讀后感的作文8篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
文中有一只藍(lán)鯨生活在一個(gè)村子旁邊的大海里，村里漁民們聽(tīng)說(shuō)藍(lán)鯨的眼睛是靈魂之光，可以幫助失明的人重獲光明，可是誰(shuí)也拿不到藍(lán)鯨的眼睛。有一位年輕人，為了幫助失明的女孩重見(jiàn)光明，冒著生命危險(xiǎn)，把藍(lán)鯨的.一只眼睛取了出來(lái)。藍(lán)鯨失去了眼睛，痛苦憤怒涌上心頭，開(kāi)始瘋狂的報(bào)復(fù)漁民們。年輕人為了不讓漁民受到傷害，在藍(lán)鯨面前自殺了，用自己的鮮血和生命平息了藍(lán)鯨的憤怒，最后藍(lán)鯨停止報(bào)復(fù)漁民，并將自己的眼睛送給了女孩。
這只藍(lán)鯨性格善良從不傷害漁民，安靜的保護(hù)著海洋。盡管為失去眼睛報(bào)復(fù)漁民，但是當(dāng)藍(lán)鯨看到了年輕人的義舉之后，選擇原諒，停止報(bào)復(fù)，并將自己的眼睛送給了女孩。年輕人之所以傷害藍(lán)鯨是為了救治女孩的眼睛，當(dāng)他意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，能夠用自己的生命來(lái)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。年輕人很勇敢，藍(lán)鯨報(bào)復(fù)漁民的時(shí)候，他沒(méi)有逃避，而是挺身而出保護(hù)了漁民。
我要向年輕人學(xué)習(xí)他的勇敢，做錯(cuò)事要及時(shí)彌補(bǔ)道歉。
讀后感的作文 篇2
今天，我讀了一篇文章，文章的名字叫《潔白的茉莉花》。
這篇課文感人至深，主要寫(xiě)了主人公：“我”與流溪生重病住院，熱心女孩揚(yáng)揚(yáng)，每天把茉莉花放在傳染病房的窗臺(tái)上，為的是讓流溪寫(xiě)出好作文�！拔摇鄙钍芨袆�(dòng)，流溪逝世后，“我”不忍心告訴楊楊，所以潔白的茉莉花依舊出現(xiàn)在窗臺(tái)上。
我讀完這篇課文后，眼睛濕潤(rùn)了，因?yàn)槲矣X(jué)的流溪非�？蓱z，她還沒(méi)有寫(xiě)完作文，還沒(méi)有寫(xiě)完她那最后一個(gè)小小的心愿就去世了。我還覺(jué)的揚(yáng)揚(yáng)是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，她善良，活潑，她不怕苦，不怕累，為了讓流溪寫(xiě)出一篇好文章，他每天不辭辛苦的為我們搬茉莉花，我非常佩服她。茉莉花象征著友誼，純潔而這朵茉莉花不正象征著揚(yáng)揚(yáng)和流溪嗎？他們之間擁有著歡樂(lè)和友誼的純潔的心靈。流溪她用盡了生命最后的.力量寫(xiě)出了她當(dāng)天隨看到的茉莉花，可見(jiàn)得流溪是多么想把這篇作文寫(xiě)好，然后寄給老師，讓老師大吃一驚�？墒撬倪@個(gè)小小的愿望也未能實(shí)現(xiàn)，不過(guò)她看到了那小小的美麗的茉莉花，她就應(yīng)該感到知足了，因?yàn)樗龑?xiě)出了她心目中那朵美麗的茉莉花。
這就是我今天讀的感人至深的一篇作文——《潔白的茉莉花》。
讀后感的作文 篇3
《那些年，我們一起追的女孩》這小說(shuō)說(shuō)是真實(shí)故事來(lái)的哇，說(shuō)的是一個(gè)初一的搗蛋男生柯展滕，結(jié)果（過(guò)程省略哈）因同班女生沈佳儀（好學(xué)生中的佼佼者，并且很多男生喜歡的，所以小說(shuō)的名字叫……）而奮力學(xué)習(xí)，并且一奮就是八年，這八年中，他們是曖昧有余，卻始終沒(méi)有確定關(guān)系，（此處省略一萬(wàn)字，）最后，他們沒(méi)在一起。我說(shuō)的故事概要很不吸引人，因?yàn)楹每吹氖沁^(guò)程，次好看的是讀后感，最不好看的是概要，哈哈。OK，說(shuō)讀后感吧。
讀后感就是：
一，柯展滕是幸運(yùn)的，他遇到一個(gè)改變他人生方向的沈佳儀，并且一個(gè)令他為之奮斗八年的女生，而且那八年正是大好青春年華的時(shí)候，因?yàn)橛辛怂?/p>
二，我覺(jué)得疑惑，一開(kāi)始柯展滕是對(duì)沈佳儀有特別的感情的，后來(lái)卻又喜歡李小華，并且瘋狂追求，小華刻意消失后（其實(shí)我不懂小華怎么回事，她遠(yuǎn)離柯展滕是因?yàn)樗耐耘笥褌冋f(shuō)她老和柯展滕一起，很少和她們一起玩了，然后竟發(fā)展成完全消失，還改名字），柯展滕這個(gè)“浪子”又回到沈佳儀身邊。所以這八年中，是有李小華這個(gè)小插曲的。雖說(shuō)一開(kāi)始對(duì)沈佳儀的感情可能還沒(méi)到喜歡，可是，我還是不懂，怎么又喜歡李小華了呢？或者說(shuō)不是我疑惑怎么會(huì)喜歡小華，而是我不喜歡有這個(gè)插曲吧，哈哈。不是我不喜歡小華，而是我不喜歡插曲。而且我想，如果小華沒(méi)消失的話(huà)，展滕是跟小華一起并且至終都不再回到沈佳儀身邊呢，還是小華只是曇花，就算小華自己不消失，展滕終歸還是喜歡沈佳儀的呢？
三，我喜歡書(shū)中的那些讀書(shū)生活，奮力讀書(shū)，才不枉費(fèi)學(xué)生時(shí)代啊。我不是喜歡書(shū)呆子，而是覺(jué)得做學(xué)生要多多學(xué)習(xí)才充實(shí)哇。我覺(jué)得我的學(xué)生時(shí)代不咋的呢，總覺(jué)得書(shū)沒(méi)讀到，玩也沒(méi)玩的，哈哈。好吧，其實(shí)是我總眼看著別人的'好羨慕別人，也許我的學(xué)生時(shí)代數(shù)起珍寶來(lái)的話(huà)也會(huì)挺豐富多彩的咯。
四，大學(xué)時(shí)，有人問(wèn)，包括佳儀也問(wèn)展滕，你是真的喜歡佳儀嗎？或者你只是喜歡奮斗中的你，所以以為自己喜歡佳儀？那看來(lái)那句話(huà)“我喜歡你，不是因?yàn)槟闶钦l(shuí)，而是因?yàn)橄矚g和你一起的我”是錯(cuò)的？我不知道。那時(shí)我驚訝了，什么？展滕對(duì)佳儀的不是喜歡？那我更不懂什么叫喜歡啦。于是，我把喜歡定義為，我知道你的缺點(diǎn)，我依然愿意和你一起，包容你的缺點(diǎn)。
五，八年后，大二時(shí)，展滕是為什么放棄了那個(gè)他奮斗了八年，并且信誓旦旦要娶她的沈佳儀呢？大二時(shí)，展滕搞了個(gè)比賽，實(shí)質(zhì)就是打架比賽，沒(méi)什么人報(bào)名，他就首當(dāng)其沖自己第一個(gè)上，還挑個(gè)最難對(duì)付的人打，結(jié)果，當(dāng)然，他被打慘了�？墒撬X(jué)得很光榮，因?yàn)樗慌聫?qiáng)者的那股勁，他還打電話(huà)和佳儀一一描述打的過(guò)程，一點(diǎn)精彩都不容錯(cuò)過(guò)，說(shuō)得很細(xì)致，然后，佳儀生氣，罵他，然后展滕發(fā)現(xiàn)，佳儀一點(diǎn)都不懂他，他們不是同一個(gè)世界的人，于是他很傷心地說(shuō)我要放棄你了。然后，各自交男女朋友，然后都分手，然后佳儀結(jié)婚了。展滕說(shuō)你丈夫肯定比你大很多吧，佳儀說(shuō)大八歲，你怎么知道，展滕笑說(shuō)，因?yàn)槟阍僖彩懿涣擞字傻哪猩�。也許他們的不同世界就在于這吧，佳儀從初一時(shí)就很成熟，常常說(shuō)展滕幼稚，而大二了，展滕還搞打架比賽，被打慘了還那么興奮，覺(jué)得是很得意的事。而展滕，自己要娶的女生竟不懂他。好吧，小說(shuō)內(nèi)容我復(fù)述得很沒(méi)味道，還是說(shuō)我的感覺(jué)好了。我想象著展滕的心情，放棄自己奮斗了八年的女生，八年后忽然發(fā)現(xiàn)她不是那個(gè)他要找的人，那心痛……一直以為對(duì)的，八年后才發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)的。……不懂怎么說(shuō)，兩個(gè)字吧，心酸，很心酸，不是一般的心酸。八年后才發(fā)現(xiàn)不是，是不是一個(gè)令人發(fā)瘋的事實(shí)呢？
最后，有一個(gè)TA，是一個(gè)很專(zhuān)一的TA，可是，一再地專(zhuān)一錯(cuò)人，于是，TA喜歡過(guò)很多人，就好像是一個(gè)多情的人了。其實(shí)TA也不想，TA也不想心動(dòng)，TA很累，TA很想關(guān)上心門(mén)，TA想單單地在密室就好了，如《伊甸》所唱的，“這世界只有我和禰”“我只需單單認(rèn)識(shí)禰”“我想要回到伊甸”。
讀后感的作文 篇4
在這個(gè)美麗的世界里，常常被人們掛在嘴邊的愛(ài)，究竟是什么？我?guī)е鴿M(mǎn)懷的疑問(wèn)，翻開(kāi)這本書(shū)，與書(shū)中的這個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生一同去體會(huì)愛(ài)，一同去感受生活，去尋找解開(kāi)這個(gè)疑問(wèn)的鑰匙。
書(shū)中的主人公恩利科是一位四年級(jí)的小男生，從這十個(gè)月周到細(xì)膩的日記中，我發(fā)現(xiàn)他是一位樂(lè)于助人、寬厚、善良的少年。從中我也體會(huì)到愛(ài)無(wú)所不在，像空氣一般包圍著我們，讓我們健康成長(zhǎng)。其中有老師與學(xué)生之間的愛(ài)、窮苦少年對(duì)祖國(guó)的愛(ài)、孩子與父母的愛(ài)、陌生人之間的愛(ài)……。
這本書(shū)并沒(méi)有撼天震地的華麗語(yǔ)言，但卻深深地感動(dòng)著我。而這感動(dòng)，來(lái)自于那平凡又細(xì)膩的生活中萌發(fā)而出的。其中我最喜歡的是那篇《佛羅倫薩的小抄寫(xiě)員》。
父親的雙份工作使他的眼睛越來(lái)越差，過(guò)度的勞累讓他看上去比實(shí)際年齡要老一些。男孩朱里奧看在眼里記在心里，他為了幫助父親，每天晚上十二點(diǎn)悄悄起來(lái)，抄寫(xiě)那些又大又正的字。看到父親高興滿(mǎn)足的樣子，朱里奧暗暗高興，并準(zhǔn)備堅(jiān)持下去。可朱里奧因?yàn)榈貌坏匠渥愕?休息而導(dǎo)致：上課打瞌睡，晚上做作業(yè)趴在作業(yè)本上睡著了，學(xué)習(xí)不再像以前那么好。而父親卻十分重視學(xué)習(xí)，他先是嚴(yán)厲地教育他，后來(lái)又變得對(duì)他冷漠，甚至他生病都不在乎。朱里奧總是對(duì)自己說(shuō)：‘今天不起來(lái)了。’可當(dāng)他聽(tīng)到鐘聲敲響十二點(diǎn)的那一刻，他又起來(lái)繼續(xù)工作。他堅(jiān)持了3個(gè)月，對(duì)那一切都是默默承受著……讀到這，我被朱里奧關(guān)心父母、體諒父母、幫助父母為家里分擔(dān)的精神所震撼。向我們當(dāng)今社會(huì)上的子女，又有多少人能能這般體貼父母呢，只是一慣的任性和撒嬌。
讀了《愛(ài)的教育》，讓我明白了愛(ài)，對(duì)她有了另外一種理解，愛(ài)是理解、寬容、包含，愛(ài)是互相關(guān)懷、互相幫助，愛(ài)有許多種，每一種都是不同的，但出發(fā)點(diǎn)都是源于愛(ài)。
讀后感的作文 篇5
封面，是黑色的背景，一個(gè)男孩，一個(gè)孤獨(dú)的男孩。懷著敬畏的心翻開(kāi)第一頁(yè)，第二頁(yè)，第三頁(yè)……展現(xiàn)給我的，是一個(gè)混合著悲傷，淚水，靈魂的痛苦，心靈的掙扎，卻參雜著溫柔的力量，讓人堅(jiān)持走下去。這是一個(gè)非常灰暗和絕望的故事，但它同時(shí)讓人忍不住歡笑，它的溫情像冬日的爐火。給了你希望，同時(shí)，卻也給了你絕望。我不知道作者到底經(jīng)歷了什么事情，可以寫(xiě)出這樣的故事，有親情、友情、偏見(jiàn)、孤獨(dú)，用細(xì)膩的文筆，將一切編織成一個(gè)乘著痛苦悲傷的搖籃，卻參帶著快樂(lè)，讓人冰冷的心，漸漸的溫暖了起來(lái)。
木靈江，靈江，一個(gè)悲傷的角色，所有痛苦都因他而起，不！不是，所有的痛苦，不是木靈江而起，而是一個(gè)小鎮(zhèn)，其實(shí)，在這個(gè)巨大的哀籠里，除卻人，其他應(yīng)該很好，空氣、陽(yáng)光和雨，風(fēng)和天空，潮濕的，干凈的`。所以，造成這個(gè)悲苦的，不是別的，正是人的本身，三靈寺里的人的扭曲的心理造成的悲苦，靈江媽媽跳樓的時(shí)候，所有人都冷眼旁觀(guān)，還時(shí)不時(shí)的加句嘲諷的話(huà)，讓我全身都冰冷了起來(lái)。
靈江，一開(kāi)始被人欺負(fù)，是朋友幫他脫離困境，自己也開(kāi)始了堅(jiān)強(qiáng)的反抗，希望，來(lái)了。可是……這反抗，在社會(huì)中是多么的渺小，多么的微不足道……三靈寺的人，為了掩飾自己丑惡的心，一次一次把靈江逼入絕望，靈江，一次一次反抗，可這反抗，在人眼中是多么的自不量力，因?yàn)橐粋�(gè)名字，就要把靈江逼入絕路嗎？為了自己的自私，就棄別人而不顧，將靈江一家人逼進(jìn)死路……
合上書(shū)的時(shí)候，那些血色和灰暗還在心中揮之不去，可是，同時(shí)又有一種溫柔又極度堅(jiān)韌的精神滿(mǎn)滿(mǎn)地涌現(xiàn)出你的心頭。心中有絕望，希望，這兩種互相矛盾的東西；溫情，痛苦，這兩種互相矛盾的東西。一滴眼淚可以投影出這個(gè)世界的丑惡，給你絕望，也能倒映出人間希望的彩虹。
給了你絕望，與此同時(shí)，又給了你希望。上帝關(guān)上所有的門(mén)，你絕望了；卻給了你一扇希望的窗戶(hù)。是啊，希望和絕望這兩樣?xùn)|西，就在我們的身旁，只待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們……
讀后感的作文 篇6
第一次拿起這本書(shū)引入眼簾的是一個(gè)小孩站在地平線(xiàn)上，一片沉靜是由封頁(yè)上那一大片的天藍(lán)色引出，一見(jiàn)就知道是一個(gè)悲傷的故事。但實(shí)際上不是，因?yàn)槲艺J(rèn)為故事還沒(méi)完，雖說(shuō)是輪回但我認(rèn)為故事還沒(méi)完。
本書(shū)是講主人公哈里在一次不幸的車(chē)禍后，轉(zhuǎn)眼被送進(jìn)了“另一個(gè)世界”，在哪里結(jié)識(shí)了另一個(gè)尋找母親一百多年的.幽靈——阿瑟，但出于對(duì)朋友、家人的懷念、思念，和阿瑟一起跑回了活人的世界，完成了遺愿，前往了天藍(lán)色的彼岸……
這本書(shū)告訴了我生活是多么寶貴。不要為了一點(diǎn)點(diǎn)的事情而讓自己后悔;不要到了生命的最后才有所行動(dòng)。因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)晚了!這本書(shū)告訴了我友情是多么可貴。學(xué)校里免不了有死對(duì)頭。如果有摩擦，避免不了要吵架，你不讓我，我不讓你，到了最后連道歉的話(huà)都沒(méi)說(shuō)，那是就得懊悔了。
在別人看來(lái)這是一個(gè)悲傷的故事，但我不認(rèn)為，我認(rèn)為哈里是幸運(yùn)的，因?yàn)樗土硪粋�(gè)幽靈——阿瑟，一起回一次人間。完成了和他想念的人告別，之后就前往天藍(lán)色的彼岸了，難道這一點(diǎn)都不幸運(yùn)嗎?也許正如封頁(yè)上的：這是一本富于幽默和感人至深的書(shū)。
還有風(fēng)，當(dāng)幽靈的時(shí)候什么都沒(méi)了，包括風(fēng)吹在臉上。如果我去過(guò)幾分鐘就后悔了，可是那時(shí)候已經(jīng)到了另外一個(gè)世界了，后悔都來(lái)不及了，已經(jīng)沒(méi)了生命。這使我明白了一個(gè)人最重要的財(cái)富不是金錢(qián)、地位，而是時(shí)間。
《天藍(lán)色的彼岸》融合了真、善、美，書(shū)中打動(dòng)心靈的描寫(xiě)，只又親自讀一讀，才能有真正的體會(huì)。
讀后感的作文 篇7
最近，我看了彭學(xué)軍寫(xiě)的《油紙傘》，其中，我最喜歡的便是《你是我的妹》這一章了。
這個(gè)故事主要講了作者9歲那年，搬到了苗族的桃花寨，認(rèn)識(shí)了阿桃。阿桃是一個(gè)又聰明，又懂事，手又巧的好女孩，對(duì)所有的妹妹都一視同仁，不管她乖不乖，善良不善良。有一次，她為了留下來(lái)照顧5個(gè)妹妹，竟然拒絕了跟自己相愛(ài)多年的龍老師的求婚，別人問(wèn)：“為什么要這樣？”她笑笑，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)：“因?yàn)槟闶俏业腵妹”這是一句多么樸實(shí)的的話(huà)呀！但這句話(huà)不僅感染了作者，使作者對(duì)她妹妹也好了起來(lái)，也感染了我，使我想起了自己和妹妹的往事，心里便不僅愧疚了起來(lái)。
那個(gè)妹妹是舅舅家的，取名恬恬，可性格卻跟名字恰恰相反，有一次，她來(lái)我家玩，我正在寫(xiě)作業(yè)，便讓她一個(gè)人在房間里玩，她玩了一伙兒，就閑得無(wú)聊來(lái)找我了，她站在我邊上，一聲一聲地叫我姐姐，我存心想逗逗她，便故意不理她。她急了，便又一聲一聲地寵著我叫姐姐，我看著覺(jué)得十分好笑，便想看看這小家伙的本事到底有多少�？珊髞�(lái)，我沒(méi)力氣跟她好，便飄了她一眼，并冷冷地對(duì)她說(shuō)，別煩我。這時(shí)，妹妹難過(guò)極了，流了滿(mǎn)臉的淚，這時(shí)，我心軟了，便陪她玩了起來(lái)。一想到這，我的臉就發(fā)起燒來(lái)，再想起阿桃對(duì)她妹妹無(wú)微不至的照顧，心里不禁羞愧起來(lái)。
我知道，我的行動(dòng)比不上阿桃，但我也相信，總有一天，我也會(huì)像阿桃一樣，把自己的妹妹視為掌上明珠，寵愛(ài)有加的，而且，這一天，也不會(huì)很遠(yuǎn)的。這真的是一本好書(shū)，希望大家一起來(lái)看！
讀后感的作文 篇8
世界上有問(wèn)不完的.問(wèn)題，讓我們來(lái)問(wèn)一問(wèn)《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧！
比如：鴨嘴獸是哺乳動(dòng)物嗎？哦，原來(lái)爬行動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)是下蛋孵出幼子，這叫卵生；哺乳動(dòng)物是直接生下幼子，叫胎生。鴨嘴獸和爬行動(dòng)物一樣產(chǎn)卵孵出幼子，幼子又和哺乳動(dòng)物一樣要靠吃奶長(zhǎng)大，因此，鴨嘴獸是最原始的哺乳動(dòng)物。
��！《十萬(wàn)個(gè)為什么》的學(xué)問(wèn)可真多呀！
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