情似乎淡漠了許多，更多的是個人的埋頭苦干，與別人的相互競爭與提防，人與人之間豎起了藩籬與圍墻！紛亂繁華的世界里，我們被蒙住了雙眼，看不見最真實(shí)的我們，最本真的自己，心底的情緒無法訴說，陷入了孤獨(dú)迷茫和無助……如果我們能像艾樂他們一樣，彼此真誠，彼此溫暖，彼此支持，彼此助力，逐夢之路不是會更光明，筑夢的力量不是會更強(qiáng)大嗎？
夢想是我們?nèi)松哪繕?biāo)，是我們前進(jìn)的方向，是我們一生所求，可夢想難道僅憑個人就能實(shí)現(xiàn)嗎？它需要自己的努力，老師的教誨，家人的鼓勵，國家的重視！有了真正的夢想，人們才會團(tuán)結(jié)；有了團(tuán)結(jié)，夢想才會實(shí)現(xiàn)。一個人有了夢想，人生才會飛躍；一個國家有了夢想，社會才會進(jìn)步；一個地球有了夢想，時代才會發(fā)展。
我閉上眼，思索著自己的夢想。夢想隨著清風(fēng)飄入藍(lán)天，與其他千千萬萬個夢想團(tuán)結(jié)在一起，編織成一幅宏偉的藍(lán)圖——中國夢！
《盛夏的翅膀》讀后感 2
隆冬時節(jié)，在最新一期的《人民文學(xué)》上讀到了《盛夏》，心頭竟沒有暖意，更多的是難以釋懷的沉重。這是篇短篇小說，作者是吳江的青年女作家，李云。
盛夏，一對來自經(jīng)濟(jì)貧困地區(qū)的夫婦帶著一雙兒女外出打工。一家四口人，租住在拆遷小區(qū)的一個車庫里，生活十分艱辛。
有意思的是，小說中除了王老師，那一家人無名無姓。塑造人物無名無姓，這樣的寫法很少見，但《盛夏》里每個人物都十分鮮活，讓人印象深刻。
描寫小姐姐的眼睛，小說是這樣表達(dá)的：“她的眼睛大而亮，但過于沉寂，像茅草覆蓋下的水潭�！币粋�孤寂、不屈的.孩子的形象躍然紙上。描寫小弟弟很有趣：“小弟弟有了尿意，就掏出小雞雞對準(zhǔn)螞蟻尿。尿水像毛筆在地上畫著圈圈，將螞蟻沖得四處打滾�！币粋�活潑頑皮的孩童令人心生喜歡。女主人是個勤于持家的人，但為了女兒讀上好的學(xué)校，她去見王老師時，精心打扮，“她穿了件收腰的連衣裙。連衣裙的領(lǐng)口是心形的，腰帶輕輕地系著，下擺像傘一樣飄逸�；ㄉ区S尾花。風(fēng)一吹，一朵朵鳶尾花就迎風(fēng)飄舞起來�！比绱松鷦拥拿鑼懽屪x者過目不忘。那男主人是描寫最少的一個，但同樣出彩，“胖男人走到小姐姐身邊，做了一個擁抱的姿勢。但立馬又無奈地指著身上工作服上的油漬，將手掌落在她的頭頂上撫摸著�！币粋�愛子女、老好人式的家長讓人感動。對王老師，作者三言兩語就表達(dá)出來：“那個戴著高度近視眼鏡，一臉卑微與沉悶的人，可他的心啊，早已走遍高山流水，草原和雪地�！泵枋龀鐾趵蠋煆�(fù)雜的個性。
這樣出彩的描寫在小說中比比皆是，顯示了作者駕馭文字的能力和關(guān)注底層社會的憐憫情懷。
粗看，《盛夏》似乎是一部兒童小說，但并不是。小說揭示了社會底層群體生活的艱辛和磨難，但他們不甘于命運(yùn)的擺布，希望下一代讀好書，出人頭地，過上美好的生活。
這是《盛夏》給我?guī)淼乃伎�，我想也是《盛夏》的價值所在。
《盛夏的翅膀》讀后感 3
暑假的時候，我閱讀了一本書名叫《盛夏的翅膀》的書，這本書講述了一個來自云南的少年艾樂從小吃“百家奶”長大，因?yàn)閶寢屔酥夭�，想要放棄學(xué)業(yè)去掙錢給媽媽治病，后來在大家的幫助下，他手握“百家錢”走出大山，繼續(xù)念書的故事。
讀過這本書后，我的內(nèi)心無法平靜，感受到來自大山深處人與人之間深厚的感情，滿是善良和感動。
這本書告訴我，愛心是做人的根本。艾樂出生的時候他的媽媽沒有奶水，他喝的不僅僅是“百家奶”，更是來自大家對他的關(guān)愛。當(dāng)他的媽媽不幸去世之后，村民們?yōu)樗I集學(xué)費(fèi)，這使我深深體會到了，愛心給人帶來的幸福，更讓我懂得了做人要有愛心。
在這本書中，我看到了艾樂始終堅守著信念，戰(zhàn)勝了來自生活的磨難。艾樂，一個少年，在本該無憂無慮的年紀(jì)承受住了來自家庭的困難，人事的滄桑。面對這些挫折，他并沒有被打倒，而是更加堅定了心中的信念，為家里分擔(dān)，我折服于他的堅強(qiáng)。
這本書在寫少年的堅韌的同時還寫出了愛心無價的道理。艾樂用自己的行動告訴我，堅持愛心夢想將會實(shí)現(xiàn)。家庭的貧困并沒有埋沒他內(nèi)心的善良本性。比如，他的爸爸放生大紅鯉魚，媽媽放小鹿歸山。善良在這一家人身上，在村民們的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
母親重病需要錢醫(yī)治的時候，小小年紀(jì)他想到的是輟學(xué)自己想辦法為最親愛的媽媽治�。粌�(nèi)心無數(shù)的委屈，他想到的是向村口的老榕樹傾訴，從未自暴自棄倒下堅強(qiáng)的旗幟；由于家庭原因，成績優(yōu)異的他選擇不參加考試，獨(dú)自坐在瑞湖邊落寞地扔著石頭，如潮的委屈從未淹沒他對媽媽的愛……小艾樂是堅強(qiáng)的，當(dāng)他緊攥著張老師給他的80元錢，抓住難得的'機(jī)會考上了縣一中的時候，我的內(nèi)心是多么地感動又為之雀躍——艾樂真的是好樣的！
我從未想過會有那樣對知識如饑似渴的孩子，堅韌頑強(qiáng)地支撐起生活的一片藍(lán)天；我從未細(xì)想過偉大的民族的愛能夠燃起那樣一段熾烈的善良的火焰！
讀過“小艾樂”的故事，我不禁深深地低下了頭——安逸順?biāo)斓膶W(xué)習(xí)生活，我居然會厭煩它無聊乏味，每天鉆研偷懶和玩樂的法子……這樣的我又怎么能在困難來臨之際支撐起心頭的一片晴空呢？學(xué)習(xí)之路上小小的幾個數(shù)學(xué)題目便令我漸漸失去對學(xué)習(xí)的熱情，可是生活艱苦的“艾樂”呢，他又是怎樣隱忍地堅持，承擔(dān)了他那個年紀(jì)本不該有的沉重！
小艾樂的漢族小學(xué)老師也用最為樸素的道理告訴他：“人可以生病，但不能沒有一顆向往遠(yuǎn)方的心。”
反思自己，我也該有一個遠(yuǎn)大的夢想！我們該有一顆向往遠(yuǎn)方的心，該有一顆堅定不移追逐知識的心，該有一顆始終善良的心！讓我們珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，在智慧的海洋里揚(yáng)帆起航！
《盛夏的翅膀》讀后感 4
"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。"閱讀不僅可以增長知識，還可以提高個人的素質(zhì)、教養(yǎng)。在這個暑假里我讀了一本書——《盛夏的翅膀》。這是一本很適合青少年的勵志書籍，這本書讓我受益匪淺。
一個夏天，裝滿了一個少年純真的童心、濃濃的孝心和對未來的向上之心。在云南一個多民族大家庭的村莊——羅泊村，講述了小主人公艾樂的生活經(jīng)歷，在這個暑假里帶我們感同身受了一遍，讓我們的整個暑假多姿多彩，在我們眼前展示了這樣一個故事：艾樂是一個從小吃"百家奶"長大的彝族少年，他生活在一個清貧但卻充滿愛的家庭，有一個年邁的爺爺，辛勤勞作的父母親，還有兩個哥哥，一個勤勞老實(shí)，一個頭腦機(jī)靈，兩個姐姐善良美麗心靈手巧。艾樂很聰明，在村里沒有一個人敢跟他比讀書，可是他因?yàn)榘屔�，想放棄讀書，打工掙錢，減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，于是他輟學(xué)，上山撿菌，下河捉魚攢錢為阿媽治病，想要攢夠錢很難。后來老師來找艾樂勸他返回學(xué)校參加考試，并給了他一些錢，艾樂看到老師用心良苦，他決定參加完考試就一心掙錢給阿媽治病，參加完考試后的幾天他接到了縣一中的錄取通知書，全村的人都高興極了，全家把值錢的東西都賣了給艾樂湊學(xué)費(fèi)，可阿媽卻去世了，臨死前要艾樂答應(yīng)上學(xué)才安心的走了。艾樂學(xué)費(fèi)是一大難題，在大家的商量下決定湊錢讓艾樂繼續(xù)上學(xué)，湊到了第一次的學(xué)費(fèi)，大家都在苦惱以后學(xué)費(fèi)的同時姐姐蕎粒的民族藝術(shù)品讓全村脫貧致富有了希望，也不用再愁艾樂以后的學(xué)費(fèi)了。最后艾樂拿著凝聚大愛的"百家錢"，帶著大家的希望，展開了夢想的翅膀，走出了大山，繼續(xù)求學(xué)。
讀完了這本書，我感受到了云南大山里羅泊村人濃濃的鄉(xiāng)情暖暖的`親情，一個多民族村落無私的愛心，也展示了人們對天地自然的敬畏之情，生態(tài)文明之美。在這個村莊里民族與民族之間用愛搭起了人與人之間的橋梁，置身在這個民風(fēng)淳樸、詩情畫意的山里，我不僅感受到了溫暖，還學(xué)到了艾樂對未來積極向上、堅持不懈，對生活挫折不屈服，對未來堅定的恒心，樂觀向上的生活心態(tài)。
《盛夏的翅膀》讀后感 5
溫情款款，輕盈靈動，這是《盛夏的翅膀》，讓我深受感觸。
《盛夏的翅膀》這本書講述了一個從小吃“百家奶”長大的云南彝族少年艾樂，因阿媽生病，想輟學(xué)打工為阿媽掙錢治病，后來在全村各族人的幫助下，艾樂拿著凝聚大愛的“百家錢”，終于展開希望的翅膀，帶著祖輩的夢想，走出大山，繼續(xù)求學(xué)圓夢的故事。
作者以成人的邏輯口吻講述兒童的故事，這和許多故作可愛、幼稚的兒童文學(xué)有著很大的'差別，這種樸素而理性的敘事方式是我喜歡的。沒有很多童話故事里常用的非黑即白的人物設(shè)定，也沒有非邪即正的激烈矛盾沖突，作者所做的就是以最自然的方式把多民族融合生活的農(nóng)村人際交往展現(xiàn)出來，把人間最自然的情感表達(dá)出來。
民族村寨里的善，是李維流淌在筆端的一股股清泉，沁人心扉。打魚的阿爹打到了要產(chǎn)仔的大紅鯉魚，盡管賣了可以解決一點(diǎn)生計，但想到的是老輩人傳下的規(guī)矩：“不獵懷崽的獸，不捕擺子的魚”；森林中救下的受傷小鹿，盡管有老板來出大價錢收購，正可換錢交學(xué)費(fèi)，但艾樂一家還是幫它養(yǎng)好傷后放歸山林；雖然地處偏遠(yuǎn)，但彝家人知道，“家有讀書人，門上會發(fā)光”。小艾樂的漢族小學(xué)老師用最樸素的話告訴他：“人這一輩子哪，可以窮，可以生病，但不能沒有一顆向往遠(yuǎn)方的心哪！”對大山深處的孩子們來說，走出大山是一個很嚴(yán)肅的人生命題，山外的世界就是命運(yùn)的彼岸，而接受教育，是通向彼岸的唯一道路。有一股善的力量始終在推動著、鼓勵著小艾樂走出去，走向遙遠(yuǎn)的地方，見識更廣闊的世界。
民族村寨里的美，是飄拂在村莊上空的山嵐，輕柔溫暖。艾樂生活的村子是一個多民族的村子，他出生時母親沒有奶，他吃的 “百家奶”，源于民族的大愛。當(dāng)艾樂的母親不幸因病去世后，彝族老畢摩召集來白族老祖、回族老阿訇、傣族老貝瑪、哈尼老祖，動員大家共同為艾樂湊學(xué)費(fèi)，這也源于民族的大愛。我深深體會到，五十六個民族之所以是一家，就是因?yàn)橛羞@份手足深情，有這份至親的大愛。
在讀完這本書后，我仿佛置身于一草一木、一聲鳥鳴、一片蛙聲的大自然之中，置身于淳樸的民風(fēng)、善良的人性、豐饒的家園之中。不知不覺，我像艾樂一樣爬上一座從未到過的高山，展開了夢想的翅膀。
《盛夏的翅膀》讀后感 6
《盛夏的翅膀》是一部勵志青春小說，讓我感受到與城市的溫暖和成長不同。
故事發(fā)生在一個叫羅博村的小村莊里。這里的人們過著充實(shí)而幸福的生活，艾樂一家也是如此。但是生活不會一帆風(fēng)順。自從在我媽脖子上發(fā)現(xiàn)腫瘤后，我家就一直泡在冬天的水里，一天比一天冷。艾樂知道阿姨的病不能耽誤，因?yàn)樵趯W(xué)校唱歌很好聽的崔瑩就是被這個包送上天的。然而，艾樂需要錢上學(xué)，她的祖母需要錢治病。她怎么會有這么多錢？艾樂是個孝順的好孩子。當(dāng)他看到他的祖母生病時，他逃學(xué)并賺錢給她治病。最后，艾樂聽了張老師的話，參加了入學(xué)考試，被縣一中錄取。就在艾樂考慮未來的時候，奶奶永遠(yuǎn)離開了艾樂。在失去祖母的痛苦中，一家人又開始擔(dān)心：艾樂的學(xué)費(fèi)怎么辦？老畢摩是村里最權(quán)威的人。聽說這件事后，他在村里跑了一夜，終于拿到了足夠樂毅一年的學(xué)費(fèi)。但是接下來的幾年我們該怎么辦呢？就在大家都著急的時候，市長朱升帶來了一個好消息：巧姐的'刺繡出名了，外國人都搶著要她的刺繡！艾Ku和艾康開了一家竹子加工廠和一家農(nóng)舍。小院子里充滿了笑聲。不要擔(dān)心艾樂。他終于可以用夏天給他的翅膀飛到自己的遠(yuǎn)方了。
看完這本書，我不禁感嘆，人無絕人之路。艾樂的祖母去世后，這個家庭的五個兄弟姐妹怎能不悲傷呢？但是家里的一切還是等著他們?nèi)プ�。他們沒有被困難打敗，而是用自己的雙手讓生活越來越有希望。
所以，在生活中，我們要勇敢的面對一切，不要害怕困難，就是我們有自己的翅膀！
《盛夏的翅膀》讀后感 7
《盛夏的翅膀》是一本勵志少年小說，它讓我體會到了不同于城市的溫暖與成長。
故事發(fā)生在一個叫羅泊村的小村莊里。這里的人們過著充實(shí)而又幸福的日子，艾樂一家也是如此�？墒巧畈粫环L(fēng)順。自從阿媽被查出脖子上的腫瘤后，一家人便像泡在了冬日的水里，一天比一天寒，一天比一天冷。艾樂知道，阿媽的病不能拖，因?yàn)閷W(xué)校里那個唱歌很好聽的翠英老師就是被這個包塊送去了天上�？墒�，艾樂上學(xué)要錢，阿媽治病也要錢，哪有那么多錢呢？艾樂是個有孝心的好孩子，見了阿媽生病，他逃學(xué)，賺錢給阿媽治病。最后，艾樂還是聽了張老師的話，參加了升學(xué)考試，并且考上了縣一中。就在艾樂盤算著以后的事情時，阿媽永遠(yuǎn)地離開了艾樂。在失去阿媽的痛苦中，這家人又開始犯愁了：艾樂的學(xué)費(fèi)怎么辦？老畢摩是村里最有威信的人，他聽說這件事后，在村里連夜奔跑，總算湊夠了艾樂一年的學(xué)費(fèi)。但是，以后幾年又該怎么辦？就在大家犯愁時，鎮(zhèn)長竹生帶來了一個好消息：大姐蕎粒的刺繡出名啦，外國人搶著要她的繡品呢！而艾苦和艾康開了一家竹制品加工廠和一家農(nóng)家樂。歡笑聲充滿了這個小院。艾樂不用擔(dān)心了，他終于可以放心地這個盛夏賦予他的“翅膀”，飛向自己的遠(yuǎn)方。
讀完這本書，我不禁要感嘆一句“天無絕人之路”。艾樂的'阿媽死后，這家的五兄妹怎么會不難過呢？可是家里的一切都還等著他們?nèi)プ�，他們并沒有被困難打倒，而是用自己的雙手讓日子越來越有盼頭。
所以，在生活中，我們也應(yīng)該不怕困難，勇敢地去面對一切，就是有了自己的一雙“翅膀”！
《盛夏的翅膀》讀后感 8
那是一個夏天，一個裝滿了少年純真的童心，濃濃的孝心和對未來的向上之心的夏天；那是一對翅膀，一對承載著親情，夢想和希望的翅膀。
——題記
《盛夏的翅膀》是一本非常勵志的圖書。這本書主要講了：從小喝“百家奶”長大的艾樂，是一個學(xué)習(xí)很不錯，又有孝心的孩子。因?yàn)榘尩牟�，艾樂一心想要輟學(xué)打工為阿媽治病�？墒窃谑盏戒浫⊥ㄖ獣牟痪煤�，阿媽便去世了。這時，又遇到了一個新的問題，憑艾樂家的能力，上不了縣中學(xué)，于是老畢摩連夜奔跑，為艾樂籌錢，終于湊夠了。艾樂拿“百家錢”，重新踏上了追夢之路。
讀完這本書后，我心里滿滿的`都是溫暖與感動。
我為艾樂家的善良而感動。那一次，艾樂的阿爹在母親河里捕到了一條大紅鯉魚，可仔細(xì)一看，才知道那條大紅鯉魚已經(jīng)有了仔，阿爹雖然知道自己家的日子過得苦，也心疼阿媽和孩子們，但還是把大紅鯉魚放回了湖里。同樣的事情發(fā)生在了阿媽身上，阿媽和艾樂上山撿菌時發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鹿，阿媽不僅治好了小鹿，還把小鹿送回了山林。這難道不使人感動嗎？在當(dāng)今時代，我們是多么需要這份善良呀！
我為五姊妹的堅韌而感動。自從阿媽去世后，這五姊妹便用自己的雙手撐起了一個家。蕎粒和麥子帶領(lǐng)著村里的小姐妹接下了十萬元的手工繡作品的訂單，艾苦和艾康與縣里的一家竹器廠聯(lián)系上了，在村里組成了一個“羅泊村生態(tài)竹產(chǎn)業(yè)合作社”，保護(hù)性地開放竹制產(chǎn)品，買到山外去，艾康還在村里組成了一個農(nóng)家樂，專賣農(nóng)家菜。這難道不使人感動嗎？少年強(qiáng)則國強(qiáng)，愿祖國能有更多這樣的好青年。
我為這樣一個多民族村落無私的愛心而感動。艾樂生下來時，高燒把阿媽燒得一滴奶水也不剩了，好在有很多母親自愿到老龍樹下給艾樂喂奶，艾樂就這樣喝著“百家奶”長大了，再后來，艾樂沒有錢上學(xué)，又是大家一起給他湊了“百家錢”。這怎能不使人感動？看啊，這個中華大家庭是多么團(tuán)結(jié)友愛。
在讀完這本書后，我仿佛置身于一草一木，一聲鳥鳴，一片蛙聲的大自然中，置身于淳樸的民風(fēng)，善良的人性，豐饒的家園之中。不知不覺中，我像艾樂一樣爬上一座從未到過的高山，展開了夢想的翅膀。
《盛夏的翅膀》讀后感 9
喧鬧的盛夏彌漫著喜迎秋收的期盼，同時滿載著一個少年的歡樂時光。
春去春又來，一年四季總是交替變化，永無休止，便有了春夏秋冬四個季節(jié)。品讀了《盛夏的翅膀》，驀然發(fā)現(xiàn)，在少年艾樂的心中，有一個盛夏是獨(dú)一無二的，承載了盛夏時光的太多美好回憶，永遠(yuǎn)慰藉著他的心靈�？v然往事已成為過往云煙，銷聲匿跡，艾樂也始終不忘初心，是那個看似短促卻又漫長的盛夏的陪伴，讓他體會到了許多的許多，種種的種種，也讓他成長了，學(xué)會了生活、生存。
《盛夏的翅膀》用情感的語句輕吐心語，那位少年艾樂是一個從小吃“百家奶”長大的孩子，阿媽生病，想輟學(xué)打工為阿媽掙錢治病，后來在全村人的幫助下，艾樂拿著凝聚大愛的“百家錢”終于展開希望的翅膀，帶著祖輩的夢想，走出大山，繼續(xù)求學(xué)圓夢。
讀了《盛夏的翅膀》，我的內(nèi)心猶如故鄉(xiāng)深山里的一股清泉，它沁人心脾，滿滿是善良，友愛、溫暖與感動。
《盛夏的翅膀》告訴我，愛是民族與民族之間溝通的橋梁，正如艾樂所收到的一樣——來自于多民族給予的大愛。咱們國家56個民族之所以是一個大家庭，就是因?yàn)橛兄@份手足情深，有著這份至親的大愛。
《盛夏的翅膀》告訴我，堅持愛心才能繼續(xù)夢想，才能體現(xiàn)愛心無價的真諦。
在《盛夏的翅膀》的字里行間，流露出了對他人的關(guān)愛，對自然的尊重，以及對命運(yùn)的期待和對生命的敬畏。整個故事彌漫著濃濃的溫情，卻掩不住內(nèi)心的孤獨(dú)，而天真的年齡卻承擔(dān)著生命的感傷，總是令人心疼。窮困雖然無法選擇，但未來可以改變，這是作者對艾樂命運(yùn)的期待，也是對無數(shù)農(nóng)村孩子命運(yùn)的期待。
從性別的視角來看，這部作品值得一提的`是，作者對兩位女性形象的塑造。阿媽和大姐蕎粒看似只是穿插在故事里的兩個普通女性角色，但阿媽的善良和堅韌是艾樂意志品質(zhì)的重要塑造者，蕎粒在家?guī)偷艿芸p制“春天的書包”到最終依靠自己巧手能活，帶領(lǐng)全村人走上致富之路……
合上書本，我感慨萬千，盡管書中人物的音容笑貌有些模糊，但是她們自帶的光輝早已深入我的腦海。
讀完了這部十來萬字的小說后，我被故事感動的同時又好似“余音末散”，久久深浸在這個溫情款款而又輕盈靈動的作品之中。是啊，作者的赤子之心，讓我們看到了他心中那個真、善、美的伊甸園，而作者的理性，又讓我們看到了他對現(xiàn)實(shí)深深的思索，理解自己的處境并且自我修復(fù)。
淳樸的民風(fēng)，善良的人性，富饒的家園，不知不覺，腦海中有了個念想——我要象艾樂一樣展開夢想的翅膀，去尋找一片更為廣闊的天空，那便是夢想的寄托地。
《盛夏的翅膀》讀后感 10
思羽現(xiàn)今的兒童圖書市場，鋪天蓋地的都是如何開發(fā)兒童智力的“勵智”圖書，給孩子建立正確人生觀、價值觀的“勵志”圖書，反而不太被重視，淹沒在了角落里。然而中國幾千年來的傳統(tǒng)文化，如《三字經(jīng)》，倡導(dǎo)的卻是少年兒童必須先成人再成材，這才是一個國家、一個家庭的未來。由李維創(chuàng)作，人民文學(xué)出版社出版的《盛夏的翅膀》，正是秉承這一傳統(tǒng)思想，關(guān)注少年兒童健康成長的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品之一。正如本書中說到的，人一生的機(jī)會其實(shí)就那么幾個。我們?nèi)粘Ｒ恢狈e累的良善或是惡毒、堅強(qiáng)或是軟弱、隱忍或是囂張、努力或是頹廢，在某一刻就會完全回報給你的人生，成為命運(yùn)的轉(zhuǎn)折�！妒⑾牡某岚颉肪徒o我們呈現(xiàn)了主人公艾樂第一個人生的轉(zhuǎn)折，他生命的河流，在小學(xué)畢業(yè)的那個夏天，亮晃晃地奔向了遠(yuǎn)方�！妒⑾牡某岚颉愤@部兒童文學(xué)作品，作者以成人的邏輯口吻講述兒童的故事，這和市場上許多故作可愛、故作幼稚的兒童文學(xué)有著很大的差別，這種樸素而理性的敘事方式是我喜歡的。
沒有很多童話故事里常用的非黑即白的人物設(shè)定，也沒有非邪即正的激烈矛盾沖突，作者所做的就是以最自然的方式把多民族融合生活的農(nóng)村人際交往展現(xiàn)出來，把人間最自然的情感表達(dá)出來。任何一部好的文學(xué)作品，都應(yīng)該是有內(nèi)核的，文以載道、以文化人。每一次文字的傳遞，都應(yīng)該讓我們對于世界和自己的認(rèn)識更上一層樓。盡管這是一部兒童文學(xué)作品，但并不妨礙作者通過對故事的構(gòu)建，從一個少年稚嫩的視角之中，把自己的價值觀完整地傳達(dá)出來，在作者有意或是無意安排的細(xì)節(jié)之中，我們看到了他對這個世界的大愛。作品體現(xiàn)了對他人的愛。也許因?yàn)樽髡呤巧贁?shù)民族，更能體會也更加珍惜不同民族群體之間的關(guān)愛。當(dāng)母親拖著病體帶著艾樂舍近求遠(yuǎn)，把近處山頭的菌子留給村里的老人拾時，這是尊敬之愛；當(dāng)艾樂喝著“百家奶”，裝著大伙兒湊給他上學(xué)的“百家錢”時，這是呵護(hù)之愛；當(dāng)彝族老畢摩一瘸一拐地動員各民族家庭幫助艾樂求學(xué)時，這是民族團(tuán)結(jié)之愛；當(dāng)張老師心急如焚地在瑞湖邊找到艾樂催他考試時，這是憐惜之愛；當(dāng)爺爺幾十年如一日地紀(jì)念犧牲的戰(zhàn)友時，這是傳承之愛。
國家的安定團(tuán)結(jié)，社會的和諧發(fā)展，必然離不開這些人間真情。作品展現(xiàn)了對自然的敬重。山里的孩子更懂得大自然對人類的饋贈。大山上的菌子、竹林里的筍子、母親湖里的紅鯉魚……都是大地母親贈予人類最珍貴的生命養(yǎng)分。為了救治森林里受傷的小鹿，艾樂一家徹夜奔忙。當(dāng)城里的餐廳老板想高價收購小鹿，謀取餐桌上的利益時，艾樂一家像對待家人一般拼命保護(hù)它。現(xiàn)在，當(dāng)我們享受著現(xiàn)代社會高速發(fā)展帶來的物質(zhì)生活，一切所得都覺得理所當(dāng)然時，我們會常常忘記，是腳下這片土地默默地養(yǎng)育了我們。作品還流露出對命運(yùn)的期待。整個故事彌漫著濃濃的溫情，卻掩不住小艾樂內(nèi)心的孤獨(dú)。母親重病需要錢醫(yī)治的時候，他想到的是依靠自己的力量去尋找解決方法；內(nèi)心無數(shù)的委屈，他想到的是向村口的老榕樹傾訴；由于家庭原因，成績優(yōu)異的他選擇不參加考試，獨(dú)自坐在瑞湖邊落寞地扔著石頭。天真的年齡承擔(dān)著生命的感傷，總是令人心疼。然而小艾樂又是堅強(qiáng)的`，他緊攥著張老師給他的80元錢，就像是大浪上方的一條救命繩梯，他勇敢地抓住，考上了縣一中。從這里可以預(yù)見艾樂的人生即將走向光明的所在。
窮困無法選擇，但未來可以改變。這是作者對艾樂命運(yùn)的期待，也是對無數(shù)農(nóng)村孩子命運(yùn)的期待，唯有知識才能改變命運(yùn)，唯有讀書成才才能打破階級固化。這是中國無數(shù)像艾樂這樣的農(nóng)村貧困孩子的出路。從性別視角來看，這部作品還值得一提的是作者對兩位女性形象的塑造。阿媽和大姐蕎�？此浦皇谴┎逶诠适吕锏膬蓚�普通女性角色，但阿媽的善良和堅韌是艾樂意志品質(zhì)最重要的塑造者；蕎粒從在家?guī)偷艿芸p制“春天的書包”到最終依靠自己的巧手能活帶領(lǐng)整個村子走上致富之路。合上書本，盡管她們的音容笑貌有些模糊，但她們自帶的光輝早已深入我的腦海。我只花了一天的時間就把這部十來萬字左右的小說讀完，被故事感動的同時，又驚訝于這樣一個溫情款款又輕盈靈動的作品居然出自一個平時不茍言笑的大叔級的作者之手。
作者的赤子之心讓我們看到了他心中那個真善美的伊甸園，而作者的理性，又讓我們看到了他對現(xiàn)實(shí)深深的思索，理解自己的處境并且自我修復(fù)。我想這部兒童文學(xué)作品就像一面清澈的湖水，讓我們在成年人忙碌的生活和復(fù)雜的人情中，停下腳步，整理一下衣冠，反思一下自己。
《盛夏的翅膀》讀后感 11
本書講述了一個從小吃“百家奶”長大的云南彝族少年艾樂，因阿媽生病，想輟學(xué)打工為阿媽掙錢治病，后來在全村各族人的幫助下，艾樂拿著凝聚大愛的“百家錢”，終于展開希望的翅膀，帶著祖輩的夢想，走出大山，繼續(xù)求學(xué)圓夢的故事。讀了這本書，我的內(nèi)心猶如從云南大山深處流淌出來的'清泉，滿是善良、溫暖和感動。
這本書告訴我，愛心是民族與民族之間的橋梁。艾樂生活的村子是一個多民族村子，艾樂出生的時候母親沒有奶，他吃的不僅是“百家奶”，而且是幾個民族的奶汁。當(dāng)艾樂的母親不幸因病去世后，彝族老畢摩召集來白族老祖、回族老阿訇、傣族老貝瑪、哈尼老祖，動員大家共同為艾樂湊學(xué)費(fèi)，這份愛是民族的大愛。我深深體會到，我們56個民族之所以是一家，就是因?yàn)橛羞@份手足情深，有這份至親的大愛。
這本書告訴我，堅守信念才能戰(zhàn)勝苦難。家庭的貧困、家事的滄桑，使艾樂過早地體味了人生的艱辛，可是艾樂并沒有被苦難嚇倒，而是非常樂觀，盡自己的能力為家庭做力所能及的事情，展現(xiàn)了他的堅韌。
這本書告訴我，堅持愛心才能繼續(xù)夢想。家庭的貧困，并沒有讓艾樂失去愛心，艾樂的阿爹放生有籽的大紅鯉魚，阿媽將小鹿放歸山林等等，這些都展現(xiàn)了愛心無價的真諦。
在讀完這本書后，我仿佛置身于一草一木、一聲鳥鳴、一片蛙聲的大自然之中，置身于淳樸的民風(fēng)、善良的人性、豐饒的家園之中。不知不覺中，我像艾樂一樣爬上一座從未到過的高山，展開了夢想的翅膀。
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