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讀《少年與海》有感
當(dāng)細細品完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的讀《少年與�！酚懈校瑲g迎大家分享。
讀《少年與�！酚懈�1
在一兩個星期前，我在學(xué)校里買了一本書，叫做《少年與海》。這本書，是現(xiàn)任山東省作家協(xié)會主席專業(yè)作家——張煒老師寫的。
在這一本書中講述了：海邊上，有三個聰明伶俐、心地善良、對一切都感到好奇的少年。他們分別是：我、虎頭、小雙。傳說，在這個林子里有可怕的妖怪，一個個嗜血故事阻止了他們與這個世界的親密接觸。然而，三個少年總想探個究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說中可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)的'歷史。在這本書中，里面的故事都是由作者想象到的事情，作者將自己想到兒的事一個個都寫了出來，而驚心動魄的故事吸引著我們繼續(xù)往下讀著。
這本書中，里面扣人心弦的故事有不少，而里面的每一個人物，都被作者想表達的思想感情淋漓盡致的體現(xiàn)了出來。所以我想說：這本書寫的真是太有趣兒，太值得我們?nèi)プx了！
讀《少年與�！酚懈�2
《少年與�！愤@本書講的是海邊上有三個對一切都感到好奇的少年。分別是作者、虎頭、小雙，他們聰明伶俐、心地善良。對村子里的人非常有禮貌。傳說林子里有可怕的妖怪，一個個嗜血的故事阻止了他們與這個是界的親密接觸。然而，三個勇敢的少年總想探個究竟。他們歷經(jīng)艱辛，終于接近了超大型天鵝妖怪，在接近妖怪之前，他們不具帶著槍的士兵，勇敢地闖進關(guān)守妖怪的房間，打暈士兵，冒死救出妖怪。并把它放回大自然。他們這種勇敢，不懼危險，愛護動物這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
我不禁想起一件事情。那是在一個炎熱的夏天，我和朋友們在下面玩，由于太熱了，我們就去外面的亭子避暑。正當(dāng)我們真要坐下來時，我聽到一聲慘叫，我會有一看，原來是一只瘦弱不堪地一只流浪狗在偷吃已經(jīng)煮好的'清蒸魚，原來那聲慘叫是那只狗叫的，一個高大威猛的男人在用鐵棍打狗呢�？吹竭@一幕，我和我的伙伴們一起去阻止他，我正想評理的時候，那個男人好像看出了我的意圖，便對我說：“小子，我告訴你別惹事啊，滾一邊去�！甭犃诉@話我當(dāng)時氣得火冒三丈，正想回去還一句時，我的好朋友攔住了我：“先不要跟他費口水勁了，我們當(dāng)務(wù)之急是要想怎么樣把狗救出來�！蔽依潇o的思考了一會，想出了一個打膽的計劃。我先帶三個人把狗救出來，再找兩個人在外面接應(yīng)，之后就跑出去，到秘密基地回合。等到黃昏的時候就動手。不一會，天色漸漸暗下來了。我們按事先計劃準(zhǔn)備將狗救出來，一切進行的很順利，狗被關(guān)在籠子里了，我們將籠子帶著就跑。在門口時卻遇到了那個男的，男的還沒反應(yīng)過來，我們已經(jīng)溜之大吉了。我們將狗帶到狗收容所，把它放在了那，我想沒有比這更好的地方了吧。
從這本書中，我學(xué)到了一定要很勇敢，也要在危機時候?qū)W會冷靜思考，最后是我們大家要非常愛護身邊的小動物，不要讓壞人傷害到他們，如果有壞人去傷害他們是，我們一定要出手相救，不要讓任何一條小生命從地球上消失了。
讀《少年與�！酚懈�3
從小到大，我一直對攀登雪峰，沙漠生存挑戰(zhàn)等以生命為賭注的極限運動感到不可理解，甚至感到荒謬乃至惋惜。那些挑戰(zhàn)者們在有限而又寶貴的生命時限里卻在做著和珍愛生命截然相反的事情，以自己的身體健康乃至生命為代價，只為了換取那片刻甚至更短時間的體驗和經(jīng)歷。然而《少年與�！穮s為我展示了另外一個冒險者的世界，從我打開書的第一頁起，我就被書中那三個少年真實的經(jīng)歷與冒險的故事所吸引，更對這樣一群人產(chǎn)生了由衷的敬佩之情，而在他們的世界里，追求和奮斗似乎又被賦予了新的涵義，引人深思。
太陽剛剛升起，勤勞的打魚人已經(jīng)早早的把漁網(wǎng)撒進了海里，期待著傍晚時分的滿載而歸，金色的沙灘上，小伙伴們成群結(jié)隊地在海邊玩耍。海邊上有三個聰明伶俐、心地善良、對一切都感到好奇的少年。傳說中林子里有可怕的妖怪，一個個嗜血故事阻止了他們與這個世界的親密接觸。然而，三個少年總想探個究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說中可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史……在一系列驚心動魄的事件中，三個少年認識了一個復(fù)雜的世界，進一步成長和成熟起來。
在充滿童真的語言中，我看到這三個少年是多么的天真無瑕，他們敢于去追求和探索未知世界，努力實現(xiàn)自己的人生價值；他們敢于在探索中奮斗，勇于面對一切困難。一個乞丐曾站在一面鏡子前，鏡子上寫道：這世界只有自己主宰自己，自己敢于追求和探索自己內(nèi)心黑暗的一面，這一切只有靠自己才能發(fā)現(xiàn)，鏡子發(fā)現(xiàn)不了。乞丐看后，深思良久。不久，他成了商業(yè)界叱咤風(fēng)云的人物。這個故事發(fā)人深省，別人怎會知道真實的自我？別人又怎會了解這三個少年的想法？而這三個少年不是正以他們的追求為動力而大膽去探索嗎？只有追求才是理想的搖籃，才是理想的風(fēng)帆，才是理想的源泉……
我有過無數(shù)次內(nèi)心的想法但感覺成效甚微。然而讀完《少年與海》之后，我嘗試著挑戰(zhàn)自己去競走三千米。一千米，我渾身都是汗；兩千米，我感覺自己腳磨出血泡了；三千米，我癱坐在地上，眼睛感到十分明亮，口舌雖然干燥，心里卻感覺喝到了一杯甘甜的泉水。隨后學(xué)校舉行體育達標(biāo)測試，原本只能跑十幾名的`我，竟然名列男生第九名。這和之前我對于自己身體素質(zhì)的挑戰(zhàn)是不可分割的。而當(dāng)我們歷盡千辛萬苦，不折不撓的實現(xiàn)自己的想法后，才發(fā)現(xiàn)這一切是多么的美好，這個想法有我奮斗的足跡，有我撒下的汗水，有我無數(shù)的心血。付出就會有收獲，三個少年很好的證明了這一點。而我，也正踏著他們的足跡，不斷追尋著……
多少科學(xué)家，多少科研人員，歷經(jīng)多少挫折和磨難最終取得了學(xué)術(shù)上的勝利。盡管歷經(jīng)坎坷卻始終阻擋不了他們前行追求的腳步，為人類的幸福而創(chuàng)造著。這是了不起的奮斗的人生觀，即使是面對不可征服的大自然，人類也從未停下探索人與自然和諧共生的腳步。于我而言，身處在這樣一個理想而幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有亦師亦友的老師如明燈一般照亮我們的知識之旅，有團結(jié)友愛的同學(xué)如兄弟姐妹一樣相互照顧溫暖彼此，有親愛的爸爸媽媽，有那么多我愛的人和那么多愛我的人，試問又有什么理由不讓我以那三個少年為師，在知識的海洋中徜徉呢？
《少年與海》放大我的天真，使我敢于追求；也能聚焦我的童心，使我堅持奮斗；可以使我燃起熊熊烈火，也可映現(xiàn)滄海桑田。
從此我換種心態(tài)看世界。只要為夢想而追求奮斗的事跡都是偉大的，即使只存在那一瞬間，也領(lǐng)悟了人生的真諦……從而就會發(fā)現(xiàn)原來這個世界處處存在著幸福，存在著快樂，存在著溫馨。我們再也不會被自己的影子嚇壞，更不會忘自尊大要充當(dāng)萬物的主宰了。
學(xué)會去追求，去奮斗，讓我們踏著那三個少年對于未知世界小心翼翼卻又堅定不移的足跡，和他們一樣探索未知世界，和他們一樣堅強勇敢，和他們一樣自信的奮斗，并肩作戰(zhàn)在探索未知奧秘的世界里。
讀《少年與海》有感4
《少年與�！愤@本書，看了之后，覺得十分有趣，稀奇！
《少年與�！肥怯涩F(xiàn)任山東省作者協(xié)會主席，專業(yè)作家：張煒寫作的。作家張煒于1956年11月剩余山東省龍口市，原籍棲霞縣，它的主要作品有長篇小說：《丑行與浪漫》，《外省書》散文集；《芳心似火》，《夜思》學(xué)術(shù)論集；《當(dāng)代文學(xué)的精神走向》他和他的作品屢次獲獎：茅盾文學(xué)獎，華語傳媒獎。
這本書講述了海邊上有三個聰明伶俐、心地善良、對一切都感到好奇的'少年。傳說中林子里有可怕的妖怪，一個個嗜血故事阻止了他們與這個世界的親密接觸。然而，三個少年總想探個究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說中可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史在一系列驚心動魄的事件中，三個少年認識了一個復(fù)雜的世界，進一步成長和成熟起來。
作者將自己親身經(jīng)歷的事，寫進了他的作品了，同時也將他朋友告訴他的事寫進了書里，變成了一本本豐富多彩的，適合廣大讀者的讀物！
《少年與�！愤@本書十分有趣，內(nèi)容十分精彩。讓人讀得津津有味，《少年與�！窌械拿恳粋�角色每一個怪物，都被作者先生描繪的活靈活現(xiàn)，栩栩如生，每一角色都有自己鮮明的性特點；三位少年機智勇敢，老袍子精狡猾奸詐。書中的每一情節(jié)都讓我身臨其境，流連忘返。
我從手滑了每一個人的童年都是豐富精彩的，我們要珍惜這段時光，將它刻在心頭。
讀《少年與�！酚懈�5
在這個四年級暑假，我得到了一本書《少年與�！�。這本書是茅盾文學(xué)獎獲得者張煒叔叔寫的童話故事。我先看看內(nèi)容簡介主要寫了三個孩子在神秘的林子里尋找妖怪的故事。他們在尋找妖怪的過程中，慢慢地認識了大自然，慢慢地長大、成熟起來，懂得了怎樣正確的分辨善惡美丑，好像跟西游記相似，也是一集一集的。
我做好計劃，就開始認真讀了起來，剛開始還沒什么，慢慢的我被三個主人公吸引了，被他們勇敢的精神打動了，每天都比計劃要多看一些。再后來我更喜歡看那些小妖精了，原來他們都是些好妖精，是人們把他們傳說的那么可怕。
慢慢的這本書，開始在我腦海里起作用了，滿腦子都是他們捉妖的事，連做夢都是——我都成他們的戰(zhàn)友了，我開始在圖書群里討論這個故事，和小區(qū)里的小伙伴們做這個故事的游戲。這還不夠，我們決定要找個有妖怪的地方去捉妖，我的捉妖記就這樣開始了。
小區(qū)里有一片綠化帶，有幾棵樹和茂密的草叢。我們勇敢的走進去，小心的尋找著，啊！我大叫起來。在一棵樹下面，我發(fā)現(xiàn)了一顆蘑菇仙子。小伙伴們圍了過來，大家都很興奮，繼續(xù)尋找，陸陸續(xù)續(xù)的又找到了：蜘蛛精，甲蟲仙子，蚯蚓王子等等，不知不覺，我們在這本書的引導(dǎo)下走進大自然，認識了很多小昆蟲和植物。
慢慢的.小區(qū)已經(jīng)滿足不了我的求知欲，我和爸爸決定到真正的深林去捉妖。我們來到了拉法山，這才是動植物的寶庫，光野花就數(shù)不清，蝴蝶有幾十種。我太興奮了，拿相機拍了很多照，還采集了植物葉子標(biāo)本。
這就是我的捉妖記，現(xiàn)在我已經(jīng)愛上了大自然，喜歡上了這些大自然賦予我們的精靈，它們是我們朋友，我們應(yīng)該愛護他們。
讀《少年與�！酚懈�6
今天，老師發(fā)了一本書叫《少年與海》。我以為肯定不好看，但沒想到的事發(fā)生了。
晚上，放學(xué)回家，我就開始看書了。首先，我知道了這本書是張煒寫的。我讀著讀著，漸漸地喜歡上了這本書。我甚至把我當(dāng)成了主人公，冒險了很久很久。我從小孩漸漸變成了“小大人”。從那以后，我只要一有空就看。漸漸頁數(shù)越來越少，我看完了，帶著一點興奮和失望。
你們一定很想知道這本書的內(nèi)容吧，那我就告訴你們。海邊上有三個聰明伶俐、心地善良，對一切都感到好奇的少年，傳說中，林子里有可怕的妖怪，一個個嗜血的故事阻止了他們與這個世界的親密接觸。然而，三個少年總想探個究竟。他們經(jīng)歷艱辛，終于接近了傳說中可怕的'小妖怪。老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍佰等。經(jīng)歷了自己的傳奇人生，他們逮住了小妖精，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史……在一系列精心動魄的事件中，三個少年認識了一個復(fù)雜的世界，逐漸成長和成熟起來。這就是《少年與海》的簡單介紹。
我很喜歡這本書，我想你們也會很喜歡吧。這本書能讓你積累很多成語，還可以讓你的語言豐富起來。
我很喜歡這本書，你呢？
讀《少年與海》有感7
在一次偶然的學(xué)校購書活動中，我得到了一本書《少年與�！贰＿@本書是茅盾文學(xué)獎獲得者張煒叔叔寫的，主要寫了三個孩子在神秘的林子里尋找妖怪的故事。他們在尋找妖怪的過程中，慢慢地認識了大自然，慢慢地長大、成熟起來。
這本書內(nèi)容十分豐富。當(dāng)讀完《小愛物》，我對張煒叔叔由衷地敬佩起來。他真是一個擁有豐富想象力的大作家，居然能把生活中的事情和自己想象中的世界巧妙地融合起來，寫出一部感動人、啟迪人的`巨著來。而且，張煒叔叔的想象力不受約束，書中那些小妖怪讓人想也想不到，十分了不起!
說到擁有自己的想法，我卻沒有張煒叔叔好，有時甚至懶得思考。比如，每當(dāng)周末，爸爸經(jīng)常帶我到外面吃早餐，他總是要問我：想吃什么呢？到哪里去吃啊？可是，我總是千篇一律地回答“不知道”、“隨便”。爸爸每次聽到我這樣回答，他總是直皺眉頭，有時不得不批我“沒主見”。
這本書真好!沒想到，一個小小的故事卻引發(fā)我這么深刻的思考。愛讀書、愛思考的你，是不是有些心癢癢了？趕快買一本吧，順便也提提讀后感哦!
讀《少年與�！酚懈�8
海邊上有三個對一切都感到好奇的少年。分別是作者、虎頭、小雙，他們聰明伶俐、心地善良。對村子里的人非常有禮貌。
傳說林子里有可怕的妖怪，一個個嗜血的故事阻止了他們與這個是界的親密接觸。然而，三個勇敢的少年總想探個究竟。他們歷經(jīng)艱辛，終于接近了超大型天鵝妖怪，在接近妖怪之前，他們不具帶著槍的士兵，勇敢地闖進關(guān)守妖怪的`房間，打暈士兵，冒死救出妖怪。并把它放回大自然。他們這種勇敢，不懼危險，愛護動物這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
說到這我想起了去年夏天的一個故事。炎熱的夏天，我和幾個同學(xué)在外面玩耍，一聲狗的慘叫吸引了我們，是一個很兇惡的叔叔在虐待小狗，我們上前理論，毫無效果，于是一個大膽的計劃誕生，我們要去救這條小狗，過程雖然曲折，可憑借我們的勇敢與智慧，我們救了這條小狗，讓后把他送到理想的家--狗收容所，我想沒有比這更好的地方了吧。
從這本書中，我學(xué)到了一定要很勇敢，也要在危機時候?qū)W會冷靜思考，最后是我們大家要非常愛護身邊的小動物，不要讓壞人傷害到他們，如果有壞人去傷害他們是，我們一定要出救，不要讓任何一條小生命從地球上消失了。
讀少年與海有感相關(guān)：
讀《少年與海》有感9
拿到這本書的時候，第一眼就被書名所深深吸引，只聽說過“老人與�！�，“少年與�！庇质鞘裁礃拥墓适履�？這是當(dāng)代著名作家張煒的長篇兒童文學(xué)作品。
這本書是作者對野生動物的贊歌。人與自然是離不開的，就像一個鏈條。表達了作者對大自然的熱愛、喜愛，以及作者呼吁人類熱愛大自然、保護大自然的情感。直到現(xiàn)在，我一回憶起書中主人公的離奇經(jīng)歷，心里都情不自禁的產(chǎn)生一種敬佩之情！
故事是由我、小雙、虎頭聯(lián)系起來的。大家住在一個海邊的小村莊里�；㈩^家的母豬生了一群小豬，其中最小的名字叫“春蘭”。而此時，我的家的院子里來了一只貓。它叫“球球”。春蘭和球球彼此呆在一塊的時間越來越長，什么事總是兩人一起。過了一段時間，我的女妖舅媽來了，她見球球如此可愛，決定把它帶到大城市去。雖然球球非常不同意，但也沒有辦法。大城市里的每一個物品，球球都不喜歡。在一次宴會上，球球逃了出去。接下來，就是它的奇妙旅程。它依靠自己的雙手和智慧，自力更生；它依靠自己的.雙腳和毅力，走遍大街小巷，崇山峻嶺；它不怕別人的嘲笑，也不怕別人的譏諷，終于走回了那個海邊的小村莊，重又見到了春蘭和三個少年。球球用它的雙手和雙腳，創(chuàng)造了生命的奇跡。
我讀了《少年與海》最佩服書中的人物球球，想一想球球，再看看我，簡直是天壤之別�。∮浀媚翘�，爸爸媽媽把我一個人丟在了家，我的午餐和晚餐都沒了著落，只好努力嘗試去熬粥，可是怎么弄都不行，家里所剩無幾的米都被我熬光了。那時，我餓的簡直要昏過去了，只好給爺爺奶奶打電話，讓他們來給我送飯吃。
一想起這件事，我對球球更加佩服了。球球為了回到村莊，幾天幾夜沒有吃東西，都沒有放棄，而我只遇到了一點小小的困難，就夭折了，真是太慚愧了！
我深深的領(lǐng)悟到，雖然我們沒有球球那樣的處境，但我們也要從日常生活中學(xué)會一些。遇到一些挫折不能輕易的放棄，要敢于克服困難，不向困難低頭，擁有一個樂觀向上、從容的心態(tài)。
這本書給我的啟示很多，我也領(lǐng)悟到了許多道理。讀了這本書，會讓你受益匪淺。
讀《少年與�！酚懈�10
看到這個書名，我一下子想到美國作家海明威的名著《老人與�！�。
打開封面，一副藍色的畫面呈現(xiàn)在我的眼前，三個小男孩，一個是蘑菇頭，其余兩個是刺猬頭，正好應(yīng)了主題“少年”與“�！�。
打翻第一頁，一面墨藍色畫面，如同卡紙一般厚，順著目錄我翻到51頁的《蘑菇婆婆》，本以為是講一個會施魔法的老婆婆的故事�？墒俏义e了，內(nèi)容完全和我想的不一樣。我隨著婆婆在故事里游覽了一遍，如同一位隱身人似的，他（她）們看不見我，但我卻可以清清楚楚的看見他（她）們。
當(dāng)我讀到：“凡是妖怪都要有個住的'地方�！边@句話的時候。我都有點不敢與蘑菇婆婆繼續(xù)游覽了，但好奇心驅(qū)使著我，讓我繼續(xù)“探險”。
整個暑假我游覽了里面所有的故事，印象最深的是那個小男孩——蘑菇頭。他膽子大，好奇心強，經(jīng)常去冒險，做一些別人不敢做的事情。他判斷猜測準(zhǔn)確，鬼點子非常多，總愛把事情查個徹底。書中還有一個叫老歪的人，他是一個喜歡把秘密藏在心底的人，只有到迫不得已的時候才會把秘密告訴他人，我對這兩個人印象很深！
暑假一晃而過，開學(xué)了書就交給老師了，心中有一絲絲的不舍，這本《少年與�！纷屛叶嗽S多道理：一、讓我知道凡事需要冒險才有可能成功。二、要為他人著想……
我愛這本書——《少年與�！贰�
讀《少年與�！酚懈�11
人的一生要經(jīng)歷童年、少年、青年、中年和老年，在各個階段，會有不同的性格。而這其中最充滿好奇心的，想必就是少年了吧。在這個寒假，我跟隨三個“少年知己”，開起了一場充滿奇幻色彩的旅程。
《少年與海》是中國當(dāng)代作家張煒叔叔寫的。本書的主人公是三個住在海邊的“少年知己”——“我”、虎頭和小雙，他們聰明伶俐、心地善良、充滿了好奇心，他們不畏懼老人們口中的各種妖怪，并接近了可怕的妖怪，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。
在這些故事中，給我啟發(fā)最大的是《賣禮數(shù)的狍子》。這篇文章主要講的是一個老狍子精，變成人后教人的禮數(shù)并且?guī)腿藗冎尾�。然而，村中的`老人們就不服氣了，最終派出二鍋腰去與老狍子比賽禮數(shù)，在比賽的過程中，我想起有些同學(xué)見到老師不打招呼、說臟話、粗話，這都是不符合禮數(shù)的。比賽后，老狍子取得了勝利，可是，他卻認為禮數(shù)是不可以用來比賽的，禮數(shù)是明擺在那的�？窗�，老狍子是多么謙虛，正所謂“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！�
后來，在與老狍子聊天時，老狍子已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在比賽時，有一位圍觀的老人就是當(dāng)年拿著鞭子抽老狍子的，可老狍子并沒有以牙還牙，而是默默寬容了別人。想起上學(xué)期和同桌經(jīng)常鬧矛盾，如果誰能寬容一步，也就不會“三天一小吵，五天一大吵”了。
在這個充滿世間芳華的少年時代里，勇敢地去闖蕩闖蕩吧！
讀《少年與�！酚懈�12
這一篇講述的是“我們?nèi)恕迸c見風(fēng)倒，老萬和小妖怪發(fā)生的事。全文字里行間透露出孩子般的純真與善良，向我們講述了在人的品格與金錢當(dāng)中做出正確選擇將是多么可貴。人心的貪婪，金錢的誘惑，源于本質(zhì)的善意，純真的'感情。如果是你，你又會選哪一種呢？如果讓我來選，我真的說不準(zhǔn)。我并不想一些人說的那樣，自己多么多么高尚，可以不想利益，全然恪守純真，永不貪婪。至于人性，也無法做過多的詮釋吧……
我讀完這本書后，倒是蠻喜歡的，如果你有時間，也有興趣，不妨來讀讀這本有趣的書。
讀《少年與�！酚懈�13
對大家來說，知道《少年與�！愤@本書的人很少�？晌矣X得不一樣，它的內(nèi)容令我印象深刻，難以忘懷。
故事主要寫了東海邊三個少年知己。他們互幫互助，捉住了見風(fēng)倒的“小愛物”，解開了密林中蘑菇婆婆的傳說。與賣禮數(shù)的老狍子精交了朋友，找到了給野物鑲牙的牙醫(yī)五伯……在他們之間發(fā)生的傳奇故事，好似永遠說不盡，道不完。每一件事都讓人感動。
當(dāng)我看到三個少年知己為了拯救“小愛物”而不顧一切地與大人們搏斗時，我感受到了三個少年的善良，當(dāng)我看到了老歪追殺老熊時，我的心一下子揪了起來，當(dāng)我看到三個少年和老狍子精一起談?wù)摱Y數(shù)時，我的心非常輕松，就像少年們一樣。當(dāng)我看到五伯給狼王興兒鑲鐵牙時，我真害怕興兒會一口下去，五伯人頭落地。當(dāng)我看到球球為了尋找春蘭和三個少年知己順著鐵軌跑，經(jīng)歷了無數(shù)的生死攸關(guān)，跑到了東海邊自己“芳鄰”的`村子里時，我感動地流下了眼淚。
東海邊的一段故事令人感動，冶令人感到神奇，東海邊常有著幾個村子，村里林密人稀，無數(shù)的野物精靈和海中怪物的故事被村里人傳揚……
讀《少年與�！酚懈�14
《少年與�！愤@本書是我上個學(xué)期買的，正好利用寒假的時間把它讀完了。
這本書的作者叫張煒，故事內(nèi)容是海邊住著三個聰明伶俐、心地善良、對一切食物都感到好奇的少年。傳說中，林子里有可怕的妖怪，妖怪們一個個嗜血的故事，阻止了三位少年與這個世界的親密接觸。然而，三個少年總想探個究竟。他們歷盡艱辛，終與接近了傳說中可怕的小妖、老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探究荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史。在一系列驚心動魄的.事件中，三個少年認識了一個復(fù)雜的世界，并逐漸成長和成熟起來。我很羨慕這三個少年，因為他們不僅對一切充滿好奇，而且敢與探究真相。他們還可以到林子里去探險，可以在果園里摘水果，真是無憂無慮。我做事一點兒都不果斷，不像他們，想做什么就做什么，不用考慮太多。雖然有時狼狽收場，但起碼他們做到了，起碼有了一個美好的過程，可以讓人擁有一段美好的回憶。當(dāng)然，我更佩服作者張煒。因為他可以大膽的想象，并且把這些畫面寫在書中，給讀者開辟一條新的領(lǐng)域。也在讀者的心中塑造了一個個可愛或者機智、勇敢的人物形象。
讀完這本書，我就時常在想：這些人物和妖怪是真的嗎？如果是真的話，他們會在哪兒？會做什么？如果有續(xù)集的話就好了，呵呵，因為這本書真的不錯，給了我許多啟示。
讀《少年與�！酚懈�15
我雖然只是一個上初中的孩子，但是我卻挺喜愛探險的感覺。因為人的一生總要經(jīng)歷一些驚險基與我的愛好，在小學(xué)畢業(yè)時，同學(xué)送給我一本《少年與海》。
《少年與�！分惺菐讉�知心少年每天生活在老人們說的妖魔鬼怪之中的遐想世界。一個個故事阻止不了他們的好奇心。所以，他們逐漸認識了見風(fēng)倒，小妖怪，老狍子木精，蘑菇婆婆等人物，了解了他們的'離奇人生，也是幾個少年逐漸長大，成熟起來。一遍遍文章猶如一個個片段。一段段文字真實而簡潔，敘述簡單明了。說話行動及其沉穩(wěn)的主人公，可愛大方的兩個小伙伴帶領(lǐng)我們走進森林，走向大海。一幅幅畫面因語言的描述，呈現(xiàn)在腦海里，清楚，淡雅，一旦印上就無法抹去，也可以幫助我更加了解語言之雅，內(nèi)容之美。每一個片段都會有一個感人至深，耐人尋味的結(jié)尾。其中我最喜愛的是“蘑菇婆婆”，她的真實，親情感動了我：寧愿自己終生生活在黑暗的森林里，也不愿拋棄自己自己想念父母的情愿而回到村里去養(yǎng)老。結(jié)尾描述了蘑菇婆婆獨自一人摘蘑菇的場景，這不就是蘑菇婆婆一生的寫照嗎？這段場景讓人浮想聯(lián)翩，耐人尋味。
書中三個少年的英勇大方，聰明，不畏困難是好樣的，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！
讀《少年與海》有感16
這周我閱讀了一本書，名叫《少年與�！贰＿@本書有點類似于童話，也不知從何說起，但還是感覺適合稍微小一些的孩子看吧。不過我這個年齡段的再來看，倒也別有一番風(fēng)味。
這本書的作者名叫張煒，是山東省作家協(xié)會主席，作品多為長篇小說。不過這本書是來自他在兒時在故鄉(xiāng)聽到的，發(fā)生過的“趣事”。多是一些民間傳說，講的.是一些純真的、人與獸之間發(fā)生的種種故事。整本書一共分為五章，每一章都有膾炙人口的一段故事。
他在序言中寫到：“講述這一類故事雖然多少有些冒險，也只能如實道來。這些故事除了自己親身經(jīng)歷的，再就是聽來的，即所謂“耳聞目睹”。我的轉(zhuǎn)述有個原則：凡是望風(fēng)捕影，極盡夸張之事，有杜撰嫌疑的，再有趣也要舍棄；而那些老實本分，口齒不清甚至頗有幾分拙訥的講述，卻讓我極為重視�！彼倪@段話讓我對這位作者的品性肅然起敬。也誘發(fā)我讀下去這本書的興趣。
讀《少年與�！酚懈�17
暑假媽媽給我買了《少年與�！愤@本書。看完之后，覺得十分有趣。這本書講述了海邊有三個聰明，心地善良，對一切都感到好奇的少年。傳說中可怕的妖怪，一個個故事阻止了他們與大自然的接觸。然而他們總想探個究竟，歷盡艱辛，終于接近傳說中的妖怪。他們逮住妖怪，試圖制服，探索荒原上殘酷的歷史……
在這些故事里，給我啟發(fā)最大的是賣禮數(shù)的狍子。它主要講的`是一個老狍子精變成人后教人的禮數(shù)，幫人們治病。然而村中有老人們不服氣派人與老袍子比賽。后來老炮子取得了勝利�？墒撬麉s認為禮數(shù)是不可以比賽的，可見老狍子多么謙虛。后來在與老狍子聊天時，老炮子發(fā)現(xiàn)有一位圍觀的老人。就是當(dāng)年拿著鞭子抽他的，而老狍子卻是默默寬容了別人。想起上學(xué)期和同桌經(jīng)常鬧矛盾。如果都能寬容一步，就不會出現(xiàn)爭吵。
《少年與海》這本書內(nèi)容非常精彩，讓人讀得津津有味。書中的每一個角色，都有自己鮮明的特點。三位少年勇敢機智。書中的每一個情節(jié)都讓我身臨其境，流連忘返。
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今天，我讀了《少年與�！愤@本書，我感受十分的深。
故事的內(nèi)容是這樣的：海邊上有三個聰明伶俐、心地善良、對一切都感到好奇的少年。傳說中林子里有可怕的妖怪，一個個嗜血故事阻止了他們與這個世界的親密接觸。然而，三個少年總想探個究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說中可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史……在一系列驚心動魄的事件中，三個少年認識了一個復(fù)雜的世界，進一步成長和成熟起來。
讀了這本書，我有了很多感受，我要像作者一樣，要勇敢面對妖怪，不能害怕，這樣才會成長和成熟起來，有什么事情應(yīng)該像作者一樣探個究竟。我要不斷接受挑戰(zhàn)，勇敢的'面對發(fā)生的任何事情，讓自己像這三個心地善良的少年一樣，站在正義的陣線，讓自己更加的沉穩(wěn)起來。
這本書讓我懂得了怎樣勇敢的面對世界，做個有用的人。
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暑假的一天，媽媽給我從網(wǎng)上買了幾本書，其中讓我印象深刻的一本就是（少年與海）。
�。ㄉ倌昱c海）主要講的是海邊上有三個聰明伶俐、心地善良、對一切都感到好奇的少年。傳說林子里有可怕的妖怪，一個個可怕故事阻止了他們與這個世界的親密接觸�？墒�，三個少年都想知道是不是真的，于是，他們歷盡了千難萬險終于遇見了小妖怪，還見到了老狍子精，蘑菇婆婆，牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了許多傳奇故事，最后，他們知道了許許多多事，終于知道了那些故事真正的事跡，在一系列驚心動魄的事件中，三個少年認識了眼中的'世界，逐漸成熟起來。
讀過這本書以后，我明白了人不能自私，也不能貪心，如果有壞習(xí)慣就要改掉，而且還要懂禮貌，還要勇敢特別是男子漢，不能因為一點小小的事就沒志氣，做人還要樂于助人、團結(jié)友愛、互相幫助，我以后一定要做一個團結(jié)友愛懂禮貌樂于助人的好孩子。
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我讀了由作家張煒老師著作的最新長篇兒童文學(xué)作品《少年與海》。在閱讀這篇小說的時候，我時而被書中的故事所吸引，又時而被書中一些深層的意境所困惑，只感覺似懂非懂。
這本書講述了海邊上三個聰明伶俐，心地善良，對一切都感到好奇的少年。在一個傳說有可怕妖怪的林子里發(fā)生的一個個驚心動魄的故事。為了一探究竟，他們歷盡艱辛，終于接近了傳說中可怕的小妖怪，老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等。他們斗志斗勇逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，故事精彩紛呈，讓我有種想要身臨其境的'沖動。
整個書讀完后，給我印象最深的除了故事中環(huán)環(huán)相扣的精彩故事，還有張煒叔叔在序言中寫的四句話：“凡是望風(fēng)捕影，極盡夸張之能事；有杜撰嫌疑的，再有趣也要舍棄”。這是張煒叔叔自己對自己提出創(chuàng)作的原則，我理解為做事、做人、都要有原則、不可根據(jù)一些不可靠的傳聞或表面觀察來判定事物的發(fā)展即使能給自己創(chuàng)造一些利益，也要正直的去放棄他，做一個待人真誠能和大家緊密團結(jié)在一起的好孩子。
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這個星期我讀了一本封面像大海一樣藍的書叫《少年與海》，讀完這本書讓我受益匪淺。這本書一共分為五個小故事一，分別是《小愛物》、《蘑菇婆婆》、《賣禮數(shù)的狍子》、《鑲牙館美談》、和《千里尋芳鄰》。個個故事都十分精彩，其中讓我最感動的故事就屬《千里尋芳鄰》了，我看得都入迷了。
這則故事主要說的是最干凈的小豬春蘭和最可愛最漂亮的貍貓球球之間的故事。他們倆生活在海邊一起玩耍，一起散步，一起睡覺，成了一對形影不離的好朋友，由于“女妖”舅母非常喜歡球球把她帶到城里去了，小球球雖然在城里交到了很多新朋友，但還是非常想念海邊村里的一切和遠隔千里的老朋友——春蘭，于是球球想方設(shè)法想回到海邊去，終于有一天它從宴會中逃了出來，聰明的球球根報“大蟒蛇”（火車）尋找回家的方向，在途中她遇見了擁有小人丸的老巫婆，差點成了野山貓的.新娘子，在火車上被捉了被關(guān)在籠子里，一路上驚險連連，脫離了重重危機終于和老朋友春蘭團聚了。讀了這篇故事使人想起了媽媽和一只名叫妮妮小狗的故事，她告訴我在她小時候養(yǎng)了一只很可愛的哈巴狗，每次去她奶奶家都和小狗妮妮玩，帶美味的東西給它吃。有一天，小狗不見了，媽媽哭得天昏地暗。過了幾天，外婆知道了妮妮被人牽走了，然后到他家要回了小狗，媽媽拿回來了失而復(fù)得的小狗終于一笑飛天了��！
從這篇故事中告訴我們動物與動物之間，動物與人之間都有深厚的感情，所以我們同學(xué)之間更應(yīng)團結(jié)友愛，和睦相處。
讀《少年與海》有感22
一個刺激的故事，三個好奇的少年，幾個可怕的妖怪，在這一系列事件中三個少年逐漸成長和成熟起來，認識了一個復(fù)雜的世界。
《少年與�！分饕鑼懥撕＿吷嫌腥齻�聰明伶俐、心地善良的少年。他們很好奇林子中有什么妖怪，可是老人口中的傳說阻止了他們與世界的親密接觸，然而三個少年還是在好奇心的推崇下進去。接近了傳說中各種各樣的妖怪，經(jīng)歷了傳奇的人生。
讀完后，我明白了一個道理：凡事都不一定要輕易相信別人，要自己嘗試過才知道自己能不能行。
去年夏天，我想去學(xué)輪滑，可是，身邊的小伙伴都說，輪滑很難學(xué)，我是學(xué)不會的，我一聽就想打退堂鼓，這時，媽媽說：“《少年與海》不是告訴我們，凡事不要輕易相信別人，要自己試過才知道嗎，相信自己！”我聽了，暗暗給自己鼓氣，心想“不試過，怎么知道不行！”信心滿滿的我開始學(xué)輪滑了。一開始，我連站都站不穩(wěn)，好不容易站穩(wěn)了，可剛滑了幾步就摔了個四腳朝天，疼得我直咧牙。我生氣地對媽媽說：“我不學(xué)了，老是摔跤，摔得我屁股都疼了�！眿寢屨f：“你不是看過《少年與�！穯�？他們那么的堅持，而你呢？”這時我腦海里呈現(xiàn)了三個少年不管大人說有什么妖魔鬼怪，都始終堅持著探險的畫面，想起了《少年與�！分械囊痪湓挘骸爸灰覀儓猿�，就能戰(zhàn)勝我們遇到的.困難�！睂�，我要堅持！我站了起來堅定地對媽媽說：“對不起，媽媽，我也應(yīng)該像他們一樣堅持下去。”媽媽回了我一大大的擁抱。我定定了神，想想教練教的方法，腰微微彎下，雙臂打開，膝蓋弓著，腳成八字形，一鼓作氣滑了出去，“啪”又摔了，可是我又站起來繼續(xù)……在我的堅持下，在媽媽鼓勵的目光中，我終于學(xué)會了輪滑，面對小伙伴們的刮目相看，充滿了興奮與快樂的我驕傲地說：“什么事情要自己嘗試過并堅持努力過，才知道自己行不行！” 《少年與�！方虝以S多的人生哲理，我牢牢記住，方法總比困難多，沒有戰(zhàn)勝不了的困難，只要我們堅持！
讀《少年與�！酚懈�23
我還在假期看過一本書，稱為《少年與�！�。
這本書關(guān)鍵講的是：海灘有三個精明能干、善解人意的青少年。傳說故事林子里有恐怖的妖精，一個個恐怖的故事阻攔了她們與這世界的親近。三個青少年了解了一個繁雜的全球，進一步發(fā)展和完善起來。這三個青少年的英勇十分非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大家日常生活還要戰(zhàn)勝困難，我就由于看到了這本書中三個青少年不害怕的'精神實質(zhì)眼前要迎任而上，而我就比不上這三個青少年。有一天我正在看電視劇，親哥哥跑過來說：婷婷親妹妹初中，我陪你去騎自行車吧？我一聽見去騎自行車，我就有點兒害怕了，由于我之前騎自行車摔了一下，因此我不敢騎自行車，我就害怕地回應(yīng)：親哥哥，現(xiàn)在我不愿騎自行車。哥哥看我那么害怕就放棄了。
我看了這本書之后，每每我害怕的情況下，我就想到這三個青少年，并時常開啟看一下，它鼓勵著我邁向每一天。
讀《少年與�！酚懈�24
我在寒假看了一本書，叫做《少年與�！贰�
這本書主要講的是：海邊有三個聰明伶俐、心地善良的`少年。傳說林子里有可怕的妖怪，一個個恐怖的故事阻止了他們與這個世界的親密接觸。三個少年認識了一個復(fù)雜的世界，進一步成長和成熟起來。這三個少年的勇敢非常值得我們學(xué)習(xí)。
我們生活中也要克服困難，我就因為看到了這本書中三個少年不害怕的精神面前要迎任而上，而我就不如這三個少年。有一天我正在看電視，哥哥跑過來說：“婷婷妹妹，我?guī)闳ヲT自行車吧？”我一聽到去騎自行車，我就有點害怕了，因為我上次騎自行車摔了一下，所以我不敢騎自行車，我就害怕地回答：“哥哥，我現(xiàn)在不想騎自行車�！备绺缈次疫@么害怕就放棄了。
我看完這本書以后，每當(dāng)我害怕的時候，我就想起這三個少年，并不時打開看看，它激勵著我走向每一天。
【讀《少年與�！酚懈小肯嚓P(guān)文章：
《少年與�！纷x后感300字（精選3篇）06-13
讀《海的女兒》有感06-09
讀《海蒂》有感11-16
讀《青少年》有感06-14
讀海的女兒后有感06-06
讀老人與海有感09-06
讀《海蒂的天空》有感02-03
讀《老人與�！酚懈�07-20
讀《恰同學(xué)少年》有感04-14