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讀《學(xué)會(huì)感動(dòng)》有感4篇
當(dāng)看完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家整理的讀《學(xué)會(huì)感動(dòng)》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《學(xué)會(huì)感動(dòng)》有感1
“感動(dòng)是一首令人蕩氣回腸的歌，是一首令人哀婉纏綿的詩(shī)，一幅色彩濃烈的畫，是一杯平平淡淡的水……”不錯(cuò)的，感動(dòng)它就又那么奇妙，它使人變得更加的充實(shí)。每當(dāng)你受到別人愿望，而又說(shuō)不出理由來(lái)時(shí)，你想到你與那個(gè)人相處的那段美好時(shí)光，想到那人曾經(jīng)怎樣幫助你時(shí)，你會(huì)感動(dòng)。這樣的`感動(dòng)，會(huì)讓你與那個(gè)人合好。
每當(dāng)你和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，決定采取報(bào)復(fù)態(tài)度去面對(duì)，你想想那人對(duì)你如何的好，你會(huì)感動(dòng)。這樣的感動(dòng)會(huì)使你變得更為理智，以致于你不會(huì)干出傻事來(lái)。每當(dāng)你在做事中遇到困難時(shí)，想起老師、同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)你的叮囑和寄托，你會(huì)感動(dòng)，這樣的感動(dòng)能使你添加戰(zhàn)勝困難的勇氣。但往往有的人不會(huì)感動(dòng)。烈日當(dāng)空，匆忙的回到家中，此時(shí)你最大的心愿恐怕就是喝口水了吧，而看看水壺里已經(jīng)沒(méi)有，可父親手中還有半杯水，這時(shí)父親把水遞給了你，你或許會(huì)感動(dòng)地說(shuō)：“爸爸，謝謝你�！钡蛟S你也會(huì)說(shuō)：“怎么只有半杯水了呀�！碑�(dāng)喝下這半杯水時(shí)，前者會(huì)覺(jué)得這杯水是甜，后者則會(huì)覺(jué)得這半杯水是苦的。
一場(chǎng)足球比賽，當(dāng)你們隊(duì)贏時(shí)，那淚水是甜的，當(dāng)你們隊(duì)輸了時(shí)，那淚水在很多人眼里卻是苦的。其實(shí)，如果在輸?shù)臅r(shí)候想起“失敗是成功之母”在句話，想起在賽前與隊(duì)友們辛苦的準(zhǔn)備，想起與隊(duì)友合作的分分秒秒，你也會(huì)感動(dòng)的流下眼淚來(lái)而這是的眼淚，又何嘗不是甜的呢？人們啊，往往你在抱怨生活時(shí)，也學(xué)會(huì)感動(dòng)一下吧，讓那些你原本覺(jué)得厭惡的東西來(lái)感動(dòng)你�！凹�(xì)胞溶液濃度小于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞失水細(xì)胞溶液濃度大于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水�！备袆�(dòng)也一樣，“當(dāng)不理解的事情大于令你感動(dòng)的事情時(shí)，你會(huì)憂愁當(dāng)不理解的事情小于令你感動(dòng)的事情時(shí)，你會(huì)快樂(lè)�！毕嘈糯蠹以诳鞓�(lè)與憂愁之間，更愿意選擇快樂(lè)吧，那就請(qǐng)你“學(xué)會(huì)感動(dòng)”吧。因?yàn)楱D―學(xué)會(huì)感動(dòng)也就等于學(xué)會(huì)快樂(lè)！
讀《學(xué)會(huì)感動(dòng)》有感2
這是一個(gè)日新月異的時(shí)代，隨著科技的快速高效的發(fā)展，我們?yōu)榱瞬宦湮椋坏眉涌炝饲斑M(jìn)的腳步，就像一只滾圓的輪子一條永無(wú)止境的下坡路上滾，結(jié)果自然是越滾越快。我們來(lái)不及觀看兩旁的'景物，忽略了它們。我們沒(méi)有時(shí)間去感動(dòng)了。
我們現(xiàn)在是為考試而讀書，為賺錢而生活。我們讀書就像是走馬觀花。我們不曾親自去感受大自然，為大自然而感動(dòng)。也不會(huì)靜下心來(lái)看一本書，為書中的主人公而感動(dòng)。
真正仔細(xì)讀懂一本書是會(huì)感動(dòng)的，只是這無(wú)關(guān)乎考試，無(wú)關(guān)乎升學(xué)，也就長(zhǎng)長(zhǎng)被忽略了，甚至從未感動(dòng)過(guò)。他們不敢動(dòng)是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為一切都是理所當(dāng)然的。親人對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷是應(yīng)當(dāng)?shù)�；為朋友赴湯蹈火是�?yīng)當(dāng)?shù)模粣?ài)人為另一半付出生命是應(yīng)當(dāng)?shù)�。從而他們感受不到�?duì)方做了這一切后應(yīng)當(dāng)會(huì)感到的感動(dòng)。
我讀第一遍《背影》覺(jué)得很平淡，但是讀了第二、第三遍，直至讀懂后，真的很感動(dòng)。淡淡的文筆中透露出一種父親對(duì)兒子，兒子對(duì)父親的愛(ài)。就像現(xiàn)實(shí)中一樣：當(dāng)你有疑惑時(shí)，父親是第一個(gè)幫你解答的；當(dāng)你口渴時(shí)，父親是第一個(gè)給你端水的；當(dāng)你饑餓是，父親是第一個(gè)給你弄來(lái)食物的。這些道理，曾經(jīng)我只是知道，但讀透《背影》后，我真正明白了父愛(ài)的深沉、無(wú)聲和偉大。
“沒(méi)有人可以追隨世界走向永遠(yuǎn)，但在感動(dòng)的那一剎那，我們擁有了一切�！蔽覀�?yōu)楹尾环怕_步，讓友情、親情、甚至愛(ài)情感動(dòng)自己呢？在保證分?jǐn)?shù)時(shí)，學(xué)會(huì)感動(dòng)呢？
和分?jǐn)?shù)無(wú)關(guān)，它屬于心靈。
讀《學(xué)會(huì)感動(dòng)》有感3
這個(gè)假期我讀了一本好書——《學(xué)會(huì)感動(dòng)》。其中，《寫作的意義》這篇文章給我印象十分深刻。
這篇文章講的是：一些作家對(duì)寫作的理解與經(jīng)驗(yàn)，這些不但讓我對(duì)寫作更加感興趣，而且其中的經(jīng)驗(yàn)讓我很受啟發(fā)斌且對(duì)我的寫作能力的提高有很大幫助。 作文，是一種文字活動(dòng)。他們像一群群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一群群蜂蝶飛過(guò)花叢，像生活中一幅幅流光溢彩的畫頁(yè)，像一塊塊充滿知識(shí)與快樂(lè)的綠洲…..細(xì)做實(shí)對(duì)自我說(shuō)理能力和敘事能力的'訓(xùn)練，而習(xí)作的的過(guò)程也是洗禮我們精神世界的一種途徑。 文章中說(shuō)：寫好作文的基礎(chǔ)是多讀好書，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，一個(gè)好的詞，一段優(yōu)美的句子，一段精彩的片段…..都是值得我們積累的。
看到這些我，我很興奮，這與我平時(shí)的讀書習(xí)慣不謀而合，也正因?yàn)槲矣羞@樣的好習(xí)慣我的閱讀寫作能力才很強(qiáng)�？戳诉@篇文章我更深信了我的讀書方法并會(huì)一直堅(jiān)持下去。
讀《學(xué)會(huì)感動(dòng)》有感4
“財(cái)富不在遠(yuǎn)方，財(cái)富就在腳下。所以，你要堅(jiān)持用你的眼睛觀察你的生活。用你的感覺(jué)體驗(yàn)?zāi)愕纳�，用你的思想審視你的生活。這些就是你現(xiàn)在寫作文、以后成為作家的最寶貴的財(cái)富�！�
水，便是一種財(cái)富。
“我想，這個(gè)世界上再也沒(méi)有比水更具有彈性的事物了。遇圓則圓，遇方則方，它是最容易被塑造的�！薄白鳛樯谖依斫�，原來(lái)應(yīng)該是水構(gòu)成的�！�
其實(shí)，細(xì)細(xì)想來(lái)，水是一種很有修養(yǎng)的事物。她默默奉獻(xiàn)，洗凈一切塵埃，帶來(lái)一片柔和。就算在人們手中被塑了型，染了身，也從不會(huì)抱怨什么！她是有彈性的`，她用她博大的胸懷包容了一切。
水的滲透力，也是世上任何一種事物所無(wú)法比擬的。風(fēng)與微塵能通過(guò)細(xì)小的空隙，而水則能通過(guò)更為細(xì)小的空隙。
而學(xué)習(xí)便要如此，要有一種無(wú)孔不入的細(xì)勁兒，只有把細(xì)節(jié)做好了，才有可能拼湊成一個(gè)大的世界。
水養(yǎng)育著我的身體，更養(yǎng)育了我的靈魂。
“對(duì)水，我一輩子心存感激�！�
如此悟事！
不只是水，世上的一切都是美好的。其中，自然也包括了在常人心目中印象不佳的事物。比如烏鴉。
“那黑才叫黑，如墨，如漆，如星月全無(wú)的深夜，且又有光澤，飛起來(lái)時(shí)，像綢緞在陽(yáng)光下滑動(dòng)，那分寸得當(dāng)?shù)泥褂兄＝堑馁|(zhì)地，顯出了一些貴重，而兩只眼睛更使你覺(jué)得你從前的印象簡(jiǎn)直沒(méi)有道理，那棕黑的兩粒，如珠如豆，晶晶閃亮，無(wú)一絲陰森，更無(wú)一絲怨毒，恰恰相反，倒有一些純真、柔和，還有幾分只有善目慈眉的老者的眼睛才有的那種親和。”
這便是作者心目中的烏鴉，正因?yàn)橛眠@種多愁善感的心來(lái)看待世界，所以他的文字，他的生活，他的思想才會(huì)比常人更繽紛多彩。
對(duì)自然都如此，對(duì)人就更不必說(shuō)了。
“《萌芽》雜志社舉辦的兩屆新概念作文大獎(jiǎng)賽，韓寒都參加了。我對(duì)他參賽的作品，都給了最高的等級(jí)，并寫了一些贊揚(yáng)的言詞。他的早熟、早慧，使我感到驚奇，甚至感到不可思議。
《三重門》的責(zé)編袁敏知道我對(duì)這個(gè)奇怪的少年感興趣，就讓我來(lái)給這部長(zhǎng)篇作序，我說(shuō)：行�！�
“《三重門》隱含著一種讓人欣喜的極大可能性。”
韓寒是幸運(yùn)的，被一雙善于欣賞的眼睛，一顆善于感動(dòng)的心發(fā)現(xiàn)了。在他的創(chuàng)作之初，是作者一直在鼓勵(lì)，一直在支持他向前奮進(jìn)。
到如今看來(lái)，韓寒沒(méi)有辜負(fù)作者的期望。他成功了，而他的成功，與作者起初的發(fā)現(xiàn)與幫助是密不可分的。
這位作者，是——曹文軒——一位藝術(shù)家！
太多，能引起我們感動(dòng)的事物太多！
而我們，是否也應(yīng)摘下心頭的面具，回到人性起初的美好呢？
敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)感動(dòng)吧！去感動(dòng)于我們的父母，我們的自然，我們的一切！
只有以一顆善于感動(dòng)的心來(lái)審視周圍的一切，我們的生活，我們的思想才會(huì)更繽紛多彩。
陽(yáng)光普照，心頭襲涌一陣暖意……
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