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    大學生消費情況調查報告

    時間:2024-05-24 16:42:17 調查報告 我要投稿

    大學生消費情況調查報告

      在不斷進步的時代,報告的適用范圍越來越廣泛,其在寫作上具有一定的竅門。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)?下面是小編收集整理的大學生消費情況調查報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    大學生消費情況調查報告

    大學生消費情況調查報告1

      為了深入了解蕪湖主要高校學生在特色餐飲類市場的消費情況,特進行此次調查。本次調查由安徽師范大學BS調查組獨立策劃承擔。調查工作結束后,經過緊張而又細致的分析總結,其調查報告如下:

      一、行業(yè)宏觀狀況分析

     。1)經濟發(fā)展的必然趨勢。隨著人民生活水平和餐飲社會化程度的逐步提高,我國餐飲消費持續(xù)快速增長。根據國際經驗,人均國內生產總值達到1000美元左右的時候,居民消費結構升級步伐加快,從發(fā)展階段來看,我們國家的人均消費水平依然較低,餐飲業(yè)市場還有很大的發(fā)展空間。隨著我國居民消費水平的快速提高,人們追求品牌店、特色店和名牌餐飲企企業(yè)的勢頭更加明顯,個性化特色經營突出,品牌、特色餐飲深受青睞。

     。2)國家政策的支持。提供了難得的歷史發(fā)展契機。

      二、調查對象的基本情況

      本次調查方式為問卷式訪問調查,樣本總數是300份。采取分層抽樣的方法,分別對安徽師范大學、皖南醫(yī)學院以及安徽商貿職業(yè)技術學院進行問卷調查。訪問調查結束后,有效問卷為260份。

      三、調查結果及分析

      通過分析,得出以下結論:

      知道干鍋的學生占被調查人群的19.27%,這一方面反映了干鍋具有巨大的潛在市場,另一方面也說明了以干鍋為特色飲食的餐飲店的廣告投放力度不夠,特別體現在對高校區(qū)的廣告宣傳上。在受訪人群中,只有3%的'人去過嘎嘎干鍋,根據我們的問卷調查結果,沒去的原因主要有兩個,一是宣傳的廣度和深度不夠,二是嘎嘎干鍋所在位置距步行街中心位置較遠。對于店內的裝潢設計,消費者更偏愛富有浪漫氣息以及純樸風格的消費環(huán)境。消費價位為15-25元,采用折扣券的促銷方式更為有效。在被調查的人群中喜歡和非常喜歡吃辣的人所占比例高達88.57%,反映了年輕消費者追求刺激,求新求異的心理。這也給經營者以有益啟示,即各種宣傳及促銷的最終目的是抓住消費者的心理,只有這樣才能做到事半功倍。在受訪者對餐廳的期望調查中,多達290位被調查者認為食品味道是最重要的。與此同時,產品價格的高低、餐廳環(huán)境的好壞和交通便利程度也占了很大比重。另外在大學生外出就餐原因當中,節(jié)日慶賀與朋友聚餐占了將近一半,休閑消費和嘗試新店次之。(注:圖表資料等詳見幻燈片)

      四、問題及解決方案

      通過此次調查,我們發(fā)現學生市場具有巨大的潛力。與此同時,由分析結果所反映出的問題也不容忽視。主要表現在以下幾個方面:

      1,個別特色餐飲店的市場定位模糊,沒有科學地進行市場細分。特別是沒有針對大學生的營銷策略。

      2、對于嘎嘎干鍋這類特色餐飲店來說,大學生群體是一個很大的潛在市場。但是由于餐飲店在高校園區(qū)宣傳不到位,沒有激活這塊潛在市場,導致了此類餐飲店的消費人群中,學生族所占的比例微乎其微。

      3、被調查者最關心的是菜品的質量和口味。然而一些餐飲店并沒有認識到這一點,盲目的跟風求異,舍本逐末。最終導致經營困難。

      4、許多餐飲店所在地理位置較為偏僻,加上宣傳不到位,客觀上影響了客源。

      5、個別餐飲店的價位過高。

      對此,我們提出以下解決方案:

      1、要有準確的市場細分和市場定位,以減少盲目性。就“嘎嘎干鍋”而言,應當制定針對年輕人,特別是針對大學生的營銷策略。

      2、做好宣傳工作,提高知名度。既要有口碑宣傳,又要有長期的有針對性的校園廣告,見效快且能節(jié)約成本。在進行宣傳時,要有詳細的地址和公交路線標識。

      3、要注意店內環(huán)境設計以及店內裝飾風格,營造舒適的消費環(huán)境。

      4、保證菜品質量和特色。就干鍋而言,要繼續(xù)發(fā)揚其香、辣等特點,以吸引廣大年輕消費者。

      5、適時采取折扣、代金券等促銷方式。吸引學生節(jié)假日集中消費。

      6、合理定價,以滿足不同層次的消費者。就大學生而言,其定價最好為每人一次15-25元。

    大學生消費情況調查報告2

      隨著經濟的發(fā)展,人們的消費水平、生活質量不斷地提高,消費觀念也隨之發(fā)生深刻的變化。與此同時,消費領域中也出現了崇洋消費、炫富消費、奢侈消費、攀比消費等不理性的消費方式。而當代大學生作為社會中的特殊群體,既是當前消費主體之一,也是未來平消費的主力和消費潮流的引導者。大學生的消費狀況、消費觀念與消費模式,對未來我國經濟的發(fā)展,消費文化的構建都會產生及其重要的影響。為真實了解當代大學生的消費水平、狀況,把握大學生消費的心理特征和行為導向,培養(yǎng)大學生構成科學、理性、禮貌、職責的消費理念,我課題型教學小組在全校范圍內展開了一次以“那一年我們真的很有錢——如何看待大學生的消費觀”為主題的調查。

      經過調查我們得到以下結果:

      1、在校期間平均月消費:各個消費水平段的數量大體相同,其中1000—1500居多。

      2、生活費來源:大約70%的人選擇了全部來自家庭,也就是說,當代大學生的生活費大多數還是靠家中補給,依靠父母。

      3、每月用于食堂就餐的'費用:將近一半的人選擇了300—500,而根據現如今的消費水平,學生一日三餐一個月所要花的錢至少一千元,所以大多數學生都有過在校外吃飯或訂外賣的情景。

      4、購物的方式:現如今網絡日益發(fā)達,網購也成為很常見的消費方式,大概80%的人經常網購,所以,多數人由于時間或懶惰的問題而放棄實體店購物。

      5、每月購置生活用品及衣物的費用:過半的人花在生活用品及衣物上的費用在100—500之間。

      6、與同學或朋友聚餐的頻率:大多數的人一般一月一次到兩次出去聚餐,很少數的人從來不和同學和朋友出去聚餐,這也十分當代大學生的生活規(guī)律與時間安排。

      7、是否會主動給父母購買衣物食品:有超過三分之二的人會主動為父母購物東西,可是也有三分之一的人很少或者從不為父母購置衣物或食品,說明很大部分的大學生會去主動關心父母,但仍有一部分的人對父母的關心不足。

      8、認為自我的生活費。

      9、每月在戀愛方面的支出:首先說明大學生單身與戀愛的比例基本維持在1:1的比例,并且情侶之間的花費處于一個分級的狀態(tài),各個消費水平比例接近。

      10、月消費大多用在哪些方面:說明大學生的主要花費還是在飲食上,花銷最大,其次就是生活用品與購置衣物上,這其實與現今網絡購物的盛行,有很大的聯系,同時娛樂旅游,日常交際,交通通訊三方面較平衡,也占有必須的消費比例。

      11、每月生活費有余時,會把它用在:有很大一部分大學生會選擇把有余的生活費存起來,而有些人也會用作吃喝上的花銷及旅游,用作其他方面的人相對較少。

    大學生消費情況調查報告3

      一、問題的提出

      當前的消費市場中,大學生作為一個特別的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕,群體較特殊,他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面,他們有著旺盛的消費需求,另一方面,他們尚未獲得經濟上的獨立,消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后,都對他們的消費有很大影響。特別群體自然有自己特別的特點,同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清晰大學生的消費問題,我們確定在身邊的同學中進行一次消費的調研,弄清晰大學生要花多少錢,花在了什么地方,花的是否合理,假如不合理怎樣改良

      二、問卷狀況

      見附錄(含調查問卷和結果分析表格各一份)

      本問卷共發(fā)放42份,收回有效問卷31份。發(fā)放以我們四周的同學為主,基本上做到了隨機發(fā)放。

      我們在下面對有代表性的幾項進行了具體分析

      三、數據統計和分析

      1 、總消費額

      統計結果說明,消費額主要集中在350 500和500 800之間,對于一個基本上的純消費群體,我們覺得這個結果略低。我們認為,合適的人數分布峰值應當出如今500 800區(qū)間,其他區(qū)間應當符合正態(tài)分布,兩種極限狀況a(350以下)和e(1200以上)的選擇較少,倒是符合正態(tài)分布規(guī)律。

      2 、恩格爾系數

      由表中數據可看出,飲食方面支出居于350 450的人數最多,吃飯消費占總消費的比例較高,因此,大學生這一群體的恩格爾系數較高,這可能是這一群體的特點。雖然考慮到,這一數據受限于我們學校的物價水平,并且與個人飯量的關系較大,但還是可以反映福州地區(qū)大學生消費支出的也許狀況。

      3 、通訊開支

      隨機問卷得到的結果,品,相反,他們比較注重自己的形象,追求品位和檔次,雖然不肯定買名牌,但質量明顯是他們特別關注的內容。

      總體來說上大學生的消費仍舊處于溫飽階段,即吃飯穿衣仍舊是支出的主要方面;但是這種溫飽已經有向小康過度的趨勢了(這點由我們日益增多的手機支出,潛在戀愛支出就可以看出)。

      2 、消費層次肯定程度兩極分化。

      據調查,武漢大學生中其中年消費最高的到達28500元,而年消費最低的只有2100元。大學生年支出均值為8383 .96元。這其中有92 . 7 %的大學生把家庭供給作為最主要的經濟來源,占其總消費的70 %以上。家庭收入越高,對學生的經濟供給越多,構成大學生消費的一種特別的奢侈格局,主要表如今旅游、電腦、 call機或手機等方面的消費上。這點在我們的調查中也得到了充分的表達?梢,大學生的消費差距增大,兩極分化也比較分明,這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有肯定的必定性,但我們信任,隨著社會的進展和人民生活水平的進一步提高,這些問題必將在肯定程度上得到改善

      3,豐富大腦不惜錢

      調查中我們發(fā)覺:由于就業(yè)單位對高學歷的要求,如今一些大學生讀完?粕究啤⒆x完本科讀碩士,成批量地買回參考書。還有一些學生則在讀本專業(yè)的同時,輔修其他學科,為自己就業(yè)積累學問資本。在旁聽課程、購置資料等消費項目上,他們出手大方,而且家長對此項消費的投入也是樂此不倦。

      4 、消費結構存在不合理因素,女生更為突出

      大學生的生活消費從20世紀70年月至今,至少有一個方面是共同的,即消費的主要組成部分以生活費用和購置學習資料、用品為主。在生活費用中,飲食費用又是重中之重,根據廣州地區(qū)的物價水平,以學生在校每天消費十元左右用于基本飲食需要來估計,學生每月凈飲食費需300元左右。

      我們詫異地發(fā)覺,在被調查的12名女生中,66 . 7%飲食費用在350元以下,有的為了保持苗條身材掌握自己的食欲,有的為了節(jié)省支出不顧養(yǎng)分需要凈選擇廉價的飯菜;而19名男生中也只有84 、 2%到達標準。當問及他們是否討論過自己的養(yǎng)分結構問題時,比方對一杯奶養(yǎng)起一個民族說法的認同時,90%的同學表示認可,但不怎么在意。當我們把飲食結構不合理的問題在商量會上指出的時候,他們當中,尤其是女同學許多都承認自己對健康飲食學問了解不夠。

      5 、過分追求時尚和名牌,存在攀比心理

      在商量會中,一些同學指出,為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機,有的同學情愿節(jié)衣縮食,甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學為了一雙名牌運動鞋,有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等,都可以反映出一些學生不懂得量入而出,而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理

      6 、戀愛支出過度

      在調查和商量會上我們發(fā)覺,一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100—200元左右,最少的也有50元左右,最高的到達500元(比方送珍貴禮物給對方)。他們大多承認為了追求情感需要物質投入,常常難以理性把握適度消費的'原則。這是讓人感到憂慮的方面。好玩的是,傳統意義上談戀愛的費用支出一般由男方承當的局面已經完全被打破,而出現三種狀況,即男方全部承當、男女方共同承當和女方主動全部承當,女生的戀愛支出如何在激烈競爭的社會中生存,那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡潔的四則運算,不是簡潔的收支平衡,它需要長期的理性基奠,個人盲目的沖動不是獨立,是任性的表現,我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念,更迫切的是獨立的行動和理性的思索。主要有兩方面的內容:其一,正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二,正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。

      7 、克服攀比心情

      攀比心理的形成不行避開。我們應當如何面對呢?首先,我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀,漸漸確立正確的人生準則,給自己理性的定位。大學生確實需要競爭意識,但并不是全部的事物我們都需要爭,生活上次于別人,并不行恥,沒有必要抬不起頭來。

      通過這次調研,我們基本把握了當代大學生消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但離散趨勢明顯,個體差異大,這主要是生源來自全國各地,由于家庭狀況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中,培育獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。

      8 、形成大學生良好消費風氣

      良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是表達學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培育和加強,就會對良好校風的塑造起促進作用,并形成校風助學風的良性循環(huán)。因此,應當把大學生良好消費心理和行為的培育作為校內文化建設的重要組成部分。在校內文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題,并且持之以恒,以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成,進而促進良好學風、校風的穩(wěn)固與進展。

    大學生消費情況調查報告4

      調查目的:

      了解我校大學生基本消費狀況,把握他們的生活消費的行為和心理特征,分析大學生消費的不合理性,培養(yǎng)他們樹立合理和理性消費的意識。

      調查方法:

      一、問卷調查

      二、網上收集資料

      三、現場采訪

      調查總結:

      一、消費來源:

      大學生消費支出的基本前提就是消費來源,來源渠道和來源數量的不同在很大程度上決定了大學生的實際消費水平。從調查中,我們可以了解到,學生每月的消費大多數集中在500-1000元之間,500元以下和1500以上的只占到26.7%。

      我們小組的調查結果顯示:我校大學生的消費支出來源于父母供應的占83.5%;學校為幫助貧困生更好的完成學業(yè),提供了綠色通道,于是一部分學生選擇了貸款上學,同時學校還提供了勤工助學崗位,調查中消費來源是貸款和勤工助學的人數占8%,勤工助學可以算是大學生自己獲得消費開支的重要途徑,但比例并不在多數;其次是學校每學年對學習成績優(yōu)異的學生發(fā)放的獎學金或助學金等,這部分人數占到總人數5%;其他項目來源包括校外兼職打工等等。

      二、消費項目:

      對于大學生而言,經濟來源主要是父母的資助,這就導致同學們每月可支配的錢是相對固定的,普遍的生活費用大約在500-1000元,家境較好的一般也不超過20xx元。大學生們也有自己相對固定的消費項目。

      不論我們以何種方式付款,錢都很自然地從我們的腰包跑到了商家,學校周圍到處是消費的場所,餐廳、休閑娛樂、超市都不在少數。讓我們看看大學生們都把錢花到了哪里:60%以上的學生表示每月的生活費主要是用來支付飲食和日常生活用品;生活基本需求以外,休閑娛樂、學習也是不可缺少的消費項目,大學生是接受知識的時代,書籍等學習消費也占了一定的比例,而休閑娛樂是學習之余放松的方式,也是不能少的,這兩項占到消費的20%也不足為奇;當代大學生不僅消費能力在提高,而且在消費結構方面呈現多元化的趨勢,除了基本的生活消費、學習消費外,通訊和網絡也成為消費的主要項目之一;另外大多數女生在大學更注重自己的形象,在服裝以及化妝品上的花費占到了10%以上;調查中我們還看到了戀愛消費對于談戀愛的人而言也是一筆不少的開銷;大學生為了擴大人際關系網,于是,消費項目中就多了購買禮物、請客吃飯等等,還有同學表示,如果有某個月生病了,醫(yī)藥費就是另外一筆不少的消費了。

      三、消費理念:

      大學生被稱作"天之驕子",在中國,很多家庭里有這樣的觀念,只要孩子考上大學,消費就變成了理所當然,那么我們的大學生是怎樣看待消費的?事實上,他們有其自己的消費理念,在學習很成長的過程中形成了各自不同的消費觀,在學生們調查表中,我們總結了以下幾種消費觀念。

      一部分家庭條件相對困難同學以及懂得理財的同學這樣認為:能省則省,夠用就行,量力而行;不亂花一分錢;能節(jié)約盡量節(jié)約。

      另一部分人覺得錢只要花在對的地方就可以:當花的一分不少,不當花的一分不多;該花的花,該省的剩;爭取把每一分錢都用在刀刃上;不必要的錢盡量避免。

      但我們看到,在現代的大學生中同樣存在這樣的一群人,他們生活的條件相對比較優(yōu)越,于是他們也有了自己獨特的消費觀:及時享受;只要開心就好,花多花少無所謂。我們還了解到,有相當比例的一部分人存在這樣的情況,每個月開始的日子過得很舒服,后面就會變得相對拮據,這部分人往往被稱做"月光族"。

      調查分析:

      一、理性消費是主流:

      大學生由于很少有自我收入來源,大多數的消費金額來自與家庭,于是,大學生們的消費質量就與家庭收入不可分割,誠然,現代社會的人均收入水平不斷上升,然而,中等收入家庭還是占到了大多數,所以,學生們的消費也有一定的固定性,大多數學生的消費在500—1000元。

      由于消費能力有限,大多數學生在花錢時往往十分謹慎,力求"花得值",盡量找到物美價廉的商品,把錢花在該花的地方,消費觀念相對是比較理性的。

      二、消費差距較大,消費結構存在不合理因素:

      社會是不斷進步的,我們當代大學生的消費水品也是在不斷提高的,消費結構也在悄然發(fā)生著變化。

      調查結果明顯可以看出,大學生的消費存在一定的差距,有的同學每月生活費不超過400元,而有一部分同學消費超過了20xx元,雖然這兩部分人的比例只占少數,但大學生的消費差距增大,兩極分化也會越來越明顯。但我們相信,隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高,這些問題必將在一定程度上得到改善。

      通過網上的資料顯示,大學生的生活消費從20世紀70年代至今,至少有一個方面是共同的,那就是以飲食和生活用品為主。而在女生中,有很大一部分人為了減肥或者其他的目的,在飲食上的花費會有所減少,在衣服、化妝品以及娛樂等方面的消費大大提高,男生則將消費逐漸偏向了通訊以及網絡方面。

      三、消費中的不合理現象:

      網上的資料顯示,大學生消費存在很多的不合理性,在了解了一部分學生以及他們身邊的朋友的消費心理之后,我們小組總結出幾點大學生不健康的消費行為:早熟消費,消費水平和質量超過了個人實際經濟水平;畸型消費,消費項目過多過快,向高檔型消費傾斜;豪華消費,追求不切實際的奢侈、氣派,滿足自身的社會優(yōu)越感和虛榮心理;情緒化消費,把對消費品的占有、享樂作為彌補精神空虛的手段。

      在我們的調查報告中可以看出,大學生的.消費有趨同心理,追求消費趨同化,這一行為表現為看到別人購買某種物品時,哪怕這一物品自己本身并不那么需要,也會隨大流購買,以保證自己與群體的一致性;還有就是大學生中很明顯的存在的攀比心理,表現在他們對高檔商品的需求性,以此作為炫耀的資本,事實上這只是一種超越自我價值的自我虛構。這些不健康的心理都可能導致消費得入不敷出。

      調查結果及建議:

      通過調查和采訪,我們看到了大學生消費的基本狀況,也從中簡單分析了大學生們在校園生活消費中存在的問題,作為現代的大學生,我們應該重視大學生消費的新變化,引導大學生樹立正確消費觀,不僅有益于大學生的健康成長,也將會對社會消費的正確引導起到良好的示范作用。

      大學生的消費狀況和消費心理是由很多的原因共同決定的,但是,我們更應該從學生自身入手,引導他們繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費觀念,反對奢侈浪費、趨同攀比、過高消費等不良消費風氣,加強大學生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造,培養(yǎng)他們樹立合理和理性消費的意識,在這些過程中,學生自身和學校教育占據了很大作用。

      我們組認為正確的消費觀的培養(yǎng)可以從以下兩方面入手:

      首先,大學生是自身消費的主體,應該培養(yǎng)自己良好的人生觀、價值觀、消費觀,正確認識和運用金錢及金錢規(guī)律,自覺做到合理消費。不可否認,大學生消費的主流是合理的、健康的,但其中并不缺乏一些不健康的消費心理和消費觀,這一部分的學生理應自覺將自身不正確的消費觀念消除,養(yǎng)成良好的消費理念。大學生消費首要考慮的是此次消費是否必須,除此之外,消費過程還應該考慮要家庭的承受能力。勤儉節(jié)約是我們的傳統美德,作為接受了高等教育的大學生,這一觀念是不能缺少的。我們要有自己的理財規(guī)劃,合理消費,同時還要注重開源和節(jié)流,勤工儉學是個不錯的嘗試,甚至在擁有一定的資金的基礎上也可以進行一些小投資,但是,無論以怎樣的方式,目的都是要培養(yǎng)自己正確的消費觀,逐漸形成科學的消費習慣。

      高校教育是培養(yǎng)大學生正確的消費心理和消費觀、養(yǎng)成科學理財能力的重要途徑,學校應該加強對學生消費心理和行為的調查研究,在進行深入分析的基礎上幫助大學生正確處理經濟能力與個人發(fā)展的關系、消費與節(jié)儉的關系、個人、社會、家庭的關系等,使他們作為消費者,在消費行為中能夠具有目的性和計劃性,讓學生們學會科學消費、理性消費。不僅如此,學校還應該高度重視學生消費狀況的關注,重視對大學生消費觀的塑造,加強消費觀念的教育,加大對大學生消費觀的教育指導,校風建設范疇中加強倡導大學生勤儉節(jié)約生活消費觀的內容,注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為,培養(yǎng)學生良好的消費習慣,同時提高學生消費的合理性、養(yǎng)成健康的消費心理,培養(yǎng)他們正確的理財觀念,形成正確的消費觀。

    大學生消費情況調查報告5

      隨著高新的不斷發(fā)展、電腦迅速普及、而作為生、無論是、還是生活娛樂、電腦都是他們生活中必不可少的一部分。作為一種方便高效的現代工具、電腦正在被當作必備生活和學習的工具而大量的涌入宿舍。當今的樂于創(chuàng)新、易于接受新事物、他們往往追隨或引領時尚潮流。電腦作為一種方便高效的現代化工具、似乎與大學生有一種天然的緊密的聯系、它正在被當作必備的生活和學習工具而大量地涌入學生宿舍。在當前社會電腦普及率并不高的情況下、大學生可以說是又一次站在了信息時代的前沿。雖然學消費能力有限、但國內用戶對電腦的投資、很大程度上都是為他們子女購買的、而這群年青人顯然對這種高科技時尚產品更了解。近年來、隨著人們生活水平的不斷提高和電腦的日益降價、越來越多的大學生擁有了自己的電腦。大學生們將電腦用于工作、學習和娛樂等各個方面、電腦已經從最初的輔助性工具成為很多大學常生活中不可缺少部分、對他們的生活和學習的影響也日益突出。所以當前的本電腦消費市場中、大學生作為一個特殊的。消費群體正受到越來越多的'關注。

      1、了解現在大學生對筆記本電腦的使用情況和使用用途分析購買偏好

      2、了解目前我國市面上常見的筆記本電腦品牌及市場現狀

      3、了解大學生購買筆記本電腦時的購買方式的選擇

      4、了解電腦品牌在大情況;

      5、了解電腦品牌售后在大學生中的印象;

      6、為了讓本的服務中心對大學生筆記電腦市場有更多的了解、為客戶打造的服務。

      重慶郵電大學全體學生。

      20xx年11月12日—20xx年11月26日

      1、購買的電腦品牌;

      2、對購買品牌售后服務的滿意度;

      3、售后服務在你買電腦時比重占多大;

      4、你現在最中意的售后服務品牌及原因;

      5、售后服務的;

      6、大學生對于售后服務的需求。

      形式:

      問卷調查。

      方法:

      由工作在重慶郵電大學中心食堂外隨機派發(fā)調查問卷。調查人員向們說明目的、并特別聲明在調查結束后將會贈送被調查者一份精美的小禮品、請求同學們幫忙協助調查、并向同學們表明謝意。調查人員應引導被調查者積極參與、有效的回答問卷中的各個問題、以得到最真實的答案。調查過程中、調查人員應耐心等待、不能催促。

      調查督導:阿卜杜乃比·拜克爾

      調查人員:阿卜杜乃比·拜克爾、阿巴拜科日·阿卜杜外力、劉金君

      復核員:阿卜杜乃比·拜克爾

      調查問卷300份、30元。

      精美小禮品300份、90元。

    大學生消費情況調查報告6

      一、問題的提出

      當前的消費市場中,大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕,群體較特別,有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面,有著旺盛的消費需求,另一方面,尚未獲得經濟上的獨立,消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后,都對大學生的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點,同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清楚大學生的消費問題,我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調研。

      二、問卷情況

      本問卷共發(fā)放50份,收回有效問卷46份。發(fā)放以我們周圍的同學為主。

      三、數據統計和分析

      1.總消費額

      統計結果表明,消費額主要集中在400——800,對純消費群體,我們覺得這個結果略低。我們認為,合適的人數分布峰值應該出現在500——800區(qū)間,其他區(qū)間大概符合正態(tài)分布

      2.恩格爾系數

      由表中數據可看出,飲食方面支出居于250-350的人數最多,“吃飯消費”占總消費的比例較高,因此,大學生這一群體的恩格爾系數較高,這可能是這一群體的特點。雖然考慮到,數據受限于學校的物價水平,但還是可以反映大學生消費支出的大概情況。

      3、通訊開支

      隨機問卷得到的結果,擁有手機的同學居然占到被調查總人數的100%,可見大學校園手機的普及率之高。月花費高于50元的占到43%,已經接近一半。以我們的感覺,似乎大一的時候電話方面支出較多,而大二除了極個別人外似乎這方面的支出銳減,而我們的數據也基本反映了這個特點,,接近八成的同學每月都很少打電話,或每

      4.打工目的方面?zhèn)電話時間較短。即使考慮到目前的手機普及率,大家這方面的消費還是比較的合理。

      最高的選項是增長社會經驗,可以看出,大部分人做家教的目的不在于經濟方面,而只是為增加社會閱歷,由這點也可以看出大家普遍的經濟狀況較好,有足夠的資金應付日常支出。

      5.生活資金來源及家庭收入

      九成以上的被調查者資金主要是由父母或家庭提供這個數據還是說明了一些問題,這種情況是大學生的普遍情況。很多社會因素我們無法改變,但是我們需要關注的是,很多人居然認為這是天經地義的事,即使做家教,也不是為了減輕父母的負擔,或是盡早經濟獨立,大家經濟獨立意識之差可見一斑。

      6.自我評價

      結果顯示,71%的被調查者認為花銷較大,與自己的預期不符?墒,大家又一直保持著這種花費勢頭,這也算是大學生消費心理脆弱的一定表現。

      四、思考

      綜合以上的數據我們可以看出,大學生目前正受到社會的影響,具有多種經濟狀況和消費能力的個體,區(qū)分程度相對穩(wěn)定。但是大學生作為一個群體在消費方面是有一些共性的特點。

      1,理性消費是主流

      價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看,講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解,在購買商品時,大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的`不同,其經濟來源主要是父母的資助,自己兼職掙錢的不多,這使他們每月可支配的錢是固定的,大約在400-800元之間,家境較好的一般也不超過1000元,而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費能力有限,大學生們在花錢時往往十分謹慎,力求“花得值”,他們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外,當今大學生的各種社會活動都較以前增多,加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響,他們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品,相反,他們比較注重自己的形象,追求品位和檔次,雖然不一定買名牌,但質量顯然是他們非常關注的內容。

      總體來說上大學生的消費仍然處于“溫飽”階段,即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種“溫飽”已經有向“小康”過度的趨勢了(這點由我們日益增多的手機支出,潛在戀愛支出就可以看出)。

      2.消費層次一定程度兩極分化。

      家庭收入越高,對學生的經濟供給越多,構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局,主要表現在旅游、電腦或手機等方面的消費上。這點在我們的調查中也得到了充分的體現?梢姡髮W生的消費差距增大,兩極分化也比較分明,隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高,這些問題必將在一定程度上得到改善

      3,豐富大腦不惜錢

      調查中我們發(fā)現:由于就業(yè)單位對高學歷的要求,現在一些大學生讀完專科升本科、讀完本科讀碩士,成批量地買回參考書。還有一些學生則在讀本專業(yè)的同時,輔修其他學科,為自己就業(yè)積累知識資本。在旁聽課程、購買資料等消費項目上,他們出手大方,而且家長對此項消費的投入也是樂此不倦。

      4.消費結構存在不合理因素,女生更為突出

      大學生的生活消費從20世紀70年代至今,至少有一個方面是共同的,即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中,飲食費用又是重中之重,按照廣州地區(qū)的物價水平,以學生在校每天消費十元左右用于基本飲食需要來估計,學生每月凈飲食費需300元左右。我們驚奇地發(fā)現,在被調查的女生中,66、7%飲食費用在350元以下,有的為了保持苗條身材控制自己的食欲,有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜;當問及他們是否研究過自己的營養(yǎng)結構問題時,比如對“一杯奶養(yǎng)起一個民族”說法的認同時,90%的同學表示認可,但不怎么在意。當我們把飲食結構不合理的問題在討論會上指出的時候,他們當中,尤其是女同學很多都承認自己對健康飲食知識了解不夠。

      5.過分追求時尚和名牌,存在攀比心理

      在討論會中,一些同學指出,為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機,有的同學情愿節(jié)衣縮食,甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學為了一雙名牌運動鞋,有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,不惜向別人借錢以滿足自己的欲望,都可以反映出一些學生不懂得量入而出,而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理

      6.戀愛支出過度

      在調查和討論會上我們發(fā)現,一部分談戀愛的大學生每月大約支出100元左右,最少的也有50元左右,最高的達到500元(比如送名貴禮物給對方)。他們大多承認為了追求情感需要物質投入,經常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是,傳統意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經完全被打破,而出現三種情況,即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔,女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統與現代生活方式在當代大學生中被充分演繹

      六、分析

      當前大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題,既與社會大環(huán)境的負面影響有關,也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。

      1,今天的大學生生活全方位地與社會接觸,當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時,如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導,容易形成心理趨同的傾向,當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時,這些思想就會在他們的消費行為上充分體現。

      2,父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū),又何以正確指導自己的孩子呢?

      3,學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用?墒聦嵡笫牵咝K枷胝谓逃龑W生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足 “兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素,與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展,從而也難以達到真正的指導目的。

      另外,校風建設范疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節(jié)約生活消費觀的內容。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外,他們對于時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內容都具有群體從眾心理。高校校風主要體現的正是學生的群體心理和行為特征。在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為,培養(yǎng)學生良好的消費習慣。

      七、結論與建議

      綜合以上分析,我們可以看出大學生的消費心理總體上處于成長健全期。他們在質量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素里面,他們首先考慮質量的因素,但更注重品牌與情緒的影響。因此可以說大學生充滿的是感性而略摻有理性的消費觀。而對于流行與時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會產生危險的影響。

      那么對于大學生在消費中產生的問題,我們提出的建議:

      1.增強獨立意識,培養(yǎng)和加強理財能力

      2.克服攀比情緒

      樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀,逐漸確立正確的人生準則,給自己理性的定位。

      通過這次調研,我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的,但離散趨勢明顯,個體差異大。在以寄生性消費為主的大學生中,培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。

      3.形成大學生良好消費風氣

      良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強,就會對良好校風的塑造起促進作用,并形成校風助學風的良性循環(huán)。因此,應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題,并且持之以恒,以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成,進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。

    大學生消費情況調查報告7

      一、問題的提出

      當前的消費市場中,大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕,群體較異常,他們有著不一樣于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面,他們有著旺盛的消費需求,另一方面,他們尚未獲得經濟上的獨立,消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后,都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自我特殊的特點,同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清楚大學生的消費問題,我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調研,弄清楚大學生要花多少錢,花在了什么地方,花的是否合理,如果不合理怎樣改善

      二、問卷情景

      見附錄(含調查問卷和結果分析表格各一份)

      本問卷共發(fā)放42份,收回有效問卷31份。發(fā)放以我們周圍的同學為主,基本上做到了隨機發(fā)放。

      我們在下頭對有代表性的幾項進行了具體分析

      三、數據統計和分析

      1、總消費額

      統計結果證明,消費額主要集中在350500和500800之間,對于一個基本上的純消費群體,我們覺得這個結果略低。我們認為,適宜的人數分布峰值應當出此刻500800區(qū)間,其他區(qū)間應當貼合正態(tài)分布,兩種極限情景a(350以下)和e(1200以上)的選擇較少,倒是貼合正態(tài)分布規(guī)律。

      2、恩格爾系數

      由表中數據可看出,飲食方面支出居于350450的人數最多,吃飯消費占總消費的比例較高,所以,大學生這一群體的恩格爾系數較高,這可能是這一群體的特點。雖然研究到,這一數據受限于我們學校的物價水平,并且與個人飯量的關系較大,但還是能夠反映福州地區(qū)大學生消費支出的大概情景。

      3、通訊開支

      隨機問卷得到的結果,品,相反,他們比較注重自我的形象,追求品位和檔次,雖然不必須買名牌,但質量顯然是他們十分關注的資料。

      總體來說上大學生的消費仍然處于溫飽階段,即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;可是這種溫飽已經有向小康過度的趨勢了(這點由我們日益增多的手機支出,潛在戀愛支出就能夠看出)。

      2、消費層次必須程度兩極分化。

      據調查,武漢大學生中其中年消費最高的到達28500元,而年消費最低的僅有2100元。大學生年支出均值為8383.96元。這其中有92.7%的大學生把家庭供給作為最主要的經濟來源,占其總消費的70%以上。家庭收入越高,對學生的經濟供給越多,構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局,主要表此刻旅游、電腦、call機或手機等方面的消費上。這點在我們的調查中也得到了充分的體現?梢,大學生的消費差距增大,兩極分化也比較分明,這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有必須的必然性,但我們相信,隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高,這些問題必將在必須程度上得到改善

      3,豐富大腦不惜錢

      調查中我們發(fā)現:由于就業(yè)單位對高學歷的要求,此刻一些大學生讀完?粕究、讀完本科讀碩士,成批量地買回參考書。還有一些學生則在讀本專業(yè)的同時,輔修其他學科,為自我就業(yè)積累知識資本。在旁聽課程、購買資料等消費項目上,他們出手大方,并且家長對此項消費的投入也是樂此不倦。

      4、消費結構存在不合理因素,女生更為突出

      大學生的生活消費從20世紀70年代至今,至少有一個方面是共同的,即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中,飲食費用又是重中之重,按照廣州地區(qū)的物價水平,以學生在校每一天消費十元左右用于基本飲食需要來估計,學生每月凈飲食費需300元左右。

      我們驚奇地發(fā)現,在被調查的12名女生中,66.7%飲食費用在350元以下,有的為了堅持苗條身材控制自我的食欲,有的為了節(jié)儉支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜;而19名男生中也僅有84.2%到達標準。當問及他們是否研究過自我的營養(yǎng)結構問題時,比如對一杯奶養(yǎng)起一個民族說法的認同時,90%的同學表示認可,但不怎樣在意。當我們把飲食結構不合理的問題在討論會上指出的時候,他們當中,尤其是女同學很多都承認自我對健康飲食知識了解不夠。

      5、過分追求時尚和名牌,存在攀比心理

      在討論會中,一些同學指出,為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機,有的同學情愿節(jié)衣縮食,甚至犧牲自我的其他必要開支;有些男同學為了一雙名牌運動鞋,有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自我的欲望等,都能夠反映出一些學生不懂得量入而出,而虛榮心的驅使又極易構成無休止的攀比心理

      6、戀愛支出過度

      在調查和討論會上我們發(fā)現,一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右,最少的也有50元左右,最高的到達500元(比如送名貴禮物給對方)。他們大多承認為了追求情感需要物質投入,經常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。趣味的是,傳統意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經完全被打破,而出現三種情景,即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔,女生的戀愛支出如何在激烈競爭的社會中生存,那獨立理財本事就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算,不是簡單的收支平衡,它需要長期的理性基奠,個人盲目的沖動不是獨立,是任性的表現,我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念,更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的資料:其一,正確認識金錢及金錢規(guī)律的本事;其二,正確運用金錢及金錢規(guī)律的本事。

      2、克服攀比情緒

      攀比心理的'構成不可避免。我們應當如何應對呢首先,我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀,逐漸確立正確的人生準則,給自我理性的定位。大學生的確需要競爭意識,但并不是所有的事物我們都需要爭,生活上次于別人,并不可恥,沒有必要抬不起頭來。

      經過這次調研,我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但離散趨勢明顯,個體差異大,這主要是生源來自全國各地,由于家庭情景的不一樣和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中,培養(yǎng)獨立的理財本事、科學的價值觀應是當務之急。

      3、構成大學生良好消費風氣

      良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強,就會對良好校風的塑造起促進作用,并構成校風助學風的良性循環(huán)。所以,應當把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為學校文化建設的重要組成部分。在學校文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題,并且持之以恒,以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的構成,進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。

    大學生消費情況調查報告8

      摘要:改革開放以來,我國在經濟、政治、教育等方面取得了舉世矚目的成就,人民生活水平顯著提高,人們的消費觀念和消費方式也有很大變化!對于大學生而言,大學期間是需求不斷擴張的發(fā)展時期,因而異常想以新異的消費形象,向社會展示自身成長成熟。他們期望經過消費上的新潮、時尚、前衛(wèi)來展示青春的活力,顯現自我的本事與價值,以便在注重經濟價值的現代化社會中引起公眾的刮目相看,獲得更多脫穎而出的發(fā)展機會。

      在調查中,有的大學生認為,“社會在發(fā)展,消費是動力,追求前衛(wèi)和引領社會消費潮流也是大學生對社會提高的貢獻!碧岣叽髮W生生活質量,促進大學生健康成長,不僅僅是學校和家長的愿望,同時也是國家和社會關注的問題。

      在某種意義上說,發(fā)展大學生消費文化不僅僅能夠豐富大學生生活,還能夠以消費促生產,帶動經濟的持續(xù)增長。但在充分肯定大學生消費進取因素的同時,也不能不看到大學生在消費中的一些偏差。

      本調研報告針對我校大學生的消費情景及其看法進行了一次較為深入的實地調研,經過對學校各年級各層次同學進行抽樣問卷調查,同時結合其他高校的調查報告,我們發(fā)現當前大學生消費情景在總體健康發(fā)展的大背景下,還存在諸多問題,如:不善于理財的赤字消費,靠借貸維持而不計償還本事的超前消費,高于家庭或負收入水平和支付本事的早熟消費,偏信廣告的盲目消費,追求虛榮的炫耀消費,不研究自身實際情景、只求和別人一樣的攀比消費,暴殄天物的奢侈消費等。

      所以,如何理性看待當前大學生的消費情景,如何正確引導大學生的消費觀念,家庭和學校乃至社會在這過程中又應當充當什么樣的主角,已是關系到當代大學生消費觀念等多方面健康發(fā)展的關鍵。

      一、當前大學生消費狀況調查數據及結果分析

      1、消費狀況調查數據

      (1)家庭平均月收入。

      經調查,家庭平均月收入在1000元以下的學生占23%,1000元~5000元占67%,5000元~10000元占7%,10000元以上3%。其中家庭月收入在1000元以下的學生來自城市的占4%,來自農村的占96%?梢,大部分貧困學生來自于農村,我國的城鄉(xiāng)差別仍然巨大。而生活奢侈的學生絕大部分來自于城市。該數據與中國人目前的收入水平基本吻合:絕大部分中國人家庭夫婦月收入為2千元~5千元,貧困家庭與異常富裕家庭都是少數。一般來講,貧困家庭大學生的每月消費支出較少,而異常富裕家庭大學生的生活可能較奢侈,比如有的學生在校期間購買了20多萬元的轎車。這在我們學校是實實在在存在的。

      (2)月平均消費金額。

      月平均消費金額500元以下的占9.5%,500元~1000元占72.5%,1000元~20xx元占14%,20xx元以上占4%。由此可見,大部分學生的月平均消費金額為500元~1000元,每月消費金額超過20xx元的只占4%,社會上一些輿論認為大學生代表著高消費,代表著奢侈浪費的看法是片面的。

      (3)每月的生活費。

      大學生的生活費主要來自于家庭,也有一部分學生經過打工賺取生活費甚至學費。感覺生活費月月有余的學生占6%,感覺剛好夠花的占51.5%,感覺不夠花的占42.5%?梢娊咏话氲漠敶髮W生用錢缺乏計劃性,缺乏理財本事。感覺月月有余的學生中,大一學生占69%,由此可見大一新生剛進校門時消費項目較少。而感覺錢不夠花的學生中,大一至大四學生分別占16%,6%,44%,34%,可見隨著年級的升高,學生的消費項目逐漸增多,大三時戀愛的學生多,感覺錢不夠用的學生比例最高。

      (4)消費方式。

      大學生在消費時選擇能省則省的占10%,有計劃消費的占32%,想花就花的占54%,選擇其他的占4%?梢娫S多大學生的消費方式比較隨意,缺乏計劃性,所以導致錢不夠花。

      (5)每月的飲食開支。

      每月飲食開支在300元以下的學生占10%,200元~400元占48%,400元~600元占32%,600元以上占10%。每月飲食開支在200元以下意味著每一天的飲食開支僅有6元多一點,在目前學校食堂一個炒肉3元錢左右的條件下,意味著這樣的學生每頓飯只能打一個菜,每一天只能吃一頓肉。而每月飲食開支在600元以上的學生,除了正常的就餐外,幾乎天天買飲料喝。而這些數據與其他地區(qū)(如北京、上海)相比又是很低的,這主要是因為綿陽地區(qū)物價水平相對較低。無論是否貧困生,飲食開支在消費總額中占了絕大部分,這是貼合健康的消費構成的。調查發(fā)現,大學生中一向存在一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮,這方面的開支雖然不算大,但也是造成大學生消費高的一個原因,這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。

      (6)平常購買學習資料的錢。

      大學生每學期購買學習資料的錢,10元以下的占41.5%,10元~50元占49.5%,50元~100元占6%,100元以上占3%。可見大學生平時買書的并不多,除了一部分考研、考各種資格證的學生外,一般不買教科書以外的書。

      (7)每月與戀愛相關的開支。

      本次調查遺漏了戀愛開支,但據我們調查過程中口頭了解到:在每月與戀愛相關的開支中,選擇50元以下的占12%,50元~100元占4.5%,100元~200元占15.5%,200元以上占22%,另外46%的學生回答沒有戀愛。由此可見談戀愛的學生,每月在戀愛方面要比其他學生平均多支出100元以上。

      (8)平均每月電話費。

      平均每月電話費支出在20~30元以下的大學生占20%,30元~50元占38%,50元~80元占36%,80元以上占6%。大多數大學生的電話費支出在50元~100元之間。少數學生遠程戀愛,煲電話粥,導致每月話費在150元以上。

      (9)每月用于上網的平均消費金額。

      大學生每月用于上網的平均消費金額在10元以下的占8%,10元~30元的占21%,30元~50元的占39%,50元以上的占32%。由此可見大部分學生都只是適當的.上網,沉迷于網絡游戲的學生并不是想象中的那么多。

      (10)當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目。29.5%的大學生選擇吃喝,24%選擇旅游,17.5%選擇穿著打扮,16%選擇上網吧,7%選擇儲蓄,5%選擇買書,1%選擇其他?梢娒褚允碁樘,吃喝還是主流。愛美之心人皆有之,大學生們也重視自我的穿著打扮,追求時尚成為部分學生的副業(yè)。還有很多人選擇外出觀光旅行,可見大學生已經成為青年旅游者中的主體。迪廳,KTV等娛樂方式也正日漸受到大學生們的寵愛。

      (11)采用哪種方式進行消費。

      大部分學生購物都喜歡現金消費,三分之一左右的同學喜歡銀行卡信-用-卡(CreditCard)消費方式。可見,一些比較先進的消費方式已經進入了大學生的生活中。大大小小的學?、銀行借記卡會成為大學生錢包里的必備品。學生使用信-用-卡(CreditCard)也逐漸悄然成風。但與此同時也有許多同學是選擇在學校周邊的商業(yè)區(qū)購物。

      (12)男女生間的消費差異。

      調查結果顯示:現代的大學生中,男女方戀愛支出基本成持平趨勢,部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養(yǎng)自我人際關系方面,男生的開銷遠比女生大,而在形象包裝方面,女生又會略勝一酬。在對于每月支出是否有預算有計劃的這一項調查中,選擇有計劃的女同學為42%,男同學則為37.1%。

      (13)日常資金來源和家庭收入。

      調查發(fā)現,大學生主要的經濟來源是家里供給。其中貧困生勤工儉學的人數比普通學生多出十個百分點。而貧困生對于外出兼職比普通學生有更熱切的期望,也會付出更多的努力。可見,家庭較貧困的學生有著更迫切地鍛煉自我、早日投入社會的意識。

      (14)大學生對自身消費現狀的看法。

      無論貧困生還是非貧困生,對于自身的消費現狀,三分之一的人表示是覺得剛剛好的,一成的貧困生覺得自身消費現狀偏低。而剩下的大部分,都是認為自身的消費現狀是偏高的,同學們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗,但大多數的同學都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應對措施,可見,大學生還未養(yǎng)成良好的消費習慣和成熟的消費觀。

      2、調查結果分析

      經過以上調研結果能夠看出,大學生的基本生活消費和心理整體上是現實的、合理的,但離散趨勢明顯,個體差異大。主要歸納為以下幾個方面:

      (1)理性消費仍為消費主流。

      大學生的絕大部分支出是用于飲食方面,而玩樂方面的支出不算多。由此可見,大學生還是清楚明白自身的使命還是以學習知識為主,而不會沉迷于玩樂。由于消費本事有限,大學生消費時都會較為謹慎,盡量精挑細選,不會一味求貴,或者只注重便宜的價格而不注重質量。所以較為理性的消費是大學生消費的主流。

      (2)大學生消費有其不理性的一面。

      大學生沒有經濟來源,經濟獨立性差,消費沒有基礎,經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少,不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有構成完整的,穩(wěn)定的消費觀念,自控本事不強,多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費,沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。拿手機產品來說,目前,有手機的大學生中,一部分有通信的需要,且家庭經濟條件允許;另一部分有通信需要,可是家庭經濟條件負擔不起的情景下“趨前”消費;還有一部分是既無通信需要又無家庭經濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示范效應,攀比心理導致的。

      (3)大學生更側重時尚性消費。

      學生思想活躍,對新事物有強烈的求知欲,喜歡追求新潮,并敢于創(chuàng)新,消費的趨附性強,娛樂消費占全部消費額的比重很大。對企業(yè)而言,中國移動做的較好,他們借助流行時尚代言人周杰倫為“M-ZONE”加油助威,同時利用學生追求物美價廉的心理,推出學生卡,從而贏得不菲的業(yè)績。

      (4)大學生的消費構成跟上社會發(fā)展的潮流,與社會接軌。

      從調查中能夠看出,大學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網絡方面的費用較多,儼然大學生圈子也成了一個小社會,大學生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式,進而提早融入社會。而銀行卡、信-用-卡(CreditCard)等消費方式也受到大學生們歡迎,可見,大學生作為社會上一個活躍的群體,雖然在經濟實力上未能跟上社會,但消費意識上卻早已和社會發(fā)展同步。

      (5)消費呈現向多元化發(fā)展。

      大學生在實現溫飽的同時,也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們,學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店,為取得各類證書的補課充電也成了大學生的一個消費熱點。部分手頭寬余的學生還手頭上還會擁有一些如照相機、MP3等數碼產品?梢,大學生的消費取向逐漸向多元化發(fā)展。

      二、問題的解決思路及辦法

      1、家庭、學校、社會多方引導

      (1)家長應從自身做起,改變不好的消費觀念。

      家庭教育在注重孩子德,智,體多方面培養(yǎng)的同時,也要重視對孩子消費觀的培養(yǎng)。另外,許多家長要摒棄那種和別人比氣派要面子的思想。家長們應當交給孩子一種樸素簡約優(yōu)惠實用的消費理念,讓其逐漸養(yǎng)成自力更生、不鋪張浪費的好品質。

      (2)構成大學生良好消費風氣。

      良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強,就會對良好校風的塑造起促進作用,并構成校風助學風的良性循環(huán)。所以,應當把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為學校文化建設的重要組成部分。在學校文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題,并且持之以恒,以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的構成,進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。

      (3)社會不良消費風氣的影響是大學生不良消費習慣構成的根本。

      所以,社會應當逐漸調整整體消費結構。高消費這種導向錯誤的助長了學生之間的攀比風。另外,現今社會上流行著透的支的消費方式也應當逐步改變,從而引導大學生的消費習慣和方式趨于合理!

      2、在校大學生應提高自身意識

      (1)合理規(guī)劃自身消費構成,增強理財意識。

      要在社會的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟,學生們對自身的消費現狀需要有更理性的思考,在大學生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費心理和良好的消費習慣。要強調“合理和適度”消費,提倡“量入為出”有計劃的消費。注意發(fā)揚勤儉節(jié)儉的傳統美德,自覺抵制不良消費風氣影響。

      (2)注意克服攀比心理,不要盲目追求高消費。

      大學生沒有獨立的經濟來源,所以在消費的過程中要做到“一切從實際出發(fā)”。要選擇適合大學生群體的消費標準,而不能因為攀比而一味追求名牌和高標準、高消費。要克服這種心理,大學生們就應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀,逐漸確立正確的人生準則,給自我理性的定位。

      (3)貧困生應正視自身消費現狀,養(yǎng)成良好的消費心態(tài)。

      貧困生們作為大學生中一個特殊的群體,消費本事是相對落后的,可是他們的消費欲望并沒有衰減。所以,貧困生更要注重正視自身的實際情景。調查中一位貧困生說過這樣一句話:“在清掃校道時,我會對走過的每個人微笑,因為我明白,靠自我雙手掙的錢是最光榮的”。這是一種很好的心態(tài),貧困生應進取地應對自身情景,按切身實際分配消費。

      (4)注重精神消費,養(yǎng)成健康習慣。

      對于尚未有固定經濟來源的大學生而言,精神消費不但能彌補物質生活上的不足,還能讓大學生有更深的精神內涵和更豐富的精神生活。所以,大學生應經過各種教育和文化活動,把娛樂和知識攝取結合進行,以陶冶性情,獲取知識。另外,要注意強調綠色消費,反對不利于保護生態(tài)環(huán)境的消費行為。

      三、調查總結

      經過對西南科技大學大學生消費狀況的調查,能夠看出,當前大學生的基本生活消費總的來說是現實的、合理的,但也存在不少問題,這主要是由于家庭情景的不一樣和消費習慣的差異造成的。在大學生中培養(yǎng)獨立的理財本事、科學的價值觀和消費觀應是當務之急。

      大學四年,如金歲月,學習是主題。然而消費問題也十分重要。從表面上看消費是個人行為,但從更深層的意義上說,消費心理、消費意識,是一種精神文化現象。所以,在大學學校,應當進取倡導量力而行的理性化消費。所以,在大學學校,應當堅持自強不息、艱苦奮斗、克勤克儉的優(yōu)良傳統,不應盲目攀比,恣意享樂,應當進取倡導量力而行的理性化消費。

    大學生消費情況調查報告9

      隨著社會經濟的縱深發(fā)展,大學生作為社會中的一個特殊的消費群體,其消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展,進而影響其一生的品德行為。因此,關注大學生消費狀況,把握大學生生活消費的心理特征和行為導向,培養(yǎng)和提高"財商",就成為高校的重要課題。

      一、當代大學生消費新概念

      1.消費方式已經進入網絡電子時代

      隨著社會經濟的飛躍發(fā)展,社會消費方式已經從原來單一的現金交易向現金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉變,使人們的生活方式更趨方便快捷。當代大學生是青年人中的佼佼者,有著開放的思想意識,從不落后于時代的發(fā)展。那么在消費方式上是怎樣的狀況呢?在調查中發(fā)現,作為特殊的消費群體,當代大學生的消費方式已經進入了網絡電子時代。許多大學生

      都有校園ic卡、交通ic卡、銀行取款卡、上網卡甚至運動健身卡等,"刷卡"時代使大學生的消費行為瀟瀟灑灑,用某些同學的話來說,就是"卡一刷,錢就花"。

      2.消費多元化傾向

      21世紀是物質生活與精神生活豐富多彩的時代,步入這一時代的大學生們不再滿足于宿舍、教室兩點一線的單調生活,盡管書籍仍是主要的消費對象,但已不是首選的,更不是唯一的消費項目。大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢,手機、旅游、電腦、影音娛樂是大學生的消費熱點。調查中,當問及"在經濟條件許可情況下,最想做的事情是什么"時,大部分學生選擇了"旅游",其次是"買電腦",反映出大學生具有想走出校園、融入社會與自然、擁有高質量生活的渴望。

      3.理性消費是主流

      價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看,講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解,在購買商品時,大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同,其經濟來源主要是

      父母的資助,自己兼職掙錢的不多,每月可支配的錢是固定的,大約在300-800元之間,家境較好的一般也不超過1000元,而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的'。由于消費能力有限,大學生們在花錢時往往十分謹慎,力求"花得值",因此會盡量搜索那些價廉物美的商品。

      無論是在校內還是校外,當今大學生的各種社會活動都較以前增多,加上城市生活氛圍,談戀愛等諸多因素的影響,不會考慮那些盡管價廉但不美的商品,相反,他們更會注重自己的形象,追求品位和檔次,雖然不一定買名牌,但質量顯然是非常重要的內容。

      4.追求時尚和名牌是不老的話題

      大學生站在時代前沿,追新求異,敏銳地把握時尚,惟恐落后于潮流,這是共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。有調查表明學生手機擁有率不低于40%。此外,電腦及相關消費也是他們的追求,小至一張幾十元的上網卡,大至電腦都是當代大學生的寵物,用計算機系同學的話來形容,他們簡直就把電腦當成自己的"情人知己"。

      再次是發(fā)型、服裝、飾物等大學校園中都不乏追"新"族。調查資料也印證了這一點,就所占比例來看,"是否流行"緊隨價格、質量之后,成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產品,當問到"如果經濟許可,會否購買名牌產品"時,80%的學生表示肯定。以上充分體現了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。

    大學生消費情況調查報告10

      一調查目的

      (一)當前的消費市場中,大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕,群體較特別,他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面,他們有著旺盛的消費需求,另一方面,他們尚未獲得經濟上的獨立,消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后,都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點,同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清楚大學生的消費問題,我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調研,弄清楚大學生要花多少錢,花在了什么地方,花的是否合理,如果不合理怎樣改進……

     。ǘ﹩柧砬闆r見附錄(含調查問卷和結果分析表格各一份)本問卷共發(fā)放xx份,收回有效問卷xx份。發(fā)放以我們周圍的同學為主,基本上做到了隨機發(fā)放,分層次發(fā)放。

      二整體結論。

      濰坊學院的大學生,消費結構基本合理?傮w來說:

      (1)大學生的消費仍然處于“溫飽”階段,即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種“溫飽”已經有向“小康”過度的趨勢。

      (2)消費層次一定程度兩極分化。其中低年級的學生花費總額較小,特別是大一學生,生活除額外娛樂消費較小。而高年級的,及部分學生消費驚人。

      (3)學生基本都有理財觀念,但觀念普遍不強,理財思路不夠清晰,成效不大。

      三問卷分析

      1、在消費結構上發(fā)展資料占的比重呈擴大趨勢。

      當前的大學生們用于滿足基本生存需要的消費比重有所下降,而用于改善學習的消費比重在提高,用于滿足精神文化需要的消費開始上升。由圖表知大一、大二、大三的學生在學習方面的費用逐漸提高,以追求自己的理想和目標。

      2、當前的大學生們日益重視健康消費,用于進行體育鍛煉和保健的支出正在上升。健康消費和精神文化消費正逐漸成為主要的消費內容,而傳統的物質消費(吃穿住行)或生存型消費也日益朝著更加營養(yǎng),更加注重品位的方向發(fā)展。

      3、消費呈現多層次化。對于他們每個月所能得到的總生活費(不包括自己的課外收入),xx。x%的學生集中在xxx—xxx之間,xxx—xxx元之間的約為xx。x%,高消費群體(xxx元以上)為xx。x %,低消費群體(xxx元以下)為x。x %,低消費群體的比重與高消費群體的比重相當。這在一定程度上說明了目前的社會分配逐漸趨于兩極化。

      對許多大學生來說,就餐已經超越了填滿肚子的范疇。盡管食物支出仍是當前在校大學生的主要支出之一,約xx。x%的被訪者的食物支出約占總生活費的四成。約xx。x %的被訪者的食物支出約占總生活費的五成。但另一方面,大學生們走出校園食堂到外聚餐的費用與日俱增,麥當勞,肯德基以及一些價格不菲的特色小吃已成為當前大學生尤其是校園情侶們經常光顧的地方。

      數據顯示:xx。x%的被訪者平均每月的衣物支出在xx—xxx元之間,占總生活費的比例僅次于食物支出,綜合個人自身、社會因素考慮,尤其是面臨擇業(yè)的畢業(yè)生們,他們的衣物支出比其它的大學生群體要高出許多。上述數據說明了作為大學生,作為即將步入社會的成年人,他們更加注重自己的外在形象。在這方面,女生的消費水平要高于男生。

      除去衣食住行消費,目前大學生的消費主要集中于以下幾個方面。

      x休閑娛樂及學習消費

      調查表明:在休閑及娛樂消費方面,當前我校大學生娛樂方式主要集中于上網,玩電腦游戲,看電影等。同時迪廳、KTV等新興的娛樂方式也正日漸受到大學生們的寵愛。女生在這方面的支出要稍低于男生,因為女生們的休閑娛樂時間主要用于外出購物。而男生們的泡吧費用要遠遠高于女生。這也在一定程度上說明了當前大學生的精神文化生活是相對單調的

      還值得注意的是,越來越多的大學生們希望擁有自己的私人空間,為此,他們中的一部分人不惜以外出租房為代價,這就使得他們原本就不充裕的生活費更加捉襟見肘了。

      此外,盡管目前大學生們在學習上的支出比重有所上升,但是用于學習方面(購買電腦除外)的消費還是低于娛樂方面的消費。

      1耐用消費品消費(價值xxx元以上)

      調查數據表明:在深入訪問中發(fā)現,擁有MPx、MPx、MPx的學生也為數不少,價格在千元左右的手機在大學生校園中較普遍。在電腦消費上,經過深入研究發(fā)現,擁有個人電腦的多數為學習計算機及其相關專業(yè)的學生。當然,我校大學生們使用的電腦多為價格在xx元左右的組裝機,擁有品牌機以及手提電腦的也不少。在上述的耐用消費品調查中,男女生的差異是比較大的,盡管女生在手機擁有量上與男生相當,但在電腦的擁有量上要遠遠低于男生。但這些學習工具大多是被用來玩游戲、聽歌和看電影,而并不是學習的。

      2愛情、友情消費

      愛情和友情是大學校園不得不說的故事。愛情是神圣的,但愛情也是建立在強大的經濟基礎之上的。大學校園里的每一位學子都或多或少地渴望過愛情,更有人說,沒有愛情的大學生活是不完整的`大學生活,但愛情的巨大投入仍會令不少家境相對困難的學生望而卻步。當然,這并不能成為那些校園愛情的執(zhí)著追求者的障礙!梆z頭就咸菜,省錢談戀愛!币呀洺蔀椴簧傩@愛情男主角的忠實信條。

      調查顯示,僅有不到兩成(xx。x%)的學生承認有男/女朋友這與我們在私下統計的數字相差較大)。從這不到兩成的問卷上顯示:有了男/女朋友之后,食物支出和衣物支出相對減少,其他方面的物質和精神支出相對增加,男生在這方面尤其突出。xx。x%的“男主角”們每月在女友身上的投入約在xxx元左右。而對于有了異性朋友卻又不同校的同學來說,每個月生活費中的相當一部分都“貢獻”給電訊業(yè)了。對于戀愛費用的來源,在深入訪談中我們發(fā)現,有的是由“家里特別提供”的,有的是來自“勤工儉學”的,更多的是從“生活費中支付”的。這與大學生的社會角色有關,更與家庭對大學生戀愛的態(tài)度有關。

      調查數字表明:同學之間、師生之間、老鄉(xiāng)之間、室友之間、個人與班級、社團以及和學校之間等錯綜復雜的社會交往不僅占據了當前大學生的很大一部分時間,也在大學生的消費中占據著舉足輕重的地位。而人情消費因為其形式多樣和不確定性而相對難以統計。朋友、同學間的你來我往,請吃請喝是在所難免的;生日聚會等各種形式的慶祝聚餐是不可或缺的;與不在一起的親人、朋友的感情聯絡也是絕對重要的。同學過生日,考試得高分,當了學生干部、入了黨、評上獎學金、比賽獲獎等等都要請客,否則便被視為不夠交情、不上路。

      據統計,近六成大學生的各種形式的聚會聚餐花費每年要在xxx元左右,近三成的大學生這類花費在xxx元左右每年。更有極少的一部分同學每年要花費上千元甚至數千元。此外,對于那些沒有異性朋友而又有手機的同學來說,每月手機費中的大部分也用在此上了。據統計xx。x%的手機族每月的花費在xx—xxx元之間。沒有手機的同學,電話卡則是不可或缺的。校園內固定電話的開通,給我們打電話提供了方便的同時,電話費的開支也水漲船高,xx。x%的大學生的每月的電話消費約為xx—xx元之間,還有近兩成(xx。x%)的大學生的電話卡消費在xx—xx元之間。極少的大學生們用書信與遠方的親朋好友聯系著。

      3其它消費

      對于有抽煙嗜好的男生來說,其“煙費”也是一筆不大不小的開支。通過問卷和深入訪問所得數據表明,約占三成的男生有長期抽煙的習慣。根據“煙癮”的程度不同,花費也不相同,絕大多數的“煙民”的品位集中在中低檔層次上,因此每月的花費約為xx—xx元之間。此外,有x。x%的男生有購買xx的習慣,其花費也主要集中在每月xx元左右。

      零食對于xx。x%的女生來說是必不可少的,她們的每個月花費在xx元左右。此外化妝品的消費對女生來說也是不可或缺的,xx。x%的女生每月的洗滌化妝用品消費在xx元左右,另有少數(x。x%)女生的洗滌化妝用品消費在xx—xx元之間每個月,極個別的女生在此方面的消費達到xxx元以上。

      四、調查結果分析

     。ㄒ唬┊斍按髮W生們總的消費理念呈現的特點有:

      1、個性與模仿同在:

      多元化發(fā)展源于個性化的彰顯,F在的青年已開始追求時尚化和風格化,而大學生恰好正處于追求個性發(fā)展,自我意識增強,樂于接受新鮮事物的年齡階段。面對五彩繽紛的消費市場,大學生的消費心理趨于理性化轉變,在消費行為中開始表現出較為成熟的價值取向。大學生在購買像電腦這樣昂貴的商品時,往往表現出購前的冷靜,大部分大學生是在購買前查閱有關資料,比如價格、性能、品牌后再決定是否購買,其中有不少大學生會找同學或相關人員咨詢有關問題,還有一些大學生是在與家人商量后再購買的。

      今天的大學生消費有著強烈的模仿性特征,有著很深的"白領情結":名牌服裝著身,手提電腦不離,信息把握在手,創(chuàng)造未來人生。這已成為眾多大學生所羨慕、仿效的社會形象。今天,發(fā)達快捷的消費信息、不斷提高的消費需求使大學生對時尚的領略和把握更為及時準確,盡管他們還不一定擁有,但卻能對許多時尚品牌如數家珍。與此同時,他們更有自己對生活的理解、對消費的選擇,他們注重講求生活的品味和質量,寧缺勿濫,寧高勿低。他們追求的是一種既有物質享受,又講求精神生活的現代人的生活方式。

      2、多樣與實用并存:

      大眾文化消費市場,是影響大學生消費文化多樣性的重要因素。大學生多樣化消費的特點根源于大學生多元化價值目標的存在。這種多元化的價值目標,一方面使大學生的思想活躍,有益于大學生充分發(fā)揮個人的聰明才智和創(chuàng)造能力,多重比較,理性消費,另一方面,也可能導致大學生受不良傾向的影響,出現一些消極的消費類型來。

      在消費狀況分析中,不論是大學生基本生活消費中的衣食費用,還是其學習消費中的學費、書雜費、電腦等;不論是大學生的休閑及娛樂消費,還是大學生的人際交往消費,都越來越趨向于帶有濃厚的實用色彩。這從調查統計的休閑娛樂方式和花費上可以明確的表現出來。

      3、消費差異日趨明顯:

      一是來自農村的學生的消費構成相對簡單、總體消費水平也較低。二是來自城市的學生的總體消費水平要相對高于農村的學生,同時,消費構成也相對多樣化。這在很大程度上說明了經濟發(fā)達與否,不僅影響著當前大學生的消費水平,也影響著當前大學生們的消費構成和消費理念。

     。ǘ┎糠謱W生消費誤區(qū)

      1、個性自覺引起的消費自主心理導致學生消費的盲目性,部分學生消費沒有計劃,隨意性強。

      調查數據表明,xx。x%的學生存在生活費超支的現象,甚至一學期的生活費被兩三個月花光的情況也屢見不鮮。這在一定程度上說明了在個人理財方面,當前的大學生是較為沖動和盲目的。而當生活費透支時,只有不到一成(x。x%)的同學愿意張口向父母索取。xx。x%的同學愿意借同學或朋友的。大部分(xx。x%)的同學更愿意節(jié)約開支及自己打工賺取。在對待屬于自己的收入上,由于出發(fā)點不同,用途的分歧也較大,由于家庭經濟原因而不得不兼職的學生中,近九成的被調查者選擇把錢存起來以備它用,而對于那些純粹是為了鍛煉提高自己的專業(yè)知識和實踐水平的學生則把這部分收入主要用于娛樂、購物、請客吃飯以及貼補透支的生活費。

      2、部分學生存在攀比、奢侈和求異心理。

      在個人消費品購買選擇上:xx。x%的學生更注意性能價格比。此類大學生對購物地點多不太在意,也樂于去舊貨市場或路邊的地攤小店淘金。主要考慮是否喜歡的占到xx。x%,也有x。x%的學生是非名牌不買。在上述兩類學生的心目中,廣告的作用是非同一般的。他們追求檔次,崇尚名牌,展現個性。專賣店,大型超市通常是這些學生的購物首選。之所以出現上述的差別,與他們各自的家庭經濟背景和消費心理是密切相關的。

      通過數據我們還可以看出:xx。x%的大學生傾向于沖動型消費,女生在這方面的比例遠遠高于平均水平。此外,x/x的學生愿意借錢購買自己非常喜歡的東西,同時亦有近x/x的學生有或經常有為買來的東西沒有用或很少用到而后悔。調查顯示:只有x/x多一點的大學生們認為自己屬于精打細算型消費,x。x%認為自己屬于今朝有酒今朝醉的人,大部分(xx。x%)的大學生說不清自己到底屬于哪種類型的消費者。因此,我們可以認為:當前大學生在個人消費方面更多的是沖動和盲目的,這在很大程度上與商家們有意無意的引導有著相當的關系。

      五、建議

      大學生的消費心理總體上處于成長健全期。他們在質量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素里面,他們首先考慮質量的因素,但更注重品牌與情緒的影響。因此可以說大學生充滿的是感性而略摻有理性的消費觀。而對于流行與時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會產生危險的影響。那么對于大學生在消費中產生的問題,我們能提出什么建議呢

      (1)增強獨立意識,培養(yǎng)和加強理財能力現今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存,那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算,不是簡單的收支平衡,它需要長期的理性基奠,個人盲目的沖動不是獨立,是任性的表現,我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念,更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內容:其一,正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二,正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。

      (2)克服攀比情緒攀比心理的形成不可避免。我們應該如何面對呢?首先,我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀,逐漸確立正確的人生準則,給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識,但并不是所有的事物我們都需要爭,生活上次于別人,并不可恥,沒有必要抬不起頭來。通過這次調研,我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但離散趨勢明顯,個體差異大,這主要是生源來自全國各地,由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中,培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急

     。3)形成大學生良好消費風氣良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強,就會對良好校風的塑造起促進作用,并形成校風助學風的良性循環(huán)。因此,應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題,并且持之以恒,以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成,進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。

    大學生消費情況調查報告11

      一、調查的目的和好處

      隨著經濟的發(fā)展和生活水平的提高,人們的消費觀念發(fā)生了很大的變化。大學生,作為即將步入社會的特殊群體,其消費狀況已經不容忽視,消費心理和消費行為也受到越來越多的社會關注。為了了解大學生的消費狀況,找出影響其消費行為的因素,從而引導非理性消費,幫忙大學生樹立正確的人生觀和價值觀,我們透過發(fā)放調查問卷和采訪的方式,對天津商業(yè)大學大一、大二、大三、大四的學生進行調查。

      二、問卷調查統計結果及分析

      本次調查共發(fā)放調查問卷400份,其中有效問卷360份,有效率為90%。透過調查結果顯示,大一、大二學生消費狀況比較相似,大三、大四消費狀況有必須的趨同性。

     。ㄒ唬┐笠、大二消費狀況統計結果及分析

      調查結果顯示,每月生活費用在900元以上的占30%,每月生活費在600―900元的占50%,每月生活費在300―600元的占18%,月生活費在300元以下的占2%。這些學生中生活費主要用于:飲食、購買衣服、手機費、戀愛、購買學習資料。其中這些大學生生活費的主要來源94%靠父母帶給,4%靠做兼職,2%靠獎學金,0%靠其他途徑取得生活費。

      1、飲食消費

      飲食消費是大學生每月生活費用的主要支出,其中有定期聚餐的學生占80%。大一、大二學生由于功課比較少,沒有考研和就業(yè)的壓力,因此與同學聚餐,交流感情,成為大學生活中比較重要的一部分。被調查的學生中,每次聚餐費用超過90%的學生每次聚餐費用在150元以上。

      2、購買衣服消費

      “愛美之心,人皆有之”,大學生對自我著裝的要求也越來越高。30%的學生每月用于購買衣服的費用在200元以上,46%的學生用于購買衣服的費用在150―200元,20%在100―150元,4%在50―100元,0%在50元以下。越來越多的大學生追求名牌和檔次,期望自我受到更多的關注。女生買衣服的宗旨一般是款式時尚,有個性,有檔次,而且買衣服的次數很頻繁,大多數衣服只要不喜歡就不會再穿了。男生則不一樣,大多數學生每月買衣服的次數不多,但費用卻很高。在調查中“當您進行某項消費時,思考最多的因素是”,60%的學生選取該商品的檔次。期望自我在群體里受到更多的關注,和自我的同學攀比,是越來越多大學生的消費心理。

      3、手機費

      調查結果顯示,40%的學生每月手機費在50―100元,26%在100元以上,20%在30―50元,13%在30元以下,1%沒有手機。其中這些學生的手機費用大部分用于發(fā)信息和上網費用。“老師講課的質量直接決定這個月的流量”,很多學生本末倒置,在上課時光,用手機上網,瀏覽網頁。但這些學生并非查閱與學習有關的資料,而是和好友聊天和看QQ空間。大一、大二的學生專業(yè)課較少,像形式與政策、馬克思課等便成了這些大學生“休閑和娛樂之地”。

      4、戀愛消費

      大學生中戀愛消費的比例不斷上升,無論社會還是學校,都對大學生戀愛采取認同的態(tài)度,部分學生家長甚至鼓勵孩子去談戀愛。在問卷中,“您每月與戀愛相關的支出是多少”,70%的學生每月戀愛支出在200―300元。但這些學生中生活費都是來源于父母。

      5、購買學習資料的費用

      調查結果顯示,“您每月用于購買學習資料及用品的費用是多少”這一問題中,70%的學生在50元以下,20%的學生在50―100元,6%的學生在100―150元,3%的學生在150―200元,1%的學生在200元以上。大一、大二的學生還沒有明確自我的人生目標,對于學習的投資還比較少。

      (二)大三、大四消費狀況統計結果及分析

      與大一、大二有所不一樣的是,大三、大四學生在學習資料方面的投資要遠遠高于大一和大二學生。大三、大四的學生多數為自我設定了確定的人生目標(考研、攻讀各種資格認證、英語過級考試等等)。調查結果顯示,70%的學生用于購買學習資料及用品的費用在150―200元,20%的學生在200元以上,10%的學生在150元以下。在飲食消費方面,大三、大四學生比大一、大二學生少,大部分學生都選取在校內食堂就餐,聚餐狀況較少。此外,大三、大四學生的手機費用也比大一、大二學生少很多,原因在于大部分大三、大四學生有電腦,很少用手機上網,而且上網大多數是查閱與學習相關的資料。

      (三)大學生消費觀念和消費心理分析

      在大學生消費中,理性消費和非理性消費并存。

      1、大部分大一、大二學生存在非理性消費的現象。聚餐、戀愛、追求名牌和時尚是永但是時的話題。作為大學生這個階段,大學生的交友動機十分強烈,人際關系網更寬,外出、聚會、出游等活動也越來越多。而這些都需要有一個相對足量的物質基礎作為保障,并能夠為自我所支配,才能得以實現。大學生應搞好人際關系沒有錯,但把大部分費用用于請客吃飯的做法實在不可取。大學生在戀愛方面的投入也很多,大學生戀愛呈現兩方面的特征:一方面他們擁有獨立的思想和行為潛力,期望自我安排自我的事情,但同時大部分大學生又都沒有獨立的經濟潛力,不得不在必須程度上依靠家長;另一方面,在大學里,許多人認為“大學戀愛是一門必修課”,甚至有家長鼓勵自我的孩子去戀愛。但是,大學生們在戀愛過程中的消費通常多是缺乏理智的、沖動的。同時,隨著時代的發(fā)展,大學生在戀愛中的消費數額也在逐年增加。每個月少則幾百元,多則上千元。這筆消費在大學生每月消費中占據著很大的比重。雖然大多數的大學生承認,為了追求情感需要必須的物質投入。但在現實中,卻經常的難以理性把握適度消費的原則。大學生站在時代的前沿,追求新異,唯恐落后于時代的潮流,從而引起一大部分非理性的互相攀比消費。大學期間,有著強烈的被尊重的需要,害怕自我的著裝和生活質量被同學嘲笑,所以靠穿名牌、請客吃飯來顯示自我的生活檔次和追求。這是自我的`“虛榮心“在作祟。而攀比心理則是由好勝心引起的,同學穿什么牌子的衣服,自我就必須要買,不管這件衣服有都貴,這是一種缺乏自信的表現。這些學生很自卑,常常覺得自我不如別人,靠攀比來填補心理的空缺。

      2、大三、大四學生中理性消費是主流。他們更多的注重改善自身的學習條件,滿足對于精神文化的需要。根據調查顯示,70%的學生用于購買學習資料及用品的費用在150―200元,20%的學生在200元以上,10%的學生在150元以下。經過2―3年的大學生活,這些學生已經明確了自我的人生方向,把大部分的經歷用于加強自身潛力鍛煉和提高自身的文化修養(yǎng)上方。其中,大三、大四學生中考做兼職來滿足自我生活的學生要遠遠多于大一、大二學生。他們把兼職當做鍛煉潛力和將自我所學的理論知識應用于實踐的良好機會。

      (四)對大學生消費的意見和推薦

      1、增強獨立意識,克服攀比情緒、攀比心理的構成。首先,應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀,逐漸確立正確的人生準則,給自我理性的定位。大學生的確需要競爭意識,但并不是所有的事物我們都需要爭,生活上次于別人,并不可恥。在以寄生性消費為主的大學生中,培養(yǎng)獨立的理財潛力、科學的價值觀應是當務之急?赏高^心理咨詢、課外溝通的方式與學生進行交流,以遏制部分學生的攀比心理和近乎失控的消費。

      2、加強“新消費理念”的引導和教育、在大學校園構成良好“新消費”氛圍。

      應對大學生的消費現狀及消費教育的誤區(qū),作為學校,就應主動地加入到倡導、宣傳、教育“新消費運動”的隊伍中來,重視對學生進行“新消費理念”的培養(yǎng)及教育,加強對大學生“新消費理念”的指導力度。將“新消費教育”作為一項科普知識納入學;A教育、素質教育中,列入學校的教學計劃中,向大學生倡導“健康、節(jié)約、環(huán)保、職責”的新型消費理念,倡導合理、適度的消費行為和消費模式。以扭轉大學生消費中錯誤的價值觀和消費方式,使他們作為消費者,在消費行為中能夠具有目的性、計劃性和職責感,學會科學消費、理性消費。

      3、對于社會而言,要用心開拓大學生消費市場,從產品的種類、價格、服務多方面滿足不一樣經濟條件大學生的需求,同時要規(guī)范市場秩序,為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。

      三、結論

      總之,大學生是國家未來消費方向的引導者,幫忙大學生樹立正確的消費觀念,從而構成正確的世界觀和價值觀應是當今學校教育的重要資料。如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一難題。同樣大學生消費市場隨著經濟的發(fā)展,高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性,大學生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場,如何規(guī)范并合理的發(fā)展樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關注和共同努力,大學生消費才會朝健康方向發(fā)展。

    大學生消費情況調查報告12

      一、調查目的

      當今的大學生是新新人類,對新鮮事物比較好奇,加上大學生青春陽光、追求時尚的心理特點,而網絡購物的時尚性和快捷性正符合大學生的心理。為了了解當今青年大學生的網上消費的情況,更好的發(fā)展大學生良好健康的消費觀念,以及了解大學生網購行為以及他們對網購的看法,對在校大一到大三的大學生進行了網購情況調查。

      二、調查結果分析

      1、本次調查共發(fā)出40份問卷,回收有效問卷40份。其中女生26人,男生14人。相關數據顯示:其中大一學生中有9人進行網購,比例為22.5%;大二的有15人,占37.5%;大三的有11人,占27.5%。只有5人從沒有過網購經歷,占12.5%。

      2、本次調查中,同學們的網購消費水平數據顯示,每月一次的有9個,占總數的'25.7%,有19個的同學每季網購一次,占54.3%,每年一次的同學有5個,占14.3%。還有2個,5.7%的網購達人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100~500之間的人數都占總數的45%,其他金額范圍分布較少。

      3、經調查,大學生網購商品中,服裝產品位居榜首,占到總消費的37.5%,其次是數碼產品27。5%,在網上買書也是個不錯的選擇,占到總數的19.5%。相比之下,由于食品的特殊性(保鮮等問題),卻幾乎無人在網上購買食品。

      4、在沒有在網上購物的同學中,有近60%的同學認為網購不安全,而在有過網購行為的同學中,所有同學都覺得網購值得信任。另外,在前者中有80%的人以后會嘗試網購。

      5、在網購人群中,因為購物方便快捷而選擇網購的占網購人數的60%,還有一部分同學認為網購產品種類多樣,可以對比從而挑出性價比高的商品。而在眾多大學生選擇的購物網站中,有57.1%的大學生會把網站商品是否齊全作為他們選擇購物網站的主要標準。其中,淘寶網名列前茅,有80%的同學選擇在淘寶購物。

      6、在網購過程中,難免會遇到一些困難,其中主要困難是商品描述不清楚,達到45%,其次是商品數目繁多和網站太多,網上市場太雜亂,有些商品質量較差,占30%。

      7、同學們網購為了安全性考慮,付款方式一般都采用支付寶,占比例的60%,貨到付款占22.9%,網上支付占17.1%。

      三、大學生選擇網購的原因:

      1、大學生的追求時尚性,他們跟隨時代趨勢。而且社會生活節(jié)奏的加快,網上購物使大學生尋求更便捷的生活方式。

      2、大學生一般沒有過多的閑置資金,所以總想在網上淘到物美價廉的商品,而且網購的價格一般比市場上親自買要便宜;

      3、網上賣家更多,選擇余地更大,能夠貨比三家選擇性價比高的商品;

      4、大學生大多熟練使用計算機,對網購容易接受,而且引導潮流,如今網購就是時尚的潮流;

      5、網購方便,不去自己花太多時間逛商場,很容易找到自己想要的東西,方便快捷,省時省力。

      四、網上購物存在的問題

      1、網絡是個虛擬的世界,網上購物平臺存在一定的風險性,這就使得同學們在網上購物時容易被欺騙,有時候會買到假貨,得不償失。

      2、大學生的金錢大部分都來自于父母,由于網上購物的便捷性和時尚性,使有的同學花更多的錢更頻繁去網上購物,甚至形成“網購癮”,造成生活費的高度開銷。

      3、網絡上的商品有可能描述不清楚,當事人不能夠親身了解商品的質量,當買到的商品與自己期望的不一致時,較容易形成心理落差。

      五、對策分析

      1、大學生要學會理性購物,網絡是個虛擬的世界,里面的信息不一定是真實的,當在網上購物平臺購物時要細心謹慎,注意對商品的真假鑒定,防止被騙。

      2、在網上購物時,要貨比三家,了解每一個細節(jié),購買性價比最高的網絡商品;當購買比較貴重的數碼產品時,應當去實體店購買。

      3、網上購物平臺管理方也應該加強對網絡購物環(huán)境的整理,營造一個安全可靠的購物環(huán)境,讓廣大買家更能安心淘寶。

      六、調查結果總結

      通過上述的調查報告,說明大學生在網上購物已經形成一種流行趨勢。只有一小部分的大學生不選擇網上購物。阻礙他們開始網購的主要是安全因素,只要他們認為網購值得信任了,網購的方便、省時、商品齊群等優(yōu)點一定會吸引大多數的人開始網購。青年大學生具有追求時尚和容易從眾的心理特點,而網上購物的快捷性、時尚性,又與大學生的心理特點相適應,這就使得大部分的在校大學生選擇在網上購物。但是由于網絡本身存在的弊端,網上購物存在安全隱患是不可忽視的,若操作不當或遇到非法分子,就會受到欺騙,造成經濟上的損失。

    大學生消費情況調查報告13

      調查對象:大學一年級、二年級學生

      調查人:xx

      調查方法:抽樣問卷調查

      調查分工:問卷有小組四人設計,經討論后確定(見附件1)。有小組四人在不同地點發(fā)放問卷,數據統計有小組四人完成,小組私人并對統計結果進行討論總結得到以下感想,并有袁悠悠執(zhí)筆完成初稿,經小組討論后修改成文。

      本次問卷調查共發(fā)放問卷100份,回收95份,回收率95%,其中大一53份,大二42份,男生占52.6%,女生占47.4%;理工類學生占75.8%,文科占24.2%.調查遵循全面性、隨機性、真實性、合理性和科學性的原則。并對調查結果做了正確的處理和詳細的分析,并對得出的結果提出了可行的建議。

      消費是社會在生產過程中的一個重要環(huán)節(jié),也是最終環(huán)節(jié)。它是指利用社會產品來滿足人們各種需求的過程。消費又分為生產消費和個人消費,前者是指物質資料生產和生活勞動的使用和消耗;后者是指人們把生產出來的物質資料和精神產品用于滿足個人生活需求的行為和過程,是生產過程以外執(zhí)行生活的只能,它是恢復人們勞動力和勞動力再生產不可缺少得條件。通常講的消費是指個人消費。生產決定消費,消費反過來影響生產。因為只有在消費中產品才成為現實的產品,冰川造出了新的生產需求。但生產的目的并不是為了消費,例如資產階級就是以剝削雇傭工人所創(chuàng)造的剩余價值作為目的,這就決定了我們的消費被限制子一個很小的范圍內。同時社會主義生產的目的就是為了滿足人民日益增長的物質文化生活的需求,這就消除了生產和消費的對抗矛盾關系,并且消費也成為推動整個社會發(fā)展的強大動力。

      消費市場中,大學生最為一個特殊的群體,消費狀況受到家庭和社會條件的影響。這次我們對虎溪校區(qū)的在校大一大二學生的消費狀況作了調查,并在具體的消費方面做了詳細的統計。整體上消費出現多樣化的特點。消費觀念和消費結構也各有不同。通過這次調查可以對他們的心理特征、行為習慣和行為特點有一些基本的認識,同時也可以暴露出一些非理性的消費現象。希望能通過此次問卷調查能夠培養(yǎng)和提高他們的消費觀念和理財觀念,引導并一同事我們走行健康消費的道路。

      問題一:大學生的基本月消費額大體上不高,但也有少數消費額令人擔憂。

      (1)消費額的比例:本次調查400元以下的消費者占

      11.56%,400—600元占42.2%,600—800元的占25%,800以上的占21.15%,其中男女比例基本上為1:1。(由問題一可知)

      結論分析:通過以上數據我們可以得知大學生的消費節(jié)約意識不是都很強,因為我們的消費資金主要是來自于家庭收入,少數是來自于自己的兼職,大家都知道可憐天下父母心:他們不可能讓自己的孩子在學校因為資金問題而影響自己的學習,所以一般他們都會給較為充足的錢,可是有些同學正是因為有了這樣的想法之后而不加節(jié)制的花錢。同時另一方面還能反映出大學生的'自我調控能力還不是很強。無論是在校內還是在校外,他們看見自己喜歡的東西一般大約有一般的人都會選擇購買,這個結論也可以從問卷中的問題反映。(第九題中,選是的占53.35%,否的占46.65%)所以正是因為有了這樣的隨意性,導致了一部分人的消費額的增多;同時又因為現代交流技術的發(fā)達,各種社會活動的增加,城市生活的氛圍的蔓延和大學生心理、生理的成長的開始。所以不可避免的談戀愛等諸多情況的出現均造成了部分人的消費額增多。整體上還是令人滿意的,因為在400—600之間的還是有很大一部分的同學。反映出了大部分的同學消費觀念還是可以的。畢竟我們大部分人都已經在逐漸成熟,認識到掙錢不容易,因此他們在消費的時候還是比較謹慎的。

      他們盡量會選擇那些物美價廉的商品,而不是一味的追求高品牌。因此消費整體上還是令人滿意的,個別情況有待改進。

      (2)消費額的分配問題,由問題2、3、10、11、13、15可以得出。消費得主要方面仍然是以吃飯和衣物為主。吃飯的比例占87.2%,衣物占10.4%,其他生活消費占10.15%其中生活消費又包括精神消費和生活消費,手機消費和心理消費。

      結論分析:由以上數據分析可知消費層次趨于穩(wěn)定,大學生消費種吃飯是一個比較重要的問題。當然比例就會較大,但是除了吃飯以外的消費,我們還可以得到以下的結論,衣物消費還是穩(wěn)居高峰。究其原因,我們可以從以下幾個方面說,因為衣物是一個人的外表,我們進入了大學如同進入了一個小型社會,在這里我們會注意自己自己的外表,外在形象,因為形象對于人際交往是一個很重要的條件,好的形象會給人留下好的印象。所以購買衣物就在情理之中了。其次,我們還要學會交流,不僅僅是會面,還有一些通訊工具的使用,如手機、上網等,因此在消費的比例中有占很大的比例。(11題中可知,30元以下的占25.9%,30—50的占54.15%,50—100的占14.55%,100以上的占5.45%)。這也是一種很普遍的現象。但是手機消費又不單單與日常消費有關,跟個人的性格也有很大的聯系。如性格開朗喜好交友的人一般會多交流,其消費額就會相對較高。當然不能片面的說性格內向的同學就消費低,他們可以通過網上不是正面的交流來滿足自己的心理需求。

      (3)消費人數的范圍:有所有的關于消費額的問題都可以看出每個消費額的人數基本持平。

      結論分析:由于在校的大學生來自不同的地區(qū),而調查范圍有較為廣泛,由于地域差異和性格的差異,家鄉(xiāng)的風俗以及生活習慣的不同,會從不同方面影響我們的消費額。所以各個消費段的人數不是有很大的差別。同時也符合多樣化的原則。畢竟不會出現極端化的現象?傮w消費還是趨于理性的。

      問題二:大學生的消費規(guī)劃的學習和實踐(即對消費的合理規(guī)劃和合理消費的具體表現。

      (1)消費技巧(此問題可以有9、17、18看出)關于消費技巧我們從問卷分析和總結可以得到這樣的結論:我們的消費技巧還不是很成熟。因為在“看到促銷產品是否會購買”時,有46.5%人會選擇購買,而53.5的人不會選擇購買;在與同伴一起上街買東西的時侯,大部分人都不會選擇砍價,只有42.25%的人會選擇是。由此可見消費技巧并不適合得心應手。

      結論分析:在消費中講價,我覺得這是一個很必要的問題,一位生活在這樣一個充滿競爭的社會中,充滿著許多的不法商販為了謀求暴利而肆意的哄抬物價,這些現象無論是在報紙上還是電視上都是屢見不鮮的。我們大學生作為生活主題中的重要消費者有必要學會講價技巧。因為我們大學生已經是成人,馬上要獨立承擔起各種那個家庭和社會上的責任。我們有必要有足夠的生活技巧,才能面對著難以捉摸的社會。當然從另一方面來說,人的本質是社會屬性,所以我們不能脫離這個社會。我們要有自己的主觀意識和對自己消費權益的保護,是我們不至于受到侵害。

      (2)消費限額(此問題可以由8、9題反應)對于每月的消費額58.8%的同學會有限制而41.2%的人不會限制。第9題“對于看到喜歡的東西,但本月消費額已滿是否會購買”,46.65%的人選擇是,53.35%的人選擇否。由此得出消費限額是個人的生活習慣,具有多樣性、不確定性。

      結論分析:消費限額的不限定一方面是由于同學們可能有追求時尚的心理,因此會不顧減少自己其他方面的支出而去購買自己喜歡的東西。同時,有些同學因為戀愛關系支出過度,雖然這個問題沒有涉及,但也可以由問題10“是否會偏重精神消費”的數據(53.15%的人會偏重,47.35%的人不會偏重)得出還是有很大一部分對自己的精神消費(包括戀愛的消費)給予重視,但令人意想不到,又在情理之中的是男女比例基本為1:1。說是意想不到是因為若是滿足戀愛的精神層面的消費時,男方可能會偏重一些,當然由于傳統方式與現代生

      活方式的不同,這一認識也會有片面性。除了精神方面的無限制,我們在物質方面也會沒有限制。如17題“與同伴一起逛街時,看到同伴購買東西時,是否會跟隨購買“,仍有47.55%選擇購買,因為沒有限制,這也是造成問題(一)的重要原因。

    大學生消費情況調查報告14

      一、調查目的

      通過調查在校大學生所使用的手機品牌及價位、更換手機所注重的因素,了解大學生手機消費市場的行情,進而分析大學生手機消費的特點和傾向,為手機生產企業(yè)提供可靠的營銷建議。

      二、調查內容

      本次調查主要針對在校大學生群體,從手機使用品牌及價位、更換手機頻率及原因、更換或購置手機所注重的因素等方面,了解大學生手機消費情況。

      三、基本信息

      調查方式:網上問卷調查

      調查對象:所有在校大學生

      調查時間:20xx年月xx日—xx月xx日

      調查問卷:大學生手機消費情況調查

      四、數據分析

      本次關于大學生手機消費情況的調查問卷共回收71份有效問卷。其中男生24人,女生47人,具體調查情況如下:

     。1)在校大學生所讀年級的數據分析

      在本次調查結果中,大二大三學生所占比重較大,分別是39.4%、52.1%;大一、大四學生所占比重相對較少,均為4.2%。

      (2)在校大學生每月生活費的數據分析

      從表格數據中可以看出,大部分的在校大學生的消費能力并不高,主要集中在中等水平。

     。3)在校大學生目前擁有手機數量的數據分析

      據調查數據顯示,74.6%的在校大學生擁有一部手機,21.1%的在校大學生擁有兩部或兩部以上的手機,也有4.2%的在校大學生沒有手機?傮w而言,大部分的在校大學生擁有一部手機,也從一定程度上可以看出大學生所能承受的消費能力有限。

      (4)在校大學生對手機品牌注重程度的數據分析

      在本次調查中,74.6%的在校大學生對于手機品牌的注重程度為一般,19.7%的在校大學生非常注重手機品牌。由此可以看出,絕大多數的在校大學生不太注重于手機品牌,屬于理性消費的范疇;有小部分的在校大學生非常看重手機品牌,可能是由于“面子工程”所導致。

     。5)在校大學生目前手機使用品牌的數據分析

      據調查數據顯示,大部分的在校大學生目前所使用的手機品牌為國產機,其中vivo占25.4%,oppo占23.9%,小米占12.7%,也有21.1%的在校大學生目前手機使用品牌為蘋果。從總體上看,國產機占據了大學生手機消費的主導地位,對高檔手機的需求并不高。

      (6)在校大學生手機更換頻率及最近一次更換手機原因的數據分析

      據調查數據顯示,40.8%的大學生是在手機用壞的情況下更換,手機使用達到一定年限進行更換的在校大學生分別有:一年期限為25.4%、兩年期限為28.2%,由此可以折射出大部分在校大學生手機消費偏節(jié)儉,不會在手機消費上做過多的浪費。也有小部分大學生更換手機是在周圍同學都更換了某一款手機的情況下,不難看出,大學生手機消費具有從眾消費的特點。

     。7)在校大學生購買手機所能接受價格的數據分析

      從表格數據中可以看出,絕大多數的大學生對手機消費并不高,更趨向于“平民化”,這與在校大學生的生活費和消費能力是有很大關聯的。

     。8)在校大學生在選購手機時考慮因素的數據分析

      本題采用多選題形式對在校大學生在選購手機時所考慮的因素進行調查。從調查結果中可以明顯看出,在校大學生在選購手機時對手機的價格、功能、外觀款式、硬件配置更為注重,從中可以看出大學生選購手機更注重于實用性,對手機外觀款式的需求反映出大學生追求時尚的消費特點。

     。9)在校大學生購買手機更偏向于哪種促銷方式的數據分析

      據調查數據顯示,在校大學生更偏向于現場打折、送相關配件的促銷方式,這也從一定程度上折射出在校大學生因為消費能力的有限,所選擇的消費方式也更節(jié)約。

     。10)在校大學生了解手機信息常用渠道分析

      根據調查數據顯示,52.1%的在校大學生會通過上網查詢去了解手機信息。由此可以看出,在校大學生在互聯網技術的影響下,會通過上網查詢去了解所要購買手機的相關信息,從側面反映出在校大學生追求快捷性消費的特點。

      五、結論

      大學生消費群體是一個不容忽視的消費群體,隨著時間的推移,這一特殊消費群體將會表現出巨大的消費潛力。根據調查數據分析,可以得出以下結論:

      1.在校大學生對手機的消費主要取決于所能承受的消費能力,對所購買手機的'接受價格在1500—3000元左右。

      2.在校大學生目前所使用的手機大多為國產機,可以看出國產機占據大學生手機市場的主導地位。

      3.在校大學生更換手機通常是在手機損壞或者丟失的情況下,且更換頻率低,購買手機時選擇有促銷活動時再去購買,這是大學生消費節(jié)儉的表現。

      4.在校大學生選購手機時更注重實用性,其次,外觀款式也是在校大學生購買手機時不能忽視的因素。

      5.絕大多數在校大學生通過上網查詢了解手機信息,體現出大學生手機消費追求新穎和快捷性,另外,根據大學生具有從眾消費的特點,商家可以適當地進行推廣活動,抓住某一需求的同時刺激更多的消費者需求。

      六、建議

      1.根據在校大學生的消費特征推出適合大學生使用的價格適中、功能齊備的手機機型。

      2.嘗試推廣合適大學生消費群體的高端機型,抓住個別消費者需求。

      3.在保證利潤的前提下進行一定的促銷活動,滿足大學生節(jié)儉需求的同時獲取利潤。

      4.完善手機自身的性能功能和售后服務,以更加完善的功能和服務吸引大學生消費。

      七、調查活動總結

      本次市場調研活動相對來說比較成功,達到了預期目的,較為全面的了解到大學生手機消費情況。但在本次調研過程中也存在一些不足,如調查范圍不夠全面,調查結果具有一定的局限性,所獲得數據不能有效代表所有在校大學生的手機消費情況。在今后的調研活動中我也會吸取這次的經驗和教訓,努力將下次做到更好。

      關于大學生消費情況的調查報告5

      權威發(fā)布大學生消費情況的毛概社會實踐調查報告,更多大學生消費情況的毛概社會實踐調查報告相關信息請訪問。

      調查過程里,首先發(fā)現的就是是存在的問題。問題有許多,包括課余時間充裕,但沒有效利用,不會安排課余時間,沒正確認識課余時間,課余時間帶來的負面影響較多,課余生活脫離社會,沒有經驗上的提高。其次是成因。之所以大學生的業(yè)余生活的安排會成為一個值得關注的問題,那是有他不可忽視的因素的。包括了各種主觀、客觀的條件,在我們調查的同時,我們也在自我的反省,反省自身是否也存在著結果里的不良習慣,當然,我們也是存在著許多陋習的。所以我們在調研的同時,也在虛心學習,改正。

      所以通過這次時間報告給我們感受很深,其一就是了解到實踐中每一件事都不可小看,它不比我們學習中所遇到的問題,學習中所遇見的問題通過幾個公式,幾個概念,總能得到一個確切的答案,而實際中則不然,總會出現這樣那樣意想不到的問題,也許只是個小問題,但也足夠阻擋我們完成這件事的腳步,還有要辦成這件事,會有多種途徑多種辦法,我們還要從這些方法中選出最便捷最合理的。

      在這期間,我們也都意識到了一個東西的重要性,那就是團隊意識,大家都知道,一個人很難能夠做到完全靠自己去完成一件事,就算做到了,那也不知道得付出多少汗水,而且得到的未必是最佳的方案。但雖說都知道團隊意識的概念,但做起來就并非那么簡單了,人都有自己的想法,每個人的想法也不可能會一致的相同,而大家都會有捍衛(wèi)自己的想法的心理,于是便會出現爭執(zhí),在這種情況下,其實最需要的是平心靜氣的大家和和氣氣的討論,這次實踐的組員還都是同學朋友,大家關系都還好,和和氣氣的討論還好辦到,但日后工作中總會遇到和陌生人合作的時候,所以隨時都應該抱有一顆虛心求教的心,客觀冷靜的去看待自己和別人的方法,即便是自己的方法要好一些,也要平和的組織好語言更好的表達出自己的想法,切不可急躁,也不能瞧不起別人的想法。對于我們這樣一個即將步入社會的大學生來說,需要學習的東西很多,團隊意識尤為重要,團隊中每一個人都可以是我的老師,正所謂 三人行,必有我?guī)?,我可以從他們身上學習到很多知識、道理。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。

      當然,說到團隊合作,既然是團隊,自然也就離不開交流,交流人人都會,但要做好卻不那么容易了,要適時的適當的表達出自己的想法,那并非是件容易的事,那需要時間與經驗的積累,我們所要做的就是學習,還有在實踐調查的過程中,不只是我們發(fā)問卷,我們也收到了別人的問卷,說實話,雖說幫忙填一下問卷只是舉手之勞,但有時候做著自己的事卻被別人打斷心中也會有些不愿意,所以將心比心,在找人幫忙填問卷,在跟他們交流的時候多用一些禮貌用語就顯得十分必要,所以我們也還在問卷末尾加上一個笑臉,說一聲謝謝,那樣別人幫了忙心里也會覺得舒服一些。

      我們的收獲很多,雖不能玩玩全全用文字留在我們的報告里,但我們會把它作為一份寶貴了的財富收藏起來,并以此激勵自身往后繼續(xù)學習,在工作中去具體實踐,在實踐中繼續(xù)鍛煉自己!

    大學生消費情況調查報告15

      調查時間:

      20xx年11月

      調查地點:

      xxx大學

      調查對象:

      xxx

      調查人:

      元博,申琪,惠亦飛,陳奕仰,查干扎那

      調查分工:

      元博——負責小組討論和最后報告的記錄工作

      申琪——負責調查問卷的起草和調查,還有調查報告的起草

      惠亦飛——負責調查問卷的起草,整理,小組討論的進行工作

      陳奕仰——負責調查問卷的起草和調查

      查干扎那——負責調查問卷的起草和調查

      報告正文:

      前言:

      據身邊大多數同學透露,各自的家庭收入情況有很大的差距,不同的家庭有不同的收入狀況。,家同收入高低階層也是具有很大的分化,而現今大學生面對的多方面的消費需要。社會的多元化讓現在的大學生所面對個各種各樣的需求消費,形形色色,五彩繽紛。而根據相關調查大學生的消費情況所面臨的也是多方面的。因此,我們認為關于大學生家庭收入的問題是不容忽視的,我們想要通過此次的調查,了解更多當今社會存在的問題,并闡述自己針對此問題的看法。

      我們小組經過幾次的討論決定關于此次的調查形式為問卷調查,時間為20xx年11月,調查對象是本校(河南工業(yè)大學)的在校大學生,我們基本上是對大一大二以及大三的學生進行的調查,本小組的人員組成為元博,申琪,惠亦飛,陳奕仰,通過對大學生家庭收入的調查,我們覺得在大學生當中,貧富差距還是存在的,并且和農村,家庭觀念,時代背景等都有很大的相關性,針對這些問題我們也提出了自己的建議。

      主體:

      1、關于調查表的綜述

      這次調查的人群中,比較多的是來自大三的'同學,也有一部分是其他年級的。調查中發(fā)現,絕大多數的大學生的月生活費是500—1000,極少數的大學生生活費會低于500或者高于1000。由此我們可以猜想到,大多數大學生家里經濟狀況大致穩(wěn)定在溫飽和小康中,少數略貧窮或者富裕。

      而大多數家里的月收入不超過5000,這個和大學生的生活費相比較,我們可以發(fā)現,每個大學生家里是多么支持自己的孩子上大學。也許對于我們上一輩的人來看,只有上了大學,有了豐富的知識,才能有出入,以后工作能賺大錢。我們對比家庭成員中收入與最低收入的差距時發(fā)現,一般都會超過1000-5000人民幣,說明家里總是有個賺錢比較多的,而他往往就是大學生未來畢業(yè)要超過的那個目標吧。另外,我們發(fā)現,在大學里做過兼職的人很少,往往只有那么家里的確比較清貧的學生回去賺額外的生活費。另外一個原因就是,家里希望孩子能把時間多花在學習上,而不是什么打工。

      值得一提的是,大家對政府扶助貧困戶的做法幾乎都是大力支持,也許是因為這個對減小貧富差距還是有一定的作用的。很多人都表示家里的收入是在上漲的,我們覺得這個是不言而喻的,因為現在的物價在上漲,假如收入沒有同時上漲,怎么可能是繼續(xù)以前生活或是有提高呢。此外,當我們問到是否能保持收入支出平衡,合理分配收入時,大家都很茫然,都說不確定,要視情況而定。

      2、如何保持家庭收支平衡與理財

      調查中能看到,很多家庭不會保持家庭的收支平衡。對于一個家庭來說,做好家庭理財顯得尤為的重要。在確定家庭理財計劃之前,首先要對家庭的消費做系統性的分析;其次在家庭開支方面要分清輕重緩急。同時,儲蓄對于一個家庭來說非常重要,至于家庭理財采用什么方法,還要視家庭情況而定。以下接受幾種好的理財方法。

      計劃開支法:先對家庭消費做系統分析,在月初把每月必需的生活費(包括水電費、飲食費、電話費等)的硬性支出拿出來放在一邊,這樣就基本上控制了盲目消費。

      重點花錢法:現在的家庭消費大體有三個方面:

      第一方面是生活必需品消費,如吃穿。

      第二方面是維持家庭生存的消費,如房租、水電費等。

      第三方面是家庭發(fā)展、成員成長和時尚性消費,教育投資、文化娛樂消費等。

      這些消費對每個家庭也都是必不可少的,但具體開支就要分出輕重緩急。

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